Word-10-美術(shù)教師教學工作計劃3篇為了迎來新的進步，我們除了要有仔細的態(tài)度，工作方案的制定也很重要，那么相關(guān)的工作方案該如何寫呢？下面是收集的美術(shù)老師教學工作方案范文3篇(學校美術(shù)老師教學工作方案)，歡迎參閱。

美術(shù)老師教學工作方案范文1

一、指導思想

以《義務教育美術(shù)課程標準》的課程理念為依據(jù)，樹立以人為本、培育本領的思想，提倡“自主、合作、探究”的方式方法，進取營造“和諧、公平、簡便”的教學氛圍，重視同學情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注同學長期的健康成長。

二、教材分析：

學校美術(shù)課是九年義務教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實踐本領，促進同學德、智、體、美全面進展，具有重要作用。學校美術(shù)教學資料包括觀賞、繪畫、工藝等課業(yè)。經(jīng)過美術(shù)教學，培育同學對美術(shù)的愛好與愛好;學習美術(shù)的基礎學問和基本技能;培育同學健康的審美情趣和良好的品德情操;培育同學的觀看本領、想象本領、形象思維本領和制造本領。

三、學情分析

六班級美術(shù)生，經(jīng)受了一個學期靜物寫生，同學對靜物寫生技法把握較好。有個別同學繪畫表現(xiàn)本領較強。這期我要連續(xù)培育他們]良好的繪畫習慣，進一步提高他們的繪畫表現(xiàn)本領。有個別同學學習美術(shù)有困難，要開展一幫一的活動。同時開展一些同學們布滿愛好的顏色和手工制作課，培育他們表達美和制造抽象美的本領。

四、教學資料：

1、觀賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

2、熟悉立體物的透視現(xiàn)象，初步學習運用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。

3、學習簡潔的構(gòu)圖學問。

4、體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。

5、了解木版畫的制作方法，并進行制作。

6、運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。

7、運用學過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或大事進行配畫。

8、熟悉標志和街頭標識物的作用，懂得區(qū)分。

9、運用已學過的美術(shù)學問進行綜合練習。

五、教材重難點

(一)教學重點

1、學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色學問，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的趣味情境、有意義的事和自我喜愛的人物，表達自我的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡潔的立體或半立體造型。

(二)教學難點

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，熟悉該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自我的愛好與愿望。

4、運用比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，經(jīng)過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設計。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

六、教學措施：

1、成立愛好小組，激發(fā)同學愛好，重視藝術(shù)審美感的培育。

2、仔細學習大綱、仔細備課，處理好思想品德教育、審美教育、本領教育、本領培育和雙基訓練的關(guān)系。在傳授雙基、培育本領過程中，加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育同學[健康的審美情趣，提高同學的審美本領。

3、要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培育同學健康的審美情趣，提高同學的審美本領。

4、鼓舞同學開展綜合性與探究性學習，

5、注意同學的主體地位，面對全體，喜愛和關(guān)懷同學，實施開放性教學，讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)。

6、改善學習、教學方法，從學校生的年齡心理特征動身，依據(jù)不一樣的教學資料，討論“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使同學鞏固地把握學問和技能，并逐步有效地提高同學的審美本領和促進同學的智力進展。

7、關(guān)懷美術(shù)教學的改革和進展，進取進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。

8、學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

美術(shù)老師教學工作方案范文2

一、同學現(xiàn)狀分析：

針對初二同學已經(jīng)在學校學習了一年的時間，對學校的狀況以及學習環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的熟悉有了肯定深度，在過去一年的學習中同學的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并依據(jù)各自的性格特點和把握基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術(shù)和技能。

二、教學內(nèi)容分析：

1)、課本分析

本學期擬定18課時的課程，分為五個單元教學：第一單元藝術(shù)表現(xiàn)的深層意蘊和審美價值;其次單元體驗印刷的樂趣;變廢為寶;裝飾我們的居室;第三單元增加一份活力添一份情趣;第四單元和諧溫馨的生活空間;第五單元環(huán)境藝術(shù)設計。

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學問。設計主要是以工業(yè)藝術(shù)設計、視覺傳達設計為主。

2)、單元分析

第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。

其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會熟悉環(huán)境藝術(shù)設計、學會熟悉產(chǎn)品設計、室內(nèi)裝飾品的設計、產(chǎn)品設計的鑒別與選擇等。

第四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請柬的設計能內(nèi)容。

第五單元是以視覺傳達藝術(shù)設計為主要內(nèi)容，介紹了展現(xiàn)設計，陳設藝術(shù)設計等內(nèi)容。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三單元為重難點，其次單元的學問是第一次接觸，使同學理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設計為主，像室內(nèi)飾品、環(huán)境藝術(shù)設計等。

四、教學目標：

1、通過觀賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。

3、進一步熟悉設計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設計與生活的關(guān)系，建立初步的設計觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。

4、能運用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣揚學校;運用自己把握的各種學問和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。

5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設計作品，熟悉視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的有用性和美感。

五、主要工作及措施

1、全面進展同學的自主力量。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會前增加對社會的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。

3、依據(jù)同學所學學問的基礎上，開頭新學問的學習。同學在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高同學對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高同學對美的認知力量，培育同學的審美素養(yǎng)。

美術(shù)老師教學工作方案范文3

課外美術(shù)愛好小組在于培育同學的愛好、愛好，并增加同學的課外學問，提高肯定的技能，豐富同學的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂觀推動的作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術(shù)愛好小組.現(xiàn)將愛好小組的活動支配制定如下：

一、活動目的：

通過美術(shù)愛好小組的活動，使同學的美術(shù)特長得到更好的進展，進一步了解美術(shù)的基本學問，培育同學的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學的審美觀。

二、活動時間：

每星期六的下午12：00-2：00，小組成員必需準時到達美術(shù)教室

三、活動步驟：

美術(shù)愛好小組是課堂教學的補充和延長，與課堂教學相比更加具有敏捷性和可塑性，因而同學特別喜愛參與。但是它比較簡單受到考試或者其他活動的限制和沖擊，老師和同學往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持究竟。要辦好美術(shù)愛好小組，老師必需依據(jù)同學的詳細狀況有方案有目的地進行，將美術(shù)愛好小組辦的有聲有色。所以我覺得應當從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術(shù)愛好小組

美術(shù)愛好小組的成員不應當太多，大約20人左右，所以參與這次愛好小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的同學?；顒右潭?，每周一次，由于種種因素，我把活動時間支配在星期六的下午，而且不能輕易暫停，除了特別狀況外。老師要做到細心方案，細心備課，細心上課，這樣才能保證愛好小組的深度、廣度和力度。

(二)、詳細方案小組活動內(nèi)容

美術(shù)是一個很廣的課程，設計、繪畫、觀賞等都是學習的內(nèi)容。學的多不如學的精，所以老師應當給同學制定詳細的學習內(nèi)容，而這次的愛好小組學習的內(nèi)容主要從國畫方面著手，以國畫為主，基礎課程(素描、顏色等)為輔。所以，小組詳細的活動內(nèi)容分為三個：

(1)重點輔導同學國畫方面的學習，觀賞古代名人名畫，提高同學的觀賞力量;

(2)重視基礎方面的學習，從素描、顏色、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題;

(3)指導同學從事美術(shù)創(chuàng)作，培育同學的觀看力量和喜愛生活的習慣，以校內(nèi)中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容樂觀向上，催人奮進，有肯定的藝術(shù)品嘗的作品。

(三)、開設美術(shù)學問觀賞課程

優(yōu)秀的美術(shù)作品對于同學在熟悉上、思想教育上、審美力量上都起著樂觀的作用。隨著社會的進展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美力量和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不行避開消失困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)學問與技能技巧的教學，可以培育同學健康的審美觀念和審美力量，陶冶情操，完善人格，把同學引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設觀賞課，如《世界名畫觀賞》、《中國服飾觀賞》等等，因此可以通過多媒體觀看，或放幻燈片，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，可以一邊看一邊談論，暢談感想。由于古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品可以打動同學的心靈。比如可以介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導同學看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的感受、體會。觀賞之余，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑒賞評析，加深同學對杰作的喜愛，喚起了對美術(shù)的高漲熱忱，使愛好小組長久地開展下去。

(四)定期舉辦同學作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，溝通、回顧、總結(jié)學習成果，可以為同學供應表現(xiàn)自己實力，增加自信念。作為老師則要細心指導，嚴格把關(guān)。同學的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、共性鮮亮的同學，供應條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，努力培育精彩的藝術(shù)人才。