【語(yǔ)文】福建省福州市福州教育學(xué)院附屬第一小學(xué)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末試卷（含答案）看拼音寫詞語(yǔ)。shàshí yíhuò kòngxì gù hénjìguàngài kuìbài chèhuàn mì jíshǐ下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）雷葉C昌以千里D面沌入下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A．那位的姑娘沒有趕上班車。B．小明和芳芳竟然在老師面前地打起來(lái)。C．他挺著肚子D．森林里隨處可見的奇花異草把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇一個(gè)描寫人物品質(zhì)的造( )( 奈何 顧( )( ) 志存( )( )鐵面( )( ) 老( ( ) 眉( 目( )句 下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）張老師嚴(yán)格地批評(píng)了小強(qiáng)。C6．將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

D．蔚藍(lán)的大海是海鷗的樂(lè)園。依ft()水()不相干趁其不()局(驚()失措欣喜()狂下列詩(shī)句中描寫田園風(fēng)光的一項(xiàng)是（ ）A．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。C．月黑雁飛高，單于夜遁逃。課堂演講。

B．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。D．秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。學(xué)校學(xué)生社團(tuán)擴(kuò)建，下面幾個(gè)社團(tuán)需要招聘團(tuán)長(zhǎng)：“體育俱樂(lè)部”“百靈鳥歌坊”“妙手繪圖室”“作家工作室”“演講社”。今天的課堂演講，請(qǐng)你根據(jù)自己的特點(diǎn)，選擇一個(gè)社團(tuán)，進(jìn)行一段自我介紹參加團(tuán)長(zhǎng)競(jìng)選。加油！口語(yǔ)交際。眼睛是心靈的窗口，現(xiàn)在我們身邊戴眼鏡的同學(xué)越來(lái)越多，你覺得影響視力的原因有哪些？怎樣才能保護(hù)好視力呢？寫出兩條好的建議吧！根據(jù)課文內(nèi)容填空我知道關(guān)于秋天的一句諺語(yǔ)。炎帝之少女女娃。女娃游于東海，故為精衛(wèi)西之木石，以堙于東海。文中少女的意思。本學(xué)期，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的人物的盤古的紀(jì)昌的周恩來(lái)等?！啊?。我知道《題西林壁》這首詩(shī)中能說(shuō)明這個(gè)道理的詩(shī)句是：“ ， ?！遍喿x下面文章，完成問(wèn)題?？蓯鄣牡厍蛭业巧显虑蜃顝?qiáng)烈的感受，就是對(duì)地球的愛更深了。地球雖然有缺點(diǎn)，可是比其他星球強(qiáng)多了。月球滿目凄涼、到處窟窿，金星被熾熱的氣體包裹著，火星周圍則籠罩著一層冰冷的二氧化碳……它們都不適合人類居住。地球?qū)ξ覀儏s非常合適。它有個(gè)美妙的大氣層。氧的含量奮，也不會(huì)自行焚化?；旌隙傻目諝庥钟凶銐虻膹?qiáng)度，使我們到處感覺到它的存在。這無(wú)疑是太陽(yáng)系中最美好的大氣層。在工廠密布和汽油味充斥的城市，偶爾吹過(guò)一陣清風(fēng)，就會(huì)提醒我們，清潔的空氣的確有益于人們的健康。地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有斜軸。正是斜軸，造成了四季的交替變化。人們可以脫下毛衣之后穿夏裝，看過(guò)綠葉之后賞紅葉，避免生活單調(diào)。轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每十小時(shí)自轉(zhuǎn)一次，情形會(huì)怎么樣？你就要不斷地上床、起床了。有些人批評(píng)過(guò)地球的引力，說(shuō)它太強(qiáng)，人從一兩米那么高的地方跌下來(lái)，就會(huì)把腿摔斷了。不過(guò)它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此相抵：房子不會(huì)輕易被風(fēng)吹走。有時(shí)候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是，無(wú)論天氣多壞，也比根本沒有好。如果人在月球上相遇，也許只能說(shuō)：“這個(gè)季節(jié)，隕僵住，相對(duì)無(wú)言了。地球千秋萬(wàn)世運(yùn)轉(zhuǎn)不停，只要妥善維護(hù)，總可以做我們永世的樂(lè)土。雖然這個(gè)樂(lè)土不能全無(wú)風(fēng)波，優(yōu)點(diǎn)卻不容抹殺。談到這里，我不禁想起曾駕駛太空船繞月飛行的安德斯上校。他接受電視訪問(wèn)時(shí)說(shuō)過(guò)，從太空看地球，他最驚奇的是地球的色彩和渺小。他強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“我覺得大家應(yīng)該11、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。恰到好處 同心協(xié)力 12、題目是“可愛的地球”，第①自然段寫其他星球的文字能不能刪掉？為什么？13、地球的一大優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)的作用。14、地球的可愛之處有哪些？請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容寫出其中的三點(diǎn)。15、你認(rèn)為人類應(yīng)該怎樣對(duì)待可愛的地球？閱讀下面文章，完成問(wèn)題。爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個(gè)蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問(wèn)爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂匆娢乙筛胁唤獾臉幼樱憬又f(shuō)：“你知道唐代詩(shī)人杜甫吧？他小時(shí)候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好?！濉盃敔敚憧次以撛趺础髸?？”細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會(huì)到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話和寫文章還會(huì)犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一腥淮笪颍爸髸边€真有道理哩！、給短文加上合適的題目。、聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。得心應(yīng)手恍然大悟 我”認(rèn)“煮是 爺說(shuō)“煮” 19、用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。20、讀了短文，你有什么收獲？21、習(xí)作在四年級(jí)的生活中，相信同學(xué)們都會(huì)經(jīng)歷一些難忘的事情，或者是玩過(guò)有趣的游戲，請(qǐng)同學(xué)們寫一封信給你的家人或者朋友，寫信的內(nèi)容可以是記敘一件難忘的事情，也可以是介紹自己玩過(guò)的有趣的游戲。要求：（注意寫信的格式；（寫清楚事情的過(guò)程；（有段落的劃分；（注意書寫工整，卷面整潔；1．霎時(shí)疑惑空隙緣故痕跡（字?jǐn)?shù)不少于1．霎時(shí)疑惑空隙緣故痕跡灌溉潰敗撤換奧秘即使灌溉潰敗撤換奧秘即使【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力?！叭菀讓戝e(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀?！窘馕觥緽【詳解】本題考查對(duì)字音的辨別。選項(xiàng)【解析】B【詳解】本題考查對(duì)字音的辨別。選項(xiàng)A有讀音錯(cuò)誤，水筧（jiàn）——jiǎn：一般指的是重要的集水工具。選項(xiàng)C有讀音錯(cuò)誤，骨髓（suí）——suǐ；紀(jì)（jì）昌——jǐ：古代傳說(shuō)中的善射者。學(xué)射于飛衛(wèi)。選項(xiàng)D有讀音錯(cuò)誤，混（hún）沌——hùn：我國(guó)傳說(shuō)中指世界開辟前的模糊一團(tuán)的狀態(tài)。潛（qiǎn）入——（qián）：偷偷地進(jìn)入?！窘馕觥緽【詳解】此題考查的是成語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)。姍姍來(lái)遲：形容走得緩慢從容，慢騰騰得來(lái)晚了?！窘馕觥緽【詳解】此題考查的是成語(yǔ)的相關(guān)知識(shí)。姍姍來(lái)遲：形容走得緩慢從容，慢騰騰得來(lái)晚了。天高地闊：天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容空間大。在這里用天高地闊不合適，可以用毫無(wú)顧忌。揚(yáng)長(zhǎng)而去：大模大樣地徑自走了。生氣勃勃：比喻自然界充滿生命力，或者社會(huì)生活活躍。44． 無(wú) 可 思 義 高 遠(yuǎn) 無(wú) 私 態(tài) 鐘 清 秀 執(zhí)法人員要做到公執(zhí)法，鐵面無(wú)私?！驹斀狻靠疾樵~語(yǔ)的詩(shī)句和運(yùn)用。無(wú)可奈何：指沒有一點(diǎn)辦法，只好這樣了。顧名思義：從事物的名稱聯(lián)想到它的含義。志存高遠(yuǎn)：追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。鐵面無(wú)私：形容公正嚴(yán)明，不講私人情面。老態(tài)龍鐘：形容年老體弱、行動(dòng)不靈便的樣子。眉清目秀：形容容貌俊秀。描寫人物品質(zhì)的詞語(yǔ)有志存高遠(yuǎn)、鐵面無(wú)私。志存高遠(yuǎn)可以造句：作為演員的他，年逾古稀之年，戴著耳環(huán)，成為一名出色的水手，至今仍志存高遠(yuǎn)。鐵面無(wú)私可以造句：包拯鐵面無(wú)私，是歷史上被人傳頌的清官?！窘馕觥緿【詳解】本題考查病句辨析。修改病句，指對(duì)有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順，有條理。常見的【解析】D【詳解】本題考查病句辨析。修改病句，指對(duì)有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順，有條理。常見的混亂；混亂；6、重復(fù)啰嗦；7、表意不明；8、不合邏輯等。嚴(yán)格是指遵守或執(zhí)行規(guī)定、規(guī)則十分認(rèn)真、不偏離原則、不容馬虎。題目中張老師批評(píng)小強(qiáng)，不應(yīng)用嚴(yán)格”，應(yīng)用“嚴(yán)厲”，表示張老師嚴(yán)肅地批評(píng)小強(qiáng)。這個(gè)句子屬于重復(fù)啰嗦。句中“往事”的意思就是小時(shí)候的事，和“”意思重復(fù)了，應(yīng)該刪去小時(shí)候或“往。C．這個(gè)句子屬于用詞不當(dāng)。句中運(yùn)用“精美”一詞形容書的內(nèi)容和插圖，“精美”的意思是精致而美好，可以用來(lái)形容插圖，但書的內(nèi)容往往用“豐富”或“深刻”形容，不能用“精美”來(lái)形容。6．傍 ##互 備 促 慌 本題考查的是補(bǔ)全詞語(yǔ)。要求我們平時(shí)加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的累積。要對(duì)詞語(yǔ)的空缺部分進(jìn)行仔細(xì)分析，所填字要符合詞語(yǔ)的完整性，注意不要寫錯(cuò)別字。依ft傍水：指地理位置靠近ft嶺和水流。毫不相干：指跟某個(gè)事物沒有絲毫聯(lián)系。趁其不備：指趁對(duì)方不防備的時(shí)候，去傷害對(duì)方。局促不安：形容舉止拘束，心中不安。驚慌失措：害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。欣喜若狂：形容高興到了極點(diǎn)。7．B【解析】BA此句出自《芙蓉樓送辛漸》?！盾饺貥撬托翝u二首》是唐代詩(shī)人王昌齡的組詩(shī)作品，作于作者被貶為江寧（今江蘇南京）縣丞時(shí)。第一首寫的是第二天早晨作者在江邊送別辛漸的情景；第二首寫的是第一天晚上作者在芙蓉樓為辛漸餞別的情景。全詩(shī)即景生情，寓情于景，含蓄蘊(yùn)藉，韻味無(wú)窮。屬于送別詩(shī)。B此句出自《四時(shí)田園雜興·其二十五》。這首詩(shī)寫初夏江南的田園景色。詩(shī)中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，有花有果，有色有形。詩(shī)的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動(dòng)的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來(lái)襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。屬于田園風(fēng)光詩(shī)。C此句出自《和張仆射塞下曲·其三》?！度虑窞闈h樂(lè)府舊題，屬《橫吹曲辭》，內(nèi)容多寫邊塞征戰(zhàn)。原共六首，蘅塘退士選其四首。這是盧綸組《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對(duì)行伍生活有體驗(yàn)，描寫此類生活的詩(shī)比較充實(shí)，風(fēng)格雄勁。這首詩(shī)寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。屬于邊塞詩(shī)。D此句出自《出塞二首·其一》。這是一首著名的邊塞，表達(dá)了詩(shī)人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過(guò)上安定的生活的愿望。屬于邊塞詩(shī)。1班的小明。很高興參加此次的繪畫室的團(tuán)長(zhǎng)的競(jìng)選。我從歲開始就學(xué)習(xí)了繪畫，也參加了很多的比賽，拿到過(guò)全市的一等獎(jiǎng)。我最大的興趣就是畫畫，每次畫完一幅畫，我都很高興，并且小心收藏。我也相信自己能勝任此崗位，能夠做好。謝謝！本題主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)自己的特點(diǎn)，進(jìn)行一段自我介紹參加團(tuán)長(zhǎng)競(jìng)選，競(jìng)選時(shí)，首先確定自己想競(jìng)選的社團(tuán)，再說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)選后會(huì)從哪些方面去做好工作，給自己拉票。示例：體育俱樂(lè)部：大家好，我是來(lái)自四年級(jí)2班的小軍，雖然我很清楚，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是各班經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選選出來(lái)的精英，實(shí)力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今事務(wù)，使校園生活更加多姿多彩。我的演講完畢，謝謝大家。建議：少看電子產(chǎn)品；寫字、看書要保持正確的姿勢(shì)；多看綠色植物；注意用眼衛(wèi)生；堅(jiān)持做眼保健操等?！窘馕觥勘绢}考查了學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際的能力。認(rèn)真分析題目中所給材料的特點(diǎn)，結(jié)合課內(nèi)學(xué)習(xí)及交際實(shí)踐完成。結(jié)合部編版四年級(jí)上冊(cè)《口語(yǔ)交際：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力》的交流及自己的生活實(shí)際作答即可。如：我認(rèn)為影響視力的原因有：①長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)；②看書姿勢(shì)不正確。建議：①不在光線過(guò)強(qiáng)、過(guò)暗的環(huán)境下看書；②看書寫字時(shí)，眼要與書本的距離應(yīng)保持在一尺左右，坐姿要端正，頭要放正，背要挺直。立了秋，把扇丟名曰溺而不返常銜小女兒開天辟地堅(jiān)持不懈志存高遠(yuǎn)不識(shí)廬ft真面目只緣身在此ft中【解析】本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。這要求我們?cè)谑熳x課文的基礎(chǔ)上，了解課文的寫作方法，主要內(nèi)容，表達(dá)的思想感情等，所以我們上課要積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。九月雷收口。白露白茫茫，無(wú)被不上床。風(fēng)風(fēng)涼涼，晴到重陽(yáng)。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西ft之木石，次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來(lái)，因此化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)?？阢曃鱢t上的樹少女的意思是小女兒。怕犧牲、敢于創(chuàng)造、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，同時(shí)也讓我們懂得珍惜今天幸福美好的生活。《紀(jì)昌學(xué)射》是一則寓言故事，故事中人物個(gè)性鮮明，好學(xué)的紀(jì)昌在名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，終于成為射箭高手?！稙橹腥A之崛起而讀書》本文主要寫少年周恩來(lái)聽伯父講“中華不振”而疑惑，他偷偷進(jìn)入被外國(guó)人占據(jù)的地方目睹了中國(guó)人受洋人欺凌卻無(wú)處說(shuō)理，從而立志要“為中華之崛起而讀書”的事情，表現(xiàn)了他的愛國(guó)情懷?！安蛔R(shí)廬ft真面目，只緣身在此ft”橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬ft真面目，只緣身在此ft中。意思是：從正面、側(cè)面看廬ftft嶺連綿起伏、ft峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬ft，廬ft呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬ft真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]ft之中。、 （說(shuō)話，辦事等）正好達(dá)到適當(dāng)?shù)牡夭?。心往一處想，勁往一處使?2、不能刪掉，與其他星球比較更能突出地球的可愛。13、 它有斜軸造成了四季的交替變化14、適合人類居??；有四季的交替變化；自轉(zhuǎn)的速度合適；有引力；天氣多變。15、愛護(hù)環(huán)境，綠色出行?！痉治觥?、本題考查理解詞語(yǔ)的意思。聯(lián)系上下文，結(jié)合短文內(nèi)容，恰到好處：（說(shuō)話，辦事等）力：心往一處想，勁往一處使。12、本題考查句段與標(biāo)題的關(guān)系。第①自然段寫其他星球，是為了與其他星球比較更能突出地球的可愛，因此不能刪掉。13、本題考查文章內(nèi)容理解。我們很幸運(yùn)，地球不過(guò)它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足“不過(guò)它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此”成了四季的交替變化。14、本題考查文章內(nèi)容理解。““我們很幸運(yùn)，地球自轉(zhuǎn)一“不過(guò)它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此”“不過(guò)它也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)足以與此相抵：轉(zhuǎn)的速度合適；有引力；天氣多變等。15、本題考查思維拓展。聯(lián)系實(shí)際，言之有理即可。16、煮書16、煮書、、形容運(yùn)用自如，心里怎么想，手就能怎么做形容一下子就明白了書放鍋里煮讀書時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句19“”“”的道理。20、我們要博覽群書，把書讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手?！窘馕觥?6、本題考查了給短文加題目的能力。短文的題目是短文中心內(nèi)容的表現(xiàn)，因此，給短文加題目一定要結(jié)合短文的主要內(nèi)容。這煮書”“”。17、本題考查了對(duì)詞語(yǔ)的理解。聯(lián)系上下文理解?；腥淮笪颍阂幌伦用靼?、覺悟過(guò)來(lái)。、本題考查了對(duì)選文內(nèi)容的理解。從“我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢”“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎”“他小時(shí)候讀書，就能反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’”可知“我”認(rèn)為“煮書”是書放鍋里煮；而爺爺說(shuō)的“煮書”是讀書時(shí)反復(fù)誦讀品味，積累妙詞佳句。19、本題考查了概括能力。煮書”“”，以及明白的道理，故可概括為：短文煮書有神的道理。20、本題考查了對(duì)選文主旨的理解。”“的道理。我們要博覽群書，把書讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。21、親愛的爸爸：您好！今天我在這里想對(duì)您說(shuō)些心里話。那天我回來(lái)的時(shí)候您走了，您可知道在我心中留下了多少遺憾。我多想回家能吃上您做的飯，要知道您做的飯比媽媽【解析】親愛的爸爸：您好！今天我在這里想對(duì)您說(shuō)些心里話。那天我回來(lái)的時(shí)候您走了，您可知道在我心中留下飯桌上的笑聲時(shí)時(shí)回蕩在我的腦海