親子活動(dòng)總結(jié)范文集合六篇為了響應(yīng)世界讀書日，4月22日，我們xx幼兒園在園長的號(hào)召和各班教師的帶動(dòng)下，開展“我愛幼兒園”的親子閱讀活動(dòng)。

我們xx幼兒園注意書香校園的建立，勝利的成立了全民閱讀家長基地。作為父母，我們都期望孩子從小就愛上閱讀。培育孩子閱讀的興趣，要讓孩子愛上閱讀，我們可以考慮從以下幾點(diǎn)做起：盡早讓寶寶接觸圖書；選擇適合寶寶的圖書；讓書布滿每個(gè)角落！

早期閱讀可以從0歲就開頭。從孩子一誕生，我們就可以堅(jiān)持每天給他讀點(diǎn)書。不管他能否聽懂，父母朗讀圖書的聲音，尤其媽媽的讀書聲，會(huì)帶給他們特別美的感受。只要他們借由父母發(fā)覺了書本的神秘，自然就會(huì)耳濡目染，愛上閱讀。

在家里讓書隨處可見，時(shí)不時(shí)的和寶寶一起翻一翻、摸一摸，盡情和寶寶在書海里暢游。在這樣的環(huán)境里，寶寶就會(huì)更早地對(duì)讀書產(chǎn)生興趣。

我們相聚?。?）班，和孩子一起讀書，養(yǎng)成共同讀書的好習(xí)慣。

家長互動(dòng)環(huán)節(jié)：

浩浩爸爸給我們帶來了悅耳的《母雞羅斯》的繪本。許xx媽媽講了《大衛(wèi)去上學(xué)》的故事，就和我們上幼兒園一樣真的好玩極了。

妍妍和爸爸共同給我們閱讀了一本好玩的故事繪本。馬xx媽媽的故事，讓大大小小的耳朵都豎起來了。

我們大聲的說出了我們對(duì)幼兒園的寵愛，有的喜愛幼兒園的飯菜，有的喜愛幼兒園的教師，有的喜愛幼兒園的玩具，有的喜愛在幼兒園扮演小醫(yī)生，等等。

最終，我們還一起拍了一張幼兒園全家福。

激發(fā)孩子閱讀的興趣，培育孩子讀書的習(xí)慣是送給孩子一生的禮物！

親子活動(dòng)總結(jié)篇2

通過開展親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，宣傳省運(yùn)會(huì)，提倡全民健身、全民參加省運(yùn)會(huì)，豐富社區(qū)的文化生活；指導(dǎo)和幫忙家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫忙家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主、公平、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)展學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)立實(shí)踐；創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培育孩子學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，使他們的合作交往力量得到充分進(jìn)展，同時(shí)感受成長中的歡樂。讓家長和孩子體驗(yàn)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的奇異之旅，給家長和孩子一個(gè)溝通合作的平臺(tái)，加強(qiáng)家長與孩子之間的相互理解和情感溝通，組建更和諧美妙的家庭：也為促進(jìn)社區(qū)居民的相互熟悉、相互了解，加深友情，豐富社區(qū)居民生活，調(diào)整學(xué)習(xí)工作所帶來的壓力，構(gòu)建和諧社區(qū)。

現(xiàn)將20xx年親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)如下。

一、活動(dòng)預(yù)備

活動(dòng)之一：活動(dòng)籌劃

針對(duì)主題，我們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)進(jìn)展籌劃，并定下初步方案，預(yù)備兩套方案，等踩點(diǎn)過后，確定最終方案。

活動(dòng)之二：踩點(diǎn)宣傳

X月X日下午3：00開頭，我們各點(diǎn)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人員，到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)——————鴻潤花園進(jìn)展踩點(diǎn)，針對(duì)各環(huán)節(jié)詳細(xì)狀況，我們選定了自己活動(dòng)的場地，并初步確定活動(dòng)方案。

我們分四個(gè)點(diǎn)在李瑞麟小學(xué)、麥地小學(xué)、雍逸園以及鴻潤花園進(jìn)展活動(dòng)宣傳，向過往路人介紹宣傳親子趣味活動(dòng)，并鼓舞他們帶著小孩子一起報(bào)名，當(dāng)天到現(xiàn)場支持活動(dòng)。

活動(dòng)從下午3：00始終進(jìn)展到6：00完畢，踩點(diǎn)活動(dòng)根本順當(dāng)，到達(dá)初定目的。

二、活動(dòng)過程

5月1日下午2：00開頭，鴻潤花園開頭喧鬧起來，二條紅色宣傳本次親子趣味活動(dòng)的條幅高高地懸掛在小區(qū)花園里，“迎省運(yùn)，共精彩”親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場布置活動(dòng)正式開頭，我們一隊(duì)工作人員也開頭了各自的工作。

1）“惠惠帶你游‘惠州’”路線為惠州市三縣四區(qū)（三縣即博羅縣、龍門縣、惠東縣；四區(qū)即惠城區(qū)、惠陽區(qū)、大亞灣區(qū)、仲愷區(qū)）。路線圖以三縣四區(qū)為根底任意編排。活動(dòng)以家庭為單位，小孩手拿“惠惠”卡通，家長為護(hù)跑手，從指定地點(diǎn)動(dòng)身，共同完成規(guī)定“旅游”線路。參賽一號(hào)家庭從指定地點(diǎn)動(dòng)身，在主持人介紹該家庭風(fēng)采展現(xiàn)的同時(shí)該家庭按所選路線正確路線完成路線圖所規(guī)定路線。再由二號(hào)家庭接上，以此類推，直至全部參賽家庭完成趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“惠惠帶你游‘惠州’”暨家庭風(fēng)采展現(xiàn)環(huán)節(jié)。參與家庭完成此環(huán)節(jié)競賽后由工作人員組織引導(dǎo)參與下一環(huán)節(jié)競賽。

2）家庭風(fēng)采展現(xiàn)稿：由參賽家庭報(bào)名時(shí)供應(yīng)

3）“惠惠帶您游惠州”模擬路線圖。

路線圖：由惠州西湖——惠東平海古城——古田自然愛護(hù)區(qū)——大亞灣大甲島——大亞灣游樂場——惠陽金桔自然愛護(hù)區(qū)——博羅南昆山——湯泉——羅浮山——惠州飛鵝嶺——惠州西湖。以此路線圖進(jìn)展循環(huán)傳遞。

整個(gè)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)了兩個(gè)小時(shí)，盡管過程有一點(diǎn)點(diǎn)混亂，但整個(gè)活動(dòng)能完成，且根本上我們到達(dá)了活動(dòng)的根本目的?，F(xiàn)場觀眾熱忱較為高漲，盡管天氣酷熱，但仍積極參加到活動(dòng)中來。

三、活動(dòng)自我評(píng)估

總體來說，我們這次以“迎省運(yùn)，共精彩”為主題的親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都比擬勝利，勝利的緣由我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、預(yù)備較充分。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分表達(dá)，正是由于有了詳實(shí)的考慮、周全的規(guī)劃和充分的預(yù)備，這次活動(dòng)才有了勝利開展的前提。

2、親密協(xié)作。

各部門各隊(duì)伍的積極幫助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如我們負(fù)責(zé)的這一環(huán)節(jié)，得到了宣傳部的強(qiáng)力支持，讓活動(dòng)得以較順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展。

在勝利的背后，我們也仔細(xì)反省思索了我們的缺乏：

1、前期預(yù)備不夠充分。

由于我閱歷欠缺，對(duì)困難預(yù)備缺乏，沒有考慮到消失突發(fā)大事，如參賽家庭增多，而設(shè)計(jì)的路線只適應(yīng)于相應(yīng)的家庭戶數(shù)，導(dǎo)致最終確定的時(shí)候，沒有相應(yīng)的應(yīng)急方案，造成活動(dòng)一度中止了5到10分鐘。而且天氣較為酷熱，家長心情較為不滿。這是最大的缺乏。

2、場面有點(diǎn)混亂。

活動(dòng)雖然經(jīng)過詳細(xì)分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于報(bào)名參與家庭增多，人數(shù)增加，造成場面混亂。

3、安排上存在缺乏。

主要表達(dá)在活動(dòng)中個(gè)別成員對(duì)安排的任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與治理和分工上的失誤有肯定關(guān)系。

4、時(shí)間有些倉促。

這主要是由于活動(dòng)在4月27日（星期二）中午才最終確定我們的活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)間，而星期三才匆忙忙忙進(jìn)展踩點(diǎn)宣傳，活動(dòng)影響范圍不夠大，活動(dòng)時(shí)間定在五一，許多同學(xué)都有回家或者其他出行規(guī)劃，因此隊(duì)伍參加活動(dòng)的人員不夠，在宣傳部的全力支持在才完成整個(gè)環(huán)節(jié)。

四、幾點(diǎn)體會(huì)

這次親子趣味活動(dòng)，在開展活動(dòng)的過程中，我深深地體會(huì)到：

預(yù)備熟悉到位，才能仔細(xì)搞好親子趣味活動(dòng)。思想是行為的先導(dǎo)，沒有正確的思想熟悉，行動(dòng)難以到位。開展親子趣味活動(dòng)，目的是宣傳省運(yùn)會(huì)的同時(shí)，讓家長和孩子有一個(gè)真心溝通的平臺(tái)。而一個(gè)活動(dòng)要順當(dāng)開展，需要做好許多預(yù)備工作，面對(duì)突發(fā)事故，必需有應(yīng)急方案?？紤]事情要全面，這次，我由于沒有太多重視這方面，造成活動(dòng)進(jìn)展不大順當(dāng)。再者，跟其他部門的工作人員要進(jìn)展溝通溝通，跟其他部門的人講解具體流程，以便利應(yīng)對(duì)突發(fā)大事。

五、努力方向

我會(huì)仔細(xì)總結(jié)本次親子趣味活動(dòng)，努力搞好下次活動(dòng)。

一是在預(yù)備活動(dòng)上，要再提高

二是在預(yù)備籌劃上，要再仔細(xì)

三是在安排工作上，要更細(xì)致

四是在增加效果上，再下功夫

五是在營造氣氛上，要再加油

六、活動(dòng)結(jié)果及意義

本次活動(dòng)雖然有點(diǎn)亂，但總體算是比擬勝利的，現(xiàn)場氣氛比擬熱鬧，活動(dòng)的同時(shí)，宣傳了省運(yùn)會(huì)。又和小朋友溝通增進(jìn)了友情，是一個(gè)有意義的活動(dòng)。

親子活動(dòng)總結(jié)篇3

春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的暖和，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好時(shí)機(jī)。4月17日我們大班組織了春游活動(dòng)，考慮到環(huán)境的美麗和孩子的安全，我們將地點(diǎn)選擇為幼兒園對(duì)面的小區(qū)。讓幼兒獨(dú)立步行、親身體驗(yàn)、細(xì)心觀看，熬煉了幼兒的體能，也增加了幼兒意志力，同時(shí)激發(fā)幼兒奇怪心和探究欲望。

春游前一天，我們將信息告知了家長，以幫忙孩子們?yōu)榇河巫龊妙A(yù)備工作。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，爭論了春游去應(yīng)當(dāng)帶些什么，要留意哪些問題，還要去觀看春天，覺察春天的隱秘。

4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進(jìn)，一路上感受著春天的氣息，并在教師的提示下，遵守教師的出行要求。來到小區(qū)內(nèi)，孩子們不禁贊美著春風(fēng)給這個(gè)小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清爽氣息的綠葉，清清小池，加上生動(dòng)的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真美麗……。平日里孩子熟識(shí)的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風(fēng)飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴溝通著自己的閱歷，大聲喊著同伴，我們找到春天的隱秘了。隨后，孩子們來到公園休息，和好朋友們一同共享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。固然，孩子們沒有遺忘查找春天的任務(wù)，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最終，孩子們一起爭做“環(huán)保小衛(wèi)士“，把活動(dòng)場地四周的垃圾清理潔凈。

通過春游活動(dòng)不僅能開闊孩子的視野，增長學(xué)問，更能增進(jìn)師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們?cè)谂c大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增加環(huán)保意識(shí)，同時(shí)增加孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美妙情感。

親子活動(dòng)總結(jié)篇4

在大家的共同努力下活動(dòng)圓滿完畢，現(xiàn)就活動(dòng)中所消失的問題來進(jìn)展總結(jié)。本次“親子游園活動(dòng)”主要分為四個(gè)環(huán)節(jié)，如下：

一、活動(dòng)前的預(yù)備工作

1、游園活動(dòng)之前班級(jí)教室積極協(xié)作完成教師環(huán)境的布置，并預(yù)備嬉戲環(huán)節(jié)中所需要的道具。

2、活動(dòng)前的家長會(huì)主要是向家長發(fā)放“元旦游園卡片”，并向家長講解游園卡的作用（用于嬉戲完成后蓋章并兌換禮品），并提示家長保管好各自的游園卡片。其次是告知家長參與活動(dòng)時(shí)幼兒的安全由家長負(fù)責(zé)，照看好各自的孩子，并留意安全。大局部家長比擬積極，按時(shí)到教室來簽到并領(lǐng)取元旦游園卡片。

二、主持人致開場詞

在大家的期盼之下，主持人致開場詞并宣布元旦游園活動(dòng)開頭。主要是向家長講解本次游園活動(dòng)所涉及到的嬉戲，并說明嬉戲通關(guān)后才能獲得印章以及兌換獎(jiǎng)品的制度。讓家長了解嬉戲并能夠自己制定玩嬉戲的規(guī)劃來獲得獎(jiǎng)品。

三、開場舞環(huán)節(jié)

為了展現(xiàn)教師的青春活力，展現(xiàn)幼兒的多才多藝。同時(shí)也為了活潑節(jié)日的氣氛，設(shè)置了開場舞這一環(huán)節(jié)。開場舞是由教師和幼兒一起表演的舞蹈《歡樂花園》。教師和幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作完成，表達(dá)出了相親相愛的景象。

四、親子嬉戲環(huán)節(jié)

為了促進(jìn)親子之間的相互溝通，提高親子之間相互合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，設(shè)置了親子嬉戲這一環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)主要是讓家長和幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同來完成嬉戲并取得成功，取得成功后才能獲得相應(yīng)的印章。親子嬉戲環(huán)節(jié)中，家長和幼兒的積極性都很高，大局部家長和幼兒積極排隊(duì)并參加到嬉戲中來。

缺乏之處：

1、活動(dòng)前的班級(jí)預(yù)備工作未做好。活動(dòng)當(dāng)天仍有家長提前到幼兒園，對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)時(shí)間不了解?；顒?dòng)前出通知時(shí)應(yīng)多加提示家長留意通知準(zhǔn)時(shí)間。

2、教師和幼兒的舞蹈表演不夠好?？赡苁怯捎谂啪殨r(shí)間少，整齊度和精神面貌方面都有所欠缺。

3、親子嬉戲環(huán)節(jié)，家長對(duì)于嬉戲的設(shè)置點(diǎn)不夠清晰，大局部家長都集中在室外的嬉戲場地，對(duì)于室內(nèi)還設(shè)有的嬉戲并不知情，最終在提示下才知道室內(nèi)也設(shè)有嬉戲。在嬉戲介紹時(shí)，應(yīng)當(dāng)清晰地向家長介紹嬉戲的設(shè)置點(diǎn)，讓家長更好地分散來玩嬉戲。

盼望通過不斷地總結(jié)活動(dòng)中缺乏的地方，不斷地改良，爭取將以后的活動(dòng)辦的越來越好。

教師：王xx

xx商貿(mào)學(xué)院附屬幼兒園

二〇xx年十二月三十一日

親子活動(dòng)總結(jié)篇5

一、活動(dòng)開展

x月x日，我園開展了一次美工親子活動(dòng)，分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)展。

1、與全體家長針對(duì)美工這一活動(dòng)行了調(diào)查問卷、座談，通過開展進(jìn)一步到達(dá)親子和諧的關(guān)系。

2、四月份開展了“走進(jìn)大自然之親子樂”，這一戶外野炊活動(dòng)，從活動(dòng)中看出家長們的激情也很高，小朋友們更是被戶外那種空曠的空氣以及大家的那種熱火朝天的氣氛所吸引，雖然在活動(dòng)中不會(huì)親自搭爐灶、炒菜、生火??但他們知道做自己力所力量的事情，幫爸爸媽媽拾柴火，拿拿小鏟子、放放小鹽巴??這都表達(dá)了親子和諧的親系。

二、其中的缺乏

1、也有個(gè)別家長經(jīng)常提出意見：難得一個(gè)雙休日，還要去搞什么活動(dòng)；平常哪有那么多的時(shí)間陪他玩和作記錄啊；教師我們不參與這個(gè)活動(dòng)了；

2、“跳動(dòng)”活動(dòng)的開展可謂是一波三折，連續(xù)兩次發(fā)通知要開展活動(dòng)，可天公不作美，都下起了大雨，所以最終將活動(dòng)修改布置在家開展，時(shí)間就由家長自定了。

3、活動(dòng)記錄表

每次發(fā)的活動(dòng)記錄表回收狀況都不是很好，以及幼兒跟蹤記錄每次都不能入時(shí)收回。

三、家園共育：

1、通過開展學(xué)習(xí)“學(xué)前家庭教育”這一講座活動(dòng)，有些家長的家教觀念轉(zhuǎn)變了許多，他說：“我會(huì)在平常的教育中做到急躁、恒心一點(diǎn)“”我也要改改我以前的做去了“家長的家教觀念轉(zhuǎn)變對(duì)我們的工作開展是一大推動(dòng)和鼓舞。

2、每周發(fā)的家長談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)時(shí)，有些家長能很仔細(xì)，很專心的去記錄，用漂亮的語言表達(dá)出來，更是得到其他家長的敬佩。

3、我園的園報(bào)設(shè)立了一版特地記錄子課題活動(dòng)的專欄，以便宣傳先進(jìn)的教育觀。

4、在布置任務(wù)讓家長設(shè)計(jì)一份“親子和諧體育活動(dòng)“的教案時(shí)，有許多家長結(jié)合自己在平常開展的活動(dòng)而設(shè)計(jì)了很多我們意想不到的優(yōu)秀教案。

四、心得體會(huì)：

親子教育是一種真實(shí)情境下的示范式的參加指導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)活動(dòng)與指導(dǎo)的融合，親子活動(dòng)中家長既是活動(dòng)的承載者又是活動(dòng)的傳遞者，調(diào)動(dòng)他們參加的積極性，使他們獲得正確的育兒觀念和育兒方法，并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻，最終實(shí)現(xiàn)孩子安康和諧進(jìn)展。于是我們以后要做到：

1、做好親子教育的宣傳工作（召開親子家長會(huì)）

2、有針對(duì)性的發(fā)放宣傳資料；

3、了解家長教育觀念，并進(jìn)展針對(duì)性的指導(dǎo)；

4、用家長教育家長，用家長啟發(fā)家長；

5、豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展教育資源（感受到處是教育）。4月的成長幼兒園洋溢著特殊喧鬧的`氣氛，歡歌笑語、人頭攢動(dòng)，喧鬧非凡。這里正進(jìn)行著一次別開生面的中班親子繪畫活動(dòng)?；顒?dòng)圍繞“歡樂的童年”的主題綻開，家長和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠地用畫筆表達(dá)對(duì)童年的祝愿，一幅幅畫顏色斑斕，布滿親情，裝滿祝愿。

活動(dòng)中教師預(yù)備了多種美術(shù)操作材料，孩子們都以飽滿的熱忱投入繪畫，儼然像一個(gè)個(gè)小畫家，繪畫中家長們也不時(shí)地在如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們?cè)跐鉂獾挠H情中盡情地感受著同家長一起作畫的樂趣和美妙。

這次“親子繪畫”活動(dòng)充分挖掘家長資源，讓家長和幼兒共同參加作畫過程，以此增進(jìn)幼兒愛幼兒園的感情。同時(shí)通過活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，為幼兒供應(yīng)了一個(gè)自我展現(xiàn)、熬煉的時(shí)機(jī)，對(duì)提高我園美術(shù)教育水平起到了推動(dòng)作用。

孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開教師們的辛苦培育，更是家長們努力栽培的結(jié)果。在與家長的溝通中，使人感受到一個(gè)孩子的安康成長需要有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，一個(gè)和諧向上的家庭環(huán)境，又要有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的社會(huì)環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設(shè)好這些環(huán)境是一個(gè)教師、家長義不容辭的義務(wù)與責(zé)任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的協(xié)作更加積極主動(dòng)，合作更加親密開心?！白屛覀兊氖?jǐn)y得更緊，共同托起明天的太陽”，這是家長、教師共同的心愿。

我園通過這次繪畫競賽活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，增進(jìn)家長與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延長到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。

親子活動(dòng)總結(jié)篇6

平常很多年輕父母整日忙于工作，把照看和教育孩子全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還時(shí)常大發(fā)脾氣。為了更好地從小培育他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，我們?cè)谥仃柟?jié)到來之際，我與班上的另外兩位教師共同組織了孩子們與自己的爺爺、奶奶們?cè)谝黄鹇?lián)歡，結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“我陪爺爺奶奶過重陽”為主題的親子活動(dòng)。讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。

活動(dòng)前我與班上的兩位教師在經(jīng)過商討并反復(fù)的推敲后，由我寫出了重陽節(jié)親子活動(dòng)的方案?；顒?dòng)開頭時(shí)由趙蕤教師簡潔介紹了重陽節(jié)的由來，接著是孩子們向爺爺奶奶展現(xiàn)才藝的環(huán)節(jié)，孩子們先是朗讀了一首《九月九》的兒歌，稚嫩而整齊的聲音贏得了爺爺奶奶的陣陣掌聲，隨后又唱了歌曲《我愛我的幼兒園》，孩子們甜蜜的歌聲，讓教室里布滿了歡樂和歡樂，最終由我?guī)е⒆舆M(jìn)展了歌表演《小豬睡覺》，雖然有的孩子的動(dòng)作顯得那么的笨拙和不協(xié)調(diào)，但都積極在仿照著我的動(dòng)作，我想在爺爺奶奶的看來，孩子在集風(fēng)光前敢于表演，就已經(jīng)很棒了。表演完畢后，爺爺奶奶給孩子們都豎起了大拇指。

由于是重陽親子活動(dòng)，我們特地設(shè)計(jì)了一個(gè)親子嬉戲：找親人，整個(gè)嬉戲過程中，爺爺奶奶和孩子們都積極參加，教室里不時(shí)傳來陣陣笑聲。最終讓孩子們請(qǐng)爺爺奶奶品嘗重陽糕，在品嘗重陽糕的過程中我們鼓舞孩子幫爺爺奶奶捶捶背，親親爺爺奶奶，那一雙雙小手捶的有模有樣，一幅幅溫馨的畫面呈現(xiàn)出來，我想此時(shí)此刻在爺爺奶奶心里比吃糖要甜一百倍。

在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們參加活動(dòng)的積極性都很高，特殊是親子嬉戲環(huán)節(jié)，孩子們和爺爺奶奶玩的都很快樂和歡樂，到達(dá)了教育目的，但是也存在一些缺乏之處。我自己做了一些反思：活動(dòng)導(dǎo)入的環(huán)節(jié)有些倉促，在活動(dòng)中引導(dǎo)孩子的語言不夠精煉，在以后的活動(dòng)中我要留意這些問題，爭取每一次的活動(dòng)都可以做到更好。

一首悅耳的《感恩的心》開頭了我們今日的“迎重陽、感恩敬老、祖孫同樂”

親子活動(dòng)。一個(gè)尊老敬老愛老的人是一個(gè)高尚的人;一個(gè)尊老敬老愛老的家是一個(gè)暖和的家;一個(gè)尊老敬老愛老的社會(huì)是一個(gè)和諧的社會(huì)。是啊，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)懂得感恩，每個(gè)人也都應(yīng)當(dāng)懂得去報(bào)恩。孩子是祖國將來的花朵，他們是否能具有一顆和善的心，是否具有一種高尚的人格，是否能運(yùn)用自己好的想法去付諸行動(dòng)呢?作為教師的我們要給他們正確的引導(dǎo)，要讓孩子們參加其中，真正感受長輩們愛的宏大，真正感受到長輩們照看自己時(shí)的辛苦，真正傾聽到自己內(nèi)心的聲音。

下午的場面是溫馨，下午的場面幸福的，下午的場面讓我們牢記于心。觀察各位長輩們臉上洋溢的笑容，觀察孩子們送上親自制作的卡片，觀察孩子親自把剝好的橘子放進(jìn)長輩的嘴里。內(nèi)心悸動(dòng)了很多次、感動(dòng)了很多次。

當(dāng)我問到幾位長輩：“橘子甜嗎