Word-3-2022年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃2022年高校生職業(yè)生涯規(guī)劃

職業(yè)生涯就是指一個(gè)人在其一生中與工作相關(guān)的一系列活動(dòng)、行為、態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的有機(jī)整體。那么如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢？嚴(yán)裕民向高校生建議首先要考慮好如下4個(gè)問(wèn)題：

第一，冷門(mén)還是熱門(mén)?，F(xiàn)在有冷門(mén)職業(yè)和熱門(mén)職業(yè)，熱門(mén)職業(yè)普通薪酬高，"但我們決不能以此定職業(yè)。'嚴(yán)裕民強(qiáng)調(diào)："必需分析自己的本事所長(zhǎng)，對(duì)已經(jīng)表露出來(lái)的職業(yè)愛(ài)好和職業(yè)長(zhǎng)處要特殊珍惜，盡量尋覓符合自己長(zhǎng)處的職業(yè)。'即使一時(shí)無(wú)法就職自己喜愛(ài)?的職業(yè)，也沒(méi)有關(guān)系，能夠在以后工作中逐步調(diào)節(jié)。

其次，穩(wěn)定還是不穩(wěn)定。中國(guó)有句老古話(huà)："三十年河?xùn)|，三十年河西'，以前很紅火熱門(mén)的職業(yè)，現(xiàn)在可能一點(diǎn)都不吃香。但是職業(yè)穩(wěn)定的概念卻是相對(duì)的，方案經(jīng)濟(jì)時(shí)，全部職業(yè)都是穩(wěn)定的，而現(xiàn)在即使是公務(wù)員，也有淘汰機(jī)制。"所謂的不穩(wěn)定，不是職業(yè)的不穩(wěn)定，而是企業(yè)、單位的不穩(wěn)定。作為社會(huì)分工的各種職業(yè)，在社會(huì)上永久都是需要的。'

第三，大公司還是小企業(yè)。大公司優(yōu)點(diǎn)無(wú)數(shù)，比如有良好的福利、晉升、培訓(xùn)體系，大公司的經(jīng)受為以后求職帶來(lái)方便。但是缺點(diǎn)也很顯然，由于大企業(yè)人才濟(jì)濟(jì)和分工過(guò)細(xì)、過(guò)明確，特長(zhǎng)就不易被發(fā)覺(jué)，其他本事可能很難獲得熬煉。

相對(duì)于大公司，在小公司工作，可能身兼數(shù)職，更能出示你的才干，職業(yè)進(jìn)展空間可能會(huì)更廣大。

第四，大都市還是小城鎮(zhèn)。人才結(jié)構(gòu)呈金字塔形，高端人才少；人才分布呈山地型，有些地方人才多，是高地，有些地方人才少，是平地。

東北振興、西部開(kāi)發(fā)和中部崛起，這些地區(qū)的進(jìn)展對(duì)中高級(jí)人才的需求都十分大。嚴(yán)裕民說(shuō)，東北的遼寧省，沈陽(yáng)、大連人才占全省總量50%，西部5個(gè)城市人才總量不足全省20%。中西部地區(qū)，更是對(duì)創(chuàng)造業(yè)人才求賢若渴，每年都會(huì)從發(fā)達(dá)省市，甚至國(guó)外引進(jìn)優(yōu)秀人才。

職業(yè)規(guī)劃也要結(jié)合自身因素

固然除了那些外部因素，還得結(jié)合自身的狀況加以考慮，才干更好地為今后尋求適合職業(yè)定位。以下是兩種是比較有效地了解自己的辦法：

其次，SWOT分析法：SWOT是"優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威逼'4個(gè)英文的第一個(gè)字母的組合。優(yōu)勢(shì)：學(xué)了什么、做過(guò)什么、最勝利的是什么、忍耐力如何；劣勢(shì)：性格弱點(diǎn)、閱歷或經(jīng)受中欠缺什么、最失敗是什么；機(jī)遇：現(xiàn)在的就業(yè)形式、各種職業(yè)進(jìn)展空間、社會(huì)最急需的職業(yè)；威逼（挑戰(zhàn)）：專(zhuān)業(yè)過(guò)時(shí)、學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)、薪酬過(guò)低。

"利用上述辦法，認(rèn)真分析就業(yè)形式與自己本事的匹配狀況，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。'

嚴(yán)裕民還告誡即將走上工作崗位的高校生們準(zhǔn)時(shí)調(diào)節(jié)就業(yè)思路。"還有無(wú)論學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，必需具備除了