Word-3-教研員個(gè)人的工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任XX區(qū)學(xué)校語(yǔ)文特約教研員。在小學(xué)，我負(fù)責(zé)小學(xué)教學(xué)管理工作，帶一個(gè)班的語(yǔ)文課，工作比較繁忙。平時(shí)工作中，我嚴(yán)格要求自己，在提高自我的同時(shí)，努力培養(yǎng)青年老師，取得了一些成果。為了總結(jié)閱歷，改進(jìn)工作，現(xiàn)將本學(xué)期所做的事情舉行如下總結(jié):

一、輔導(dǎo)老師參與廣州市其次屆青年老師教學(xué)競(jìng)賽

本學(xué)期，廣州市其次屆青年老師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，入齊進(jìn)行。在XX區(qū)選拔賽中，我校推舉胡淬礪副主任代表小學(xué)參賽，執(zhí)教習(xí)作指導(dǎo)課--《我學(xué)會(huì)了--》。在教學(xué)過(guò)程中，我全程參加備課，提出自己的建議，協(xié)助她調(diào)節(jié)設(shè)計(jì)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，不斷提升教學(xué)效率。終于，胡主任得到了代表XX區(qū)參與廣州市的競(jìng)賽機(jī)會(huì)。在廣州市的競(jìng)賽中，又以良好的表現(xiàn)，得到了廣州市特等獎(jiǎng)。

二、參與廣州青年老師教學(xué)風(fēng)采出示

廣州市選定越秀區(qū)彭教師，代表市參與廣東省的競(jìng)賽。為了發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣，市學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)討論會(huì)組織我和其它兩名青年老師，舉行同課異構(gòu)，執(zhí)教口語(yǔ)交際課--《說(shuō)說(shuō)我自己》。我在仔細(xì)研讀教材的基礎(chǔ)上，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)，取得了良好的效果，給參賽教師較好的示范和引導(dǎo)。

三、策劃XX區(qū)語(yǔ)文科組出示活動(dòng)

按照XX區(qū)教學(xué)討論室的要求，我校在本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科可租出示溝通活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，王明進(jìn)行了全校性的書畫展，推出兩節(jié)藏匿課，并由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，向全區(qū)的語(yǔ)文老師，舉行科組建設(shè)閱歷溝通。出色紛呈的活動(dòng)，給與會(huì)的專家、教師留下了深刻的印象。在囫圇過(guò)程中，我舉行了具體的規(guī)劃和周密的支配，讓各項(xiàng)工作有條不紊地開展。

四、指導(dǎo)老師安佳科學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽

我校李婉蘭教師講過(guò)層層篩選，得到XX區(qū)“科學(xué)課堂”課堂教學(xué)出示的機(jī)會(huì)。她選中《魚游到了紙上》一課。我與小學(xué)的語(yǔ)文骨干老師，全程參加備課，與她一起研讀教材，分析同學(xué)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，讓課堂教學(xué)日臻完善。利用幾次的試教魚煩死，我們最終找到了一條比較科學(xué)的路徑，較好地闡釋了科學(xué)課堂的教學(xué)理念。終于，李教師得到區(qū)科學(xué)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。每位老師，都在磨課中，學(xué)到了不少東西。

五、擔(dān)當(dāng)步步高工程老師培訓(xùn)

應(yīng)教研室的邀請(qǐng)，我將為“步步高工程”的薄弱小學(xué)老師，舉行教學(xué)本事方面的培訓(xùn)。我將針對(duì)小學(xué)實(shí)際和老師水平，選取最故意義的價(jià)值的培訓(xùn)內(nèi)容，展現(xiàn)給他們，力求讓他們有所心得。

六、輔導(dǎo)青年老師寫稿

本學(xué)期，我間續(xù)協(xié)助一些青年老師修改稿件，并努力協(xié)助她們發(fā)表。其中，李婉蘭、王恩超、劉桂梅教師在教學(xué)雜志上發(fā)表了文章，胡淬礪副主任的教學(xué)實(shí)錄，由我做了點(diǎn)評(píng)，即將發(fā)表在《學(xué)校教學(xué)上》。李婉蘭、王麗、湯麗敏教師的教學(xué)實(shí)錄，我舉行了修改，以后會(huì)間續(xù)推舉給雜志社。其它，我也收拾了自己的部分教學(xué)實(shí)錄，有望在下學(xué)期開學(xué)初發(fā)表。

七、推廣寫字教學(xué)成績(jī)

我制作的寫字教學(xué)視頻微課，在全校推廣使用，收到良好的效果。應(yīng)部分小學(xué)的邀請(qǐng)，對(duì)其小學(xué)的老師、同學(xué)家進(jìn)步行了培訓(xùn)講座，受到大家的好評(píng)。

一