托班教師個人工作總結與托班教師工作總結范文托班教師個人工作總結在本學期為了將我的工作做到更好，特總結以下：一、狀況綱要：我們班是一個托班，年紀都在___歲半到___歲。在這學期有幾位小朋友連話都說不機靈，他們的吃飯,睡覺，拉屎等是完整靠老師的，他們一有事就知道哭或許隨處亂搞一通，我們老師就是他們在幼兒園里的“媽媽"兼老師。經過這一學期，學習讓我們一每日的長大，在各方面獲得了很的進步。游戲課為主及對教育法制化得學習，讓每位幼兒在快樂的環(huán)境中健壯成長，全面發(fā)展。二、教育保育方面：1、開學初,幼兒對新的陌生環(huán)境會產生膽寒心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現象較嚴重。為了讓幼兒趕快地適應幼兒園的新環(huán)境和___生活,對___生活產生安全感,對老師產生和藹感，從而喜愛“上幼兒園”，我們?yōu)橛變簞?chuàng)辦了優(yōu)秀的生活學習環(huán)境，并針對幼兒狀況進專家訪。2、在教課上，針對小小班幼兒心理狀況，我展開游戲主題教課活動，以穩(wěn)固幼兒情緒為主，提早備課，運用多種教課方法，制作精巧的教具。從幼兒的實質出發(fā)，注意調換幼兒學習的踴躍性和創(chuàng)建性思想，培育幼兒的學習興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境聯合，讓幼兒感覺到上幼兒園的樂趣。還建立了美工區(qū)、認知區(qū)、構造區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、益智區(qū)等地區(qū)，其實不停豐富資料。逐漸成立了生活慣例、游戲慣例、活動慣例，培育幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣。事實證明，善于總結才會不停提升。所以我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)第1頁共6頁課進行總結。堅持每周寫察看日志，捕獲教育實踐中的點滴火花。而且制作了一批精巧的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的駕輕就熟。3、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習慣為要點，如：幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子，學習男女分廁的習慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等優(yōu)秀衛(wèi)生習慣，敦促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒賜予照料，對出汗過多的幼兒，實時改換衣服，以防感冒，對體弱多病的。三、家園共育：為了更好的和家長交流，我經常利用家長接送時間向家長咨詢，認識幼兒在家的意些狀況，同時也把幼兒在園里的各樣變現反應給家長，比如寶寶在哪些方面較比從前有進步，讓家長鼓舞和夸獎孩子，哪些方面還需要努力的，則需要家長配合給孩子自信并幫助孩子來改良。比如如何來培育孩子的專注力等等，關于一天沒來園，沒告假的幼兒，立刻打電話進行咨詢，優(yōu)秀的交流極大拉近了我和家長的距離。四、快樂地工作：與同事之間有好地相處，向有經驗的老師虛心討教，不停的增強業(yè)務學習，給自己充電。以適應時代發(fā)展，以踴躍，向上的心態(tài)迎接每天的工作，快樂的工作。總之，面對這么小小的，可愛的貞潔的孩子們，我感覺是一種莫大的幸福。第2頁共6頁托班教師工作總結范文工作總結1時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回首一年的繁忙生活和孩子們的進步，仍是讓人感覺很寬慰的!現將我一年的工作做一個簡單總結：一、思想道德。作為一名黨員教師，我時刻以嚴格的標準來要求自己、勤苦學習;遵從領導安排，自覺恪守各項規(guī)章制度，和同事友善相處，關懷每一位孩子;仔細做好自己的本員工作。二、保育工作。我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師互相配合，使雜亂無序的班級狀態(tài)順序漸進到比較有序狀態(tài)，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌___理、初步成立了寶寶的生活自理能力等。我們還按期對玩教具進行潔凈和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間，合時適合的對寶寶進行三浴活動，以提升寶寶的身體素質，和各方面能力的發(fā)展。別的我們還著重安全教育，每次活動前先考慮游戲資料的安全性、及先概要求再游戲，在游戲中我們時刻___寶寶，將危險指數降至最低。平時生活中我們也著重安全知識的敘述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。三、教育工作。經過對《大綱》的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性。（范本）所以在教育教課方面，我設置了好多讓寶寶著手操作的活動，寶寶不單對活動感興趣并且增加了知識經驗。教育教課方面主要表此刻，仔細備課、上好每一節(jié)課、檢查教課設計，聽隨堂課、公然課、撰寫教育漫筆和個案等。孩子們各方面的知識能力和行為習慣也有了顯然的提升。會唱30首左右的中英文兒歌，能劃分顏色、形狀、1和很多、和簡單劃分不一樣資料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較寂靜的看圖書，在老師的指引下能講簡第3頁共6頁單的故事等。四、家長工作。學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，認識寶寶的生活習慣、性格特點、家長的修養(yǎng)方式等，認識了孩子的狀況后，在對孩子進行教育時，我們就會有的放矢。園內還展開了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培育;家長會能夠使家長認識班級各方面狀況及工作任務，以使家園更好的配合教育好孩子!此外我們還有成長檔案和家長聯系手冊，以便真切的記錄寶寶的成長蹤跡，促成家園共育。五、不足之處。班級次序處于穩(wěn)固狀態(tài)，仍需常抓不懈。寶寶的語言表達能力相對較弱，聆聽能力有待提升寶寶的折紙能力相對較弱，有待增強。在一年的忙綠生活和學習中，我收獲頗多，教課設計、漫筆、讀后有感發(fā)布了，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!工作總結2我校位于縣城的西面，共有教員工___人，學生___人，學校創(chuàng)辦于___年，學校占地___平方米，現有綠化面積___平方米，綠化率___%，為廣大師生創(chuàng)建潔凈、整齊、優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，向來以來，學校領導十分重視校園環(huán)境建設，重申“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大批精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，一直使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。成立了以校長為組長，學校教職員工為組員的學校綠化工作領導小組，依據校長負總責，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面展開綠化，美化工作。我們主要做了以下綠化美化工作：1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并增強衛(wèi)生打掃、檢查第4頁共6頁制度，衛(wèi)生區(qū)每天準時打掃并隨時保潔，做到室內外處面整齊，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其余建筑設備無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱表面潔凈，無垃圾裸露，無衛(wèi)存亡角。2、校園綠化表現必定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面聯合，花草樹木布局有條有理、疏密合理。3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等候綠化的地方進行了整翻、移栽。為提升綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，消除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力求做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。4、在增強校園綠化美化工作的同時，保養(yǎng)好花木，為了進一步管理勤學校已有的這些樹木，學校安排按期澆水施肥，仔細做好校園花草樹木的修剪整理工作，實時噴灑了藥物，防備了病蟲害。師生個人精神風采是校園最重要的環(huán)境、最美的景色，所以我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：1、校園內建有旗桿、旗壇，每周一早讀節(jié)下課后舉行升國旗儀式，由少先隊大隊指導員主持，并成立有國旗護衛(wèi)隊，每周五活動節(jié)舉行降旗儀式。校園內教育目標、中國地圖、世界地圖、小學生守則、小學生平時行為規(guī)范、各樣教育口號、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念口號書寫地點適合且雅觀醒目2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標記牌，警告牌、口號、名言警語、名人畫像、有關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻，樓道貼掛有分散指示標記、溫馨語句警告牌。3、學校文化長廊雅觀大方，文化長廊的板報專欄每個月按期更新、第5頁共6頁教室的學習園地等內容每半學期更新一次。4、學校成立有安全工作責任制、安全工作方案，按期展開專題安全教育，要求全部教師在平時教課工作中浸透安全教育，全校按期展開安全操練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設備沒有安全隱患5、學校領導和教師嚴格內宿生管理，平時要修業(yè)生宿舍內被子折疊、擺放一致，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等器具齊整擺放。宿舍管理制度、職責規(guī)范上墻，增強衛(wèi)生看管，宿舍內空氣流通無異味，床架堅固安全。6、嚴格落實食品衛(wèi)生安全