五年級上冊數(shù)學教案-6小數(shù)乘小數(shù)練習（人教新課標 ）_第1頁
五年級上冊數(shù)學教案-6小數(shù)乘小數(shù)練習（人教新課標 ）_第2頁
五年級上冊數(shù)學教案-6小數(shù)乘小數(shù)練習（人教新課標 ）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

課題：小數(shù)乘小數(shù)練習第6課時總計第節(jié)教學目標1．使學生進一步熟練掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能正確進行計算。2．通過練習，提高學生的運算能力和運用知識解決問題的能力。3．感受數(shù)學在日常生活中的應用價值，培養(yǎng)學生樂學數(shù)學、應用數(shù)學的良好習慣。教學重難點1．運用小數(shù)乘小數(shù)的計算方法正確計算。2．正確確定積的小數(shù)位數(shù)；理解和掌握積與因數(shù)的大小關系。教學過程：一、復習舊知1．口算訓練2.5×33.04×22.6×53.5×52.2×43.6×0.94.1×22.6×0.72．復習因數(shù)和積的大小關系。（1）從第一題中挑選幾題請學生說說積是幾位小數(shù)。（2）從第一題中挑選幾題請學生說說積比第一個因數(shù)大還是比第一個因數(shù)小，并說說為什么?！驹O計意圖】通過對舊知識的復習，加深學生對舊知的理解，為新知進行思維鋪墊，加強了新舊知識間的聯(lián)系，以便學生形成技能。二、基礎練習1．完成練習二第2題學生先獨立思考，完成后分析訂正。在訂正時先指導學生認識秤上的刻度，再指導學生計算。還可以請學生說說題中的等量關系。2．完成練習二第3題學生先獨立判斷，完成后請一名學生說說正確的位數(shù)是幾位，并說說為什么？【設計意圖】兩道小數(shù)乘小數(shù)習題的訓練，幫助學生進一步掌握小數(shù)乘法的計算方法，能正確進行計算，提升學生的計算能力。三、應用知識1．完成練習二第4題學生先獨立解答，完成后分析解題思路，重點請學生說說題中存在的數(shù)量關系是什么？2.完成練習二第5題以介紹科普知識的方式給學分析本題。在計算時重點指導學生會用簡便的寫法進行豎式計算。3．完成練習二第7題在分析本題時注重借助題中的素材進行情境的創(chuàng)設，以激發(fā)學生的學習興趣，同時注重指導學生篩選解決問題時所需的數(shù)學信息，培養(yǎng)學生的分析能力。4．完成練習二第8題本題在教學時要注重指導學生理解題意，看清題目的數(shù)學信息和問題，重點培養(yǎng)學生的審題能力。5．完成練習二第9題先請學生說說如何計算長方形和正方形的面積，后由學生獨立計算，請三名學生上黑板板演，完成后分析訂正?！驹O計意圖】運用知識解決問題是對學生綜合能力的訓練，在此安排了五道解決問題的習題，有需要注重審題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論