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第三章服務(wù)人員的儀態(tài)規(guī)范儀態(tài),泛指人們的身體所呈現(xiàn)出來(lái)的各種姿勢(shì),亦即身體的具體造型。有時(shí),儀態(tài)又叫作姿態(tài)、儀姿。具體來(lái)講,人們的儀態(tài)又分別表現(xiàn)為其動(dòng)作、表情與相對(duì)靜止的體態(tài)。在日常交往里,每個(gè)人都會(huì)以自己的一定儀態(tài)出現(xiàn)于他人面前,并且以自己的一顰一笑、一舉一動(dòng)向他人傳遞著不同的信息。一、站立姿勢(shì)站立姿勢(shì),又稱站姿或立姿。它是指人在停止行動(dòng)之后,直著自己的身體,雙腳著地或者踏在其他物體之上的姿勢(shì)。它是人們平時(shí)所經(jīng)常采用的一種靜態(tài)的身體造型,同時(shí)又是其他動(dòng)態(tài)的身體造型的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。(一)基本的站姿在實(shí)際生活里,人們經(jīng)常會(huì)在站立之時(shí)采取多種多樣互不相同的站立姿勢(shì)。它們適用的場(chǎng)景多有不同,在具體做法上也存在著不少的差異。(二)站姿的變化1.為人服務(wù)的站姿2.柜臺(tái)待客的站姿3.恭候顧客的站姿4.交通工具上的站姿(三)不良的站姿1.身軀歪斜2.彎腰駝背3.趴伏倚靠4.雙腿大叉5.腳位不當(dāng)6.手位不當(dāng)7.半坐半立8.渾身亂動(dòng)二、行進(jìn)姿勢(shì)行進(jìn)姿勢(shì),指的是一個(gè)人在行走之時(shí)所采取的具體姿勢(shì)。在許多時(shí)候,行進(jìn)姿勢(shì)又被人們叫作行姿或走姿。從總體上來(lái)講,行進(jìn)姿勢(shì)是一種人體的動(dòng)態(tài)。它以人的站立姿勢(shì)為基礎(chǔ),實(shí)際上屬于站立姿勢(shì)的延續(xù)動(dòng)作。(一)基本的要求1.方向明確2.步幅適度3.速度均勻4.重心放準(zhǔn)5.身體協(xié)調(diào)6.造型優(yōu)美(二)錯(cuò)誤的做法1.橫沖直撞2.悍然搶行3.阻擋道路4.不守秩序5.蹦蹦跳跳6.奔來(lái)跑去7.制造噪聲8.步態(tài)不雅(三)各類的特例1.陪同引導(dǎo)2.上下樓梯3.進(jìn)出電梯4.出入房門(mén)5.攙扶幫助6.變向行走三、蹲坐姿勢(shì)(一)蹲的姿勢(shì)1.適用的情況2.注意的事項(xiàng)3.標(biāo)準(zhǔn)的蹲姿(二)坐的姿勢(shì)1.入座的要求2.離座的要求3.下肢的體位4.上身的體位5.犯規(guī)的坐姿四、手臂姿勢(shì)(一)基本的原則1.使用規(guī)范化的手勢(shì)2.注意區(qū)域性的差異3.牢記手勢(shì)宜少忌多(二)常用的手勢(shì)1.正常垂放2.自然搭放3.手持物品4.遞接物品5.展示物品6.招呼別人7.舉手致意8.與人握手9.揮手道別(三)錯(cuò)誤的手勢(shì)1.指指點(diǎn)點(diǎn)2.隨意擺手3.端起雙臂4.雙手抱頭5.擺弄手指6.手插口袋7.搔首弄姿8.撫摸身體五、表情神態(tài)(一)主要規(guī)則1.表現(xiàn)謙恭2.表現(xiàn)友好3.表現(xiàn)適時(shí)4.表現(xiàn)真誠(chéng)(二)重在面部1.眼神2.笑容思考題1.為何要提倡服務(wù)人員的儀態(tài)美?2.要有效地運(yùn)用自身的體態(tài)語(yǔ),應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題?3.要準(zhǔn)確地理解他人的體態(tài)語(yǔ),應(yīng)當(dāng)注意哪些問(wèn)題?4.什么是服務(wù)人員基本的站立姿勢(shì)?5.服務(wù)人員在工作崗位上適度變化站姿時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題?6.服務(wù)人員常用的站姿有幾種?7.對(duì)服務(wù)人員的行進(jìn)姿勢(shì)有何基本要求?8.服務(wù)人員在行進(jìn)中要避免哪些錯(cuò)誤做法?9.服務(wù)人員的行進(jìn)姿勢(shì)有幾種特例?10.什么情況之下才可以酌情采用蹲的姿勢(shì)?11.采用蹲姿的具體形式主要有幾種?12.入座與離座時(shí)有何需要注意之點(diǎn)?13.就座后下肢體位主要有幾種標(biāo)準(zhǔn)作法?14.哪些坐姿對(duì)服務(wù)人員而言是屬于犯規(guī)的?15.服務(wù)人員應(yīng)當(dāng)掌握哪些主要的手勢(shì)?16.服務(wù)人員不宜濫用哪些主要的錯(cuò)誤手勢(shì)?17.服務(wù)人員學(xué)習(xí)、訓(xùn)
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