魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)_第五單元_定量研究化學(xué)反應(yīng)_5.2_化學(xué)反應(yīng)的表示__同步測試題（有答案）魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)_第五單元_定量研究化學(xué)反應(yīng)5.2化學(xué)反應(yīng)的表示_同步測試題學(xué)校：__________班級：__________姓名：__________考號：__________一、選擇題（本題合計14小題，每題3分，合計42分，）1.以下有關(guān)化學(xué)方程式點燃的讀法正確的選項是（）A.氫氣和氧氣生成水B.氫氣加氧氣等于水C.兩個氫分子加一個氧分子等于兩個水分子D.氫氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水2.白磷在空氣中燃燒，則方程式中系數(shù)之比，即：等于（）A.B.C.D.3.點燃配平后、、、數(shù)值為（）化學(xué)方程式A.、、、B.、、、C.、、、D.、、、4.化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語．以下化學(xué)方程式書寫正確的選項是（）A.B.點燃C.D.5.以下化學(xué)方程式書寫正確的選項是（）A.B.點燃C.D.高溫鎂在氧氣中燃燒，生成氧化鎂，在這個反應(yīng)中，鎂、氧氣、氧化鎂三者的質(zhì)量比是（）A.B.C.D.7.在點燃的反應(yīng)中，參加反應(yīng)的碳跟氧氣與生成的二氧化碳的質(zhì)量關(guān)系中，正確的一組是（）A.B.C.D.以下應(yīng)用及相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）不正確的選項是（）A.實驗室用氫氣還原氧化銅：B.液化石油氣用作燃料：點燃C.家裝催化妝置將汽車尾氣中的有害氣體轉(zhuǎn)變?yōu)閰⒓哟髿庋h(huán)的氣體：催化劑D.用氫氧化鈉溶液辦理尾氣中的二氧化硫：1/13魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)_第五單元_定量研究化學(xué)反應(yīng)_5.2_化學(xué)反應(yīng)的表示__同步測試題（有答案）9.以下化學(xué)方程式書寫正確的選項是（）A.天然氣在空氣中燃燒：點燃B.紅磷燃燒作煙幕彈：點燃C.銅片插入硝酸銀溶液：D.鐵絲在氧氣中燃燒：點燃10.以下關(guān)于化學(xué)方程式點燃的讀法中，不正確的選項是（）A.硫加氧氣生成二氧化硫B.硫在氧氣中充分燃燒生成二氧化硫C.每硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫11.以下化學(xué)方程式中，書寫完整正確的選項是（）A.過氧化氫分解：B.鐵絲燃燒：點燃C.鎂條燃燒：點燃D.高錳酸鉀分解：加熱12.從化學(xué)方程式點燃總結(jié)出的以下信息中，正確的選項是（）①反應(yīng)條件是點燃；②反應(yīng)前后元素的種類不變；③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變；④參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣．A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.化學(xué)方程式點燃中化學(xué)計量數(shù)是（）A.B.C.D.14.經(jīng)過以下化學(xué)反應(yīng)不可以達(dá)到目的是（）A.制氯化鐵：B.用稀硫酸除去炭粉中的少許氧化銅：C.用硝酸鋇溶液差別氫氧化鈉溶液和硫酸鉀溶液：D.用氫氧化鋁治療胃酸過多癥：二、多項選擇題（本題合計3小題，每題3分，合計9分，）15.在化學(xué)反應(yīng)中，各化學(xué)式系數(shù)之間關(guān)系正確的選項是（）A.B.C.D.16.高速鐵路的無縫鋼軌的連接發(fā)生了鋁熱反應(yīng)：高溫．關(guān)于這個反應(yīng)的說法中正確的選項是（）元素的化合價高升B.這個反應(yīng)屬于置換反應(yīng)與鋁的質(zhì)量比為D.反應(yīng)中每一個鋁原子失掉個電子17.以下化學(xué)方程式書寫不正確的選項是（）A.B.C.

高溫點燃2/13魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)_第五單元_定量研究化學(xué)反應(yīng)_5.2_化學(xué)反應(yīng)的表示__同步測試題（有答案）D.三、填空題（本題合計3小題，每題3分，合計9分，）寫出以下反應(yīng)的化學(xué)方程式：1）灼熱的碳在高溫下與水蒸氣反應(yīng)生成一氧化碳和一種擁有可燃性的單質(zhì)氣體________；（2）鋁在空氣中，其表面生成一層精密的氧化膜________；（3）綠色植物汲取太陽光，將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟呛脱鯕鈅_______．19.________________________．配平或?qū)懗鲆韵路磻?yīng)的化學(xué)方程式（1）________________________．（2）________________高溫________．（3）________________________．（4）________________________________．（5）________________點燃________________．6）磷在空氣中燃燒．________7）氫氣經(jīng)過灼熱的氧化銅．________8）加熱高錳酸鉀制取氧氣．________9）過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解．________．四、解答題（本題合計1小題，合計10分，）21.（10分）依據(jù)化學(xué)方程式，填寫下表：化學(xué)方程式供給的信息類型信息的表述反應(yīng)條件參加反應(yīng)和生成的各粒子數(shù)之比反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比五、實驗研究題（本題合計2小題，每題15分，合計30分，）空氣、水和金屬都是人類重要的資源。（1）以下各項中，屬于我國《環(huán)境空氣質(zhì)是量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項目的是（）。A.濃度B.濃度C.濃度D.濃度3/13魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)_第五單元_定量研究化學(xué)反應(yīng)_5.2_化學(xué)反應(yīng)的表示__同步測試題（有答案）（2）在實驗室中要測定空氣中氧氣的含量，設(shè)計實驗原理時要考慮哪些要素？________、________。（3）水曾被誤以為是一種“元素”。以下實驗?zāi)茏C明水是由氫、氧兩種元素構(gòu)成的是________．水的電解．水的蒸發(fā)．氫氣在氧氣中燃燒．水的凈化4）人們常說的“五金”是指：金、銀、銅、鐵、錫。依據(jù)所學(xué)知識回答：①“真金不怕火煉”是指金即便在高溫下也不與________反應(yīng)。②鐵制容器不可以用來盛放農(nóng)藥波爾多液（主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣），用化學(xué)方程式表示其原由________。③寫出一種防范鐵制品生銹的詳盡方法________。在中招實驗考試以前，某同學(xué)從實驗室里取出一瓶密封保留優(yōu)異的溶液．（1）如圖所示頻頻練習(xí)汲取液體的操作，請依據(jù)圖所示信息推理，糾正該同學(xué)的錯誤操作．（2）練習(xí)一段時間后，他把瓶中溶液滴入燒杯中（如圖所示），“欣喜”地發(fā)現(xiàn)了白色積淀，請用有關(guān)化學(xué)方程式解說．4/13魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)_第五單元_定量研究化學(xué)反應(yīng)_5.2_化學(xué)反應(yīng)的表示__同步測試題（有答案）參照答案與試題分析魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)_第五單元_定量研究化學(xué)反應(yīng)5.2化學(xué)反應(yīng)的表示_同步測試題一、選擇題（本題合計14小題，每題3分，合計42分）1.【答案】D【考點】化學(xué)方程式的看法、讀法和含義【分析】化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時，“+應(yīng)”讀作“和”，“”應(yīng)讀作“生成”．【解答】解：、在反應(yīng)中“+讀”作“和”，“”讀應(yīng)作“生成”，所以應(yīng)當(dāng)讀氫氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水，應(yīng)選項讀法錯誤．、在反應(yīng)中“+讀”作“和”，“”讀應(yīng)作“生成”，應(yīng)選項讀法錯誤．、從微觀的變化來讀，該反應(yīng)是兩個氫分子和一個氧分子在點燃的條件下生成兩個水分子，應(yīng)選項錯誤；、氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水，應(yīng)選項正確．應(yīng)選．2.【答案】B【考點】化學(xué)方程式的配平【分析】白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，確立出化學(xué)計量數(shù)之比即可．【解答】解：白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為點燃，方程式中系數(shù)之比，即：等于．應(yīng)選：．3.【答案】A【考點】化學(xué)方程式的配平【分析】依據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)量不變，選擇相應(yīng)的配平方法（最小公倍數(shù)法、定一法等）進行配平即可；配平常要注意化學(xué)計量數(shù)一定加在化學(xué)式的前面，配平過程中不可以改變化學(xué)式中的下標(biāo)；配平后化學(xué)計量數(shù)一定為整數(shù)．【解答】解：①本題可利用“定一法”進行配平，把的化學(xué)計量數(shù)定為，則、、5/13魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)

_第五單元

_定量研究化學(xué)反應(yīng)

_5.2_化學(xué)反應(yīng)的表示

__同步測試題（有答案）前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：

、、，同時擴大

倍，則

、、

、前面的化學(xué)計量數(shù)分別為應(yīng)選：．

、、、．4.【答案】A【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式【分析】依據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理能否正確；化學(xué)式書寫能否正確；能否配平；反應(yīng)條件能否正確；和的標(biāo)明能否正確．【解答】解：、該化學(xué)方程式書寫完整正確．、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，正確的化學(xué)方程式為：點燃．、銅的金屬活動性比鐵弱，不可以與硫酸亞鐵溶液發(fā)生反應(yīng)，故該化學(xué)方程式錯誤．、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式為．應(yīng)選．5.【答案】D【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式化學(xué)方程式的配平【分析】依據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件及質(zhì)量守恒定律的兩個原則，寫出正確的化學(xué)方程式．【解答】解：、雙氧水分解生成水和氧氣，不是氫氣和氧氣，故錯誤、沒配平，故錯誤；、鎂和氧氣在點燃條件下生成氧化鎂，氧化鎂化學(xué)式寫錯，應(yīng)為，故錯誤；、化學(xué)方程式正確；應(yīng)選6.【答案】D【考點】常有化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系【分析】第一正確寫出鎂和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平，利用各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量和的比解決問題即可．【解答】解：化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量和的比．鎂和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：點燃故鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比是應(yīng)選

．6/13魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)_第五單元_定量研究化學(xué)反應(yīng)_5.2_化學(xué)反應(yīng)的表示__同步測試題（有答案）7.【答案】A【考點】常有化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系【分析】依據(jù)化學(xué)方程式的含義、依據(jù)相對分子質(zhì)量及化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)進行計算判斷即可．【解答】解：在點燃的反應(yīng)中，碳、氧氣、二氧化碳的相對分子質(zhì)量分別為、、，參加反應(yīng)的碳跟氧氣與生成的二氧化碳的質(zhì)量比為、參加反應(yīng)的碳跟氧氣與生成的二氧化碳的質(zhì)量為，應(yīng)選項正確．、參加反應(yīng)的碳跟氧氣與生成的二氧化碳的質(zhì)量為，應(yīng)選項錯誤．、參加反應(yīng)的碳跟氧氣與生成的二氧化碳的質(zhì)量為，應(yīng)選項錯誤．、參加反應(yīng)的碳跟氧氣與生成的二氧化碳的質(zhì)量為，應(yīng)選項錯誤．應(yīng)選．

．8.【答案】B【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式【分析】依據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理能否正確；化學(xué)式書寫能否正確；能否配平；反應(yīng)條件能否正確；和的標(biāo)明能否正確．【解答】解：、該應(yīng)用正確，該化學(xué)方程式書寫完整正確．、液化石油氣的主要成分不是一氧化碳，故該應(yīng)用原理錯誤．、該應(yīng)用正確，且該化學(xué)方程式書寫完整正確．、該應(yīng)用正確，且該化學(xué)方程式書寫完整正確．應(yīng)選：．9.【答案】A【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式【分析】依據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理能否正確；化學(xué)式書寫能否正確；能否配平；反應(yīng)條件能否正確；和的標(biāo)明能否正確．【解答】解：、該化學(xué)方程式書寫完整正確．、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，正確的化學(xué)方程式為：點燃．、該化學(xué)方程式硝酸銀的化學(xué)式書寫錯誤，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：．、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為點燃．應(yīng)選：．10.7/13魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)_第五單元_定量研究化學(xué)反應(yīng)_5.2_化學(xué)反應(yīng)的表示__同步測試題（有答案）【答案】A【考點】化學(xué)方程式的看法、讀法和含義【分析】化學(xué)方程式可以表示反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其反應(yīng)條件；化學(xué)方程式依據(jù)質(zhì)量守恒定律．【解答】解：由化學(xué)方程式

點燃

及其質(zhì)量關(guān)系可知，硫和氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，硫在氧氣中充分燃燒生成二氧化硫，每反應(yīng)生成二氧化硫，所以選項說法不正確，選項說法正確．應(yīng)選：．

硫和

氧氣11.【答案】D【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式【分析】依據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理能否正確；化學(xué)式書寫能否正確；能否配平；反應(yīng)條件能否正確；和的標(biāo)明能否正確．【解答】解：、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為點燃．、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，反應(yīng)物中鎂是固體，氧化鎂的后邊不需要標(biāo)明，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：

點燃

．、該化學(xué)方程式書寫完整正確．應(yīng)選：．12.【答案】B【考點】化學(xué)方程式的看法、讀法和含義【分析】化學(xué)方程式的意義可知：．表示什么物質(zhì)參加反應(yīng)，結(jié)果生成了什么物質(zhì)．．表示個物質(zhì)間的原子和分子的個數(shù)比．．表示反應(yīng)在什么條件下進行．．表示反應(yīng)物，生成物各物質(zhì)間的質(zhì)量比．經(jīng)過仔細(xì)觀察和正確的讀法即可找出答案．【解答】解：①反應(yīng)條件是點燃．由化學(xué)方程式意義，表示反應(yīng)在什么條件下進行．所給方程式很顯然看出是點燃，故正確②反應(yīng)前后元素的種類不變．反應(yīng)前是和元素，反應(yīng)后還是和元素，故正確③反應(yīng)前后分子的總數(shù)不變．反應(yīng)前是分子個數(shù)是，反應(yīng)后是，故錯誤④參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣．由化學(xué)方程式意義：表示什么物質(zhì)參加反應(yīng)，結(jié)果生成了什么物質(zhì)，故正確應(yīng)選：8/13魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)_第五單元_定量研究化學(xué)反應(yīng)_5.2_化學(xué)反應(yīng)的表示__同步測試題（有答案）13.【答案】B【考點】化學(xué)方程式的配平【分析】依據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)量不變，選擇相應(yīng)的配平方法進行配平，找出化學(xué)計量數(shù)即可．【解答】解：本題可利用“定一法”進行配平，把

的計量數(shù)定為

，則

、

、

前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：、、，則

．應(yīng)選．14.【答案】A【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式【分析】、依據(jù)鐵單質(zhì)與鹽發(fā)生置換反應(yīng)生成亞鐵鹽進行解答；、依據(jù)稀硫酸可以和氧化銅反應(yīng)，但不可以與碳粉反應(yīng)進行解答；、依據(jù)硫酸鋇可以與硫酸鉀反應(yīng)生成積淀，但與氫氧化鈉反應(yīng)無現(xiàn)象進行解答；、依據(jù)胃酸的主要成分是鹽酸，氫氧化鋁可以中和剩余的胃酸進行解答；【解答】解：、鐵單質(zhì)與鹽發(fā)生置換反應(yīng)生成亞鐵鹽，故經(jīng)過這個反應(yīng)不可以達(dá)到目的；、稀硫酸可以和氧化銅反應(yīng)，但不可以與碳粉反應(yīng)，故可經(jīng)過稀硫酸除去碳粉中的少許氧化銅，硫酸銅溶于水，碳粉不溶于水，經(jīng)過過濾可分別兩者；、硫酸鋇可以與硫酸鉀反應(yīng)生成積淀，但與氫氧化鈉反應(yīng)無現(xiàn)象，故可以用硝酸鋇差別氫氧化鈉溶液和硫酸鉀溶液；、胃酸的主要成分是鹽酸，氫氧化鋁可以中和剩余的胃酸，故可用氫氧化鋁治療胃酸過多癥；應(yīng)選二、多項選擇題（本題合計3小題，每題3分，合計9分）15.【答案】B,C【考點】化學(xué)方程式的配平【分析】依據(jù)反應(yīng)前后各原子的種類和數(shù)量不變，列等式進行分析判斷．【解答】反應(yīng)物中含有個原子、個氫原子、原子、個氧原子．、依據(jù)反應(yīng)前后碳原子個數(shù)不變，可得、依據(jù)反應(yīng)前后碳原子個數(shù)不變，可得、依據(jù)反應(yīng)前后氫原子個數(shù)不變：、依據(jù)反應(yīng)前后氧原子個數(shù)不變，可得應(yīng)選：．

個氧原子，生成物中含有，應(yīng)選項錯誤．，應(yīng)選項正確．，則，應(yīng)選項正確．，應(yīng)選項錯誤．

個原子、

個16.9/13魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)_第五單元_定量研究化學(xué)反應(yīng)_5.2_化學(xué)反應(yīng)的表示__同步測試題（有答案）【答案】B,D【考點】有關(guān)元素化合價的計算置換反應(yīng)及其應(yīng)用常有化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系【分析】可依據(jù)反應(yīng)種類的定義及特色進行分析判斷，反應(yīng)種類的特色主若是反應(yīng)物和生成物的類型和種類．【解答】解：、反應(yīng)前中鐵的化合價是價，反應(yīng)后單質(zhì)鐵的化合價是價，所以降低了，故錯誤．、反應(yīng)高溫中，鋁、鐵是單質(zhì)，氧化鐵、氧化鋁是化合物，所以該反應(yīng)屬于一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，所以該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)，故正確；、與鋁的質(zhì)量比為，故錯誤；、反應(yīng)前鋁的化合價是，反應(yīng)后鋁的化合價是價，所以反應(yīng)中每一個鋁原子失掉個電子，故正確；應(yīng)選．17.【答案】A,C【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式【分析】依據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理能否正確；化學(xué)式書寫能否正確；能否配平；反應(yīng)條件能否正確；和的標(biāo)明能否正確．【解答】解：、該化學(xué)方程式二氧化碳后邊沒有標(biāo)明，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為高溫．、該化學(xué)方程式書寫完整正確．、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：點燃．、該化學(xué)方程式書寫完整正確．應(yīng)選：．三、填空題（本題合計3小題，每題3分，合計9分）18.【答案】解：（1）碳和水蒸氣在高溫下生成一氧化碳和氫氣，因為是高溫下，此時水為水蒸氣，所以生成的一氧化碳和氫氣都不加氣體符號，化學(xué)方程式為：高溫2）鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁．化學(xué)方程式為：3）二氧化碳和水在光照的作用下生成葡萄糖和氧氣．化學(xué)方程式為：光【考點】化學(xué)方程式的看法、讀法和含義書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式【分析】可以依據(jù)反應(yīng)物和生成物、反應(yīng)條件、質(zhì)量守恒定律等方面的知識正確地書寫化學(xué)方10/13魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)_第五單元_定量研究化學(xué)反應(yīng)_5.2_化學(xué)反應(yīng)的表示__同步測試題（有答案）程式．【解答】解：（1）碳和水蒸氣在高溫下生成一氧化碳和氫氣，因為是高溫下，此時水為水蒸氣，所以生成的一氧化碳和氫氣都不加氣體符號，化學(xué)方程式為：高溫2）鋁和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁．化學(xué)方程式為：3）二氧化碳和水在光照的作用下生成葡萄糖和氧氣．化學(xué)方程式為：光19.【答案】,,【考點】化學(xué)方程式的配平【分析】本方程式的配平方法是利用最小公倍數(shù)法進行配平．【解答】解：本表達(dá)式中氧的原子個數(shù)比較復(fù)雜，所以先配平氧，左側(cè)氧原子個數(shù)是，右側(cè)氧原子個數(shù)為，最小公倍數(shù)為，所以氧氣前面數(shù)字是，氧化鋁前面數(shù)字是，用察見解配平鋁前面的數(shù)字是．故答案為：；；．20.【答案】,,,,,,,,,,,,點燃【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式常有化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系【分析】第一依據(jù)質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后各原子的數(shù)量不變，選擇相應(yīng)的配平方法進行配平即可．依據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，依據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．【解答】解：（1）利用最小公倍數(shù)法進行配平，以氧原子作為配平的起點，氯酸鉀、氧氣前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：、，最后調(diào)整氯化鉀前面的化學(xué)計量數(shù)為．（2）運用察見解對方程式進行配平，左側(cè)所含原子的個數(shù)為右側(cè)所含原子個數(shù)的則一氧化碳前面的化學(xué)計量數(shù)為．

倍，（3）利用最小公倍數(shù)法進行配平，以氧原子作為配平的起點，氧氣、氧化銅前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：、，最后調(diào)整銅前面的化學(xué)計量數(shù)為．（4）本題可利用“定一法”進行配平，把的化學(xué)計量數(shù)定為，則、、11/13魯教版九年級化學(xué)復(fù)習(xí)

_第五單元

_定量研究化學(xué)反應(yīng)

_5.2_化學(xué)反應(yīng)的表示

__同步測試題（有答案）前面的化學(xué)計量數(shù)分別為：、、．（5）本題可利用“定一法”進行配平，把的化學(xué)計量數(shù)定為面的化學(xué)計量數(shù)分別為：、、．（6）磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

，則

、

、

前點燃

．（7）氫氣經(jīng)過灼熱的氧化銅生成銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；．（8）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．9）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．四、解答題（本題合計1小題，合計10分）21.【答案】解：由化學(xué)方程式可知，反應(yīng)條件是：二氧化錳作催化劑．反應(yīng)物和生成物微觀粒子個數(shù)比為：反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為反應(yīng)物和生成物的相對分子質(zhì)量和之比，即過氧化氫、水和氧氣的相對分子質(zhì)量和之比，詳盡數(shù)值為：【考點】化學(xué)方程式的看法、讀法和含義常有化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系【分析】可以依據(jù)化學(xué)方程式表示的含義方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解答】解：由化學(xué)方程式化劑．

可知，反應(yīng)條件是：二氧