中班社會教案《游錦溪》

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中班社會教案《游錦溪》中班下學(xué)期社會教案《游等錦溪》

一、活動目標：

1.曉得家鄉(xiāng)的名稱，介紹家鄉(xiāng)的名勝景觀、風味小吃。

2.萌生愛家鄉(xiāng)的情感。

二、活動準備工作：PPT、錦溪美食

三、活動過程：

一、引入師：老師禮拜天回去一個地方旅游了，你們想要曉得我回去哪里了嗎？先去看一看老師拍攝的照片看看水鄉(xiāng)圖片。

師：你們看看這就是哪里？你們想要不敢也回去錦溪旅游一圈呀？那杜老師今天就當一回導(dǎo)游拎你們游一游錦溪古鎮(zhèn)。

二、了解名勝景點

（一）了解錦溪名字的由來概述：錦溪因為存有一條古老的河流叫做錦溪，所以人們就把這個地方叫作錦溪了。另一個名字陳墓，你們曉得為什么叫做陳墓嗎？我先拎你們回去參觀一個地方，參觀回去之后你們就曉得了。

（二）了解陳妃墓

1、師：你們是不是辨認出這個墓存有什么特別的地方？

2、陳妃墓的出處及陳墓名字的出處3、了解陳妃墓奇特之處師：陳妃墓還很奇妙呢！不管碰到怎樣的洪水，即使湖岸上的房屋都損壞了，陳妃墓卻從來沒被沖走掉下來哦。

（三）了解文昌閣師：錦溪還出來了許多名人，存有畫家，詩人，天文學(xué)家，所以在文昌閣里面陳列了許多圖畫跟詩篇，因此它不僅就是名勝景點還寓意著古老的文化傳統(tǒng)。

（四）歇息，了解"三十六座橋，七十二只窯"之說道踏進文昌閣

1、師：看看那邊存有座橋我們回去那座橋上歇息一下，你們曉得我們現(xiàn)在歇息的這座橋叫做什么嗎？

2、古蓮橋。我們除了"三十六座橋，七十二只窯"之說道。每座橋都存有自己的名字，聽到我去給你們了解錦溪的幾座橋吧。

3、出具圖片，了解橋。

4、出具圖片，了解窯。

三、找尋美食

（一）幼兒民主自由找尋享用美食

1、師：歇息不好了，我們穩(wěn)步啟程，錦溪除了許多美食呢，現(xiàn)在就要我們一起坐船去老街找尋美食吧。

2、出具老街照片

3、老街享用美食，告誡不要錯失美食，每種都嘗嘗

（二）總結(jié)美食

1、說道說道美食的名字

2、出具圖片

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