本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀書伴我成長(zhǎng)7篇讀書伴我成長(zhǎng)作文精選7篇

書是人類進(jìn)步的階梯，書是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)分，書是引領(lǐng)我們一生的文明之燭。你知道讀書伴我成長(zhǎng)作文要怎么寫嗎？下面我給大家?guī)?lái)讀書伴我成長(zhǎng)作文精選，夢(mèng)想大家能夠熱愛(ài)。

讀書伴我成長(zhǎng)作文精選（精選篇1）

記得那是在小學(xué)二年級(jí)，我在家里閑著無(wú)聊，于是媽媽提議去書店里買幾本書。

我和媽媽并肩走在路上，璀璨的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，一縷縷地灑滿了街道。不一會(huì)兒，書店就展現(xiàn)在了眼前。

一進(jìn)書店，眼前那琳瑯滿目的圖書讓人眼花繚亂。

我在書店里左瞧瞧，右看看。這時(shí)媽媽給我推舉一本《格林童話》。我接過(guò)去看了看，莊重的對(duì)媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要自己來(lái)選?！?/p>

我持續(xù)向前走，這時(shí)我被一本書深深地吸引了：這本書的背風(fēng)景是綠色，最上面寫了八個(gè)大字，“假使給我三天光明”正中間是一個(gè)金發(fā)的姑娘和一位和藹可親的女人。我把書從書架上拿下來(lái)，粗略地翻了翻，里面一字一句，使我感受到了書的美好。我熱愛(ài)這樣的書！于是我讓媽媽為我買了那本書。

回到家中，我如饑似渴的讀那本書。海倫·凱勒在一場(chǎng)大病中成了聾啞兒童，此后，她的世界彌漫黑暗、孤獨(dú)與落莫。后來(lái)，安妮·莎莉文來(lái)到她的世界，照亮了她的世界，海倫·凱勒教我在逆境中笑迎冰雪、迎難而上。安妮·莎莉文教我只有愛(ài)才能開(kāi)啟封閉的心窗，溶解心靈積雪。

自從讀了這本書，我便瘋狂地?zé)釔?ài)上了讀書?，F(xiàn)在我已經(jīng)讀過(guò)好多書了：《凄涼世界》，《大衛(wèi)科波菲爾》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《巴黎圣母院》……

這些書陪伴了我的成長(zhǎng)，我會(huì)專心讀好每一本書，讓我的人生更加絢麗。

讀書伴我成長(zhǎng)作文精選（精選篇2）

我熱愛(ài)在陽(yáng)光充滿的冬日，泡一杯奶茶，坐在陽(yáng)臺(tái)的沙發(fā)上，再捧一本書，聞著奶香，品著書香，還搭配著陽(yáng)光那種新穎和暖的味道，可美了。在這樣的冬日早晨，書是最好的消遣物，不但可以打發(fā)空閑時(shí)間，還可以賞識(shí)到美文佳句。

在我讀一年級(jí)的時(shí)候，并不熱愛(ài)看書，更別說(shuō)和它交摯友了。有一次，爸爸從奶奶家拿來(lái)幾本《三國(guó)演義》的連環(huán)畫給我，我一接過(guò)就把它們?nèi)舆M(jìn)了書櫥里。過(guò)了幾個(gè)星期，一個(gè)周末我閑著無(wú)聊就四處翻翻，無(wú)意中察覺(jué)了那幾本躺在書櫥里的連環(huán)畫，就拿出來(lái)看看，結(jié)果我被里面的內(nèi)容吸引了，真精彩??！有《劉關(guān)張?zhí)覉@結(jié)義》、有《赤壁之戰(zhàn)》、還有《天下歸晉》，可好看了！從那時(shí)起，我就熱愛(ài)上了看書。

現(xiàn)在，我讀六年級(jí)了，看的不再是連環(huán)畫，我看了《魯迅作品集》、《童年》、《紅樓夢(mèng)》、《小王子》等名著。??！真是書海無(wú)涯！我在的書的海洋中盡情翱游，吮吸著書中豐富的養(yǎng)分。如今，我又學(xué)會(huì)了做讀書筆記，讓我更好地將它們消化。

書增長(zhǎng)了我的學(xué)識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，使我寫作文時(shí)可以盡情表示。我在書中知道了長(zhǎng)城，知道了埃及金字塔，知道了歐美地區(qū)的藝術(shù)進(jìn)展，知道了祖國(guó)五千年的`悠久文化。我熱愛(ài)五顏六色的絲綢，熱愛(ài)雄偉蜿蜒的萬(wàn)里長(zhǎng)城，熱愛(ài)喧嚷繁華的紐約夜景，熱愛(ài)心愛(ài)美觀的芭比娃娃……

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽艺跁街信实侵?、前進(jìn)著。只有多讀書，才可以更好地與人交流。書是我的好摯友，也是我的啟蒙老師，它在無(wú)形中為我上了一堂堂妙趣橫生的課，那課的內(nèi)容讓我至今都念念不忘！

我容許與書做永遠(yuǎn)的好摯友，讓好書陪伴我度過(guò)少年，邁向青年，擁有一個(gè)有意義的人生！

讀書伴我成長(zhǎng)作文精選（精選篇3）

書，是我成長(zhǎng)道路上必不成少的東西。它陪伴著我，一步一步走到現(xiàn)在。

從很小的時(shí)候我便開(kāi)頭讀書，但大量故事都被時(shí)光沖淡了，只有一些至今難忘的故事一向留在我腦海中。

九歲時(shí)，我最熱愛(ài)的書是《草房子》。桑桑淳樸的品質(zhì)讓我愛(ài)好。但最令我印象深刻的人物是秦大奶奶。她與老伴苦苦生活到現(xiàn)在，擁有了那么大的一塊地。可到頭來(lái)，卻只得到那塊地的小角落。她有著不屬于她的地。逐漸地，她被孩子們感化了，這位看起來(lái)令人頭疼的奶奶，內(nèi)心也是柔情似水的。

十歲時(shí)，我最熱愛(ài)的書是《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》。作為一只兔子，圓點(diǎn)點(diǎn)的大膽與聰慧讓我感嘆。它勇于跟天敵做斗爭(zhēng)。沒(méi)出世多久就被狐貍抓去，從狐口逃命又遭到媽媽的嫌棄，為了養(yǎng)護(hù)家人差點(diǎn)獻(xiàn)出世命。未成年就被趕出家門闖蕩。每當(dāng)我遇到困難、挫折，都會(huì)想起自強(qiáng)不息的圓點(diǎn)點(diǎn)，心中便有了氣力。

十一歲，我最熱愛(ài)的書是《青銅葵花》。青銅與葵花之間勝似親情的“親情”令我感動(dòng)。青銅為這個(gè)妹妹付出了好多。讓她上學(xué)，為她的表演做項(xiàng)鏈而葵花也特別懂事。仿佛有一條絲線，把這一家子與葵花穿起來(lái)。

起初讀《草房子》，只是單純熱愛(ài)一個(gè)人的品質(zhì)，后來(lái)讀《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》，是由于圓點(diǎn)點(diǎn)的固執(zhí)與聰慧感染了我。到現(xiàn)在的《青銅葵花》是由于書中人與人之間的情感讓我感到和暖。隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書的領(lǐng)悟也越來(lái)越深。

書，伴我成長(zhǎng)。它已經(jīng)融入我的生命中，成為我生活中不成缺少的一片面。

讀書伴我成長(zhǎng)作文精選（精選篇4）

書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類前進(jìn)的明燈;書是人類起程的輪船;書是人類精神的佳肴。

小時(shí)候我很熱愛(ài)看書，每天晚上都要媽媽給我讀一本書，雖然現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但還是很熱愛(ài)讀書。晚上坐在床邊讀書，細(xì)細(xì)品評(píng)書香和其中的韻味。我很熱愛(ài)這種讀書的快感，書中的仆人公給了我好多精神上的鼓舞。

有一次，我遇到了一個(gè)難題，很氣餒，正打定放棄，但我想到了《假使給我三天光明》中雙目失明的海倫.凱勒，她雙目失明也可以成為一個(gè)作家，為什么這么小一道難題可以讓我放棄?于是，我重新鼓足信仰，把那道題解決了。

還有一次，我連續(xù)幾天高燒不退，醫(yī)生竟然說(shuō)我是腦膜炎，大家不相信，就換了個(gè)醫(yī)生看。那個(gè)醫(yī)生拿了個(gè)錘子，在我膝蓋上一錘，我的膝蓋條件反射地向上一彈，醫(yī)生說(shuō)：掛個(gè)痧，試試看。奇跡發(fā)生了!刮好痧，高燒就退了，我的病有了好轉(zhuǎn)!此后以后，我夢(mèng)想自己將來(lái)也能成為一個(gè)造福人類的好醫(yī)生。就像《神農(nóng)嘗百草》中的神農(nóng)氏，為了給人們找能治病的草藥，被毒死了，真正做到了付出自己，造福人類!

《窗邊的小豆豆》中的校長(zhǎng)，用一生的積蓄為小學(xué)生創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很讓我敬仰?！段饔斡洝分械膶O悟空，法力無(wú)邊、忠心護(hù)主，令我敬仰……

“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神”。每本書都能以不同的方式啟迪我的心靈，夢(mèng)想書香伴隨著我不斷前行。

讀書伴我成長(zhǎng)作文精選（精選篇5）

可能，對(duì)于大片面的人來(lái)講，讀書與成長(zhǎng)貌似關(guān)系并不大，甚至于說(shuō)毫無(wú)瓜葛。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的十六年的成長(zhǎng)史可以說(shuō)為我的讀書史，讀書是真真正正的伴隨著我一步一步成長(zhǎng)起來(lái)的。

讀書這個(gè)習(xí)慣，其實(shí)源于我媽媽的培養(yǎng)。她是一個(gè)特別愛(ài)讀書的人，從書中受益自不必說(shuō)，她領(lǐng)會(huì)知道，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)的重要性。所以，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，她就買了好多帶拼音的畫片給我看，給我不厭其煩的拼讀，她固執(zhí)地以為這可以培養(yǎng)我對(duì)文字和圖片的`興趣。即使那時(shí)候家里并不充裕，她還是不斷給我買書即使我不識(shí)字買回來(lái)的凈是一些小人漫畫書。

但，正是從這時(shí)起，我的心里就被埋下了一顆讀書的種子。

后來(lái)，上小學(xué)一年級(jí)了，我還是熱衷于讀那些沒(méi)有文字或近乎于圖畫冊(cè)的漫畫，不容許去讀那些帶拼音的童話書，可是我很愛(ài)聽(tīng)媽媽跟我講。于是媽媽就想出了一個(gè)手段——陪讀，她讀上一句，我讀下一句，或者她讀一段我讀一段。而我對(duì)兒時(shí)最和暖的回憶就是在午后的陽(yáng)光照射下，在自家的小院中，坐在媽媽懷里和媽媽一起讀故事書。

在媽媽的連哄帶教下，我逐漸放棄了沒(méi)有什么內(nèi)容的漫畫書，開(kāi)頭轉(zhuǎn)向童話書，每當(dāng)在我們家的小院中，我被小伙伴們圍在中間給他們講故事，看著他們津津有味的表情和“崇敬”的目光，小小的我對(duì)童話書的喜歡就更深了一步。

幼時(shí)埋下的那顆“讀書”的種子生根發(fā)芽了。

上了初中，我來(lái)到了洛外。離家遠(yuǎn)了，來(lái)回的一次車費(fèi)要近四十元，媽媽就讓我一個(gè)月回去兩次。這讓從小都未離開(kāi)過(guò)母親，精神上未曾斷奶的不滿十一歲的我如何承受？媽媽是心疼我、知道我、了解我的，她找到了給我安放星期天的地方——西工區(qū)圖書館。此后，圖書館就成了我星期天的容身之處，學(xué)校——圖書館兩點(diǎn)一線的生活，在別人看來(lái)對(duì)于一名初中的小孩來(lái)說(shuō)，對(duì)于一名遠(yuǎn)離父母來(lái)異地求學(xué)的小孩來(lái)說(shuō)不免枯燥、寂寞，可我卻樂(lè)在其中。

這期間，我接觸到了各國(guó)作家寫的優(yōu)秀小說(shuō)、散文了，我的感情也比小學(xué)細(xì)膩得多，開(kāi)頭不再簡(jiǎn)樸的關(guān)注故事情節(jié)了，從那一本本的小說(shuō)中我學(xué)到了好多。在《簡(jiǎn)愛(ài)》里我學(xué)到了忠誠(chéng)，在《巴黎圣母院》里我學(xué)到了良善，從《凄涼世界》里我學(xué)到了寬容……好多好多。在那些日子了，書宛如我的摯友，牽著我的手伴我走過(guò)了漫漫周末；又宛如我的老師，激勵(lì)我發(fā)憤向上、引導(dǎo)我奔向光明。我未曾有過(guò)落莫和孤獨(dú)，在一頁(yè)一頁(yè)的書中我專注的探索著喜悅！

小時(shí)候的我熱愛(ài)看史書，這可不是由于我成熟，而是事出有因。一次，有個(gè)上初中的表哥來(lái)我家玩，無(wú)意間跟我說(shuō)起了他老師講指鹿為馬這個(gè)成語(yǔ)，他記不準(zhǔn)講的仆人公是誰(shuí)。恰好我在我爸給我買的一套少兒版的中國(guó)史書上看過(guò)，就繪聲繪色地給他講了講，他直夸我記憶力好、不簡(jiǎn)樸，比他好多同學(xué)講得都好，上初三都可以。三年級(jí)的小學(xué)生哪里經(jīng)得住連升“六級(jí)”的夸獎(jiǎng)？即刻飄飄然了，于是自我鑒定自己是“了不起的預(yù)備役初中生”！就是這個(gè)“了不起”讓我如上了癮一樣熱愛(ài)看史書。不過(guò)當(dāng)時(shí)的我猶如并沒(méi)從中學(xué)到其他更多的東西——除了故事梗概。

到了初中，我又重拾史書。這一次，吸引我的不僅僅只有故事情節(jié)。從書里看到的也不再僅僅是故事情節(jié)。唐太宗李世民說(shuō)：“以史為鏡，可明興亡之理。”而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，當(dāng)看到蘇秦被兄嫂所辱，埋頭三年，終得六國(guó)相印時(shí)，我懂得了努力?？吹轿奶煜?，即使為敵所擒，為人魚(yú)肉之時(shí)卻仍堅(jiān)貞不屈，寫下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”之句時(shí)，我學(xué)會(huì)了人要有所堅(jiān)守；看到岳飛一心報(bào)國(guó)卻被昏君佞臣所害時(shí)，我懂得了官場(chǎng)之黑暗……讀史使我明智，讀書讓我達(dá)理。

讀書的芽苗，現(xiàn)已郁郁成蔭。

上了高中，時(shí)間越來(lái)越緊，生活越來(lái)越緊促，各種各樣的的教輔，練習(xí)冊(cè)蜂擁而至?？荚囅褚蛔忠蛔拇笊浇吁喽鴣?lái)。我的心再也寧?kù)o不下來(lái)，勞績(jī)、勞績(jī)讓我變得越來(lái)越暴躁。

這時(shí)，古文展現(xiàn)在了我的視野之中。

古文成了我桌上?？?，《老子》、《孟子》、《墨子》乃至于《大學(xué)》和《中庸》，這些歷代先賢思想的結(jié)晶，我的靈魂被其中的聰慧和蘊(yùn)含的哲理所蕩滌，安撫我那急于求成的，暴躁的心。使我在這繁忙急促的高中生活中，使我在高中強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)中始終能有一顆平常心，使我能留存自己內(nèi)心的那一方凈土。

我相信，即使到了高三，乃至于大學(xué)，乃至于我的一生，我都將于書為伴，無(wú)需任何綺麗辭藻裝扮修飾，我只覺(jué)得，書已經(jīng)是我生命的一片面。由于有書，我不會(huì)迷失方向，由于有書，我不會(huì)郁郁寡歡；由于有書，我才可能日趨完備……

讀書伴我成長(zhǎng)！

讀書伴我成長(zhǎng)作文精選（精選篇6）

現(xiàn)在想想，小時(shí)候讀書就像在貧瘠沙土上奮力生長(zhǎng)的一株豆芽，在沒(méi)有養(yǎng)料的沙地上冒死攝取，那時(shí)不知道為什么就是熱愛(ài)讀書。

學(xué)前，在姥姥家玩，除在大舅家和同齡表哥、表妹玩之外，就是到二舅家。二舅當(dāng)工人，家里條件好些，給比我大幾歲的表哥買了好些小人書。我那時(shí)分外著迷，幾次想央求舅舅給我?guī)妆?，可又不敢說(shuō)，只好賴在舅舅家里看。當(dāng)時(shí)那些小人書的內(nèi)容已經(jīng)根本不記得。無(wú)意一些片段的影子還會(huì)從腦海中浮過(guò)。當(dāng)時(shí)最為欣喜的是在年前回家，由于我常住姥姥家，母親年前必來(lái)接我。二舅看到我要回家，便給我最熱愛(ài)的過(guò)年禮物，一兩本小人書，我分外欣喜，恨不得連忙就能回家寧?kù)o地看書。有時(shí)半路上沉不住氣，便會(huì)慌亂翻看幾眼，飽飽眼福，到家之后必定是先睹而后快。

那樣的日子如枯竭的土地吸收水分一樣喜悅而得志……

上小學(xué)時(shí)，母親再也不讓我像小時(shí)那樣整日暢快地呆在姥姥家。我也有了小時(shí)的玩伴。我小學(xué)的同學(xué)，和我家住在一條老街上。她爸在軍隊(duì)工地上管理圖書，于是她家各種好玩的書便綿綿不絕起來(lái)。我看在眼里真是羨慕。當(dāng)某一天我在同學(xué)家看到一本《西游記》時(shí)，那時(shí)便已經(jīng)是兩眼放光。征得玩伴同意，我搬了個(gè)小板凳，坐在一邊，安寧?kù)o靜地看起《西游記》，一頁(yè)一頁(yè)的情節(jié)是那么神秘，那么吸引人。我也不知道在看小說(shuō)時(shí)，玩伴在家里玩什么，叔叔嬸嬸在忙著什么生計(jì)。只是覺(jué)的天怎么一會(huì)兒就黑了？是怎么黑的！弄的我一頭霧水，只是一低頭的時(shí)間。抬起頭，迷茫中看到玩伴家里已經(jīng)要開(kāi)飯，我便加緊把書給人家整整齊齊的放到一邊，懶懶地打聲招呼，頭腦混混地回到不遠(yuǎn)的家里。晚上在睡夢(mèng)里腦子里還晃悠著孫悟空三打白骨精的情景。并且百思不得其解，孫悟空能夠?qū)χ粔K石頭看到遠(yuǎn)隔千里的人，真是太奇異了！

整個(gè)小學(xué)階段，看的書根本上是別人的，以后在初中和師范上學(xué)階段也在斷斷續(xù)續(xù)的看書。

加入工作后，在工作之余，最大的愛(ài)好還是看書，做摘抄?？傆X(jué)得自己那時(shí)更加笨，真是榆木疙瘩，怎么看書也是不開(kāi)竅，只是不斷地摘抄，摘抄一向到現(xiàn)在，我還留存著20幾年前摘抄的十幾本皮本子。還是對(duì)它們的感情很深，很深。無(wú)意也想過(guò)，()自己這么愛(ài)看書，怎么不寫一點(diǎn)東西?？墒亲约簩懗鰜?lái)的文字，是那么生澀，那么沒(méi)有內(nèi)涵，連我自己都感動(dòng)不了，又怎能夠去吸引別人？曾經(jīng)加入過(guò)學(xué)校青年教師組織的文學(xué)小組，也曾經(jīng)加入一些函授類型的輔導(dǎo)班。加入函授時(shí)寄出去的文字，被修改后寄回來(lái)，看到的是一片片紅色批語(yǔ)，令人慘不忍睹，也令我大失信仰。一向過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，才又重新?lián)炱?。后?lái)逐漸釋然，既然寫的東西拿不出門去，那就寫給自己看吧。

隨著時(shí)間的積累，隨著自己斷斷續(xù)續(xù)地堅(jiān)持，心里也逐漸有了一些譜氣。即使自己寫的東西不能發(fā)表，不能吸引別人，我也能逐漸地看到別人一些美好文章的優(yōu)點(diǎn)，以及其獨(dú)特之處。在學(xué)生面前能夠說(shuō)出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更好地促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)寫作。

在學(xué)生做課外閱讀時(shí)，師生做完正常練習(xí)，我們便又開(kāi)頭自己獨(dú)特地閱讀賞識(shí)，整個(gè)過(guò)程融進(jìn)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)熱心。有一次，在做完《母狼的聰慧》課外閱讀練習(xí)時(shí)，讓學(xué)生自己默讀，體會(huì)一下在這篇文章里還學(xué)到了什么？學(xué)生在經(jīng)過(guò)幾分鐘斟酌后，有的說(shuō)看到文章里面的一句比喻句分外吸引人，并且有感情地讀出來(lái)?！澳鞘俏疑揭?jiàn)過(guò)的跑得最快的一只狼，不知它從哪里來(lái)的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭”。貼著地皮，寫出了狼奔跑時(shí)的速度，黑箭，寫出了狼為了救小狼，冒死奔跑的速度，以及她肚皮的顏色。另外這句話也把當(dāng)時(shí)的背景很好的襯托了出來(lái)。這樣的比喻句能夠讓文章更生動(dòng)表達(dá)出所要表現(xiàn)的意思。

另一個(gè)學(xué)生說(shuō)，這句話意境才美呢：“快半夜才到，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘類似一座銀子筑成的墳，毫無(wú)動(dòng)靜。我想真是多此一舉，那不過(guò)是一只傻狼罷了。正計(jì)劃走，突然看到一個(gè)隱秘的凹陷處，像白色的燭光一樣，悠悠地升起兩道青煙?！倍温淅锩妗皯K白的月光，沙丘猶如一座銀子筑成的墳，一個(gè)隱秘的凹陷處，像白色的燭光一樣”，我看到了這句話，心里有種想哭的沖動(dòng)，母狼也像我們的媽媽一樣，保護(hù)自己的學(xué)生，“慘白的月光，一座銀子筑成的墳“，這兩句話悲劇的背景襯托，一種悲涼之情油然而生。

由情而發(fā)，我實(shí)時(shí)引導(dǎo)，白色的燭光可能是對(duì)母狼的一種祭祀之情吧。母狼死去了，她是為了養(yǎng)護(hù)小狼而死的，小狼的生命臨時(shí)得到養(yǎng)護(hù)，可是兩只幼小的狼他們以后的命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢？這里留下了一個(gè)很大的空間，學(xué)生們的擔(dān)憂之情也溢于言表。然后激勵(lì)學(xué)生大膽想象，敢于去寫。學(xué)生的思維瞬間被開(kāi)啟，拓展寫作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是什么大問(wèn)題。

每一天都會(huì)有每一天精彩之處，在自己用細(xì)膩心情查看生活記載點(diǎn)滴的同時(shí)，我也留神點(diǎn)撥學(xué)生體會(huì)生活中的細(xì)節(jié)，一個(gè)小片段，一個(gè)轉(zhuǎn)瞬間，從學(xué)生角度去斟酌，用自己的筆尖去表露自己心聲，自己剎那間的頓悟。讓學(xué)生真正能夠體會(huì)到“一花一葉，一世界?！睂W(xué)生既學(xué)到新學(xué)識(shí)，我也得到教益，教學(xué)中獲得愉悅心情。以后的教學(xué)中，我會(huì)持續(xù)多看書，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。這是我的心愿。

讀書伴我