魯教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題班級(jí):姓名:等級(jí):一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。Fùgàirónghuàlěngkùrèqíngyángyì()()()()Wéiqiángzēngtiānlóngdōngkuángfēngdàzuò()()()()二、比一比，再組詞。益（）疑（）束（）告（）溢（）凝（）辣（）酷（）允（）抖（）荒（）伐（）充（）斜（）慌（）代（）三、不改變意思，將下面的句子換一種說(shuō)法。①巨人被孩子們的喧鬧聲吵醒了。（改為“把”字句）—————————————————————————————②喚來(lái)寒冬的，難道不是巨人那顆任性、冷酷的心嗎？（改為陳述句）—————————————————————————————四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。神奇的（）（）的冰雪鮮花（）靈活的（）（）的冬天景色（）五、選詞填空。寬大寬闊熱情熱烈1、客人來(lái)了，我們要（）地招呼。2、教室里響起了（）的掌聲。3、一條（）的公路從校門前經(jīng)過(guò)。4、那里需要一塊（）的木板做門。六、判斷下面的句子用了什么修辭手法，在（）填上。反問(wèn)比喻夸張擬人設(shè)問(wèn)排比1、小鹿欣賞著自己修長(zhǎng)的身影。（）2、路旁的橡樹(shù)像威武的哨兵。（）3、下課了同學(xué)們有的做游戲，有的跳繩，有的跑步。（）4、難道狼不是花言巧語(yǔ)地哄騙老山羊嗎？（）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用一、閱讀課文選段，回答問(wèn)題。“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。小男孩沒(méi)有拔腿逃跑，卻用他那會(huì)說(shuō)話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個(gè)小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵?！班蓿∈沁@么回事呀！”巨人終于明白，沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子喚來(lái)寒冬的是我那顆任性冷酷的心啊要不是你提醒春天將永遠(yuǎn)被我趕走了謝謝你1．為第二段空格處選擇正確的標(biāo)點(diǎn)。（A：，，！，，！”B：“，、！，。！”C：“，，。，。！”2．判斷正誤，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。（1“不禁”的“禁”字的讀音是“jìn”。（（2“冷酷”的近義詞是“冷漠”。（3．給下列加粗字選擇正確的字義。謝：A．感謝B．道歉，認(rèn)錯(cuò)C．辭去，拒絕D．脫落（1這些花都謝了。（（2巨人對(duì)孩子說(shuō)：“謝謝你?！保ǎ?這里是軍事要地，謝絕參觀。（4．巨人心里感到火辣辣的原因是什么？___________________________________________________________5．小男孩為巨人的花園做了什么？___________________________________________________________6．巨人明白了什么？___________________________________________________________7．讀了這段話，你想對(duì)巨人說(shuō)些什么？___________________________________________________________二、閱讀短文，回答問(wèn)題?！瞧谔欤覀?nèi)业焦珗@去觀賞荷花。走進(jìn)大門，我一眼就看見(jiàn)了那滿池美麗的荷花。碧綠的葉子像一把撐在水面的傘，上面布滿晶瑩的水珠。粉紅色的荷花苞直指天空，盛開(kāi)的荷花散發(fā)出清香。我們手扶著池邊的欄桿，欣賞著艷麗的荷花。這時(shí)爸爸說(shuō)：“大家都很喜歡荷花，誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處（chǔchù）？”弟弟搶著說(shuō)：“荷花香，蓮蓬子可以吃?！卑职终f(shuō)：“荷花的好處的（dìdedí）確很多，但是有一樣最可貴：荷花（）生長(zhǎng)在污泥里，（）開(kāi)的花是那樣清爽干凈，荷花不怕污泥，而在污泥中勇敢地生長(zhǎng)著?！蔽艺f(shuō)：“那么荷花最可貴的是出污泥而不染了？”“對(duì)。”爸爸接著說(shuō)：“做人就要像荷花那樣，（）在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中，（）要堅(jiān)持正義，保持高尚的品格，不要做那種隨波逐流的人?！蔽覀円贿呎?wù)摚贿呁白?，漸漸地離開(kāi)了荷花池，可我還幾次回頭去看那滿池令人欽佩的荷花。給帶點(diǎn)字選正確的讀音畫√。2、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。A因?yàn)?----所以-------B雖然------但是-------C無(wú)論------都-------D不管-------而且-------隨隨波逐流的意思是：4、給這篇短文加上題目：5、用“‖”給文章分段,并寫出段意.第三部分習(xí)作發(fā)揮你的想象，編一個(gè)童話故事，做到想象合理，內(nèi)容豐富，情節(jié)感人。參考答案：第一部分字詞句一、覆蓋融化冷酷熱情洋溢圍墻增添隆冬狂風(fēng)大作二、略三、①孩子們的喧鬧聲把巨人吵醒了。②喚來(lái)寒冬的，就是巨人那顆任性、冷酷的心。略五、1、熱情2、熱烈3、寬闊4、寬大六、1、擬人2、比喻3、排比4、反問(wèn)第二部分：閱讀積累與運(yùn)用一、1．B2．（1×（2√3．（1D（2A（3C4．巨人知道了春天不到他的花園里是因?yàn)樗穷w冷酷的心，他感到傷心后悔和慚愧。5.小男孩在樹(shù)下一伸手，桃樹(shù)馬上綻出綠芽，開(kāi)出許多美麗的花朵。他用那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛專注地看著巨人，令巨人震撼，巨人從小男孩的眼里，讀出了溫情，讀出了愛(ài)。小男孩改變了巨人和他的花園。6．巨人明白了春天不到花園里來(lái)是因?yàn)樽约禾涡粤恕淮未乌s走孩子們，是因?yàn)樽约禾淇崃恕淮未斡?xùn)斥孩子們。他想自己獨(dú)享花園里的一切，結(jié)果得到的卻是寒冷和荒涼。巨人因此也翻然醒悟了。7．巨人你能有所醒悟，知道孩子們的到來(lái)給你的花園帶來(lái)了春天，帶來(lái)了陽(yáng)光，帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，這是難能可貴的。希望孩子們的熱情能融化你那顆任性、冷酷的心，要記?。嚎鞓?lè)是要與大家分享的。（答案不唯一，意思對(duì)即可）二、chùdí2、BC3、隨波逐流:比喻沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng),缺乏判斷是非的能力,只能