2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)第12講三角函數(shù)的基本概念2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧與梳理1、對(duì)于角的概念

,下列判斷是否正確？

①第一象限角一定不是負(fù)角

；②小于的角一定是銳角

；③鈍角一定是第二象限角

；④第一象限角一定是銳角

×√××2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧與梳理2、設(shè)是第二象限角，判斷下列角所在象限是否正確

？①是第一象限角

；是第四象限角

；是第二象限角

是第三象限角

×××√2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧與梳理×√××①弧度角在第一象限

；②若，則角為直角

；③若半徑為的圓的圓心角所對(duì)的弧的長(zhǎng)為4，則角；

④若扇形的周長(zhǎng)為，圓心角為，則扇形的面積為

3、判斷下列命題的真假，并說(shuō)明理由

？2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)回顧與梳理√①若為三角形的一個(gè)內(nèi)角，則

；為第三象限角且，則；符號(hào)為負(fù)4、判斷下列命題的真假，并給出理由.

××題1：

是成立的____

條件（填“充分不必要條件”、“必要不充分條件”、“充分必要條件”、“既不充分也不必要條件”）2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)診斷練習(xí)充分不必要條件題2：若角與角的終邊互為反向延長(zhǎng)線(xiàn)，則角與角的關(guān)系是

．2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)題3：

的符號(hào)為

．

題4．若，，則的取值范圍是

．【變式】若，則的取值范圍是

．2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)范例導(dǎo)析例1、已知角終邊上一點(diǎn)，且求和的值．2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)例2、已知角的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)，始邊為軸的正半軸，終邊在直線(xiàn)上，求角的正弦、余弦和正切值．2012屆高考直通車(chē)·數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)例3一扇形周長(zhǎng)為，當(dāng)扇形的圓心角等于多少弧度時(shí)，這個(gè)扇形的面積最大？此扇形的最大面積為多少？問(wèn)題1：扇形的面積公式是什么？問(wèn)題2：扇形的周長(zhǎng)含有哪些？

問(wèn)題3：圓心角如何與扇形的面積公式建立聯(lián)系？

2012屆高高考直通車(chē)··數(shù)學(xué)一輪復(fù)復(fù)習(xí)解題反思1、任意角的的三角函數(shù)是是學(xué)生學(xué)習(xí)三三角函數(shù)的基礎(chǔ)，為下面面進(jìn)一步學(xué)習(xí)習(xí)誘導(dǎo)公式做做了重要鋪墊．必須讓讓學(xué)生明確相相關(guān)概念的重重性．如，例1中相關(guān)三三角函數(shù)值的的求法．2012屆高高考直通車(chē)··數(shù)學(xué)一輪復(fù)復(fù)習(xí)解題反思2、要注意在在求解相關(guān)三三