中考專題復(fù)習(xí)成語的正確辨析和使用復(fù)習(xí)目標(biāo)：正確判斷和使用成語（一）真題再現(xiàn)——2010年南寧市3．下列句子中加橫線的成語使用正確的一項是(

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A.

秋季校運會即將舉行，同學(xué)們一個個摩拳擦掌，蠢蠢欲動，決心為班級爭光。

B．我們來到郊外，登上開滿雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡!

C.

小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會捧著書本不恥下問地向老師請教。

D.

生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。

D

2011年南寧市3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A.學(xué)校將舉行演講比賽，同學(xué)們都當(dāng)仁不讓地推薦能說會道的林菲同學(xué)代表班級參賽。B．專家指出，前段時間社會上流傳的吃鹽補碘能抗核輻射的說法純屬無稽之談。C.當(dāng)壯族姑娘唱起熱情的山歌，遠(yuǎn)道而來的客人也因地制宜，用歡快的歌聲來應(yīng)和。D．龍舟賽拉開了戰(zhàn)幕，一只只疾馳的龍舟宛若蛟龍，在南湖水面上劈波斬浪，絡(luò)繹不絕。B（2012年南寧市）下列句子中加點成語使用正確的一項是（）A．一場車禍突如其來，張麗莉奮不顧身，勇救學(xué)生，贏得了"最美女教師"稱號。B．不一會兒，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡直是妙手回春。C．做學(xué)問一定有嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，即對每個問題都追根究底，吹毛求疵。D．上下班高峰時，擁擠的車輛把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實實，場面令人嘆為觀止。A（二）命題規(guī)律探尋:常見不難易錯

（三）考點分析：正確使用成語是中考?？碱}，題型為選擇題。命題點往往在于五個方面：望文生義、對象不當(dāng)、褒貶不當(dāng)、語義重復(fù)、不合語境。四、答題一般步驟：A、通讀句子，讀懂句子的含義B、理解成語的含義。C、聯(lián)系語境進(jìn)行判斷。五、具體解題方法：一、審視成語的意義與句子所要表達(dá)的意義是否一致，切忌望文生義。例1、“我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？”

2、走進(jìn)山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風(fēng)聲鶴唳，身心得到極大的放松“差強人意”意思是大體上令人滿意，而命題者將其設(shè)計為“強人所難”之義?！帮L(fēng)聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風(fēng)聲和鶴叫都懷疑是追兵，形容驚慌疑懼。二、審視成語適用的對象、范圍與句意表述的對象、范圍是否吻合，切忌張冠李戴。例1、起伏的群山一座挨著一座，鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方。

2、張大媽終于找到了失散多年的女兒，一家人破鏡重圓了。解析:“鱗次櫛比”通常指建筑物等排列嚴(yán)密；“破鏡重圓”專指夫妻失散或決裂后重又團圓；

三、審視成語的感情色彩與所處的語境色彩是否相融，切忌褒貶不分。1、為了在科技比賽中體現(xiàn)創(chuàng)新精神，許多同學(xué)處心積慮，設(shè)計了各種造型的航空型。

2、班會課上，他夸夸其談，出眾的口才使大家十分佩服。

3、日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來的深重災(zāi)難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書，企圖掩蓋戰(zhàn)爭罪行。

四、審視成語的語義是否包含句子中某些詞語的含義，注意前后重復(fù)。例1、

他在敵人監(jiān)獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷。2、聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起來。3、《老鼠愛大米》這首風(fēng)靡大街小巷的歌曲迅速在學(xué)生中耳熟能詳了。

五、審視成語的使用是否符合語境，有些成語有它自己特定的使用語境。例：據(jù)專家測算，在市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占污染總量的45%?！笆桩?dāng)其沖”比喻首先受到?jīng)_擊或遭遇災(zāi)難。練習(xí)鞏固：講義專題課堂小結(jié)要準(zhǔn)確完成這類題目，關(guān)鍵在于1、平時要注重積累重要