中班數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”》中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《重新認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)知8以?xún)?nèi)的數(shù)量，并重新認(rèn)識(shí)數(shù)字“8”。

2、初步掌控8的實(shí)際意義。（重難點(diǎn)）

3、體驗(yàn)順利后的快感，進(jìn)一步增強(qiáng)參予活動(dòng)的自信心。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

1、1—8數(shù)字卡片，水果圖片若干幅，歌曲磁帶，ppt

2、活動(dòng)室周?chē)梅湃舾缮砩洗嬗?—8點(diǎn)子或數(shù)字的老鼠形狀。

3、人手1份實(shí)物卡片操作方式材料。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、游戲引入，喚起孩子自學(xué)興趣。

師：小朋友，今天老師和你們搞一個(gè)數(shù)字娃娃的游戲，你們想要不敢變小個(gè)數(shù)字娃娃？你們想要搞數(shù)學(xué)娃娃幾，你們就穿上幾的頭飾。

師：現(xiàn)在你們都變?yōu)閿?shù)字娃娃了，你說(shuō)我，你就是數(shù)字幾？看看誰(shuí)說(shuō)道的又對(duì)又慢，幼兒提問(wèn)。

師：孩子們，你們變小的數(shù)字娃娃真可愛(ài)，我也想要變?yōu)閿?shù)字娃娃，老師想要變?yōu)閿?shù)字幾呢？看看回去老師變小的魔術(shù)就曉得了。

二、操作方式課件，使孩子初步認(rèn)知8以?xún)?nèi)的數(shù)量。

花園里，飛去了7只蜜蜂，后又飛去了一只蜜蜂，現(xiàn)在一共就是幾只蜜蜂？7只蜜蜂，后來(lái)又飛去1只蜜蜂，一共就是8只蜜蜂。8只蜜蜂就是怎么去的（7迎上1就是8）老師確實(shí)并懇請(qǐng)全體幼兒說(shuō)道一遍。依次播出花掉，蘋(píng)果，汽車(chē)，飛機(jī)等使幼兒說(shuō)道。

師：老師剛才變小的蜜蜂就是幾？老師想要變?yōu)閿?shù)字幾？8像是什么？

師：8能夠則表示8只蜜蜂，8朵花，8還能夠則表示8輛汽車(chē)等，8能夠則表示好多好多就是8個(gè)的物品。

三、游戲：過(guò)關(guān)謁見(jiàn)黑貓警長(zhǎng)，恰當(dāng)推論“8”以?xún)?nèi)的數(shù)量。

第一關(guān)，懇請(qǐng)大朋友們從盒子里找到存有8個(gè)水果的卡片贈(zèng)送給黑貓警長(zhǎng)，（屈老師）比一比，誰(shuí)打聽(tīng)的水果寶寶又對(duì)又多。（幼兒操作方式實(shí)物卡片，教師觀(guān)測(cè)。）

回答：你找出了什么水果，它們的數(shù)量就是幾，

第二第一關(guān)，講出數(shù)字“8”像是什么？懇請(qǐng)小朋友從數(shù)字卡片中找到數(shù)字“8”，念一念。

第三關(guān)，考考你們的眼力，（出具圖片）。懇請(qǐng)根據(jù)老師的問(wèn)題掏出適當(dāng)?shù)臄?shù)字卡片放到桌子上。

四、穩(wěn)固游戲《捉住老鼠》，穩(wěn)固對(duì)8數(shù)量的恰當(dāng)推論。

師：活動(dòng)室里中藏了許多老鼠，懇請(qǐng)大家回去捉住身上存有8個(gè)圓點(diǎn)的或者存有數(shù)字“8”的小魚(yú)，比一比，誰(shuí)的本領(lǐng)小，捉住的老鼠、小魚(yú)又對(duì)又多。

幼兒游戲，教師觀(guān)測(cè)、指導(dǎo)。（播放歌曲《黑貓