本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒活動(dòng)大闖關(guān)方案5篇幼兒活動(dòng)大闖關(guān)方案范文5篇

幼兒園老師下載了《童話識(shí)字樂園》軟件，讓孩子們?cè)诖藢W(xué)習(xí)軟件中練習(xí)識(shí)字的同時(shí)另再用一寫字本練習(xí)寫字，結(jié)果聽聽軟件中的童話故事或音樂。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒活動(dòng)大闖關(guān)方案范文5篇，夢(mèng)想能夠?qū)Υ蠹矣兴鲋?/p>

幼兒活動(dòng)大闖關(guān)方案范文

主題來源：

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，舉國上下，喜氣洋洋，歡慶元旦。為了讓幼兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元旦的熟悉和了解，體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡慶元旦”的教導(dǎo)活動(dòng)。

主題目標(biāo)：

1、知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。

2、通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境，體會(huì)元旦的節(jié)日空氣。

3、學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦，表達(dá)自己的愉悅心情。

主題設(shè)計(jì)布局：

1、熟悉元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日

2、迎接元旦，新年新氣象。

3、迎接新年，精致卡片。

4、慶祝元旦，以班級(jí)為單位個(gè)子開展慶祝會(huì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

活動(dòng)打定：日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

活動(dòng)重難點(diǎn)：理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

活動(dòng)過程：

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有閱歷，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小摯友們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開頭的第一天)

3、教師提問：小摯友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?！霸本褪且荒甑拈_頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖(假設(shè)條件允許，可以制作成課件)，引導(dǎo)幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N打定工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小摯友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒察覺我們慶祝元旦要跟別人說祈福語，然后引導(dǎo)幼兒議論，慶祝元旦要說哪些祈福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片，議論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲。

2、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

四、延遲活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和熟悉元旦。

幼兒活動(dòng)大闖關(guān)方案范文

一、開場白：

愛戴的家長摯友，小摯友們：大家上午好!接待各位家長的到來，首先要感謝在坐各位家長對(duì)我們這次活動(dòng)的鼎力支持和合作，還要感謝諾諾媽媽為我們這次活動(dòng)供給了這么多美麗的氣球，讓我們的迎新活動(dòng)有了一個(gè)如此巧妙的開頭。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們精細(xì)聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教導(dǎo)目標(biāo)。開學(xué)已有三個(gè)多月了，我知道有好多家長都很想知道自己的孩子在園的處境，我們開展今天這個(gè)親子迎新活動(dòng)，主要目的也是：夢(mèng)想各位能進(jìn)一步合作老師，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系，增進(jìn)彼此的理解和支持?？傊痪湓?，“一切為了孩子”。

二、開場表演

好現(xiàn)在讓我們開頭喜悅的活動(dòng)吧。孩子們，再過一天我們就要迎來新年了，那我們要對(duì)爸爸媽媽，爺爺奶奶說聲什么呢?(新年喜悅)讓我們用歌聲來表達(dá)我們的祈福吧!孩子們面對(duì)你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶，讓我們共同唱起《新年好》。

三、家庭才藝秀

四、親子嬉戲

小摯友們想不想和爸爸媽媽一起做嬉戲?那讓我們開頭喜悅的嬉戲吧。

1.嬉戲：搶椅子

規(guī)矩：家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂中斷時(shí)家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次裁減小椅子，結(jié)果占到小椅子的家長為告成者。

2.嬉戲：愛的抱抱

規(guī)矩：音樂開頭時(shí)，家長和孩子圍著報(bào)紙轉(zhuǎn)圈，音樂中斷時(shí)，家長和孩子同時(shí)踩在報(bào)紙上。然后家長將報(bào)紙對(duì)折，音樂持續(xù)開頭，家長和孩子持續(xù)圍著報(bào)紙轉(zhuǎn)圈，音樂中斷，家長和孩子同時(shí)踩在報(bào)紙上，然后對(duì)折，音樂開頭重復(fù)以上動(dòng)作，以此類推，無法同時(shí)站在報(bào)紙上的家庭那么淘汰，最終能和孩子擁抱著站到結(jié)果的家庭獲勝。

3.嬉戲：水果蹲

規(guī)矩：6名家長一組，分別扮演六種水果，將扮演的水果帶在胸前。嬉戲開頭，由老師指定由哪位家長開頭，該家長的口令是：__蹲，__蹲，__蹲完__蹲(邊念邊兩手往前伸，做下蹲動(dòng)作)喊道的家長，持續(xù)以上口令。尊錯(cuò)(被喊到卻沒有實(shí)時(shí)反映的家長、沒有被喊到卻蹲的家長、喊已經(jīng)淘汰的的家長、或丟還的家長)或反映遲鈍的家長立刻淘汰，結(jié)果留下的兩人為結(jié)果的贏家。

五、美食共享

孩子們嬉戲好玩嗎?現(xiàn)在玩也玩累了，大家斷定都餓了吧?桌上擺放了爸爸媽媽們帶來各種迷人的食物，好多巧手媽媽都自己親自做了好吃的東西，你們都想吃嗎?那讓我們一起共享自己帶來的美食吧。

六、終止語

寶物們，爸爸媽媽們帶來的點(diǎn)心好吃嗎?享用完了美食，我們是不是還有一個(gè)節(jié)目要表演給爸爸媽媽看?你也可以和爸爸媽媽們一起喜悅的跳舞哦。(親子舞蹈：清早聽到公雞叫)跳得好的小摯友有獎(jiǎng)品哦。

喜悅的時(shí)光總是這么短暫，結(jié)果我代表班級(jí)兩位老師和阿姨預(yù)祝各位家長：新年喜悅!身體健康!孩子們，明天就是新年了，你們又要大一歲了，老師阿姨祝你們：健康喜悅!茁壯成長!(發(fā)放禮物)

幼兒活動(dòng)大闖關(guān)方案范文

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)感受新年的氣氛，體驗(yàn)新年喜悅的心緒。

2、增加家長、幼兒、老師之間的感情。

3、簡樸了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、參與節(jié)日嬉戲。

活動(dòng)時(shí)間：20__年12月31日早上8：30——11：30

活動(dòng)流程：

一、8：30——8：40老師率領(lǐng)幼兒、家長入座。

二、8：40活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開頭(8：40——10：15)

1、園長講話;

2、家長代表致以節(jié)日的祈福;

3、班級(jí)大合唱。

概括要求：

(1)歌曲曲目為：《閃爍的小星》，請(qǐng)家長們事先學(xué)會(huì)，假設(shè)不會(huì)，請(qǐng)?jiān)诮雍⒆訒r(shí)到老師處學(xué)習(xí)，并且嘗試用“恩”音哼唱歌曲。

(2)12月26日(周五)下午4：30在本班教室舉行彩排。

(3)每人制作兩顆小星星。(一個(gè)家庭至少4個(gè))

(4)服裝要求：家長上身黑色線衣，黑色褲子;孩子白色線衣，黑色褲子。

(5)夢(mèng)想每個(gè)家庭至少有一個(gè)家長參與活動(dòng)，不要由祖輩代替。

4、班級(jí)活動(dòng)：(10：15——11：00)

(1)家長和幼兒親子體育活動(dòng)。

嬉戲名稱：老狼老狼幾點(diǎn)鐘、木頭人

1、家長和孩子共同參與，感受集體活動(dòng)的樂趣。

2、讓家長重溫童年的快樂。

(2)自助餐活動(dòng)，概括要求：

每個(gè)家庭事先打定一個(gè)特色菜，要適合幼兒的口味，每份菜的數(shù)量要適合全班孩子和家長食用，并且事先到老師處登記，以免重復(fù)，并且請(qǐng)每個(gè)家庭自帶一次性碗筷，每個(gè)家庭可自帶水果。夢(mèng)想便當(dāng)?shù)募议L為我們供給一個(gè)微波爐。

幼兒活動(dòng)大闖關(guān)方案范文

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒和家長過一個(gè)高興、祥和的元旦佳節(jié)，感受新年的愉悅。

2、用演出的形式，讓每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)遇。從而提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動(dòng)的積極性，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的才干。

3、增進(jìn)親子感情交流和融合，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)遇，加深家園情、師生情、親子情。

4、參與節(jié)日嬉戲。

5、簡樸了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)地點(diǎn)：小班教室

活動(dòng)時(shí)間：12月28日(周五)：8：00——11：00

活動(dòng)打定：

1、幼兒統(tǒng)一服裝：

男孩子：黑色上衣、黑色褲子;女孩子：紅色上衣、黑色褲子。

2、家出息行親子嬉戲前熟諳嬉戲安置與嬉戲規(guī)矩。

3、各親子嬉戲道具、獎(jiǎng)品等。

活動(dòng)內(nèi)容：

一、幼兒表演節(jié)目讓家長觀看

二、家長與幼兒的互動(dòng)親子嬉戲

活動(dòng)過程：

一、8：00——9：30幼兒打扮、活動(dòng)打定

二、9：30——10：30幼兒表演節(jié)目

1、歌曲大連唱

2、長江七號(hào)愛地球

3、集體舞《玩具暢想》

4、獨(dú)奏《小燕子》《笑傲江湖》：表演者：胡韻芝女生

5、舞蹈《啦啦操》

6、手語舞《浪花一朵朵》

7、舞蹈《noboday》

8、舞蹈《長江七號(hào)愛地球》

9、雙人舞《今天你要嫁給我》

10、手語表演《感恩的心》

三、10：30——11：00親子嬉戲

嬉戲方案：每4個(gè)家庭為一組，每個(gè)家庭玩3個(gè)嬉戲

嬉戲名稱、規(guī)矩和嬉戲調(diào)配：

1、嬉戲名稱：《推小車》

嬉戲規(guī)矩：每次請(qǐng)四組家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒急速的雙手向前爬行，先到終點(diǎn)者為勝者。

2、嬉戲名稱：《吹，運(yùn)氣球》

嬉戲規(guī)矩：每次請(qǐng)四組家庭，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)，嬉戲開頭時(shí)由家長先將氣球吹大，然后用雙腿將球夾住蹦到終點(diǎn)把氣球交給幼兒，幼兒把氣球放在凳子上，氣球先被坐破者為告成。

加入的家庭：第一組：程詩琨葉子楓方浩文汪博涵

3、嬉戲名稱：《袋鼠跳跳跳，毛毛蟲爬爬爬》

嬉戲規(guī)矩：每次請(qǐng)四組家庭，家長站在起點(diǎn)，幼兒站在終點(diǎn)。家長把麻袋套在腳上，聽到口令后，用手抓住麻袋跳到終點(diǎn)，幼兒把麻袋套在身上爬到起點(diǎn)，先到達(dá)起點(diǎn)的為告成。

4、嬉戲名稱：《揪尾巴》

5、嬉戲名稱：《好運(yùn)等著您》

嬉戲規(guī)矩：教師在教室內(nèi)撒滿吹好的氣球，氣球里面放好小紙條，紙條里面寫了禮物的名稱，嬉戲開頭時(shí)家長率領(lǐng)孩子進(jìn)教室把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)取禮物。

幼兒活動(dòng)大闖關(guān)方案范文

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解元旦中應(yīng)留神的安好和衛(wèi)生，鞏固自我養(yǎng)護(hù)的意識(shí)。

2、通過議論，激發(fā)過元旦的情感，知道要高興、合理地過元旦。

3、完整、連貫地表達(dá)才能和對(duì)事物的判斷才能。

4、感受到節(jié)日的喜悅。

5、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動(dòng)打定

《元旦安好學(xué)識(shí)調(diào)查表》、安好圖片每人一套;蠟筆每人一盒。

活動(dòng)過程

1、讓幼兒了解元旦的含義，豐富幼兒的學(xué)識(shí)閱歷，激發(fā)幼兒過元旦的興趣。

教師：小摯友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做元旦。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。

教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思。

2、組織幼兒議論怎樣安好、高興、合理地過元旦，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)才能和想象、判斷才能。

(1)教師引導(dǎo)幼兒：元旦里你們想做些什么事情呢?

幼兒彼此說出自己想做的或是熱愛做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)才能、想像才能。

(2)那么在元旦里，有哪些事情是不成以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安好學(xué)識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也磨練幼兒的判斷才能。

3、出示各個(gè)家長填寫的《元旦安好學(xué)識(shí)調(diào)查表》，挑揀幾個(gè)家長所寫的暑假安好學(xué)識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎?不成以做這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語來扶助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加專心、投入地參與活動(dòng)。

4、教師總結(jié)元旦里要留