榆中縣大坡坪學校結對幫扶總結為確實落實好幫扶工作，為我校的教育教課工作充電、夯實基礎，以本學年擬訂的礦物質計劃為引導，做了以下的一些工作。一、明確幫扶的目的意義1、展開兩校結對幫扶溝通活動是貫徹落實科學發(fā)展觀、整合教育資源、促使教育平衡協(xié)調發(fā)展的重要措施。2、經過互動溝通、聽課商討、專題講座,為骨干教師、青年新秀搭建顯現(xiàn)教課藝術和方法的平臺,促使兩校教師專業(yè)化水平的提升。3、結對溝通既可增進校際間的友情又可相互學習,揚長避短,優(yōu)勢互補,不停更新管理理念。4、進一步激活學校內部管理體制,優(yōu)化資源配置,帶動新課程改革,全面提升教育教課質量。二、實現(xiàn)了幫扶目標我們展開了踴躍的調研活動,經過多向的對話互動,增強認識兩校的管理、師資、教育、教課等現(xiàn)狀,相互更新理念,明確目標。1、利用結對學校會面會,經過教研組之間、教師之間等多向的對話互動,促使相互認識，增進學校之間的友情。2、組織兩校教師實地觀察調研,認識相互學校的發(fā)顯現(xiàn)狀。3、以教課教研為主要門路，促使結對學校兩方形成比較濃重的科研氣氛幫助教師認識教育教課改革發(fā)展態(tài)勢，增強教師教育教課的創(chuàng)新意識。經過兩校校委會間的溝通、商討,擬訂切合學校實質的、確實可行的幫扶目標，同謀辦學大計，努力辦讓組織放心、人民滿意的學校。三、幫扶的主要內容（一）德育工作：依據(jù)縣榆中縣教育局師工作要點和學校工作計劃增強校際間教師隊伍建設。1：我校與三角城學校進行經驗溝通，將他校的先進管理經驗共享給我校，如學生思想道德教育、班主任管理、少先大隊管理，德育大型活動組織與檔案建設等。2、增強班主任隊伍建設，依據(jù)學校實質狀況擬訂班主任培訓方案，按期報告溝通與學習培訓相聯(lián)合的制度，內容要有創(chuàng)新，保證每位班主任平常仔細學習班級管理理論，踴躍探究創(chuàng)立優(yōu)異班級集體的有效門路。3、兩校要以活動為載體、展開寓教于樂、豐富多彩的活動。如：主題班隊會、國旗下發(fā)言、校內外主題實踐活動等門路有計劃有針對性地對學生進行愛國主義教育，民族團結教育、“五觀”和“四個認可”教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。從規(guī)范學生行為習慣做起，加大學生養(yǎng)成教育的力度，培育全體學生優(yōu)異的道德質量和文明行為，促使全體學生的全面發(fā)展。4、要進一步發(fā)揮兩校少先隊的作用，按學校計劃環(huán)繞教育要點，踴躍組織展開形式多樣、喜聞樂道的活動。學校少先隊要經過各樣活動充散發(fā)揮少先隊的前鋒典范作用，培育崇高的思想道德和優(yōu)異的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員獲得全面發(fā)展。5、重視校園文化建設，班級板報如期改換，要保證質量；能夠有計劃有組織的聯(lián)辦“六一”文化藝術節(jié)活動，及運動會。6、以活動為兩校經驗溝通的載體，依據(jù)兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評選，在活動中學習、總結經驗。（二）教育教課工作：、以提升講堂教課質量為打破口,相互學習,不停提升教師的執(zhí)教水平易施教能力,全面提升教育教課質量。2、增強我校與三角城學校教課慣例經驗溝通?；ヅ蓛?yōu)異教師，踴躍展開優(yōu)良課、示范課、實驗課、指導課的研究活動。3、每學期展開2次教課經驗溝通會。4、針對新課改的實質需要,按期展開師資培訓.(專題講座、觀看名師教課實錄等)四、措施要求:1、全體教師要充分認識結對溝通幫扶的重要意義,把此項活動作為提升自己素質,全面提升教育教課質量的重要措施,踴躍參加、友善合作。、增強管理與查核,教務政教兩處要親密配合、周祥安排、仔細實行。把此項活動歸入教研組,教師及班主任的全方向查核之中.、學校領導小組要增強此項活動的監(jiān)察工作,要把此項活動抓在手上,按期認識幫扶狀況,實時發(fā)現(xiàn)問題,并敦促整頓,保證活動扎實有效地展開。4、以活動為載體，搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動，科研知識專題講座、師徒結對、業(yè)務比賽等活動，形式“學習、研究、實踐”為一體的科研氣氛。五、組織機構建立學校結對幫扶工作領導小組組長：張喜東副組長：杜永有成員：全體教師展開大坡坪學校結對幫扶工作是一項長久的工作，不是一撮而就的，兩所學校在學校管理、教育教課、德育工作、體育和藝術活動等方面全面合作。在工作中,我們將