Word-3-一名實習(xí)教師的實習(xí)心得體會作為一名剛來的實習(xí)老師，我在對書院環(huán)境徹低生疏和閱歷不充沛的狀況下，從一名同學(xué)改變成了一名實習(xí)老師。角色改變的同時，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初，我也曾為這種改變茫然過，但責任容不得我長時光的不適應(yīng)。不行否認，在這個過程中有過太多的失敗，有過無數(shù)的抱怨，但更多的我想是心得了屬于自己的那份收獲。

一.勤學(xué)好問，謙虛請教教師，學(xué)習(xí)優(yōu)點，克服自己的缺點，征求看法，改進自己的工作。

作為新老師，在教學(xué)上絕對存在無數(shù)的不足：基本功不扎實，上課任意性比較大，閱歷缺乏，因此有無數(shù)的地方需要學(xué)習(xí)。在此我十分謝謝劉教師，她在我的講授過程中賦予了無數(shù)的協(xié)助。講課思路或者是教學(xué)過程中浮現(xiàn)的疑難問題，她總是賦予我仔細地指導(dǎo)。也感謝李院長和姜教師，利用幾次聽課后也的確受益匪淺，越發(fā)明確授課思路，目的清楚，條理清晰?？傊约菏紫缺匦枳龊玫木褪且谌粘２粩鄬W(xué)習(xí)來增加教學(xué)技能，提升課堂教學(xué)容量，使自己的敘述更清楚明白，讓自己盡快成長。

二.一定要仔細備課，努力上好每一堂課！

特殊是在聽了幾位教師的課之后，發(fā)覺自己的備課的確存在無數(shù)的漏洞，無數(shù)地方都是自己想不到的。

備課是上好一節(jié)課的前提，惟獨自己預(yù)備充分了，才有可能做到有些放矢。我所協(xié)作帶的是一班的國學(xué)，采納同學(xué)自讀、齊讀、領(lǐng)讀、自由對讀、賽讀等多種形式，讓同學(xué)全員參加誦讀活動提升同學(xué)的誦讀愛好，提升同學(xué)樂觀性。還有一點，我覺得教師認仔細真地態(tài)度，也會無形中感染到同學(xué)，特殊是一些激勵表揚的話語會激活同學(xué)下次做好的信念。

三.鄭重上課紀律。

很活但散亂的課堂并不是好的課堂。對孩子的愛也應(yīng)是有理智的鄭重地愛。一開頭，課上有學(xué)生比較任意，導(dǎo)致影響到一部分同學(xué)。隨后我也進一步實行措施，集中同學(xué)上課的注重力。對開小差的學(xué)生，變相提示。對回答出色的學(xué)生，準時表揚。無數(shù)上課應(yīng)當注重的問題，后面就一節(jié)比一節(jié)更完美。

四.準時總結(jié)自己在授課過程中的心得和不足，寫好教后記。

這是老師成長過程中很重要的一個環(huán)節(jié)。發(fā)覺不足，才干找到今后工作努力的方向。堆積自己的教學(xué)閱歷，這在自己的教同學(xué)涯中將會彌足寶貴。

五.合理通過課余時光提升自身修養(yǎng)。

利用這個月的實習(xí)，我深知自身修養(yǎng)遠遠達不到所要求的水平，所以惟獨在平時生活中多催促自己看書，學(xué)習(xí)和準時總結(jié)，為了更好的長進。認清自己不足的同時，更重要是看到自己今后努力的方向，對自己的將來彌漫信念。我之后需要做的還有更多:

①繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，其實我現(xiàn)在也是一名同學(xué)，不懂就要學(xué)會問。

②進一步強化自身基本功訓(xùn)練，注意對同學(xué)本事和情感的培養(yǎng)。

③關(guān)注背誦本事較差的同學(xué)，賦予他們更多的協(xié)助，不要使他們喪失學(xué)習(xí)的愛好。

④實行措施強化孩子上課注重力，提升他們學(xué)習(xí)的愛好。

⑤學(xué)高為師，身正為范。提升自身專業(yè)素質(zhì)，精通自己所學(xué)專業(yè)學(xué)問，且要不斷加以修正。時刻謹記自己是一名教師，注重自己的形象。

⑥努力使自己成為同學(xué)愜意的教師。在這不到一個月的相處中，我體味到做教師的味道，有難過，也有激動。