8上Unit8教學設計 鹽城市第五初級中學王華第一課時教學內容分析教學內容《英語》（譯林出版社）八年級上冊Unit8Welcometotheunit&Comicstrip教學對象初二學生教學項目語詞allwet,mopup,losefinal,thousandsof,caraccident,washaway,fallfrom,crashinto…,catchfire課文aconversatison教學方法情景教學法，啟發(fā)式教學法，多媒體教學、任務型教學法教學目標語言知識能聽懂并掌握一些關于自然災害的詞匯。語言技能學會簡單談論常見的自然災害及其導致的后果。語言運用能談論自然災害的淺顯對話。情感態(tài)度知道自然災害的危險，增強防災的意識學習策略和自然災害的一些圖片結合，形象地認知自然災害。教學重點能通過災害特點談論自然災害，并編出有關的淺顯對話。教學難點能通過災害特點談論自然災害，并編出有關的淺顯對話。運用任務能讓學生仿照對話，編出新的對話。第一課時課堂教學過程時間教學步驟教師活動學生活動教學目的第1到3分鐘Lead-in:What’stheweatherliketoday?Isthereanybadweatherinourcity?2.Revisethevocabulariesabouttheweather,suchascloudy,foggy,rainy,snowy,windy.Answerthequestionsabouttheweather.Thenrevisetheweatherslikecloudy,foggy,rainy,snowy,windy.通過詢問天氣自然導入到本課時有關自然災害的教學內容，并復習了前面的舊知識。第4到10分鐘Presentationsays:Hobohassometrouble.Whathappenedtohim?2.Letstudentslistenthetape,thenanswerquestions.(1)What’stheweatherlike?(2)WhatwasHobodoingwhenitstartedtorain?(3)WhatdidHoboseeWhenhewokeup?(4)Whydoesn’thewanttogohomealone?3.Letstudentsrepeatthetape..教師簡單解釋wassleeping的用法，引入過去進行時概念。pairsofstudentsactout.tothetapeandanswerquestions.2.Repeatthetape.3.Actitout.通過聽和重復課文讓學生不斷輸入信息，并讓學生初步了解自然災害對人的影響，為下面學習創(chuàng)設一定氛圍。最后的表演是輸出，也鍛煉了學生說的能力。第11到17分鐘Presentationin:WhatwastheweatherlikewhenHobowassleeping?Whenthere’stoomuchraininashorttime,itcancauseflood.（板書flood）Floodisadisaster.Doyouknowaboutanyotherdisasters?引出其它災害名稱’sthedifferencebetweendisasterandaccident?引導學生歸納出區(qū)別。教師最后總結：Disastersarecausedbynaturalforces,butaccidentsarecausedbypeople.3.LetstudentsdoPartAtofindoutthedisastersbelow.theanswerandguidethestudentstoread.1.Findoutwhat’sthedifferencebetweendisasterandaccident.2.ReadsentencesinPartAaftertheteacher.用“讓學引思”引導學生自己找到答案，保證學生充足的思考時間；并給學生充足的時間去學習自然災害的名稱和事故的名稱?？傊?，讓給學生時間和空間去思考和學習。第18到21分鐘PracticeShowthepicturesandaskstudentstotellwhethertheyaredisastersoraccidents.whethertheyaredisastersoraccidents.2.Readthedisastersabovetogether.通過出示圖片讓學生判斷是自然災害還是事故，并通過閱讀進一步練習上面的新知。第22到32分鐘Listeningsays:SandyandMilliearechattingonline.Pleaselistentotheirconversationandfindoutwhetherthey’retalkingaboutanaturaldisasteroranaccident.Andwhy?questions.(1)WhathappenedtoVivien’sschoollastweek?(2)Whatcausedthefireinhisschool?(3)Wasanyonehurt?themreadafterthetape.4.Letthemmakeanewdialogue.thequestions.2.Readafterthetape.inpairsandmakeanewdialogue.運用聽和對話繼續(xù)讓辨別自然災害和事故的區(qū)別，并進行操練，進行必要的輸出，幫助學生掌握學到的的知識。第33-43分鐘ExercisesL