Word-14-大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃1500字(5篇)

時(shí)間如水，總是靜靜的從指縫間溜走，我們應(yīng)當(dāng)制定新的一年學(xué)習(xí)方案。學(xué)習(xí)方案是我們?cè)趯W(xué)海中的一艘船，才能完成我們制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。怎么系統(tǒng)地制定崗位學(xué)習(xí)方案？你或許需要"高校學(xué)習(xí)方案"這樣的內(nèi)容，盼望能關(guān)心到你的學(xué)習(xí)和工作！

高校學(xué)習(xí)方案(篇1)

新的學(xué)期，新的氣象，大二對(duì)我來說將是繁忙的一年，由于在這一年我不僅要把我們社團(tuán)搞好，更重要的是我將在這一年為我將來做充分的預(yù)備，學(xué)習(xí)究竟對(duì)于我來說是最重要的事今年我將做一下方案：

(1)在最近將預(yù)備過一般話的測(cè)試，這個(gè)應(yīng)當(dāng)沒有問題

(2)這個(gè)以后將重點(diǎn)放在六級(jí)上，提前倆個(gè)多月，每天晨讀，去圖書館自習(xí)做六級(jí)試題。

(3)這個(gè)過后我將會(huì)努力去預(yù)備計(jì)算機(jī)三級(jí)，為了這個(gè)，我會(huì)將去計(jì)科系旁聽關(guān)于這方面的學(xué)問，用自己的電腦常常去實(shí)踐這里面的機(jī)試，

(4)另外我想考會(huì)計(jì)證，所以在每個(gè)星期天，我將會(huì)去旁聽會(huì)計(jì)學(xué)，去圖書館去自習(xí)，去查閱資料。

這以上的是我今年將預(yù)備考的證書，當(dāng)然我的學(xué)習(xí)確定不會(huì)落下的，專業(yè)課肯定不能松懈，今年的概率論肯定要努力學(xué)好，多去圖書館，自習(xí)也好，查資料也好，我以后打算要多去，在那里我才會(huì)有學(xué)習(xí)的熱忱。

總上所述就是我今年的基本上的學(xué)習(xí)方案，而我對(duì)我來說，把工作和學(xué)習(xí)合理的支配是對(duì)我最大的考驗(yàn)，我將努力去把二者合理的支配，使自己的學(xué)習(xí)和工作上共同進(jìn)步。

高校新學(xué)期方案書

我們又迎來了新學(xué)期，在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會(huì)更多地在對(duì)美妙將來的向往中，呈現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。我發(fā)覺今日的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂美麗亮，把自己的辦公室.教室打掃得干潔凈凈，營造了一種生氣勃勃.祥和向上的新氣象。信任在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們?nèi)w師生必定回在新學(xué)期取得新進(jìn)步。

為了實(shí)現(xiàn)我們的新進(jìn)步：

首先，我們要有一個(gè)新目標(biāo)。我們每一位師生在自己的人生大目標(biāo)下，都會(huì)有著符合自己實(shí)際的更高.更詳細(xì)的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是各不相同的。因此，我們必需對(duì)自己作一番詳細(xì)的分析，找出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，抓住關(guān)鍵，持之以恒，在目標(biāo)的引領(lǐng)和激勵(lì)下，必定會(huì)取得新的進(jìn)步。

其次，我們更要有三個(gè)新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己進(jìn)展.進(jìn)步的內(nèi)因，付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種愛好，而是一種責(zé)任，是我們應(yīng)當(dāng)做而且必需做好的事，為自己，為全部關(guān)懷我們的人更是為期盼我們成材貢獻(xiàn)的國家。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的.累的過程，就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升，無論是今日的學(xué)習(xí)，還是明天的工作都是如此。其次是老師的努力。老師是我們的指導(dǎo)者，他們的教育關(guān)心.引導(dǎo)和鼓舞都會(huì)促使我們的進(jìn)步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和關(guān)心，同時(shí)還要心存感謝，感謝老師給的每一份教育和關(guān)心。沒有老師們今日嚴(yán)格的教育，就不會(huì)有我們美妙的將來。對(duì)老師的努力越感謝，我們就會(huì)越努力，就會(huì)越進(jìn)步，就會(huì)像我們的老師一樣，一樣的優(yōu)秀和勝利。第三是好伴侶的努力。好伴侶有許多,我們的父母.老師.同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好伴侶一樣去愛他們，他們就會(huì)成為我們的好伴侶。好伴侶是知心者。我們把自己的目標(biāo).困難.喜悅.哀痛.所思所行都告知他們，他們就會(huì)給我們?cè)S多的關(guān)心和監(jiān)督，而每一份關(guān)心和監(jiān)督，都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力，我們就會(huì)因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。

同學(xué)們，老師們，祝福我們一中每一位師生在新學(xué)期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進(jìn)步!

高校學(xué)習(xí)方案(篇2)

我步入高校已近一年，明年即將進(jìn)入大二的學(xué)習(xí)，這是新的起點(diǎn)，也是新的挑戰(zhàn)，一切將要從零開頭。03KKK.CoM

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，做好切實(shí)可行的方案。

據(jù)學(xué)校要求，也許需要7個(gè)學(xué)期未完成學(xué)業(yè)。但還要考慮到找工作的緣由，應(yīng)當(dāng)盡可能在第7學(xué)期前把能修的學(xué)分都學(xué)滿。

二、合理支配時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)課程中，細(xì)心地支配好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)時(shí)過程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。應(yīng)當(dāng)完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，養(yǎng)成1小時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣。

在課前，做好預(yù)習(xí)，有針對(duì)性的劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)井加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，以便于以后查閱和復(fù)習(xí)。課上做好聽課筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、仔細(xì)地完成布置的作業(yè)，養(yǎng)成自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

跟據(jù)教學(xué)方案的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。還要培育良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握必要的學(xué)習(xí)技能。

五、多向老師和同學(xué)請(qǐng)教。

遇到疑難問題，要準(zhǔn)時(shí)向老師請(qǐng)教，或者通過電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和關(guān)心。

六、利用業(yè)余時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)、新媒體的進(jìn)展，遠(yuǎn)程開放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中，我要利用業(yè)余時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)定期閱覽，以便準(zhǔn)時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過網(wǎng)路網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí)，及電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和關(guān)心。

高校學(xué)習(xí)方案(篇3)

經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足，我要透過在高校期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本事，提高自己熟悉事物打算事物的潛力。這是我在高校期間的主要目的和任務(wù)。

高校的生活不比在家，在高校什么都要靠自己，這也是在熬煉我的生存潛力，我會(huì)把自己的生活作的井井有條，作的簡(jiǎn)潔而充實(shí)，培育自己的生活習(xí)慣，熬煉自己的生活意志，提高自己的生活自理潛力。

大校內(nèi)園是個(gè)大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)老師和各種性格的人，來到這我會(huì)盡可能的改去自己的缺點(diǎn)，用最短的時(shí)間與同學(xué)和老師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在孤獨(dú)?????之時(shí)耐得住孤獨(dú)?????，活力之時(shí)把握住分寸。

高校，是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站，更好的適應(yīng)那里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提，在那里不僅僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課，例如英語，把握英語是現(xiàn)代人不行或缺的一項(xiàng)潛力，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言潛力同時(shí)也能夠擴(kuò)大溝通范圍，是立足于社會(huì)的重要潛力，雖然我英語差，但在高校期間我會(huì)努力提高自己的英語潛力，力爭(zhēng)順當(dāng)透過英語四六級(jí)考試，提高自己的口語潛力，突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。

大一除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種愛好和愛好！專心參與各種活動(dòng)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與老師同學(xué)的溝通，平日里仔細(xì)討論練習(xí)，從各個(gè)渠道獵取最新的技能學(xué)問，我要在高校這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本事，我步入社會(huì)查找工作增加自己的籌碼。

關(guān)于考試我必需遵守校內(nèi)的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不行因參與活動(dòng)和看課外書而放松，要力爭(zhēng)每門功課都考到我所能到達(dá)的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研，從大一做起，時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí)，放棄一切能夠放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。

在高校期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，樹立對(duì)自己的肯定的信念，同時(shí)也期望學(xué)院，老師，同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我，鼓舞我，幫忙我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的圓滿，抖擻精神，從今邁步從頭越。

高校學(xué)習(xí)方案(篇4)

一、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的目的和要求

老師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)是以教育部頒發(fā)的《高校英語課程教學(xué)要求》為依據(jù)，以培育同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量為中心，在教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)尤其是網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建共性化的高校英語教學(xué)模式，從而提高同學(xué)英語綜合應(yīng)用力量，尤其是聽說力量。作為主課堂的有力補(bǔ)充，其目標(biāo)在于培育同學(xué)獨(dú)自思索力量和自我管理力量，提高同學(xué)英語學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和學(xué)習(xí)愛好，鞏固主課堂的語言學(xué)問，同時(shí)增加其自主學(xué)習(xí)力量，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會(huì)進(jìn)展和國際溝通的需要。同學(xué)必需學(xué)會(huì)在老師的指導(dǎo)下自主支配英語學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)獨(dú)自使用多種媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，學(xué)會(huì)選擇適合于自己的學(xué)習(xí)材料，制定適合自己水平的學(xué)習(xí)方案。

二、詳細(xì)支配

1.網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)時(shí)間：高校外語(A層次)班級(jí)開展老師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)，每周2個(gè)小時(shí)，共30小時(shí)。第17周為網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成果匯總和統(tǒng)計(jì)時(shí)間。

2.網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：任課老師發(fā)布的每個(gè)單元的學(xué)習(xí)方案、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、單元測(cè)試以及依據(jù)本班的實(shí)際狀況額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容如下：

⑴學(xué)習(xí)方案：

藍(lán)鴿平臺(tái)：任課老師可運(yùn)用藍(lán)鴿語言學(xué)科平臺(tái)的學(xué)習(xí)方案模塊發(fā)布《全新版高校英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的學(xué)習(xí)方案(以資料搜尋中的點(diǎn)播類為主)，并要求同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按時(shí)按量完成各個(gè)單元的學(xué)習(xí)方案;老師可在學(xué)習(xí)方案里的跟蹤學(xué)習(xí)方案模塊查看并監(jiān)督同學(xué)學(xué)習(xí)方案完成狀況。

新理念平臺(tái)：任課老師可運(yùn)用與課本配套的新理念平臺(tái)布置各個(gè)單元的課文及生詞預(yù)習(xí)、課后練習(xí)等相關(guān)學(xué)習(xí)方案，老師可在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級(jí)學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督同學(xué)學(xué)習(xí)方案完成狀況。

⑵網(wǎng)絡(luò)作業(yè)：

藍(lán)鴿平臺(tái)：任課老師可運(yùn)用藍(lán)鴿語言學(xué)科平臺(tái)的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版高校英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的作業(yè)以及高校英語四級(jí)的相關(guān)練習(xí)。在作業(yè)系統(tǒng)中，老師可選擇自編試題或使用藍(lán)鴿資源庫中與課本單元相關(guān)的配套練習(xí)和四級(jí)各個(gè)模塊練習(xí)組合成作業(yè)習(xí)題，并要求同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交作業(yè)，每單元至少布置一次網(wǎng)絡(luò)作業(yè)。任課老師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的跟蹤及分析、成果統(tǒng)計(jì)、作業(yè)輔導(dǎo)、作業(yè)批改等功能模塊準(zhǔn)時(shí)了解、評(píng)閱與監(jiān)督同學(xué)作業(yè)完成狀況。

新理念平臺(tái)：任課老師可運(yùn)用新理念平臺(tái)布置各個(gè)單元的課后練習(xí)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的班級(jí)學(xué)習(xí)查看模塊里查看并監(jiān)督同學(xué)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成狀況。

⑶單元測(cè)試：

藍(lán)鴿平臺(tái)：任課老師可運(yùn)用藍(lán)鴿語言學(xué)科平臺(tái)的作業(yè)系統(tǒng)模塊布置《全新版高校英語綜合教程1、2》教學(xué)單元的單元測(cè)試，并要求同學(xué)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交，每單元一次單元測(cè)試。任課老師可利用作業(yè)系統(tǒng)里的相關(guān)模塊批閱和統(tǒng)計(jì)成果。

新理念平臺(tái)：任課老師可運(yùn)用新理念平臺(tái)里配套的單元測(cè)試卷進(jìn)行單元測(cè)試

(每單元共6套試卷，系統(tǒng)隨機(jī)抽取一套測(cè)試)，并在教學(xué)業(yè)務(wù)中的測(cè)試批閱查看模塊中批閱和統(tǒng)計(jì)成果。

⑷任課老師額外補(bǔ)充的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容：藍(lán)鴿平臺(tái)：任課老師依據(jù)本班英語學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況利用自由學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練模塊每周布置給同學(xué)肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)和規(guī)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)，并可在自由學(xué)習(xí)里的同學(xué)學(xué)習(xí)狀況查詢模塊和信息查詢里的同學(xué)上機(jī)信息查詢模塊查看和監(jiān)督同學(xué)的自主學(xué)習(xí)狀況。

新理念平臺(tái)：任課老師可運(yùn)用新理念平臺(tái)里的課外資源布置給同學(xué)肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.老師對(duì)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)的管理監(jiān)督：

⑴任課老師負(fù)責(zé)布置和指導(dǎo)同學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)內(nèi)容。任課老師根據(jù)上課內(nèi)容布置相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)以及補(bǔ)充肯定的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容;

⑵任課老師每周至少登錄網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一次檢查同學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況并進(jìn)行記錄，并在課堂抽查網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)所學(xué)內(nèi)容;

⑶任課老師可通過兩個(gè)平臺(tái)里的公共論壇與同學(xué)溝通英語學(xué)習(xí)方面問題，并可利用藍(lán)鴿平臺(tái)學(xué)習(xí)方案里的問題答疑模塊與作業(yè)系統(tǒng)里的作業(yè)輔導(dǎo)模塊以及新理念平臺(tái)幫助功能中的同學(xué)疑問解答模塊在線解答同學(xué)作業(yè)與英語學(xué)習(xí)相關(guān)的問題。

三、老師指導(dǎo)下的網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成果評(píng)定方式

通過同學(xué)的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間和網(wǎng)上學(xué)習(xí)的成果，任課老師在學(xué)期末給出網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成果，并作為《高校英語I、II》總評(píng)成果的一部分。

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)成果由上機(jī)機(jī)時(shí)(不少于30小時(shí))、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)完成狀況以及單元測(cè)試成果構(gòu)成：

網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)(100分)

上機(jī)機(jī)時(shí)(20%)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)(30%)單元測(cè)試(50%)

高校學(xué)習(xí)方案(篇5)

方案一:高校學(xué)習(xí)方案一。我想學(xué)好專業(yè)學(xué)問。學(xué)問是將來道路的基礎(chǔ)。假如你不懂最基本的東西，你以后就找不到好工作了。假如面試的時(shí)候你不知道和你專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，他確定會(huì)懷疑你是不是這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的，你工作仔細(xì)嗎，等等。

2.我想?yún)⑴c更多的活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多的溝通技巧。我的專業(yè)以后確定會(huì)常常和別人溝通?，F(xiàn)在多學(xué)學(xué)，為將來鋪路。

3.在業(yè)余時(shí)間做一些兼職，把學(xué)到的東西付諸實(shí)踐，學(xué)問是基礎(chǔ)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了學(xué)問，我們必需知道如何使用它。我們?cè)趯?shí)踐中要做的和社會(huì)、學(xué)校完全不一樣，要努力去熟悉社會(huì)，積累閱歷，為以后做鋪墊。

4.多去圖書館，讀一些勝利人士的書，看看他們勝利前后的不同，和自己結(jié)合，想想假如你自己遇到了他，你會(huì)怎么樣。多學(xué)習(xí)學(xué)問，就是多讀一些修身養(yǎng)性的書，讓自己更有修養(yǎng)

5.好好利用你的時(shí)間來豐富你的高校生活。畢業(yè)后不要有任何圓滿。不要讓睡眠豐富你的高校生活。

6.學(xué)好英語。英語現(xiàn)在是世界語言。為了以后能更好的工作，假如有幸能和外企合作，也是剛剛好。現(xiàn)在的機(jī)會(huì)是給有預(yù)備的人的。所以我想成為有預(yù)備的人。

方案二:高校學(xué)習(xí)方案我上高?？煲荒炅耍髂甏蠖?。這是新的起點(diǎn)，也是新的挑戰(zhàn)。一切都將從零開頭。所以我要結(jié)合自己的實(shí)際狀況？制定合理的學(xué)習(xí)方案，對(duì)我的學(xué)習(xí)提出要求，完成學(xué)業(yè)。

第一，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確，要制定切實(shí)可行的方案。

依據(jù)學(xué)校的要求，也許需要7個(gè)學(xué)期才能完成學(xué)業(yè)。不過考慮到找工作的緣由，還是要盡量在第七學(xué)期之前拿到全部學(xué)分。

其次，合理支配時(shí)間，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在學(xué)習(xí)過程中，仔細(xì)支配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，抽出一個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)，一步一步完成學(xué)習(xí)任務(wù)。要完成復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，養(yǎng)成一小時(shí)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣。

課前，做好預(yù)習(xí)，劃出重點(diǎn)和難點(diǎn)，加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶，以便日后參考和復(fù)習(xí)。上課做筆記，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四，仔細(xì)完成作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)自學(xué)習(xí)習(xí)慣。

依據(jù)教案要求，按質(zhì)按量完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。也要培育良好的自學(xué)習(xí)慣，把握必要的學(xué)習(xí)技巧。

5.多征求老師同學(xué)的看法。

遇到難題，準(zhǔn)時(shí)向老師詢問，或者通過郵件聯(lián)系老師和同學(xué)，尋求指導(dǎo)和關(guān)心。

六、利用業(yè)余時(shí)間，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

隨著新技術(shù)和新媒體的進(jìn)展，遠(yuǎn)程開放教育將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)。我想利用業(yè)余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)定期閱讀，以便準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略。通過在線課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)，以及電子郵件，聯(lián)系老師和同學(xué)尋求指導(dǎo)和關(guān)心。

七、不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，確定修理專業(yè)。

為了加強(qiáng)綜合素養(yǎng)，需要在完成學(xué)業(yè)后不斷加強(qiáng)與自己專業(yè)相關(guān)的課程的學(xué)習(xí)，從而提高自己。汲取新的技能和學(xué)問充實(shí)自己，提高分析和處理工作的力量，留意總結(jié)閱歷，提升自己。

八、利用業(yè)余時(shí)間兼職與其專業(yè)相關(guān)的工作。

由于他們的專業(yè)很正常，需要許多的教學(xué)技巧?？梢栽趯W(xué)習(xí)后兼職導(dǎo)師，提高自己的教學(xué)力量，在教學(xué)過程中總結(jié)閱歷，為以后的工作做預(yù)備。

總之，一個(gè)人的初步學(xué)習(xí)方案雖然是客觀制定的，但仍有很多不完善和不足之處，需要依據(jù)自己今后的實(shí)際狀況，準(zhǔn)時(shí)不斷地補(bǔ)充、完善和總結(jié)，才能以合格的系列完成自己的三年學(xué)業(yè)。

方案三:高校學(xué)習(xí)方案現(xiàn)在，我只方案高校三年的整體學(xué)習(xí)。

大一:夯實(shí)基礎(chǔ)。把“想讓我學(xué)”改成“我想學(xué)”，學(xué)好基礎(chǔ)課，尤其是英語和計(jì)算機(jī)。大方案下，小酒筆畫，堅(jiān)持每天背單詞練口語，從大一開頭堅(jiān)決不移的學(xué)習(xí)。依據(jù)自己的實(shí)際狀況考慮是讀雙學(xué)位還是輔修其次專業(yè)，盡快預(yù)備材料。大一新生的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松，可以適當(dāng)參與社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)肯定的職責(zé)，提高組織力量和溝通力量，為畢業(yè)求職面試培育精兵強(qiáng)將。高校的課余生活豐富多彩，奇妙的音樂總是飄在思源和廣表樓的湖邊。各種社團(tuán)發(fā)起的活動(dòng)許多，只要在校內(nèi)里逛一逛，回到宿舍就會(huì)發(fā)覺手里有許多海報(bào)和傳單。這里有報(bào)道，那里有音樂沙龍，東部有籃球賽，西部有美食節(jié)。其中可以選擇一兩個(gè)參與，可以幫你緩解學(xué)習(xí)壓力，緩解心情，多交伴侶，進(jìn)入高校的社團(tuán)認(rèn)同，有利于以后生活的多樣化。

大二:連接過去和將來。在這一年里，既要牢牢抓住基礎(chǔ)，又要為基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課的過渡做好預(yù)備，把一些重要的高班級(jí)課程一個(gè)個(gè)掃瞄，才能順當(dāng)過渡到大三。這一年，你應(yīng)當(dāng)手里拿著一兩個(gè)有重量的英語和計(jì)算機(jī)證