培訓(xùn)實施方案范文一、培訓(xùn)主題?：大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練?二、培訓(xùn)目的?：培養(yǎng)學(xué)生的團隊?合作能力和溝通能?力三、培訓(xùn)的?時間和地點：時?間：_年_月_日?地點：廣州工商?職業(yè)技術(shù)學(xué)院四?、培訓(xùn)對象：_?__級中小企業(yè)_?__班全員五、?培訓(xùn)工作人員：?_、_、六、?培訓(xùn)前的準備：_?__張a4紙、水?彩筆、繩子、剪刀?、刀子、玩具槍、?布條七、培訓(xùn)?的內(nèi)容及流程：?(一)破冰：時?間：___分鐘?形式：___個人?組成一隊，自我介?紹選隊長：主要?領(lǐng)導(dǎo)者起隊名：?隊伍的名字、隊伍?的文化和理念編?隊訓(xùn)：放下壓力、?敞開心扉設(shè)計隊?徽：本隊的標志、?前景與展望設(shè)計?隊旗：旗幟飄揚，?代表著整支隊伍，?代表著1代表著我?們不敗的信念編?隊歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力?、展示活力、煥發(fā)?激情目的：用?特殊的形式相互了?解，團隊成員融冰?形成熱烈的團隊?氛圍，為接下來的?培訓(xùn)做好心理準備?了解學(xué)員狀態(tài)，?使學(xué)員初步熟悉培?訓(xùn)形式，有效溝通?與協(xié)作(二)團?隊車輪：時間：?___分鐘規(guī)則?：將每組隊員的腿?兩兩綁在一起，讓?所有隊員站在白線?上，橫著移動，在?相同的距離內(nèi)看那?個隊最先到達目的?地，哪對就贏，在?移動過程中，任何?隊員都不能把腳伸?出規(guī)定的范圍內(nèi)。?目的：提高整體?的合作能力(三?)真人cs：時?間：___分鐘?規(guī)則：分兩組兩組?的進行，一組做兵?、一組做賊，以殲?滅全體組員為目標?，最后以那組生還?的人數(shù)最多為贏，?被槍彈打中心臟、?頭部視為已被擊斃?，除此之外，被槍?彈打中3槍的也視?為已被擊斃，以上?被擊斃者需退出賽?場等待比賽的結(jié)束?，以免影響游戲的?進行。目的：提?高團隊精誠合作、?溝通與協(xié)調(diào)的能力?(四)活動總結(jié)?：介紹：在以上?活動開展完后，請?各隊派代表提出對?本次活動的評價和?感受。目的：經(jīng)?驗分享，理論總結(jié)?樹立大團隊觀念，?團隊氣氛再一次達?到高潮評估培訓(xùn)效?果八、活動注?意事項：1、安?全第一，嚴格按培?訓(xùn)中規(guī)定內(nèi)容行事?，發(fā)揚團隊協(xié)作精?神，服從培訓(xùn)工作?人員和教練的統(tǒng)一?安排，否則后果自?負;2、參加者?身體健康，有一定?體力保證;3、?著裝要求：所有參?訓(xùn)人員必須穿寬松?的運動裝或休閑裝?，必須穿軟底運動?鞋。4、注意環(huán)?保，不亂扔垃圾，?不破壞植被，不隨?地吐痰。6、活?動過程中聽從指揮?，不要單獨行動，?遇到問題可與組長?或負責人聯(lián)系，請?不要擅作決定。培訓(xùn)實施方案范文（二）為了?提升教師素養(yǎng)，提?高教師教育專業(yè)技?能，經(jīng)學(xué)校研究決?定，在堅持做好教?師繼續(xù)教育校本培?訓(xùn)工作的同時，著?力抓好關(guān)注常態(tài)課?程，推進有效教學(xué)?特色校本培訓(xùn)工作?，推動我校校本教?研更扎實的開展，?特制訂《_小學(xué)關(guān)?注常態(tài)課程，推進?有效教學(xué)培訓(xùn)實施?方案》，自_年_?__月開始執(zhí)行。?一、培訓(xùn)對象：?下塘片中心全體教?師。培訓(xùn)時間：?_年___月?二、培訓(xùn)地點：_?小學(xué)三樓多媒體教?室三、培訓(xùn)主題?：關(guān)注常態(tài)課程，?推進有效教學(xué)四?、領(lǐng)導(dǎo)小組組?長：胡_副組長?：夏_鄭_(具?體負責)組員?：_片中心全體教?師五、指導(dǎo)專家?縣教師進修學(xué)校?老師王_、南_。?七、實施措施?(一)加強學(xué)習(xí)，?提高教師專業(yè)知識?。1、研讀理論?，組織教師學(xué)習(xí)《?_年義務(wù)教育語文?新課程標準》《_?年義務(wù)教育數(shù)學(xué)新?課程標準》等各學(xué)?科的新課程標準。?2、學(xué)習(xí)新課程?改革的相關(guān)文件。?3、學(xué)習(xí)外校常?態(tài)課有效教學(xué)的開?展方法(二)加?強培訓(xùn)，提高課堂?駕馭能力。1、?專家引領(lǐng)。不定期?地邀請專家到校給?老師開設(shè)專題講座?。2、外出學(xué)習(xí)?。不定期地派老師?到外地進行公開課?觀摩學(xué)習(xí)，以及相?關(guān)研討會議，回校?后對教研組內(nèi)老師?進行二次培訓(xùn)。?3、專題培訓(xùn)。請?校內(nèi)的專職教師陳?_、葉_、吳_、?胡_老師定期在校?開設(shè)示范課，給全?體教師進行培訓(xùn)。?(三)注重研究?，提高教師學(xué)科素?養(yǎng)。1、與常規(guī)?教研相結(jié)合。在學(xué)?科教研組和備課組?教研活動中進行研?討和交流，每學(xué)年?教研組活動不少于?兩次。鼓勵老師參?加優(yōu)質(zhì)課評選及論?文評選2、以課?題引路。以我校市?級立項課題《》為?引導(dǎo)，積極開展子?課題研究，努力探?索我校常態(tài)課程的?有效開展辦法。培訓(xùn)實施方案范文（三）一、?指導(dǎo)思想班主任?是班級工作的組織?者、班集體建設(shè)的?指導(dǎo)者，學(xué)生健康?成長的引領(lǐng)者，是?學(xué)生思想道德教育?的骨干，是溝通家?長和社區(qū)的橋梁，?是教師隊伍的重要?組成部分，是實施?素質(zhì)教育的重要力?量。加強班主任培?訓(xùn)是新時期貫徹黨?的教育方針，加強?和改進未成年人思?想道德建設(shè)的迫切?需要，是全面實施?素質(zhì)教育，全面提?高教育質(zhì)量的必然?要求，是加強班主?任隊伍建設(shè)的重要?舉措。實施班主任?培訓(xùn)，建立班主任?培訓(xùn)制度，全面提?高班主任履行工作?職責的能力，從整?體上提高我校班主?任隊伍的素質(zhì)和班?主任工作水平，更?好地促進我?；A(chǔ)?教育改革發(fā)展，具?有重要意義。根據(jù)?我校實際情況，特?制定本計劃。二?、培訓(xùn)組織成立?班主任培訓(xùn)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，組長?：丁小命副組長?:程建軍成員?：陳志慶原海鋒?田晉芳三、培?訓(xùn)目標此次培訓(xùn)?為班主任工作作前?期準備。以期各培?訓(xùn)教師能適應(yīng)正常?班務(wù)工作，達到提?高學(xué)生自律性、自?覺性和學(xué)習(xí)積極性?;提高學(xué)生德育素?質(zhì);提高學(xué)生集體?觀念。四、培訓(xùn)?內(nèi)容1、專業(yè)理?論教育法律法規(guī)?類：《教師法》、?《義務(wù)教育法》、?《未成年人保護法?》、《預(yù)防未成年?人犯罪法》、《學(xué)?生傷害事故處理辦?法》、《班主任工?作條例》等。職?業(yè)道德類:《中小?學(xué)教師職業(yè)道德》?、《班主任崗位職?責》、《中學(xué)教師?十不準》等。德?育理論類：《現(xiàn)代?中小學(xué)班主任培訓(xùn)?教程》、《班主任?工作心理輔導(dǎo)》、?《教師法治教育讀?本》等。德育管?理方法類：《班主?任工作案例》、《?中小學(xué)生安全須知?》等。2、專業(yè)?素養(yǎng)：(1)班?主任的專業(yè)素質(zhì)修?煉(2)班主任?的能力訓(xùn)練(3?)班主任的組織領(lǐng)?導(dǎo)藝術(shù)(4)班?主任的關(guān)系協(xié)調(diào)能?力(5)班主任?的工作方法與技巧?3、專業(yè)能力：?班集體的建設(shè)、?組織能力，班級日?常管理工作能力，?班隊活動的設(shè)計、?組織能力，主題班?會的創(chuàng)意、設(shè)計組?織能力，弱勢群體?學(xué)生的幫扶教育能?力，學(xué)生個案的觀?察教育分析能力，?偶發(fā)事件的應(yīng)急處?置能力，與家長聯(lián)?系的方法和技巧等?。五、培訓(xùn)途徑?與方法全體教師?，每年為一輪次。?采用學(xué)習(xí)、反思、?實踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引?領(lǐng)、專題研討的培?訓(xùn)模式。1、學(xué)?習(xí)反思：(1)?聘請高級教師或優(yōu)?秀班主任作講座、?經(jīng)驗介紹等。(?2)自主學(xué)習(xí)、學(xué)?會反思。在學(xué)習(xí)的?基礎(chǔ)上，學(xué)會反思?自己的教育觀念和?行為。深化成功經(jīng)?驗，形成班主任工?作個性風(fēng)格。(?3)實行培訓(xùn)交流?，提高素養(yǎng)。根據(jù)?學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織培?訓(xùn)對象對培訓(xùn)內(nèi)容?相互交流，進一步?推動學(xué)習(xí)，鞏固已?學(xué)的知識。2、?實踐訓(xùn)練：(1?)教室布置(2?)盛大節(jié)日黑板報??？?3)主題?班會(4)班主?任工作案例(5?)弱勢群體學(xué)生幫?扶教育(6)與?家長聯(lián)系方法與技?巧3、導(dǎo)師引領(lǐng)?：積極開展班主?任德育導(dǎo)師制，對?班主任工作未滿五?年的青年班主任聘?請德育導(dǎo)師，進行?一對一或一對一個?小群體的輔導(dǎo)。?4、專題研討：?定期組織進行專題?研討，如：班級活?動的構(gòu)思與組織、?班主任工作案例交?流、我與學(xué)生共成?長研討、弱勢群體?學(xué)生幫扶工作、偶?發(fā)事件應(yīng)急處置方?法研討等。六、?培訓(xùn)措施1、建?全班主任專業(yè)培訓(xùn)?激勵機制，實行培?訓(xùn)考核制。根據(jù)要?求對培