31、恐龍的滅絕教課目的1．認(rèn)識15個(gè)生字會寫9個(gè)字。理解、累積“宏大、閃避、枯敗、哺乳動物”等詞語。2．正確、流暢、有感情的朗誦課文。3．感覺大自然的奇特有對恐龍的滅絕等自然現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探究的興趣和夢想。教課重難點(diǎn)：能用自己的話來描繪所假定的恐龍的滅絕的原由。課前準(zhǔn)備學(xué)生認(rèn)識恐龍的知識課時(shí)安排兩課時(shí)教課過程第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1．認(rèn)識15個(gè)生字會寫9個(gè)字。理解、累積“宏大、閃避、枯敗、哺乳動物”等詞語。2．正確、流暢、有感情的朗誦課文。3．感覺大自然的奇特有對恐龍的滅絕等自然現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)探究的興趣和夢想。教課過程一、講話激趣聊聊恐龍。師：大概兩億年前，地球上出現(xiàn)了一種體型宏大的動物，但是不知什么原由這些宏大的動物就在地球上消逝的銷聲匿跡，究竟是什么原由呢？今日我們就來學(xué)習(xí)31、恐龍的滅絕(板書課題)1.課件出示恐龍圖。打打招呼.(圖片恐龍.)(1)指名讀。(2)學(xué)習(xí)生字“恐”2.練習(xí)說話。認(rèn)真察看圖,有的恐龍?jiān)谟械目铸堅(jiān)谑前≌J(rèn)真一瞧,他們的身材還特別的連起來你會讀嗎?(宏大的恐龍)3.對于恐龍老師這里還有一段對于他們的介紹請你來讀一讀。1.自由讀指名讀。2.讀著讀著對于恐龍你認(rèn)識到了什么？3.指導(dǎo)朗誦突出“只有卻短多了?！?.不過惋惜這些宏大的恐龍此刻卻滅絕了，在讀課題。5.齊讀題目懷疑.6.是啊，這也是我心中的疑問。出示“宏大的恐龍為何會消逝了呢”二、初步感知認(rèn)讀字詞1.此刻就讓我們走進(jìn)課文來解信心中的疑問吧。請小朋友借助拼音爭取把課文讀得正確流暢。自由讀二類字（課件）檢查二類字（1）找學(xué)生讀（2）齊讀學(xué)習(xí)一類字出示9個(gè)生字（課件）識字寫字1）識字指導(dǎo)注意：“類”不讀lui,“哺”不讀pu。2）寫字指導(dǎo)a、寫正確“染”，上邊的“九”不要寫成“丸”。“謎”先寫言字旁，再寫“米”，最后寫走之?！昂弊窒逻吺莾牲c(diǎn)，要“賽”差別開。b、寫雅觀長橫要突出：亡、染、類。短橫要收斂：“謎、傳、類、嚴(yán)”字上邊的短橫。“寒”字中間的三橫，書寫時(shí)要注意，三橫都不可以太長，以不高出寶蓋頭為準(zhǔn)。撇捺要伸展：“染、類、寒”三字下邊的撇出尖，捺出腳。3）給生字組詞穩(wěn)固所學(xué)生字（1）找學(xué)生讀（2）開火車讀（齊讀）5．再讀課文整體感知此刻讓我們再來讀讀課文找一找課文里給我們介紹了幾種對于恐龍滅絕的說法。6.指導(dǎo)書寫（課后田字格里的生字）三、總結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了9個(gè)生字，