人教版八年級(jí)下冊(cè)Unit1What'sthematter?SectionA(3a-3c)名師教案目標(biāo)知識(shí)與技能1、重點(diǎn)單詞：headache,break,hurt,herself,2、短語(yǔ)：haveafever,takebreaks/takeabreak3^句型：AreyouOK?Doyouhaveafever?Yes,Ido./No,Idon'tWhatshouldshedo?Sheshouldtakehertemperature.過(guò)程與方法向?qū)W生展示圖片，同時(shí)播放錄音，讓學(xué)生努力地聽(tīng)，理解大意；采用學(xué)生模仿錄音讀，并和老師合作對(duì)話練習(xí)，學(xué)生之間對(duì)話練習(xí)；情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)談?wù)撋眢w狀況給出同學(xué)相應(yīng)的建議，可以使同學(xué)之間的情誼加深。重點(diǎn)用所學(xué)的功能語(yǔ)言，與學(xué)生交流描述事故及處理事故的互幫意識(shí)。難點(diǎn)學(xué)習(xí)掌握情態(tài)動(dòng)詞Should/Shouldift的用法以及提高學(xué)生閱讀復(fù)述的能力。教學(xué)媒體PPT學(xué)法指導(dǎo)“組織課堂——復(fù)習(xí)——導(dǎo)入新課——講授新知識(shí)——操練鞏固”來(lái)開(kāi)展教學(xué)學(xué)程教過(guò)共性教案?jìng)€(gè)性探索Stepl情景導(dǎo)入Teacher:Whenyouarewalkingalongtheroad,youseeapersonlyingontheroadbecauseoftheillness.Whatshouldyoudo?Willyouleaveorsendthepersontothehospital?ThebusdriverWangPingandthepassengersonhisbusgiveusagoodexample.Let'sreadthestorytogethertofindtheanswers.環(huán)節(jié)說(shuō)明：由現(xiàn)實(shí)生活中常常發(fā)生但又敏感的話題入手，引起學(xué)生的思索，同時(shí)又引出要學(xué)的內(nèi)容。Step2完成教材3a.3b的任務(wù).閱讀3a短文，根據(jù)短文內(nèi)容，回答問(wèn)題“Doyouthinkitcomesfromanewspaperorabook?Howdoyouknow?”(3分鐘).認(rèn)真閱讀短文，標(biāo)注出故事中所發(fā)生的事情，完成后讓學(xué)生展示自己的答案，教師點(diǎn)撥。(5分鐘).再次細(xì)心閱讀短文，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問(wèn)題。(5分鐘).教師點(diǎn)撥短文中出現(xiàn)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。(5分鐘).熟讀短文，識(shí)記背誦知識(shí)要點(diǎn)。(5分鐘).小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(A)1.Walkthestreet,youcanseeabankontheright.alongB.longC.onD.at2.Thestudentswhentheteachercamein.A.readB.readedC.arereadingD.werereading3.WhenIlookedoutofthewindow,Isawagirlinthepark.danceB.dancedC.dancingD.dances4.Youmusln'lthebusuntilitstops.A.getupB.getoffC.getdownD.getover5.Weallexpectthestudentsthesingingcompetition.A.winB.beatC.towinD.tobeat(A)6.Tosurprise,parentsboughtanewcomputerforA.her;her;herB.her;her;hersC.she;hers;herD.hers;her;her(A)7.Theyhavetalkedabouttheplanfortwohours,atlasttheyallagreedwhatJim'ssaid.A.toB.onC.withD.for(B)8._thekindman,thegirlwassaved.A.ThankforB.ThankstoC.BecauseD.Thanksalot環(huán)節(jié)說(shuō)明：通讀閱讀分析文章，學(xué)生的閱讀分析能力在這一環(huán)節(jié)得到提升；小結(jié)訓(xùn)練又及時(shí)的鞏固強(qiáng)化了重要的知識(shí)點(diǎn)。Step3完成教材3c的任務(wù).認(rèn)真閱讀3a短文，思考3c提出的問(wèn)題。（3分鐘）.小組討論發(fā)表自己對(duì)三個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)。（5分鐘）.在班級(jí)內(nèi)分小組發(fā)表對(duì)三個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)，由教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。環(huán)節(jié)說(shuō)明：通過(guò)這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和思維能力得到了鍛煉，同時(shí)又幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的是非觀。Step4問(wèn)題探究Theboywithhisparentswhentheearthquakerockedtheircity.A.weresleepingB.isasleepC.wassleepingD.areasleep答案選擇C,AwithB的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)與A一致，為單數(shù)形式；“when”引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句的主句用過(guò)去進(jìn)行時(shí)從句用一般過(guò)去時(shí)。因此正確答案為C。①昨天早上當(dāng)他的母親到家時(shí)男孩仍然在睡覺(jué)。Whenhismothergothomeyesterdaymorningtheboywasstillsleeping.except的用法①我預(yù)計(jì)會(huì)有一場(chǎng)暴風(fēng)雪。Iexpectthattherewillbeasnowstorm.②我期待著收到一件來(lái)自父親的禮物。Iexpecttoreceiveagiftfrommyfather.③你希望他教你英語(yǔ)嗎？DoyouexpecthimtoteachyouEnglish?④我預(yù)計(jì)我爸爸會(huì)給我買一本英語(yǔ)字典。IexpectmyfatherwillbuyanEnglishdictionaryforme.expect是及物動(dòng)詞，意為“預(yù)料，盼望”，它有以下常見(jiàn)用法：②expect+動(dòng)名詞或不定式預(yù)計(jì)，可能發(fā)生；期待某人或某物②料想做某事expecttodosth.；③期望某人做某事expectsb.todosth.；④expect+從句預(yù)計(jì)料想3.theteacher,orwecan'lfinishthework.A.ThanksforB.Thanksto

C.Bec