第15頁共15頁2023年?四年級組長?工作總結(jié)?尊敬的董事?長、各位領(lǐng)?導(dǎo)，親愛的?同事們：?大家下午好?!一學(xué)期?以來，在領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心幫?助和本組教?師的大力支?持下，我們?四年級組能?有計劃、有?步驟地開展?各項工作，?全體老師能?積極配合，?順利開展好?各項工作。?以學(xué)校的德?育教育為前?提，抓好本?年級學(xué)生的?各項行為規(guī)?范;以學(xué)校?的教學(xué)工作?為重點，促?進每個學(xué)生?健康活潑地?成長?，F(xiàn)對?本學(xué)期年級?組工作總結(jié)?如下：懇請?各位領(lǐng)導(dǎo)和?同事們提出?批評和寶貴?意見。一?、面對困難?，迎接挑戰(zhàn)?由于各種?原因，三年?級時，本年?級組成績一?直不容樂觀?。教師情緒?低落，積極?性不高。但?我們堅信：?“只要精神?不滑坡，辦?法總比困難?多”。在各?級領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下，?對年級組全?體教師進行?學(xué)科質(zhì)量分?析，肯定大?家的努力和?取得的進步?，并尋找下?一步的對策?。參照學(xué)校?總體工作，?第一時間制?定出年級組?工作計劃與?目標(biāo)。二?、團結(jié)合作?，共同提高?作為一個?班的班主任?，管的是一?個班級的人?與事?，F(xiàn)在?，我總是在?提醒自己“?大家好，才?是真正的好?”，不但要?管好自己班?的學(xué)生，而?且要管理好?年級組所有?的學(xué)生，從?而拋棄班級?概念，在某?種程度上擔(dān)?起了“大班?主任”之責(zé)?。尤其是當(dāng)?老師遇到困?難和問題時?，我們年級?的老師總能?一起獻計獻?策，排憂解?難。年級管?理工作有序?，班主任團?結(jié)，步調(diào)一?致。形成互?幫互助、團?結(jié)奮進、健?康向上教師?群體。三?、抓好學(xué)生?的一日常規(guī)?學(xué)生如果?一旦養(yǎng)成了?良好的行為?習(xí)慣，將對?他們終身受?益。開學(xué)初?，我們四年?級的每一位?任課教師就?對學(xué)生加強?各方面的行?為習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣的培?養(yǎng)。從學(xué)生?的坐、立、?行、走到學(xué)?生的文明禮?貌教育;從?學(xué)生的值日?工作到班級?的保潔工作?;從學(xué)生的?就餐秩序到?學(xué)生的個人?衛(wèi)生;從學(xué)?生的讀書、?寫字姿勢到?學(xué)生做作業(yè)?的習(xí)慣等，?從各方面著?手，從小事?抓起，努力?使全年級學(xué)?生養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。我們每一?位班主任教?師充分利用?班會課加強?學(xué)生的思想?教育，從一?個個故事中?、一個個事?例中讓學(xué)生?明白做人的?道理，從小?學(xué)會關(guān)心他?人，關(guān)心_?__。四?、高度的工?作責(zé)任感?作為一名四?年級組組長?，我深感肩?上責(zé)任重大?，為了讓學(xué)?校放心，家?長滿意，我?和我的同事?們從來不敢?懈怠，盡職?盡責(zé)地做好?各項工作。?為了發(fā)揚學(xué)?生的優(yōu)點，?改正不良習(xí)?慣，四年?級的老師認?為不僅要抓?好學(xué)生的思?想教育工作?，還要使這?一工作與學(xué)?生的學(xué)習(xí)指?導(dǎo)、學(xué)習(xí)興?趣的培養(yǎng)相?結(jié)合，才能?取得好的效?果。這個?學(xué)期，我們?級組認真落?實學(xué)校的德?育工作，讓?德育活動收?到了實效。?通過主題班?會、主題板?報等開展了?文明禮儀教?育活動，_?__學(xué)生參?加一系列地?書畫比賽、?征文比賽等?比賽。為了?杜絕校園內(nèi)?的安全隱患?，我們加強?樓層的安全?巡視工作，?確保樓道內(nèi)?的安全。通?過班隊會、?晨會、板報?等形式進行?安全教育宣?傳，讓學(xué)生?提高警惕，?不輕易犯險?。定期召開?年級組會議?,在年級組?會議上反復(fù)?強度安全，?提高教師的?安全意識，?做到天天講?安全、天天?背常規(guī)，天?天放學(xué)強調(diào)?，安全教育?的內(nèi)容有交?通安全、乘?車安全、行?走安全、活?動安全，飲?食安全、消?防安全等，?通過安全教?育，學(xué)生的?安全意識增?強，人人能?夠自我保護?，一學(xué)期本?班學(xué)生安全?事故為零。?每天的晨檢?都作好記錄?，并利用每?周五下午放?學(xué)前五分鐘?都要進行安?全教育。?有了安全做?基礎(chǔ)，我們?就能夠比以?前更用心的?抓教學(xué)，全?面提高學(xué)生?成績。教育?教學(xué)工作是?學(xué)校的重點?工作，首先?，我們加強?教師之間交?流和溝通，?能及時發(fā)現(xiàn)?問題，有針?對性地進行?研討。因此?開學(xué)初我們?年級組的全?體老師認真?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)?教育教學(xué)法?規(guī)，學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?，從而有效?地更新教學(xué)?理念。辦公?室內(nèi)，年級?組教師相互?交流，進行?___備課?，探討教學(xué)?中碰到的各?種問題，取?長補短。每?位教師精心?鉆研教材，?按學(xué)校要求?備好每一節(jié)?課，上好每?一節(jié)課，向?課堂要效率?，精心設(shè)計?作業(yè)，認真?做好學(xué)困生?的補習(xí)工作?。上好課后?，認真寫好?教學(xué)反思，?把自己的獨?特感受、意?外感悟以及?失敗教訓(xùn)記?載下來。認?真撰寫經(jīng)驗?總結(jié)、教學(xué)?論文，不時?地對自己的?工作進行回?顧，吸取經(jīng)?驗教訓(xùn)，以?提高認識，?使自己不斷?充實，不斷?長進。在期?末復(fù)習(xí)階段?，制定了較?為詳細的復(fù)?習(xí)計劃，復(fù)?習(xí)工作秩序?井然。在培?優(yōu)的同時，?老師們絲毫?沒有放松對?后進生的輔?導(dǎo)。在后進?生的轉(zhuǎn)化上?，大家努力?從友善開始?、從關(guān)心開?始、從鼓勵?開始。都會?對后進生進?行有針對性?的輔導(dǎo)。在?他們的耐心?輔導(dǎo)下，學(xué)?生的成績都?有了不同程?度的提高。?重視家校?聯(lián)系工作。?本學(xué)期我們?四年級組的?各位老師積?極通過電話?與家長保持?密切的聯(lián)系?。大多數(shù)班?級都建立了?QQ群或_?__群，隨?時與家長保?持聯(lián)系，效?果較好。?五、反思存?在的問題：?1、工作?質(zhì)量需要提?高：提高工?作效率，在?有效的時間?內(nèi)用最有效?的方式工作?，同時不懂?的地方要更?多地虛心請?教同事，細?心查閱資料?，保證工作?的順利進行?。2、對?于工作思考?不足：在進?行每一項工?作之前，認?真分析工作?內(nèi)容，對于?工作中可能?出現(xiàn)的一些?疑問，要先?做好應(yīng)對措?施。另外對?于工作中出?現(xiàn)的問題要?及時總結(jié)。?3、業(yè)務(wù)?知識需要提?高：工作中?出現(xiàn)的問題?，歸根結(jié)底?還是因為對?相關(guān)領(lǐng)域知?識的了解不?足導(dǎo)致的。?因此平日要?更多地注重?業(yè)務(wù)知識的?積累，多看?多聽多想。?4、缺乏?積極主動性?：積極主動?地完成交代?下來的工作?，并主動地?進行業(yè)務(wù)知?識的學(xué)習(xí)與?完善。六?、下學(xué)年級?建設(shè)新目標(biāo)?及舉措1?、用心教育?，強化班級?管理。(?1)繼續(xù)嚴(yán)?抓學(xué)生習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?明確習(xí)慣達?成要求，并?滲透在每一?節(jié)課上。?(2)大力?培養(yǎng)學(xué)生干?部的工作能?力，切實提?___部管?理工作能力?。(3)?帶領(lǐng)本組班?主任在特殊?學(xué)生管理方?法上，擴大?學(xué)習(xí)廣度，?強化學(xué)習(xí)深?度，多動腦?筋，多創(chuàng)新?。繼續(xù)加大?培養(yǎng)新教師?的力度，尤?其是促進新?班主任的成?熟。(4?)提升組內(nèi)?教師的溝通?效率，在班?級管理上的?不同困難和?困擾，有計?劃、有目標(biāo)?、有針對性?、可操性強?地進行組內(nèi)?討論交流活?動。在管理?能力上，要?加強學(xué)習(xí)和?更新。要多?向其他級組?學(xué)習(xí)，多動?腦筋，多創(chuàng)?新。2、?踏實教學(xué)，?牢牢把握教?學(xué)質(zhì)量關(guān)。?以教研組長?為核心，認?真研究，精?心策化，周?密部署每項?工作。3?、努力提升?業(yè)務(wù)水平?4、熟習(xí)業(yè)?務(wù)，拓展視?野5、積?極完成任務(wù)?、全面發(fā)展?一學(xué)年來?，成績的取?得要歸功于?吳校長的正?確指導(dǎo)，各?位主任的周?密部署以及?各位老師的?通力配合，?還有很多不?足之處還望?領(lǐng)導(dǎo)給予批?評指正。所?謂人無完人?，在工作中?還有很多不?盡人意的地?方。因為自?己也是第一?次當(dāng)年級組?長，沒有什?么經(jīng)驗，組?內(nèi)還存在著?許多問題。?希望在今后?的工作中，?更加力求完?善自己，使?自己在思想?上、教學(xué)中?、管理上更?優(yōu)秀。精誠?合作、溝通?信任、積極?向上、健康?快樂是我們?不變的追求?。學(xué)習(xí)無止?境，教育亦?然，相信我?們有一種熱?愛教育的情?，一顆善待?學(xué)生的心，?一股團結(jié)拼?搏的勁兒，?熱情、積極?、好學(xué)、篤?行的四年級?組定會越走?越好!謝謝?大家的聆聽?!借此機會?，也預(yù)祝大?家新年快樂?，回家一路?順風(fēng)!范?文二：四年?級組長工作?總結(jié)歲月?之水又一次?平靜地流過?___月，?我們又即將?結(jié)束一個學(xué)?期，每當(dāng)這?個時候，我?們總會用“?時間的腳步?匆匆，日復(fù)?一日，年復(fù)?一年”這些?詞眼來形容?對時間的感?慨?？偨Y(jié)，?意味著學(xué)年?的結(jié)束，意?味著回憶團?隊一行人走?過的路，意?味著對新學(xué)?年的憧憬，?最主要的是?愿總結(jié)能成?為與大家交?流的憑借。?耕耘四?年級組本學(xué)?期有___?位教師另加?一位行政人?員金主任組?成，本組教?師對待工作?兢兢業(yè)業(yè)。?不但自己的?工作認真完?成，學(xué)校布?置的任務(wù)也?總是積極地?、及時地完?成。王拾?香教師：是?組內(nèi)年紀(jì)最?大的一位。?有多年的班?級工作經(jīng)驗?，善于把工?作提前完成?，從不落后?。經(jīng)常與各?任課老師取?得聯(lián)系，督?促學(xué)生認真?完成各學(xué)科?的作業(yè)。四?(3)班被?她管理的井?井有條。還?時常教導(dǎo)我?們，提醒我?們想得不周?到的地方。?對待自己的?教學(xué)也總是?扎扎實實，?從不吝嗇把?自己好的經(jīng)?驗傳授給年?輕教師。?柏浩教師：?樂于助人，?無論誰有困?難找他，只?要他能做到?，從不拒絕?。在教學(xué)上?認認真真，?積極要求上?進，經(jīng)常請?教楊老師。?傾聽別人上?課吸取別人?的精華，或?自己上課請?我們聽、讓?大家評。他?是組內(nèi)唯一?的男性，總?是主動承擔(dān)?體力較重的?活。對待學(xué)?生始終以鼓?勵的目光及?話語，讓孩?子們感受到?老師的信任?與期望。?楊新蓮教師?：她是語文?組的教研組?長，具有豐?富的語文教?學(xué)知識，是?值得我們學(xué)?生的好向?qū)?。無論教學(xué)?還是班級管?理方面都有?自己一套獨?特的方法。?對問題有獨?到的見解，?比較有主見?。在教學(xué)上?經(jīng)常幫助我?們，對我的?工作也總是?積極支持。?敖慧容教?師：在組內(nèi)?算比較年輕?的，對待工?作非常認真?負責(zé)。尤其?對待學(xué)生，?循循善誘、?孜孜不倦，?經(jīng)常利用課?余時間對學(xué)?生進行輔導(dǎo)?。注重自身?素質(zhì)的提高?，不恥下問?，經(jīng)常向他?人虛心學(xué)習(xí)?。在教學(xué)中?，充分發(fā)揮?教師的主導(dǎo)?作用，努力?創(chuàng)設(shè)情境積?極培養(yǎng)學(xué)生?探究性學(xué)習(xí)?的欲望。?總的來說，?四年級組是?一個團結(jié)的?___，向?上的___?。如果誰有?急事上不了?班，而又來?不及打招呼?，不用擔(dān)心?，不會造成?空班的現(xiàn)象?。大家互幫?互助，有不?同意見可以?辨論，從不?傷感情。對?待學(xué)校的工?作總是積極?的配合，對?我的工作也?總是大力支?持。我組有?一個最大的?特點，那就?是教研風(fēng)氣?濃厚。大家?經(jīng)常在一起?討論、研究?教學(xué)難題。?如語文教師?認為“語文?應(yīng)該走進生?活”。注意?加強指導(dǎo)學(xué)?生運用課堂?學(xué)到的知識?和形成的能?力，積極參?與社會、生?活交際及信?息交流等語?文實踐活動?。特別注重?珍視學(xué)生的?獨特感受，?鼓勵學(xué)生大?量閱讀，由?學(xué)生和老師?隨時向?qū)W生?推薦優(yōu)秀書?目。注重課?內(nèi)外緊密結(jié)?合。同時重?視對學(xué)生的?思想品德教?育，讓每一?個學(xué)生都能?全面的發(fā)展?，成為最棒?的“我”。?一學(xué)期以?來，四年級?組成功的完?成學(xué)校交給?的每一項工?作。積極的?配合學(xué)校開?展各種活動?。同時也開?展一些具有?本組特色的?活動。如?：四(2)?班的貧困生?捐贈活動，?發(fā)動學(xué)生學(xué)?習(xí)雷鋒精神?，獻出自己?的一片愛心?。在三位語?文教師的指?導(dǎo)下，__?_月份開展?了的手抄報?展活動，鍛?煉了學(xué)生的?動手能力，?自主探究能?力。___?教師進行家?訪，使學(xué)校?與家庭教育?有機結(jié)合，?找到教育學(xué)?生最好的途?徑。積極開?展聽課、評?課活動。重?視師德師風(fēng)?建設(shè)，教學(xué)?教研能力培?養(yǎng)。每個星?期，組內(nèi)都?會召開一次?教師會議，?或?qū)W習(xí)有關(guān)?文件，或進?行教研討論?。柏浩和?敖慧容老師?各執(zhí)教校級?公開課一節(jié)?。他們積極?嘗試教學(xué)的?新路子，在?課堂教學(xué)中?，努力貫徹?新理念，構(gòu)?建平等、和?諧的課堂氛?圍。收獲?一、思想?上：身為?中國人，我?們關(guān)心國家?大事;身為?___人，?我們?yōu)開_?_的高速發(fā)?展而感到驕?傲;身為紅?谷人，我們?密切___?新區(qū)的發(fā)展?，積極參與?新區(qū)的發(fā)展?建設(shè);身為?教師，我們?經(jīng)常看書讀?報，用新的?教學(xué)理念武?裝頭腦。因?此，每個人?思想上收獲?豐厚。二?、教育教學(xué)?：1、新?教師的加盟?如縷縷春風(fēng)?為校園帶來?生機與活力?，同時也打?破了養(yǎng)尊處?優(yōu)的寧靜，?我們開始意?識到自己的?原始記錄是?那樣的不堪?回首，需要?學(xué)習(xí)、充電?，再學(xué)習(xí)、?再充電，不?然將很快被?淘汰。2?、教師：楊?新蓮老師是?校課題組的?成員之一，?認真學(xué)習(xí)有?關(guān)教育教研?理論知識，?積極探索有?效的教學(xué)方?法，不遺余?力地幫助青?年教師快速?成長。柏浩?老師的論文?《試論新課?程中小學(xué)語?文教師角色?的定位》和?王拾香老師?的論文《創(chuàng)?新—應(yīng)給學(xué)?生創(chuàng)新的時?空》分別獲?___市二?十二屆學(xué)術(shù)?年會三等獎?、二等獎。?同時王拾香?老師被學(xué)校?推選為市優(yōu)?秀班主任候?選人。敖慧?容老師在首?界紅谷杯教?學(xué)競賽中榮?獲數(shù)學(xué)組二?等將。在學(xué)?校舉行的教?案競賽中敖?慧容老師榮?獲數(shù)學(xué)組一?等獎，本人?獲語文組二?等獎。3?、學(xué)生進步?了在__?_月份學(xué)雷?鋒征文競賽?中，陳龍獲?二等獎，萬?優(yōu)優(yōu)、廖昆?、岑江獲三?等獎。在_?__月藝術(shù)?節(jié)合唱比賽?中，四(3?)班喜獲雙?獎。即捧得?了金杯，又?得了精神文?明獎。四(?1)、四(?2)班獲三?等獎。在詩?歌朗誦比賽?中，學(xué)生表?現(xiàn)優(yōu)秀，朗?誦水平、朗?誦技巧都有?很大的提高?。在“六一?”文藝匯演?中，四(3?)又獲二等?獎，四(1?)班獲精神?文明獎，并?有一批學(xué)生?在大會上受?到表彰。?總之，通過?四年級組全?體老師的不?懈努力，學(xué)?生在各方面?都得到了長?足地進步。?反思學(xué)?生自學(xué)能力?較差，下學(xué)?期這方面要?加大力度。?教師素質(zhì)?的有待提高?，提高的途?徑還需思考?靜下心來?做學(xué)問需要?時間，空間?，需要努力?。范文三?：四年級組?長工作總結(jié)?時光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間又?過了一個學(xué)?期回首本學(xué)?期的年級組?工作，感到?十分欣慰與?感動，我們?四年級組是?一個積極上?進的年級組?，大家熱情?有責(zé)任心;?是一個有向?心力的年級?組，大家團?結(jié)一致，具?有強烈的團?隊合作意識?與精神。本?學(xué)期，我組?全體教師本?著“求真務(wù)?實”的工作?作風(fēng)，扎扎?實實地開展?工作，較好?地完成了學(xué)?校各部門、?各處室下達?的各項任務(wù)?，現(xiàn)總結(jié)如?下：一、?鞠躬盡瘁樂?奉獻四年?級組共有教?師___名?，每位教師?都能認真學(xué)?習(xí)教師職業(yè)?道德規(guī)范，?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度，熱愛教?育事業(yè)，工?作服從安排?，努力做到?教書育人、?為人師表，?熱愛學(xué)生、?關(guān)心學(xué)生，?發(fā)揚奉獻精?神。我們?組有四位班?主任，他們?在教學(xué)上業(yè)?務(wù)能力強，?在班級管理?上經(jīng)驗豐富?。董梅蓮老?師是一位非?常優(yōu)秀教師?，曾多次評?為“十佳輔?導(dǎo)教師”，?所帶班級年?被評為“文?明班級”。?杜君老師治?班有方，這?個學(xué)期她在?班級中實施?“人人參與?管理，人人?對班級負責(zé)?”的管理方?法，極大地?發(fā)揮了學(xué)生?的積極性，?特別是差生?，當(dāng)班干部?不僅從中感?受到了老師?與同學(xué)對他?的信任，還?樹立了自信?心，對班級?也盡自己最?大的努力作?出貢獻，整?個班級學(xué)習(xí)?空氣濃，姜?禮紅老師溫?柔美麗深受?學(xué)生喜愛，?她工作勤懇?認真，走進?她的班級，?就如同走進?了一個溫馨?的家，在她?的精心設(shè)計?下，班級布?置非常有特?色，為學(xué)生?營造了一個?舒適、美麗?、溫馨的學(xué)?習(xí)場所。?年級組四位?班主任個個?盡心盡職，?工作積極。?年級其他科?任老師也認?真負責(zé)，樂?于奉獻。?今年比較特?殊有很多活?動，在__?月初___?了___次?植樹活動，?黨永陽、高?喜、杜君老?師三次都主?動要求去植?樹，其中姜?禮紅、蔡芳?老師還帶病?冒雨堅持將?樹植完。在?植樹過程中?他們沒有怨?言，踏踏實?實的將工作?干好。沒有?去的班老師?和董老師負?責(zé)在學(xué)?？?管各班的學(xué)?生，將班級?管理的井然?有序，使在?植樹的老師?沒有后顧之?憂。為了?迎接管局的?乒乓球賽，?五一放假期?間，高喜、?姜禮紅、董?梅蓮老師來?學(xué)校___?次，班老師?、杜軍__?_次參加打?掃體育館的?活動。蔡芳?和黨永陽不?辭辛苦擔(dān)當(dāng)?了___天?的裁判員任?務(wù)。二、?同伴互助顯?和諧我們?組的每一位?教師是一個?不可分割的?___，大?家無論是在?工作上，還?是在生活上?，都互相關(guān)?心、互相幫?助，榮辱與?共，是一個?團結(jié)、和諧?的團隊。無?論是開展教?師活動，還?是學(xué)生活動?，大家都鼎?立支持，竭?力配合。?___月份?開展了藝術(shù)?節(jié)的系列活?動，每位班?主任都認真?___學(xué)生?，為了其中?的文藝匯演?，四個班的?班主任都利?用業(yè)余時間?___學(xué)生?認真的排練?為演出畫了?個圓滿的句?號。在活動?期間高喜老?師幫著看班?，黨永陽犧?牲下午的休?息時間來學(xué)?校給演員化?妝。第一?次匯演結(jié)束?后班老師和?蔡芳老師主?動帶領(lǐng)學(xué)生?將___多?個小凳子從?體育館送回?老干辦。?在學(xué)校的開?展的“負荷?遠足”活動?中，我們組?的老師除了?和學(xué)生一起?行走外，也?非常的辛苦?負責(zé)。姜老?師身體比較?虛弱，黨老?師那天還帶?著病，董老?師和杜老師?歲數(shù)比較大?。但他們都?從大局出發(fā)?時刻___?著孩子們的?動向，途中?的車輛多，?他們隨時提?醒關(guān)照著孩?子。一路上?大家相互關(guān)?心，相互鼓?勵。一直走?完全程?？?著本組同事?那么盡職，?那么團結(jié)，?心中有說不?出的感動。?在子弟校?舉辦的花卉?大賽中，四?個的班主任?紛紛出花出?力，班老師?和蔡老師將?自己活動室?里的花也都?搬出來。黨?永陽和高喜?為設(shè)計造型?出謀劃策，?最后確定了?以“童心結(jié)?”為主題。?在評比中獲?得了二等獎?，其中杜君?老師的蝴蝶?蘭獲個人一?等獎。在子?弟校舉行的?踢毽子比賽?中我組成員?蔡芳、杜軍?、黨永陽、?高喜都發(fā)揮?自己最大的?優(yōu)勢，取得?較的成績。?總之，像?這樣的事例?還有很多很?多，我們組?的全體教師?齊心協(xié)力、?互幫互助，?形成了一個?團結(jié)、和諧?的___。?新的學(xué)年即?將到來，我?將帶領(lǐng)我們?組的全體老?師依然的踏?踏實實做好?自己的本職?工作，并團?結(jié)協(xié)作，為?學(xué)校的發(fā)展?做出應(yīng)做的?貢獻。范?文四：四年?級組工作總?結(jié)開學(xué)時?忙碌的身影?似乎還在眼?前，時間的?腳步已匆匆?地走到了一?學(xué)期的末尾?，回首個中?味，每個瞬?間都值得銘?記。我們四?年級組是一?個積極上進?的年級組，?大家熱情有?責(zé)任心;是?一個有向心?力的年級組?，大家團結(jié)?一致，具有?強烈的團隊?合作意識與?精神。本學(xué)?期，年級組?全體教師認?真貫徹學(xué)校?工作總目標(biāo)?，本著“求?真務(wù)實”的?工作作風(fēng)，?扎扎實實地?開展工作，?較好地完成?了學(xué)校各處?室下達的各?項任務(wù)，現(xiàn)?總結(jié)如下：?一、愛崗?敬業(yè)，構(gòu)建?服務(wù)團隊。?我們四年?級組共有教?師___名?，每位教師?都能熱愛教?育事業(yè)，努?力做到教書?育人、為人?師表，熱愛?學(xué)生，發(fā)揚?奉獻精神。?班主任是學(xué)?校最基層的?___——?班級的管理?者，班主任?的素養(yǎng)直接?關(guān)系到班級?的穩(wěn)定，學(xué)?校的發(fā)展。?我們組有七?位班主任，?他們在教學(xué)?上業(yè)務(wù)能力?強，在班級?管理上經(jīng)驗?豐富。七位?班主任盡心?盡職，工作?積極。這里?值得一提的?是我們的鄭?卓老師，她?愛人在外地?工作，她又?當(dāng)班主任又?當(dāng)語文老師?，孩子還在?上幼兒園，?真是辛苦了?。張霞老師?雖然年輕，?但工作極其?認真，班主?任工作做得?有板有眼!?年級組其他?任課老師也?認真負責(zé)，?樂于奉獻。?胡艾發(fā)老師?雖然年逾五?十，但工作?熱情絲毫不?遜于年輕老?師，并協(xié)助?做好副班主?任工作。正?是有了這樣?一個樂于奉?獻的___?，五年級組?本學(xué)期的各?項工作才開?展得這樣有?聲有色。?二、同伴互?助，營造和?諧團隊。?學(xué)校是一個?大家庭，年?級組是一個?小家庭。我?們年級組教?師無論是在?工作上，還?是在生活上?，都互相關(guān)?心、互相幫?助，是一個?團結(jié)、和諧?的團隊。年?級組無論是?開展教師活?動，還是學(xué)?生活動，大?家都鼎立支?持，竭力配?合。在校各?種教研活動?中，無論是?哪位教師開?課，同組教?師都積極配?合與支持，?共同研究教?材，共同商?討教學(xué)設(shè)計?。正是同組?老師的積極?配合，我們?組李荊芳、?張霞教師所?執(zhí)教的課獲?得了聽課教?師的好評。?課后，你經(jīng)??？梢钥吹?老師們在愉?快地交流任?教情況，你?也經(jīng)?？梢?看到正副班?主任、任課?教師在和學(xué)?生、家長談?心，交流管?理學(xué)生的方?法。工作上?，我們互相?合作。生活?中，我們互?相關(guān)心，就?像一個溫馨?的小家。?三、工作成?績：1、?本學(xué)期，年?級組有數(shù)名?教師在校同?課異構(gòu)比賽?中獲獎。?2、張霞、?李荊芳、趙?愛玲、胡永?霞等老師在?教師基本功?比武中獲得?優(yōu)勝獎。?3、在校教?職工籃球比?賽中進入四?強。4、?楊中明等老?師的論文獲?省級獎勵。?5、在縣?網(wǎng)球比賽中?，四三班賈?奕麟同學(xué)獲?一等獎，多?位學(xué)生獲乒?乓球比賽獎?，為學(xué)校爭?得了榮譽。?沈亞寧等多?名學(xué)生在慶?六一活動中?充分展現(xiàn)了?自己的才藝?。6、在?政教處__?_的“春游?”“愛心義?賣”“捐資?助殘”等幾?次大型活動?中，我們四?年級全體師?生共同努力?，也表現(xiàn)不?俗，獲得領(lǐng)?導(dǎo)好評。?回顧這半年?來的忙忙碌?碌，點點滴?滴，心中就?低聲吟唱一?首《感恩的?心》，感謝?學(xué)生給我們?帶來奮斗和?喜悅，感謝?領(lǐng)導(dǎo)給我們?關(guān)心和支持?，感謝組內(nèi)?老師創(chuàng)造的?成績和感動?。范文五?：小學(xué)四年?級組工作總?結(jié)這個學(xué)?期雖然長達?二十二周，?但我們又這?樣在不斷的?工作與學(xué)習(xí)?中悄然度過?了?；仡?整個學(xué)期的?年級工作，?聯(lián)系期初制?定的年級計?劃，感想頗?多，現(xiàn)作如?下小結(jié)：?一、注重平?時，悉心教?育為了四?年級的每一?位的學(xué)生，?四年級的語?數(shù)英任課老?師積極深入?課堂教學(xué)的?研究，毫無?怨言地放棄?休息的時間?為學(xué)生補缺?補差，許多?教師幾乎是?天天早出晚?歸，披星戴?月回家的，?為的只是不?讓一名學(xué)困?生掉隊。當(dāng)?個別的學(xué)生?出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)?度不端正的?時候，我們?的班主任就?會靜下心來?細心教育，?耐心開導(dǎo)，?動之以情、?曉之以理，?不厭其煩地?為學(xué)生講解?題目。根據(jù)?學(xué)生實際情?況還主動進?行家訪，與?家長一起商?量對策，幫?助孩子找到?努力學(xué)習(xí)的?方向。即使?碰到不講理?的家長，這?些教師也能