本文格式為Word版，下載可任意編輯——護士實習(xí)心得7篇最新護士實習(xí)心得7篇

護士實習(xí)是一種繁雜的生活，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人，做事，關(guān)于最新護士實習(xí)心得該怎么寫的呢？下面我給大家?guī)碜钚伦o士實習(xí)心得，夢想大家熱愛！

最新護士實習(xí)心得篇1

南丁格爾曾說過：“護理工作是平凡的工作，然而，護理人員卻是用真誠的愛去撫平病人心靈的創(chuàng)傷，用火一樣的熱心去點燃患者戰(zhàn)勝疾病的士氣。”

病人在一輪輪的換著，科室也在這一年中離開了不少同事，來了一批新同事！不過在相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)和合作照舊那么有序，又快過年了，感想不由的從心底象投幕電影一樣，放映著這一年中發(fā)生的一件件事情！

ICU病房工作氣氛慌張，工作壓力大，是危重病人的集中地。這里工作很苦，很累，很繁瑣，但當看到病人忍受疾病的磨折是，而親人在外面飽受痛心的煎熬時，救死扶傷的責(zé)任感促使我們將全部的精力投入到護理工作中。

在ICU病房外家屬的眼睛里，我們只是那進出繁忙，連走帶跑的身影，在病房里我們確實是病人身邊唯一的依靠。

記得九月底我們收治了一位因意外滑倒，腦部著地摔成重傷，昏迷不醒，生命岌岌可危。由于腦傷太重，后又展現(xiàn)肺部感染、中樞性呼吸循環(huán)衰竭等病癥。隨即又展現(xiàn)嚴重的痔瘡，大便失禁。由于病人消瘦，我們至少要一個小時翻身一次，并且還得實時除掉大便，我們需要用溫水擦洗肛周之后再涂上相應(yīng)的藥膏，那段時間，沒有人皺過眉頭。從氣管插管到氣管切開，再到更換金屬氣管套管，再到封管到結(jié)果拔出氣管套管。有一天早晨他可以自己說出自己的名字，我們?nèi)w人都驚呆了，奇跡真的發(fā)生了。當家屬寄來感謝信時，我們得知他不僅能說話還神志領(lǐng)會了，并且出院了，我們的臉上露出了笑容。

“三分治療，七分護理?！庇谑俏以絹碓侥軌蚋杏X出護理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過?！袄_人生帷幕的人是護士，拉上人生帷幕的人也是護士?！笔前?，在人的一生當中有誰會不需要護士的細致關(guān)切和悉心照管呢？“護理工作是一門精細的世術(shù)?！白o士要有一顆可憐的心，要有一雙容許工作的手。”新形象的護士是會用她們的愛心，細心，細心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛楚的臉上重綻笑顏，讓一個個家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。

我夢想在今后的工作生活中，各領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的工作一如既往賦予指導(dǎo)和支持，在以往的工作生活及其他方面做得不妥之處請賦予原諒和理解。在新的一年里，我相信我會有更大的進步！

最新護士實習(xí)心得篇2

初來兒科，護士長熱心地接待了我們，并給我們介紹了兒科的?？铺厣?，率領(lǐng)我們熟諳了環(huán)境。

由于是第一個實習(xí)科室，我們對周邊的一切都還很目生，于是，護士長給了我們兩天的時間來熟諳環(huán)境，而正是這個時候，使我對兒科甚至哈院有了一個整體了解，它透露出的是一種訊息，包繞的是一種人文空氣，表達出的是一種醫(yī)學(xué)精神，而這，將是我畢生理應(yīng)領(lǐng)悟的。

作為“溫馨護理站之兒童樂園”，兒科當之無愧，無論是兒科門旁玻璃櫥窗里的美麗心愛的毛絨玩具，還是兒科護士們親切溫和的話語，無論是通道兩旁墻壁上關(guān)于母乳喂養(yǎng)的學(xué)識童教，還是護士們兜里打定哄孩子的貼畫和小星星，都實實在在地印證著一點：大家是用愛心在工作，兒科是用愛心在經(jīng)營。而這，亦應(yīng)是我們理應(yīng)體會和深刻領(lǐng)悟的。

一周以后，我已經(jīng)適應(yīng)了醫(yī)囑的工作，帶教老師將大量相關(guān)的學(xué)識傳授給我，我學(xué)會了體溫單的描繪，學(xué)會了醫(yī)囑單的轉(zhuǎn)抄，學(xué)會了出、入院的手續(xù)的辦理，亦學(xué)會了有效地與病人舉行溝通。在這里，我要深深的感謝冀老師，以及全體曾給過我指教和扶助的老師，他們以謙遜和藹的態(tài)度和一絲不茍的精神，細心地指導(dǎo)和校正著我們的錯誤行為和想法，用誨人不倦的風(fēng)范感染著我們，使我們不敢有一絲一毫的松懈與倦怠，認專心真地執(zhí)行每一項護理操作，由于我們心里知道：作為醫(yī)護工，應(yīng)當對病人負責(zé)。

兩周以后，指導(dǎo)老師交代我在多余的時間里練一練頭皮針，雖然曾在學(xué)校里練習(xí)過靜脈輸液，但是要給那么小的孩子穿刺，對我來說，無論在心理上還是閱歷上，都是有些很大的缺陷和缺乏的。頭皮針是兒科的一大特色，由于孩子小，皮下脂肪多，手和腳都胖乎乎的，所以血管不易找到，小兒頭皮脂肪少，額上，顳下，耳后靜脈明顯較明顯，是靜脈穿刺的優(yōu)選部位，于是，我下決心要練好頭皮針。

起先，我并沒有立刻下到病房里實際體會，而是通過模擬血管來練手，我把細小的塑料管當成小血管，來練習(xí)持針和刺入方法及穿透血管的感覺，練了三個下午，終究在第四個下午，我出征了，打定親自實踐一下，這是一個新入院的病人，孩子才一歲半。

來到病房，見到白皙心愛的孩子，我的心里更加慌張了，通過交談，我得知這個孩子是肺炎入院，而且還有先心病史，一種可憐之心油然而生，這么小的孩子便病的這么重，望著孩子父母那許是憐愛許是哀愁的眼神，我明白，我們理應(yīng)做些什么，理應(yīng)做些什么使他們的眼中重新彌漫夢想，我在心里報告自己：只許告成不許失敗。

在打定刺入的那一剎那，全身的冷汗已說不清畢竟是由于懼怕還是疑慮而生了。選中的血管已被我固定住，朦朧可見，然而這終究是第一次，太多的不確定和精神慌張，想要將我的精神沖垮，這時，我又想到林護士長教給我的方法：先傾斜刺入，穿透血管后平行進針，一遍一遍，我在心里反復(fù)默念，腦子里一片空白，孩子在哭，我卻聽不領(lǐng)會……做到了，我真的做到了。向著血管的方向刺入，見回血后立刻平放針柄，再入兩三毫米，我回頭一看，滴液通暢，于是我放心了大量。

人都說有學(xué)醫(yī)志向的人都有一顆菩薩心腸，而今，我卻可以毫不躊躇地將尖針刺入一個孩子的靜脈，我明白，我不是在犯罪，而是在救人，所以我坦然面對。

兒科教給我的，絕不僅僅是護理技術(shù)操作，它傳達給我的是一種人文精神，在這種精神的感召下，我像一個得到磨練的勇士一樣，一步步的成長?；赝麅嚎疲覟樗那钠砀?。

最新護士實習(xí)心得篇3

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬我即將終止內(nèi)、外、婦、兒四個大科室的實習(xí)，回想這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實習(xí)安置也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學(xué)習(xí)與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。

在實習(xí)過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，專心履行護士職責(zé)，嚴格要求自己，敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，踏實工作，喜歡兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關(guān)系，能做好解釋與撫慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，裁減不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我根本掌管了兒科一些常見病的護理以及一些根本操作。更加是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時我也不斷的專心學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長查看患兒病情，從而實時地掌管病情變化，作出切實判斷。總之我覺得在這段實習(xí)的日子里，我學(xué)到了好多，雖然我還只是學(xué)生，可能我的才能有限，但是我用我的努力充實我的學(xué)識與技能，夢想能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長，真做一名悄悄歌詠、努力遨游的白衣天使。

最新護士實習(xí)心得篇4

離開學(xué)校再次重返醫(yī)院穿上純凈的護士服和在學(xué)校上實訓(xùn)課的感覺是不同的，在醫(yī)院讓我感覺到了理論與臨床的結(jié)合，帶著這份轉(zhuǎn)變開頭了我的實習(xí)生活。帶著一份希冀和一份茫然，身份由一名學(xué)生變成一名實習(xí)護生，生活環(huán)境由學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸對象由老師同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生護士患者。

一、思想熟悉

剛進入病房有一種迷茫的感覺，對于護理工作處于一個對比目生的狀況。我實習(xí)的第一站是急診科病區(qū)實際工作中我們感到患者的救治中，比普遍病房具有更大的優(yōu)越性。同時由于其集中了多種先進的儀器設(shè)備，患者的病情又繁雜多變，因而對護理人員的要求及對設(shè)備的管理是分外重要的。南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術(shù)，更需要藝術(shù)。首先，要學(xué)會查看，才擅長察覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的查看。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就理應(yīng)在每次更換液體時都細心的指點他液體輸至什么地方時理應(yīng)叫護士，與此同時我們也理應(yīng)按時巡查病房，多查看液體的進展，這樣就可以在很大程度上制止由于液體沒有實時更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學(xué)會溝通，人與人的相互崇敬和信任是建立在溝通的根基上。

對于來急診就診的病人，我們理應(yīng)積極主動地詢問，熱心的為其引導(dǎo)。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的疼痛，但是，卻能急速縮短護患距離，有效得志病人需要被照管的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。結(jié)果，通過查看和溝通學(xué)會判斷，對病人的病情和需求有一個切實地了解和判斷，有利于醫(yī)護人員救治工作的開展，也為病人爭取了時間。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握

與其他病區(qū)不同其主要要配備最直接有效的搶救器械。每個工作人員要正確使用定期檢查，用后要實時清洗整理備用。護理這個行業(yè)每天都要接觸各行各業(yè)的人，老師教導(dǎo)我要學(xué)會和他們交流溝通，要學(xué)習(xí)交流技巧留神說話方式。做任何一項護理操作之前務(wù)必向患者及家屬解釋并核對，做好溝通取得他們的合作才能更好的實施護理操作，各種設(shè)置安

排在病人的一側(cè)使其全方位的監(jiān)護病。

病區(qū)的大型儀器要專心管理，造冊登記，嚴格交接班，對一般用物未經(jīng)主任、護士長許可不得外借，以免影響搶救使用。病區(qū)要嚴格管理急救柜藥品，要班班交接，做到定量定位，取用切實，補充實時，定時檢查藥品的有效期及搶救車內(nèi)物品配置。

病房的護士不但要有過硬的技術(shù)操作才干，還要具備良好的醫(yī)德，吃苦耐勞精神，工作閱歷豐富，操作麻利，動作模范，良好的操作技能，很強的無菌觀念，老師給我們介紹病房的布局和功能及醫(yī)院規(guī)章制度了解職業(yè)暴露及防護了解根基護理服務(wù)工程內(nèi)容熟諳各班護士的工作范圍及職責(zé)，掌管六步洗手法，體溫單的繪制，晨晚間的護理。在急診工作要有細心，細心，愛心；要有法律學(xué)識，要懂得心理學(xué)識，當然最重要是要有扎實的理論學(xué)識，純熟的操作流程，掌管多種醫(yī)療技能，要有豐富的臨床閱歷；要有敏銳的洞察力，回響要機伶，動作要麻利；要學(xué)會掌管常見的急診學(xué)識，掌管急診的進展方向，我們要有自已決斷的處理，救人于分秒之間。我們要敢于面對，要拿出我們的專業(yè)特長，急診搶救，藥物的存放位置，醫(yī)療廢物垃圾的處理，利器盒的使用，輸液卡的書寫，床尾卡及腕帶的書寫，患者高熱時怎樣溫水擦浴及擦浴部位和禁忌部位。吸痰的留神事項及吸痰瓶的清洗，血糖的測定，特殊口腔護理、會陰擦洗、翻身拍背、鼻飼的留神事項、生命體征測量和記錄、床頭交接班。

三、根基與臨床相結(jié)合法

臨床離不開根基醫(yī)學(xué)的指導(dǎo)，因此，在臨床見習(xí)時別忘了實時地將臨床和根基結(jié)合起來學(xué)習(xí)，這種結(jié)合學(xué)習(xí)，不僅能夠穩(wěn)定以前學(xué)到的學(xué)識，而且有利于對疾病的熟悉和了解。臨床和根基相結(jié)合學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要在以下方面：

①用根基的理論解釋疾病的發(fā)病機理上，加深對疾病的本質(zhì)的熟悉；

②用根基理論分析解釋臨床病癥、體征；

③用根基理論解釋輔佐檢查的結(jié)果。

同時當病人轉(zhuǎn)入急診科病區(qū)首先連接的是心電監(jiān)護儀實時查看生命體征，這就需要我們掌管機器的使用連接，血壓的測定，呼吸測定，溫度的監(jiān)測，脈搏血氧飽和度的監(jiān)測。必要時使用呼吸機。立刻急速建立靜脈通路，快速補液抗休克治療，這就要求我們的護士不但要有一針針見血的穿刺本

領(lǐng)而且能承受起組織搶救分工及合作。

對于骨折和氣管插管脫管的患者要留神優(yōu)先解決危及生命的緊急問題，在整個過程中應(yīng)遵循生命第一，功能其次，解剖完整性第三的原那么。熟記疾病的搶救程序，專心學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)識，使全體的工作人員都能做到正確實時有效的救治，以免因各項護理治療操作不當加重病情。護士要學(xué)習(xí)掌管的東西好多，只要我們留心專心察覺，共同提高，由于四處留心皆學(xué)問。除各項根基護理操作精益求精外，對各項護理常規(guī)、治療原那么也要純熟掌管以達成“一切為病人，為病人的一切服務(wù)”的宗旨。

四、寫好實習(xí)筆記

通過寫筆記的方式，記錄自己實習(xí)的體驗。寫實習(xí)筆記的內(nèi)容廣泛，它可以記我每天的學(xué)習(xí)收獲以及缺乏，也可記對某一病人的熟悉，對某一病癥體征的理解，在臨床中遇到的難以解決的問題，還可以是發(fā)生在臨床上的每一件事情。記筆記至少有以下好處：第一，使得我每天有時間斟酌自己的收獲或缺乏，有利于自己不斷地提升；其次，是積累臨床閱歷的一個很好的途徑；第三，有利于培養(yǎng)自己勤于斟酌的好習(xí)慣，有利于提高事物查看和分析才能，這種才能對于臨床醫(yī)生來說，將是特別重要的；第四，通過筆記，可以看出自己成長的過程；

在急診科老師的率領(lǐng)下我覺得，自己在工作上能做到上班不遲到不在退，純熟掌管護理技術(shù)操作規(guī)程，做好根基護理，而且要理解每一步驟的理論根基和原理，掌管和評估患者的各種根本需要所需的根本學(xué)識和技能并切實將根基護理融合到臨床護理中，樹立喜歡生命，關(guān)愛生命，為病人服務(wù)的信念。嚴格無菌操作和三查七對制度，輸血時的三查八對制度察覺問題報告老師并實時解決。實習(xí)是理論聯(lián)系實踐的過程同時要指點我們培養(yǎng)斟酌評判性思維和才能總結(jié)，是個適應(yīng)的過程，讓我們邊學(xué)習(xí)邊查看，在實踐中總結(jié)閱歷，在實踐中體驗職業(yè)情感，培養(yǎng)執(zhí)業(yè)行為模范。在實習(xí)過程中好多缺乏之處需要提升，這是學(xué)習(xí)的過程，不過在急診實習(xí)的這段時間，使我對護士工作有了進一步的熟悉，我將牢記急診嚴謹求實，專心精心的工作作風(fēng)，踏踏實實地做好每一項工作。為促進病人的健康和維持人們最正確的健康打下堅實的學(xué)識技術(shù)和才能根基。

感謝這段時間來老師對我的指導(dǎo)，我會改正缺乏發(fā)揮其優(yōu)勢，不枉費老師的苦心。

最新護士實習(xí)心得篇5

屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)才能差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感恩我的帶教老師，對我很細心，也很關(guān)切我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M步，即使是一點點她也激勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里安逸，我就可以開心度過每一天!

當我們還在學(xué)校的時候，是多么地羨慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，空想著自己什么時候也能像她們那樣穿著護士服，早點實習(xí)吧，心中無限期望。

剛實習(xí)時，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一點頭緒，是帶教老師引導(dǎo)我、鼓舞我。端正我的思想，護士不是簡樸的機械化，而是精心、用愛去關(guān)切每一個病人，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善，、提高，我們的技術(shù)，減輕病人痛楚。

帶著一份希翼和一份茫然來到了__縣中醫(yī)院，開頭了我的實習(xí)生涯。此后，我的身份將從一個學(xué)生變?yōu)榱艘粋€實習(xí)護士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習(xí)護士，雖說老師對我們已是千叮囑萬交代，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，畏縮自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

在重癥監(jiān)護病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作模范，這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越畏縮，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一常每天面對著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐，怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)才能差，又不會與老師溝通，還是處在彷徨中，但我也很感恩我的帶教老師，對我很細心，也很關(guān)切我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业倪M步，即使是一點點她也激勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里安逸，我就

可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進入了骨科。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而帶教老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作磨練時，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我探索磨練機遇。是老師又一次激發(fā)我的熱心，真的很感謝老師對我的關(guān)切，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!

在外科的時候，經(jīng)常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當胃管遞到手中時卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，理應(yīng)謙遜一點把握好每次機遇!

現(xiàn)在對于實習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是由于實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機遇，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實在是分外嶄新而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得學(xué)識的真正掌管是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)定所學(xué)。學(xué)會如何與病人，老師交流不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種怯懦與不自然會使我失去好多的.學(xué)習(xí)機遇，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí)，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：

以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才察覺實際工作所見并非想象那么簡樸，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平日在工作中的閱歷積累，所以只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能逐漸積累閱歷。

最新護士實習(xí)心得篇6

時光荏苒，實習(xí)的日子看似漫漫無期，終究也歸于似水的流年。此時，我道別了在__醫(yī)院作為實習(xí)護士的生活，在這之后，我也即將永遠道別我的學(xué)生時代?；叵朐谶@過去近一年的時間里，我收獲了好多：學(xué)識、技術(shù)、友情、閱歷……想起第一天，我穿上純凈的護士服進入醫(yī)院的時候，心情澎湃，不能自已；在那一刻起，成為一名優(yōu)秀的護士，為更多的病人裁減痛楚就成為了我最大的追求。

實習(xí)開頭得很突然，以致于剛開頭的時候，我遇到問題經(jīng)常會不知所措，在那時，老師是我們最大的“靠山”。我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節(jié)，遇到不懂的或是重要就會做小筆記，老師總能在空下手來的時候給我們細細解答，對此我特別感恩并且珍惜；由于，護士工作切實分外的繁雜，老師要做好自己的工作還要負起帶教的責(zé)任，也是相當勞神。就這樣，我就從手忙腳亂的應(yīng)對開頭，逐漸成長，學(xué)習(xí)老師和其他護士的學(xué)識和閱歷，強化自己的技術(shù)，逐漸地也是能夠純熟地應(yīng)對各項對比常見的問題，稍有不懂也可以觸類旁通，舉一反三。

事實上，護士實習(xí)對我來說并不是簡樸的工作，而是一種生活的體驗，我們既要學(xué)會做事也要學(xué)會做人。一方面，我要不斷地充實自己的理論學(xué)識和護理操作技能，抓住每一次操作的機遇磨練自己，直到熟能生巧；另一方面，我要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護士、醫(yī)生、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫σ步o了我難得的磨練機遇，讓內(nèi)向的我在與人交流的才能上有了長足的進步。同時，我也明白了，溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。話誰都會說，意思表達的是否切實，說得得體與否等都會