《法治社會》科目政治課題第八課第三框《法治社會》課時1課時教學目標必備知識：了解法治社會的含義及要求；掌握建設法治社會的措施及意義關鍵能力：具備分析我國法治建設中存在的問題及法治社會建設取得的成就，從而提出我國建設法治社會的措施。核心素養(yǎng)政治認同：理解、支持、認同我國的法治社會建設。法治意識：樹立法治意識，自覺學法、信法、用法。公共參與：參與到法治社會的建設中去，為法治社會的建設貢獻自己的力量。教學重難點教學重點：法治社會的含義及要求；建設法治社會的措施教學難點：法治社會的含義及要求；建設法治社會的措施課前準備教具：1、常規(guī)教具：黑板、粉筆2、多媒體教學過程一、導入新課（視頻《法治社會》導入）問題：你遇到過類似問題嗎？你是怎樣解決的？正確的做法應該是怎樣的？過渡：我們生活在法治社會，當我們的合法權利受到非法侵犯時應該運用法律武器維護自己的合法權益。我們在這一課的前兩框題學習了法治國家、法治政府。而法治社會是法治建設的基礎。那么什么是法治社會、怎樣建設法治社會呢？這就是我們這節(jié)課需要學習的內容。二、新課講授（一）法治社會的內涵探究一：某社區(qū)召開會議，準備根據(jù)當?shù)叵嚓P法規(guī)制定社區(qū)文明養(yǎng)狗公約，大家紛紛提出自己的意見。應聽取多方面的意見，既包括養(yǎng)狗居民的意見，也包括不養(yǎng)狗居民的意見。是否栓狗是養(yǎng)狗居民的自由，應尊重他們的意愿。養(yǎng)狗居民應當及時給狗接種疫苗養(yǎng)狗一定要注意搞好衛(wèi)生，決不能影響周邊環(huán)境、給保潔添麻煩。業(yè)主養(yǎng)狗應當?shù)玫轿飿I(yè)公司的許可。以上意見是否得當？請運用法律知識加以評析。學生：小組交流意見，發(fā)表看法教師總結：養(yǎng)狗公約的制定應該聽取社區(qū)居民中多方面的意見，以保證公約的公正性，兼顧各方利益。養(yǎng)狗居民要具備合法身份證明，有完全民事行為能力，具備居住在禁止養(yǎng)狗區(qū)域以外等法律規(guī)定的條件夠的數(shù)量品種身高體長要符合法律要求，同時要按照法律規(guī)定辦理登記手續(xù)。遵守定期給狗接種疫苗及時清除狗在戶外排泄糞便等法律規(guī)定物業(yè)公司對此負有管理教育職責根據(jù)居（村）委會或者業(yè)主會議的決定在社區(qū)內劃定禁止遛狗的區(qū)域，但無權禁止居民養(yǎng)狗。知識點：法治社會是指法律得到普遍公認和遵從、社會治理依法開展、公共生活和諧有序的社會。問題：法治社會具體表現(xiàn)在哪？專家點評：在法治中國建設三位一體的工作格局中，法治社會是法治國家法治政府建設的重要基礎和基本前提。只有實現(xiàn)全社會對法制的普遍信仰，才能為全面推進依法治國提供堅實的思想基礎。只有不斷打造整個社會增長學法守法用法的法治環(huán)境，才能為全面推進依法治國提供廣泛的社會基礎，只有公平正義得到切實維護，公民權利得到有效保障，廣大群眾才會發(fā)自內心的崇尚和擁護法治，才能為全面推進依法治國，打牢群眾基礎。問題：從專家點評中我們能夠得出法治社會的哪一表現(xiàn)？教師總結：全社會對法治普遍信仰，實施法治成為全社會的一致追求。在法治社會中，人人尊法學法守法用法，全體公民、社會組織對于法律發(fā)自內心的認可和接受，普遍認可法律是社會生活中所有人都應遵守的基本規(guī)范。探究二：隨著我國加大對酒駕行為的查處力度，特別是從2011年“醉駕入刑”后，酒后駕車行為及因此造成的交通事故死亡人數(shù)均有不同程度的下降。你身邊是否曾在走后駕車行為？治理酒后駕車還可以有哪些做法？請你提出建議。學生：列舉身邊酒駕的例子。提出建議教師總結：執(zhí)法機關要嚴格執(zhí)法從嚴管理加大警力投入堅持日常嚴管與專項打擊集中整治區(qū)域連志相結合，堅持嚴格執(zhí)法與廣泛宣傳源頭勸導。曝光懲戒相結合，發(fā)動社會共建共治教育部門要根據(jù)道路交通安全法的要求，對學生從小學開始加強交通安全教育，引導學生勸阻家長酒后開車，社區(qū)也要對居民加強教育，使拒絕酒后駕車的觀念不僅體現(xiàn)在法律條文上，而且印刻到人們的頭腦中案例：河北保定交通事故律師:酒后駕駛引發(fā)的交通事故案件經過2009年2月1日17時許，本市駕駛員劉某醉酒后駕駛天津號牌的長安牌小客車沿東興路由南向北行駛，至東興立交橋上時車輛失控撞到與前方行駛的一輛豐田轎車右后部，劉某車輛沖過東興立交橋中心隔離帶撞到橋西側防護墻上，劉某當場死亡。2009年5月7日00時30分許，本市駕駛員張某醉酒后駕駛天津號牌的灰色夏利轎車載著3名乘車人沿津濱高速公路由東向西行駛至公里處，因酒后操作失誤，車輛前部撞在前方同車道內正常行駛的一部河南省號牌重型半掛車后部，造成張某及2名乘車人當場死亡，1名乘車人朱某受傷。2009年9月5日14時30分，本市駕駛員陳某醉酒后駕駛天津號牌的比亞迪轎車沿津蘆公路由西向東行駛至元利達金屬制品有限公司門前時，因酒后處理情況不當，將公路南側站立的行人李某、趙某撞倒，造成陳某、李某、趙某三人受傷，李某、趙某經搶救無效死亡。案例分析《中華人民共和國道路交通安全法》第二十二條明確規(guī)定：“飲酒、服用國家管制的精神藥品或者麻醉藥品，或者患有妨礙安全駕駛機動車的疾病，或者過度疲勞影響安全駕駛的，不得駕駛機動車”。飲酒后，人的視覺和觸覺機能下降，表現(xiàn)為觸覺遲鈍，視力下降，視野變小；酒后駕車還會出現(xiàn)遠視，視物的立體感發(fā)生誤差，反應時間增多2至3倍，在這種狀態(tài)下駕駛機動車就極易引發(fā)交通事故。以上案例中，駕駛人往往存在“僥幸心理”，在飲酒后駕駛機動車，因視覺和反映能力下降，遇狀況不能及時作出反應或操作失誤，導致交通事故發(fā)生。建議：①創(chuàng)新形式，宣傳教育常態(tài)化②加大對酒駕的懲罰力度③提高公民的安全意識、生命意識④正確看待酒桌文化，適當飲酒不酗酒，開車不喝酒，喝酒不開車⑤自覺遵守相關法律法規(guī)教師總結：憲法和法律得到有效實施和普遍遵守，社會各個領域依法運行。無論是在私人生活領域，還是在公共生活領域，法律的要求得到普遍的遵守，權利得以實現(xiàn)，義務得到履行，違法犯罪行為得到有效遏制。材料一：某公司招聘李先生為中國某大區(qū)的營銷總監(jiān)，并與其簽訂了為期3年的合同，約定試用期為4個月。3個月后，公司單方面提出解除合同，原因是李先生沒有達到公司的季度營銷目標。為此李先生向勞動仲裁委員會提出了申訴仲裁的結果是公司敗訴。原因是公司在招聘廣告中并沒有列明錄用條件，而且勞動合同簽訂后，公司也沒有明確具體的職務說明書，也沒有書面告知小李該職務的工作內容以及崗位要求。因此當被質詢時，公司無法出具當初雙方認可的職務要求，既然沒有約定要求，公司又怎么能證明其不符合錄用條件呢，當然敗訴也是在預料之中的。問題：從材料中我們能夠得知法治社會表現(xiàn)在哪個方面？學生：思考回答教師總結：社會糾紛依法得到解決，公平正義得到切實維護和實現(xiàn)。在糾紛發(fā)生后，人們普遍依據(jù)法律主張自己的權利，通過和解調解仲裁訴訟等方式有效處理糾紛，化解矛盾。（二）建設法治社會建設法治社會是一個艱巨的任務，需要進行全方位、長期性的努力。那么應該如何建設法治社會呢？觀看下列圖片得出結論：學生：看圖回答問題教師總結：深入開展法治宣傳教育，推動全社會樹立法治意識。法治社會建設需要全社會共同參與。必須在全社會弘揚社會主義法治精神，建設社會主義法治文化，深入開展法治宣傳教育，增強全社會法治觀念，推動全社會樹立法治意識。探究三：關于基層社會治理，《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，提出了諸多措施。發(fā)揮群團組織、社會組織作用，實現(xiàn)政府治理和社會調節(jié)良性互動。注重發(fā)揮家庭家教家風在基層社會治理中的重要作用。問題：請你查閱資料，圍繞上述措施就加強基層社會治理提出建議。教師總結：在發(fā)揮群團組織社會組織作用方面，要發(fā)揮這些組織各自優(yōu)勢，建立健全這些組織發(fā)揮作用的機制和制度化渠道，要大力培育發(fā)展行業(yè)協(xié)會，商會類社會組織，發(fā)揮行業(yè)自律和專業(yè)服務功能，推進以行業(yè)規(guī)范社會組織章程等為基本內容的社會規(guī)范建設，充分發(fā)揮社會規(guī)范這協(xié)調社會關系約束社會行為保障群眾利益等方面的作用。要切實加強對社會組織的監(jiān)督管理，提高社會組織自我管理，自我約束能力，確保社會組織的有序發(fā)展，規(guī)范運行。在發(fā)揮家庭家教家風的作用方面，要善于從最深厚的中華文化傳統(tǒng)中汲取正能量，尊重歷史傳承，把握文化根脈，取其精華，去其糟粕，吸取崇德尚禮正心修身的文明智慧，重言傳重身教，教知識育品德，發(fā)揮良好家風的教化作用，要發(fā)揮領導干部在樹立崇德向善良好家風中的表率作用，以良好家風推動黨風政風清正社風民風淳樸。根據(jù)材料，說說如何建設法治社會？教師總結：提高社會治理法治化水平。深化基層組織和部門、行業(yè)依法治理，支持各類社會主體自我約束、自我管理。發(fā)揮市民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、行業(yè)規(guī)章、團體章程等社會規(guī)范在社會治理中的積極作用。探究四：李某在一家運輸公司做搬運工，雙方沒有簽訂勞動合同，最初幾個月，李某能領到工資，可后來公司總是以各種理由拖欠李某的工資，李某想打官司又沒錢請律師，他從廣播里聽說法律援助，可以幫助困難群眾免費打官司，就抱著試試看的想法，到當?shù)氐姆稍行淖稍兎稍行氖芾砹死钅车纳暾?，最終，李某在法律援助律師的幫助下，不僅討回了工資，還獲得了相應的賠償。查閱資料，了解哪些人什么情況下可以獲得法律援助，可以到哪里申請法律援助？與同學分享你對這一案件的感受。教師講解：法律援助是指由政府設立的法律援助機構組織法律援助的律師，為經濟困難或特殊案件的人給予無償提供法律服務的一項法律保障制度。特殊案件是指依照《中華人民共和國刑事訴訟法》第三十四條第二款、第三款的規(guī)定，犯罪嫌疑人、被告人是盲、聾、啞人，或者是尚未完全喪失辨認或者控制自己行為能力的精神病人，沒有委托辯護人的，人民法院、人民檢察院和公安機關應當通知法律援助機構指派律師為其提供辯護。犯罪嫌疑人、被告人可能被判處無期徒刑、死刑，沒有委托辯護人的，人民法院、人民檢察院和公安機關應當通知法律援助機構指派律師為其提供辯護。援助范圍：根據(jù)《中華人民共和國法律援助條例》第十條和第十一條的規(guī)定，公民有下列事項，沒有委托代理人或辯護人的，可以申請法律援助或由人民法院指定辯護:1、依法請求國家賠償?shù)摹?、請求給予社會保險待遇或者最低生活保障待遇的。3、請求發(fā)給撫恤金、救濟金的。4、請求給付贍養(yǎng)費、撫養(yǎng)費、扶養(yǎng)費的。5、請求支付勞動報酬的。6、主張因見義勇為行為產生的民事權益的。7、因醫(yī)療事故、交通事故、工傷事故造成的人身損害賠償案件。8、因家庭暴力、虐待、重婚等，受害人要求離婚及人身損害賠償案件。9、犯罪嫌疑人在被偵查機關第一次詢問后或者采取強制措施之日起，因經濟困難沒有聘請律師的。10、公訴案件中的被害人及其法定代理人或者近親屬，自案件移送審查起訴之日起，因經濟困難沒有委托訴訟代理人的。11、自訴案件的自訴人及其法定代理人，自案件被人民法院受理之日起，因經濟困難沒有委托訴訟代理人的。12、公訴人出庭公訴的案件，被告人因經濟困難或者其他原因沒有委托辯護人，人民法院為被告人指定辯護時，法律援助機構應提供法律援助。13、被告人是盲、聾、啞人或者未成年人而沒有委托辯護人的，或者被告人可能被判處死刑而沒有委托辯護人的，人民法院為被告人指定辯護時，法律援助機構應當提供法律援助，無須對被告人進行經濟狀況的審查。下列案件或事項，法律援助中心不予提供法律援助，包括:1、因申請人的過錯責任侵犯他人的合法權益而引起的民事訴訟或刑事自訴案件。2、因申請人過錯而引起的行政訴訟案件。3、申請人提供不出涉訟案件的有關證據(jù)而且無法調查取證的案件。4、可由行政機關處理而不需通過訴訟程序的事務。5、案情及法律程序簡單，通常無須聘請法律服務人員代理的案件。6、已竭盡法律救濟的案件。7、申請人提供不出任何證明材料或出具虛假證明騙取法援的。8、其他經主管機關批準，法律援助中心對外聲明不予受理的案件。教師總結：建設完備的法律服務體系。推進覆蓋城鄉(xiāng)居民的公共法律服務體系建設，完善法律援助制度，擴大援助范圍，健全司法救助體系。保證人民群眾在遇到法律問題或者權利受到侵害時獲得及時有效的法律幫助。探究五：老王和老許兩家是鄰居，因為雨水排放問題產生糾紛，甚至動手打架，聽到這一消息后，村人民調解委員會主任連忙趕到現(xiàn)場，主任指出，他們不該動手帶他們情緒穩(wěn)定后給他們講道理，說法律分析利弊，幫助他們認識動手打人可能造成的嚴重后果，經過勸導，兩家最終協(xié)商解決了排水問題，人民調解員植根基層，來自群眾，熟悉社情民意。處于預防，化解矛盾的最前沿，通過人民調解，大量糾紛化解在基層，消除在萌芽狀態(tài)。筑牢維護社會和諧穩(wěn)定的防線，人民調解制度已經成為訴訟程序之外化解矛盾解決糾紛的重要方式。結合社會現(xiàn)實，說說人民調解制度是如何發(fā)揮化解社會矛盾、維護社會和諧作用的？教師總結：人民調解工作主要是只在人民調解委員會的主持下，通過人民調解員積極地在矛盾雙方。當事人之間說服疏導幫助交換意見，提出解決糾紛的建議，引導當事人自愿達成解決糾紛的協(xié)議。由于人民調解委員會設置于基層一線，因而能及時發(fā)現(xiàn)捕捉各種問題和矛盾的苗頭。獲取深層次預警性信息人民調解組織運行成本小，調解解決糾紛，節(jié)約了社會成本，減輕了社會壓力，相對而言，人民調解員大多與糾紛當事人本鄉(xiāng)本土。平時就熟悉了解，在處理糾紛時，當事人比較放心，調解活動及時就地進行，很多事在當事人家里和田間地頭。由人民調解員當場調解，不傷和氣，不結仇怨，簡便易行，省時省力，如果在調解中遇到了比