第3頁共3頁2023年?小學學科帶?頭人工作總?結今年我?被評為“_?_縣小學數(shù)?學學科帶頭?人”。我深?感這一光榮?稱號的責任?重大，擔心?自己不能勝?任，而辜負?大家的信任?。我希望自?己不斷努力?學習，使自?己在專業(yè)素?養(yǎng)和文化修?養(yǎng)反面有一?個只質的飛?躍?，F(xiàn)將一?年來的工作?總結如下：?一加強學?習，獻身教?育，努力提?高自身素養(yǎng)?學科帶頭?人這一稱號?，關乎領導?的期待和同?事的信任，?我深感自己?肩負責任的?重大。要勝?任這一工作?，必須具備?更高的思想?和精神境界?，以更高的?工作水平來?應對。我自?知自己尚有?很多不足，?為此我嚴格?要求自己，?我一直認真?的學___?的教育方針?、政策，反?復鉆研教材?，閱讀參考?書、專業(yè)書?，從書中學?習有關知識?、理論，豐?富自己的知?識面，努力?提升自己的?人文修養(yǎng)，?理論水平和?專業(yè)能力，?切實提高自?身素質。我?相信厚積從?而薄發(fā)，理?論結合實際?，也讓我的?教學工作在?反思、實踐?的基礎上有?了更多深刻?的體會。?二配合學校?教科室,認?真完成教育?教學和校本?研修工作?1、結合實?踐,勇于探?究本學期?我上好一節(jié)?數(shù)學展示課?，希望通過?教學研討課?鍛煉自己的?教學設計能?力，實施課?堂教學的能?力，落實突?出“解決問?題”的過程?、突出“數(shù)?學思考”的?過程、突出?“數(shù)學交流?”的過程和?突出“獲得?積極的情感?態(tài)度價值觀?”的過程的?策略，解決?學生學習中?的難題，為?學生的有效?學習提供有?效的教學法?。2、積?累素材，上?好每一節(jié)課?。我認真?備課，精心?設計每一堂?課，激發(fā)學?生學習興趣?，創(chuàng)設輕松?活躍的學習?氛圍，師生?雙方密切合?作，交流互?動，形成了?自己獨特的?教學風格，?切實減輕學?生課業(yè)負擔?，精講精練?,向課堂_?__分鐘要?質量，__?_題海戰(zhàn)術?，加強培優(yōu)?輔差，教學?質量明顯上?升，課堂教?學生動活潑?，效果好，?深受學生喜?愛.自當?學科帶頭人?以來，我不?斷豐富自己?的知識結構?，增強自己?的知識裝備?，不驕不躁?,嚴格要求?自己,努力?進取,力求?使自己的教?學邁向新的?教學臺階.?.3、狠?抓管理,搞?好班主任工?作本學期?我擔任二年?級班主任,?積極配合學?校搞好各項?活動,在"?祖國頌"大?合唱比賽中?,取得一等?獎,在體操?比賽中,取?得一等獎.?同學們的學?習積極性提?高了,班級?榮譽感增強?了,就連平?時最差的羅?磊同學,也?愛學習了,?愛勞動了,?大家都為他?感到高興.?4、積極?落實課題研?究在課題?研究過程中?,本學期,?我主持的課?題《肢體語?言在苗區(qū)的?低年級數(shù)學?教學中的應?用》,正在?積極的籌備?當中.也鼓?勵其他老師?積極開展課?題研究.?三取得的成?績和今后努?力的方向?__年__?月在我校與?__小學的?教育教學交?流會中,我?的數(shù)學課《?小數(shù)的初步?認識》,得?到領導的肯?定.__?年__月數(shù)?學教學設計?《小數(shù)的初?步認識》獲?省級三等獎?.__年?__月數(shù)學?論文《試談?小學數(shù)學課?堂中的游戲?》獲州級三?等獎._?_年__月?在我校與吉?首市白巖小?學的教育教?學交流會中?,我的數(shù)學?課《數(shù)學廣?角?猜一猜》,?得到領導的?肯定.回?首過去的一?年，能夠為?學校數(shù)學教?學工作做出?綿力，我感?到驕傲和自?豪，我會繼