第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)能源第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)能源新知梳理應用示例課堂小結課堂反饋一能源新知梳理第1節(jié)能源1.能源:能夠為人們提供

的物質資源。

2.化石能源(1)定義:千百萬年前埋在地下的

經過漫長的地質年代所形成的能源。

(2)舉例:

、

、

。能量動、植物煤石油天然氣二能源的分類第1節(jié)能源直接一次能源類別定義示例一次能源

可以

從自然界獲得的能源

煤、石油、天然氣(當今世界能源的三大支柱)二次能源

無法從自然界直接獲取,必須通過消耗______

才能得到的能源

電能、煤氣、汽油、煤油、焦炭、潔凈煤等三人類利用能源的歷程第1節(jié)能源三次能源革命:第一次能源革命:

的出現(xiàn),開啟了以柴薪作為主要能源的時代。

第二次能源革命:

的發(fā)明使人類的主要能源由柴薪向化石能源轉變。

第三次能源革命:可以控制核能釋放的裝置——核反應堆的發(fā)明,拉開了以核能為代表的新能源利用的序幕。鉆木取火蒸汽機四21世紀的能源趨勢第1節(jié)能源21世紀能源趨勢的特點:①由于世界人口的急劇增加和經濟的快速發(fā)展,能源的消耗持續(xù)

;②人類的主要能源仍是

,它利用后不能再生;③會出現(xiàn)能源危機,應開發(fā)新能源,更好地利用已知能源。增長化石能源第1節(jié)能源例1

關于能源,下列說法中錯誤的是(

)A.能量就是能源 B.電能是二次能源C.石油是一種常規(guī)能源 D.地熱能是一次能源應用示例類型一能源與能源分類A第1節(jié)能源[解析]能量和能源是不同的,能夠提供能量的物質資源叫能源。能夠直接從自然界獲得的能源叫一次能源,要通過消耗一次能源才能夠得到的能源叫二次能源,電能是二次能源。常規(guī)能源是指目前已經大規(guī)模生產和廣泛利用的能源,石油屬于常規(guī)能源。綜合分析,只有A選項說法錯誤。第1節(jié)能源[方法指導]一次能源和二次能源的區(qū)分區(qū)分一次能源與二次能源的關鍵是看能否從自然界直接獲得。能直接從自然界獲得的是一次能源,必須通過消耗一次能源才能得到的稱為二次能源。第1節(jié)能源例2下列關于能源的利用與發(fā)展的說法中錯誤的是 (

)A.蒸汽機的發(fā)明導致了第二次能源革命B.化石能源是當今世界的主要能源C.太陽能安全、清潔,不會帶來環(huán)境污染D.為了避免核泄漏,建議不要發(fā)展核電D類型二人類利用能源的歷程能源發(fā)展趨勢第1節(jié)能源[解析]第二次能源革命以蒸汽機的發(fā)明為標志,使人類的主要能源由柴薪能源轉變?yōu)榛茉?。化石能源是當今世界的主要能?目前人們使用的化石能源主要有煤、石油、天然氣等。太陽能使用后不會對環(huán)境造成污染,它屬于綠色能源。核能的利用節(jié)約了傳統(tǒng)的化石能源,是一種新能源;在利用核能時核廢料具有放射性,會對環(huán)境造成污染,故在利用核能的時候,要注意安全,注意核廢料的處理。第1節(jié)能源課堂小結能源能源家族分類獲取方式其他分類一次能源二次能源三次能源革命鉆木取火從自然取火到人工取火蒸汽機的發(fā)明從人力、畜力到機械動力核能的利用21世紀的能源趨勢能源危機節(jié)能環(huán)保，開發(fā)新能源第1節(jié)能源1.下列實例中,不屬于能源的是 (

)A.煤炭 B.地熱C.柴油機 D.酒精2.有的能源可直接從自然界獲取,該類能源叫一次能源;有的則不能直接從自然界獲取,該類能源叫二次能源。下列屬于二次能源的是 (

)A.煤 B.石油C.天然氣 D.電能課堂反饋CD第1節(jié)能源3.在下列能源中,屬于化石能源的是 (

)A.核能、生物質能、水能 B.電能、汽油、柴油C.太陽能、地熱能、風能 D.煤、石油、天然氣4.(多選)下列說法錯誤的是 (

)A.一次能源的儲量是有限的,所以我們要合理地利用能源B.城市居民燃燒的煤氣、液化氣屬于二次能源C.解決能源問題,只能通過提高能源利用率的方法D.開發(fā)和利用新能源,特別是核能和太陽能,是解決能源問題的主要出路DAC第1節(jié)能源5.在潮汐能、核能、汽油、太陽能等能源中,屬于二次能源的是

,屬于新能源的是

。

6.人類利用能源的歷程:(1)以

為標志,導致了以柴薪作為主要能源的時代的到來;(2)以

發(fā)明為標志,導致人類的主要能源由柴薪轉變?yōu)榛茉?(3)以

的發(fā)明為標志,促使核能在許多經濟發(fā)達國家成為常規(guī)能源。汽油潮汐能、核能、太陽能鉆木取火蒸汽機核反應堆第1節(jié)能源7.水力發(fā)電、火力發(fā)電及核能發(fā)電是目前人們獲得電能的主要途徑,其中容易產生溫室效應的是

發(fā)電,水能屬于

次能源。

8.如圖17-1所示為“兩個多世紀以來人類能源消耗”圖象,針對這種趨勢,我們應該

。

火力一節(jié)約能源,開發(fā)利用新能源圖17-1

謝謝觀看！第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第2節(jié)核能第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第2節(jié)核能新知梳理應用示例課堂小結課堂反饋一原子的核式結構新知梳理第2節(jié)核能分子原子核正負物質______原子______核外電子：帶____電質子：帶____電中子：不帶電二核能第2節(jié)核能1.定義:質量較大的原子核發(fā)生分裂或者質量較小的原子核相互結合時釋放的能量。2.獲得方式:核裂變、核聚變。三核裂變第2節(jié)核能1.定義:用

轟擊質量較大的原子核,原子核會

成兩個質量中等大小的原子核,同時釋放出巨大能量的過程,叫做裂變。

2.鏈式反應:鈾核裂變時所產生的

,又轟擊其他鈾核,導致一系列鈾核

,并釋放出大量核能的反應過程(圖22-2-1)。中子分裂圖22-2-1中子持續(xù)裂變第2節(jié)核能3.利用(1)核電站的核心設備——

(圖22-2-2)中發(fā)生的鏈式反應是

的。圖22-2-2(2)

爆炸時發(fā)生的鏈式反應不加控制,瞬間釋放出大量的能量。核反應堆可以控制原子彈四核聚變第2節(jié)核能定義:質量很小的原子核在

結合成新的質量較大的原子核,同時釋放出巨大能量的過程,叫做聚變(圖22-2-3),也叫

;

_________就是根據(jù)這一原理制成的。到目前為止,人類還不能控制核聚變,使之和平地釋放能量。超高溫下熱核反應氫彈圖22-2-3第2節(jié)核能例1

如圖22-2-4甲和乙所示是釋放核能的兩種方式,請回答下列問題:(1)圖甲是

反應的示意圖,這是___變的原理,若不加以控制,則是制造_____彈的原理。

(2)圖乙是

變的示意圖,不能人為控制,是制造

彈的原理。應用示例類型一裂變和聚變鏈式圖22-2-4裂原子聚氫第2節(jié)核能[解析]圖甲是鈾核被中子轟擊以后,分裂成兩個質量較小的原子核,同時放出兩個中子和很大的能量,這些中子又會轟擊其他鈾核使其裂變,使過程持續(xù)進行下去,這種過程稱為鏈式反應;鏈式反應的原理是核裂變,若不加以控制,則是制造原子彈的原理。圖乙是質量很小的氘核和氚核,在超高溫下結合成新的質量較大的氦原子核,并伴隨著巨大能量釋放的一種核反應形式,是核聚變反應。核聚變不能人為控制,應用于氫彈制造。第2節(jié)核能[方法指導]裂變和聚變的對比比較裂變聚變(熱核反應)定義較大的原子核分裂為較小原子核的過程較小的原子核結合成較大原子核的過程條件用中子轟擊質量較大的原子核超高溫釋放核能多少巨大更加巨大應用原子彈、核電站(核反應堆)氫彈第2節(jié)核能例2下列核電站發(fā)電流程如圖22-2-5所示,在核電站的發(fā)電過程中,下列所述能量轉化順序正確的是 (

)A.核能→化學能→內能→電能B.核能→化學能→機械能→電能C.核能→內能→機械能→電能D.核能→機械能→內能→電能C類型二核能的利用圖22-2-5第2節(jié)核能[解析]本題考查核電站發(fā)電過程中的能量轉化。核電站在發(fā)電過程中,首先通過核反應將核能轉化為內能,接著高溫、高壓的水蒸氣推動汽輪機轉動,將內能轉化為機械能,最后汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電,將機械能轉化為電能。第2節(jié)核能[方法指導](1)獲取核能的兩種途徑①重核裂變:有些裂變能人為控制,可用于核電站發(fā)電;而原子彈爆炸時發(fā)生的鏈式反應是不加控制的。②輕核聚變:目前還不能人為控制,可用于制造氫彈。(2)核電站和火力發(fā)電站的對比①相同點:都有內能→機械能→電能的轉化過程。②不同點:利用的燃料不同。核電站利用核反應堆放出的核能轉化為內能;火力發(fā)電站利用煤、石油、天然氣的化學能轉化為內能。第2節(jié)核能課堂小結核能原子核結構質子—帶正電中子—不帶電概念原子核在發(fā)生分裂或結合過程中釋放的能量兩種形式重核裂變加以控制核電站核反應堆不加控制原子彈輕核聚變氫彈第2節(jié)核能1.如圖18-1所示是某原子內部結構的示意圖。原子是由原子核和帶負電的

組成的,原子核是由帶正電的質子和不帶電的________組成的。課堂反饋電子中子圖18-1第2節(jié)核能2.獲取核能有兩條途徑——重核的裂變和輕核的聚變。如圖18-2所示,圖甲屬于核

變,圖乙屬于核

變。裂聚圖18-2第2節(jié)核能3.核電站利用核能發(fā)電,它的核心設備是核反應堆,核電站和原子彈都是利用鏈式反應,核電站的核反應堆中發(fā)生的鏈式反應是

,原子彈爆炸時發(fā)生的鏈式反應是

。(均選填“可以控制的”或“不加控制的”)

4.氫彈爆炸是

(選填“核裂變”或“核聚變”),它是__________

(選填“可控反應”或“不可控反應”),它需要在______

條件下發(fā)生?？梢钥刂频牟患涌刂频暮司圩儾豢煽胤磻邷氐?節(jié)核能5.如圖18-3所示是核電站工作的流程圖。關于流程圖中各裝置的能量轉化,下列說法錯誤的是 (

)核反應堆蒸汽輪機發(fā)電機各種用電器圖18-3A.核反應堆將核能轉化為內能B.蒸汽輪機將機械能轉化為內能C.發(fā)電機將機械能轉化為電能D.各種用電器將電能轉化為其他形式的能B

謝謝觀看！第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第3節(jié)太陽能第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第3節(jié)太陽能新知梳理應用示例課堂小結課堂反饋一太陽能的來源與優(yōu)、缺點新知梳理第3節(jié)太陽能1.太陽能的來源:在太陽內部,氫原子核在超高溫下發(fā)生聚變,釋放出巨大的核能。太陽核心釋放的能量向外擴散,可以傳送到太陽表面,大部分太陽能以熱和光的形式向四周輻射開去。(圖22-3-1)圖22-3-1第3節(jié)太陽能2.太陽能的優(yōu)點:十分巨大,供應時間長久,分布廣闊,無須開采、運輸,安全、無污染。3.太陽能的缺點:存在分散;功率變化大,不穩(wěn)定,給正常連續(xù)使用造成困難;轉化效率較低。二太陽能的轉化和利用第3節(jié)太陽能1.通過植物的光合作用把太陽能轉化和儲存起來,再以草木、沼氣、煤、石油、天然氣等燃料的形式釋放出來。2.通過大氣和水分的升騰循環(huán),再通過風、流水、波浪、海流等釋放出來。3.被海洋吸收,成為海洋的內能。4.被人們直接利用,如太陽能熱水器等。三太陽是人類能源的寶庫第3節(jié)太陽能人類今天利用的主要能源——化石能源,是上億年前的動、植物的化學能,這些能源來自太陽(圖22-3-2);人類賴以生存的生物質能也都直接或間接來自植物的光合作用;人類利用的水能、風能也與太陽有關。所以說太陽是地球的“能源之母”。圖22-3-2四直接利用太陽能的兩種方式第3節(jié)太陽能1.將太陽能直接轉化成

,如太陽能集熱器(如圖22-3-3所示)。內能圖22-3-3第3節(jié)太陽能2.將太陽能直接轉化成

,如太陽能電池(如圖22-3-4所示)。電能圖22-3-4第3節(jié)太陽能例1[2019·威海]下列關于太陽能的說法,錯誤的是 (

)A.太陽能是一次能源B.太陽能是由核聚變產生的C.當前我國能源消費以直接利用太陽能為主D.太陽能是可再生能源應用示例類型一太陽能C第3節(jié)太陽能例2下列太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一,關于如圖22-3-5所示太陽能的利用,下列說法正確的是 (

)A類型二太陽能的利用圖22-3-5第3節(jié)太陽能A.圖甲中,綠色植物通過光合作用將太陽能轉化為化學能B.圖乙中,太陽能熱水器通過做功的方式將太陽能轉化為水的內能C.圖丙中,太陽能交通信號燈將太陽能直接轉化為信號燈的光能D.圖丁中,首架環(huán)球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉化為飛機的機械能第3節(jié)太陽能[解析]圖甲中,綠色植物通過光合作用將太陽能轉化為化學能,A正確;圖乙中,太陽能熱水器通過熱傳遞的方式將太陽能轉化為水的內能,B錯誤;圖丙中,太陽能交通信號燈將太陽能先轉化為電能,再轉化為信號燈的光能,C錯誤;圖丁中,太陽能飛機將太陽能先轉化為電能,再轉化為飛機的機械能,D錯誤。第3節(jié)太陽能[方法指導]太陽能的利用(1)太陽能的間接利用:人類利用化石能源、生物質能等就是間接利用存貯在化石燃料及動、植物體內的太陽能,因為化石能源以及動、植物體內的生物質能歸根結底都是來源于太陽能。(2)太陽能的直接利用:目前直接利用太陽能的方式有兩種,一種是用集熱器把水等物質加熱,另一種是用太陽能電池板把太陽能轉化為電能。第3節(jié)太陽能課堂小結太陽能核聚變反應輻射形式熱和光能源寶庫地球大部分能量的來源太陽能的利用方式間接化石燃料直接光熱轉換集熱器光電轉換太陽能電池核能火爐第3節(jié)太陽能1.在太陽內部,氫原子核在超高溫下發(fā)生

,釋放出巨大的能量。太陽能是

(選填“一次”或“二次”)能源,植物吸收太陽能,發(fā)生光合作用,太陽能轉化為

。

2.人類目前直接利用太陽能的方式主要有兩種:一種是把太陽能轉化為

能,如太陽能熱水器;另外一種是把太陽能轉化為______能,如光伏發(fā)電。課堂反饋聚變一次化學能內電第3節(jié)太陽能3.下列太陽能的應用中直接把太陽能轉化為內能加以利用的是 (

)A.太陽能熱水器 B.植物的光合作用C.太陽能電池 D.光盤4.下列選項中所說的哪個不是太陽能的優(yōu)點 (

)A.相對清潔、無污染 B.利用時受天氣影響大C.分布廣闊,獲取方便 D.屬于可以長期提供的能源AB第3節(jié)太陽能5.如圖19-1所示是一種太陽能熱水器的工作原理圖。吸熱板通常用_____色物質制成,在工作過程中,它能將

能轉化為

能。黑太陽圖19-1內第3節(jié)太陽能6.在國家“光伏扶貧”項目中,小明家安裝了太陽能發(fā)電系統(tǒng),白天太陽能電池板發(fā)電,向電網提供電能,此過程中太陽能轉化為____能;中午時段,太陽能電池板的輸出電壓為500V,輸出電流為20A,3h可以為電網提供電能

kW·h。電30第3節(jié)太陽能[解析]白天太陽能電池板發(fā)電,向電網提供電能,此過程中太陽能轉化為電能;太陽能電池板的輸出電壓為500V,輸出電流為20A,3h可以為電網提供電能:W=UIt=500V×20A×3h=10000W×3h=10kW×3h=30kW·h。

謝謝觀看！第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展新知梳理應用示例課堂小結課堂反饋一能量轉移和能量轉化的方向性新知梳理第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展能量的轉化和能量的轉移都是有

的。如在熱傳遞過程中,熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉移到低溫物體,不能相反。我們是在能量的轉化或轉移的過程中利用能量的,并且,不是什么能量都可以利用的。能源的利用是有條件的,我們所能利用的能源是有限的,所以我們要節(jié)約能源。方向性二能源消耗對環(huán)境的影響第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展人類在能源革命的進程中給自己帶來了便利,也給自己造成了麻煩。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:①大量燃燒化石能源造成空氣污染和溫室效應;②一些欠發(fā)達國家過分依賴柴薪能源,加劇了水土流失和土地沙漠化。三能源與可持續(xù)發(fā)展第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展1.可再生能源和不可再生能源類別定義示例可再生能源

可以在自然界里

地得到的能源

水能、風能、太陽能、生物質能等不可再生能源

不能在短期內從自然界得到___

的能源

化石能源、核能等源源不斷補充第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展2.未來的理想能源未來的理想能源應滿足四個條件:第一,必須足夠

__,可以保證長期使用;第二,必須足夠

__,可以保證多數(shù)人用得起;第三,相關的技術必須成熟,可以保證

;第四,必須足夠

,可以保證不會嚴重影響環(huán)境。豐富便宜大規(guī)模使用安全、清潔第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展例1

下列關于能量轉移和轉化的方向性的說法中,不正確的是(

)A.在自然界中并不是所有能量都能利用B.能量的利用是有條件的,也是有代價的C.不同溫度的物體發(fā)生熱傳遞時,熱傳遞的方向只能從高溫物體到低溫物體,不會相反D.汽車剎車時,汽車的動能轉化為內能,這些內能可以收集起來,再自動地用來驅動汽車應用示例類型一能量的轉移和轉化具有方向性D第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展[方法指導]“三點”理解能量轉化和轉移的方向性(1)在一定條件下,各種能量之間可以相互轉化。(2)能量的轉移和能量的轉化具有方向性,并且是不可逆的。(3)能量的利用是有條件的,也是有代價的。第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展例2如圖22-4-1所示為某市空氣中PM2.5的來源分布圖。PM2.5是指直徑小于或等于2.5μm的顆粒物,其在空氣中的濃度越高,就代表空氣污染越嚴重。為減少PM2.5的排放量,改善空氣質量,下列措施不可取的是 (

)A.植樹造林,增大城市綠化面積B.開發(fā)使用太陽能、核能等新能源C.加大火力發(fā)電投入,擴大火力發(fā)電規(guī)模D.推行城市公共自行車系統(tǒng),打造綠色交通C類型二能源與可持續(xù)發(fā)展圖22-4-1第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展[解析]植樹造林,增大城市綠地面積,可以凈化環(huán)境,減少空氣污染,A選項措施可取;開發(fā)使用太陽能、核能等新能源,可以減少化石能源的利用,減少空氣污染,B選項措施可取;加大火力發(fā)電投入,擴大火力發(fā)電規(guī)模,會使得空氣污染越來越嚴重,C選項措施不可取;推行城市公共自行車系統(tǒng),打造綠色交通,減少機動車輛的使用,可以減少空氣污染,D選項措施可取。第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展[方法指導]“三點”理解能源與可持續(xù)發(fā)展(1)可再生能源和不可再生能源都是針對一次能源而言的,區(qū)分的關鍵是判斷可否從自然界源源不斷地獲得。(2)自然界中的化石能源儲量越來越少,大量地使用化石能源,會造成空氣污染、酸雨、溫室效應等。(3)開發(fā)和利用太陽能、風能、核能等新能源。樹立可持續(xù)發(fā)展意識,注意保持自然、環(huán)境的和諧與平衡。第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展例3[2019·石獅市一模]如圖22-4-2所示的發(fā)電方式中,屬于利用不可再生能源發(fā)電的是 (

)D圖22-4-2第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展[解析]煤是化石能源,會越用越少,不可能在短時間內得到補充,是不可再生能源;太陽能、風能、潮汐能可以在自然界中源源不斷地得到補充,是可再生能源。所以利用不可再生能源發(fā)電的是燃煤發(fā)電。第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展課堂小結能源與可持續(xù)發(fā)展能量轉移和能量轉化具有方向性能源消耗對環(huán)境的影響能源與可持續(xù)發(fā)展能源的分類可再生能源不可再生能源理想能源儲量豐富價格便宜技術成熟安全、清潔第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展1.冬天,暖氣把自己的

能傳遞給房間里的空氣,供人們取暖;到了春天,我們不能把這些能量重新收集起來供來年再用。在熱傳遞的過程中,

只能自發(fā)地從高溫物體轉移到低溫物體,不能相反。上述事例說明:能量的轉移是有

性的。課堂反饋內熱量方向第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展2.汽車剎車的過程,伴隨著能量從機械能轉化為內能,內能散失到空氣中,此過程能量的總和

(選填“增大”“不變”或“減少”)。散失到空氣中的內能無法自動轉化為機械能再用來驅動汽車,這是因為能量的轉化具有

性,所以我們可利用的能源將會越來越少。

不變方向第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展3.某校同學提出下列環(huán)保建議,其中你認為可行的是

。(填序號)

①開發(fā)新能源,減少化石燃料的燃燒②提倡使用一次性塑料餐具和塑料袋③植樹造林,增大城市綠化面積④提倡使用手帕,減少餐巾紙的使用⑤分類回收垃圾①③④⑤第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展4.能源有可再生能源和不可再生能源之分,在石油、煤炭、太陽能中,屬于可再生能源的有

,屬于不可再生能源的有

;為緩解能源危機,并減小由于使用能源對環(huán)境造成的污染,你提倡使用

。

5.近年來,由于人類大量燃燒煤、石油等燃料,排放大量的二氧化碳,使

效應不斷加劇,導致全球變暖,造成海平面上升、熱帶風暴頻發(fā)等一系列災害性天氣。城市中建筑林立、植物稀少,導致空氣流通不順,熱量散發(fā)變慢,相對于農村形成了

效應。太陽能石油、煤炭太陽能溫室熱島第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展6.參與節(jié)能減排是每一個公民應盡的義務,下列做法不符合節(jié)能減排要求的是 (

)A.夏季用空調時,將設定溫度盡量調低B.看完電視,隨手關機,并將插頭拔下C.用布袋代替塑料購物袋D.在交通、生活設施等方面廣泛應用新能源技術A

謝謝觀看！本章核心素養(yǎng)提升第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展本章核心素養(yǎng)提升科學知識梳理科學應用舉例第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展知|識|梳|理科學知識梳理本章核心素養(yǎng)提升能源與可持續(xù)發(fā)展能源核能太陽能本章核心素養(yǎng)提升能源人類利用能源的歷程

分類二次不可再生21世紀的能源趨勢按獲取方式分：一次能源和_____能源按能否再生分：可再生能源和__________能源按開發(fā)利用程度分：常規(guī)能源和新能源本章核心素養(yǎng)提升核能定義釋放核能的兩種方式：核裂變和_______核聚變核廢料的處理本章核心素養(yǎng)提升太陽能來源：在太陽內部，氫原子核在_______下發(fā)生_______，釋放出巨大的核能

人類能源的寶庫超高溫太陽能的利用聚變光熱轉換：將太陽能轉化為_______光電轉換：將太陽能轉化為_______光化轉換：將太陽能轉化為_______能源與可持續(xù)發(fā)展能量轉化和轉移的方向性能源消耗對環(huán)境的影響能源與可持續(xù)發(fā)展內能電能化學能本章核心素養(yǎng)提升圖|說|教|材教材圖片圖片解讀

如圖所示是

的示意圖,這是在中發(fā)生______________

鏈式反應核反應堆本章核心素養(yǎng)提升教材圖片圖片解讀

汽車在剎車過程中,因摩擦將

能轉化為地面、輪胎和空氣的

。轉化后,這些能將無法再自動轉化為使汽車行駛所需要的能量,這種現(xiàn)象說明能量的轉化具有________性,但在能量的轉化或轉移過程中,能的總量保持________

動內能方向不變本章核心素養(yǎng)提升科學應用舉例易|錯|概|念|辨|析判斷下列說法的正誤，并對錯誤的說法分析指正。(

)

1.太陽能、地熱能、核能是目前正在努力研究開發(fā)的新能源,它們都是可再生能源。分析指正：_______________________________________________?！撂柲堋⒌責崮苁强稍偕茉?核能是不可再生能源本章核心素養(yǎng)提升(

)

2.電能必須通過消耗一次能源才能得到,是二次能源。分析指正：_________________________________________________。(

)3.水能、風能、潮汐能、太陽能是綠色能源,應大力開發(fā)利用。分析指正：_______________________________________________?！獭瘫菊潞诵乃仞B(yǎng)提升(

)

4.核電站是利用原子核聚變所釋放的能量來發(fā)電的。分析指正：________________________________________________。(

)5.原子彈爆炸時發(fā)生的鏈式反應是不加控制的。分析指正：___________________________________________________________?！梁穗娬臼抢迷雍肆炎兯尫诺哪芰縼戆l(fā)電的√本章核心素養(yǎng)提升(

)

6.處理核廢料的方法是把它深埋在人煙稀少的地方。分析指正：_________________________________________________。(

)

7.核電站是把釋放的核能直接轉化為電能。分析指正：_____________________________________________________________________________________________________________________?！獭粮鶕?jù)核電站的發(fā)電過程可知,核能發(fā)電的能量傳遞和轉化過程是:核能→水和蒸汽的內能→發(fā)電機轉子的機械能→電能本章核心素養(yǎng)提升(

)

8.太陽能是太陽內部的氫原子核發(fā)生裂變釋放出的核能。分析指正：_________________________________________________。(

)

9.能量在轉化和轉移過程中總量保持不變,故節(jié)約能源沒有必要。分析指正：_____________________________________________________________________________________________________________________?！痢撂柲苁翘杻炔康臍湓雍嗽诔邷叵掳l(fā)生聚變釋放的核能能量在轉化和轉移過程中總量保持不變,但是能量的轉移和轉化具有方向性,所以需要節(jié)約能源本章核心素養(yǎng)提升重|點|考|點|剖|析考點一能源及能源的分類近年來的中考對能源的考查有增多的趨勢。考查的重點是能源的分類、能源的利用與環(huán)境保護等內容。試題題型以選擇題、填空題和簡答題為主,部分試題與其他知識相互滲透,綜合性較強。本章核心素養(yǎng)提升例1(多選)關于能源,下列說法正確的是(

)A.電能、水能、太陽能都屬于一次能源B.核能、地熱能屬于新能源C.煤炭、天然氣屬于可再生能源D.石油、煤炭、天然氣屬于化石能源BD本章核心素養(yǎng)提升[解析]電能屬于二次能源,水能、太陽能屬于一次能源,A選項說法錯誤;核能、地熱能屬于新能源,B選項說法正確;煤炭、天然氣屬于不可再生能源,C選項說法錯誤;石油、煤炭、天然氣屬于化石能源,D選項說法正確。本章核心素養(yǎng)提升考點二核能中考對核能的考查不是很多,主要是對核能的概念、獲得核能的途徑和核電站進行考查,試題題型多以選擇題和填空題為主。隨著能源問題的日益突出,以核電站為背景綜合考查能量轉化的題目有所增多,特別是在常規(guī)能源相對短缺的沿海地區(qū)更是考查的熱點。本章核心素養(yǎng)提升例2為緩解電力緊張的狀況,某省正在加大核電站的建