長正方體練習(xí)課-文竹_第1頁
長正方體練習(xí)課-文竹_第2頁
長正方體練習(xí)課-文竹_第3頁
長正方體練習(xí)課-文竹_第4頁
長正方體練習(xí)課-文竹_第5頁
已閱讀5頁，還剩23頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

文竹●●單位：分米單位：分米●單位：分米單位：分米單位：分米單位：分米單位：分米單位：分米單位：分米單位：分米單位：分米單位：分米單位：分米●

一個(gè)長方體玻璃容器，從里面量長6分米，寬5分米，高8分米。8351234567665812345676581234567

一個(gè)長方體玻璃容器，從里面量長6分米，寬5分米，高8分米。6581234567

一個(gè)長方體玻璃容器，從里面量長6分米，寬5分米，高8分米。6581234567

一個(gè)長方體玻璃容器，從里面量長6分米，寬5分米，高8分米。

一個(gè)長方體玻璃容器，從里面量長6分米，寬5分米，水面高度是3分米，放入小球后水面高度升至5分米。這些小球的體積是多少立方分米？5×6×（5－3）=60（立方分米）60÷6=10（立方分米）這些小球的體積每個(gè)小球的體積

需要再放幾個(gè)小球才能第2次出現(xiàn)相對(duì)面是正方形的情況？（每個(gè)小球體積是10立方分米）下圖是由棱長1分米的小正方體拼擺的模型：墻

至少再添上幾個(gè)這樣的小正方體就可以拼成一個(gè)更大一些的正方體？

至少再添上幾個(gè)這樣的小正方體就可以拼成一個(gè)長方體？數(shù)算回

再添上幾個(gè)這樣的小正方體就可以拼成一個(gè)長方體？回?cái)?shù)算

再添上幾個(gè)這樣的小正方體就可以拼成一個(gè)長方體？回?cái)?shù)算4234234×2×3=24（個(gè)）24－10=14（個(gè)）這個(gè)模型露在外面的面積是多少平方分米？回墻下圖是由棱長1分米的小正方體拼擺的模型：將同樣的積木模型擺在靠墻角的位置，如圖：墻墻將同樣的積木模型擺在靠墻角的位置，如圖：墻墻

小明用1立方分米的正方體木塊靠墻角碼放成如圖所示的模型，露在外面的面積是（）平方分米，貼著墻的1平方分米的正方形面一共有（）個(gè)，有4個(gè)面露在外面的木塊有（）個(gè)。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)拼擺成一個(gè)長方體的模型，最少

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論