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文檔簡介

第2課《桂林山水》寧夏銀川市西夏區(qū)第四小學(xué)執(zhí)教人：張鶯惠人教版人民教育出版社出版義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文四年級下冊第一單元2、桂林山水四年級下冊第一單元執(zhí)教人：張鶯惠桂林山水甲天下

自由朗讀第二自然段，思考：①用“。。。”圈出寫漓江水的特點的詞語。

②用“～～～”畫出具體描寫特點的句子。

漓江的水有什么特點？

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。

句子訓(xùn)練：a．公園里的花真香啊，香得（）。

b．今天天氣真冷啊，冷得（）。c.沙湖的沙子真多啊，多得（）;沙湖的沙子真細(xì)啊，細(xì)得（）；沙湖的沙子真軟啊，軟得（）。

分小組討論、自學(xué)第自然三段，結(jié)合對課文內(nèi)容的理解、解決以下問題。

①輕聲自由讀課文，畫出描寫山的特點的詞句。

②再讀課文，想一想這一段與第二自然段在寫法上有什么相似之處？

*桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，象駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；

*桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；

*桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽下來。1、桂林的山有什么特點？2、這一段與第二自然段在寫法上有什么相似之處？

都運用了對比、排比、比喻的修辭手法。

★大膽地發(fā)揮你的想象，說說看桂林的山還像什么呢？請看圖片

我們觀賞了漓江的水，觀賞了桂林的山，總的有什么感覺？作者又有什么感受？

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