第56頁共56頁大學生返鄉(xiāng)支教心得體會大學生支教心得體會范文(一)有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；你沒有擁有過，就不知道你有多幸運。在這個支教過程中，我痛并快樂著。在教學上，我因為缺少經(jīng)歷，所以一開始備課不夠完好，課堂組織才能不行。我發(fā)現(xiàn)自己的問題后就不斷地進展反思，尋找一些改進的方法，并積極認真學習指導教師是如何管理。在聽課過程中，我會把指導教師一些好的教學技巧詳細地記錄下來，然后認真地總結歸納。在備課時，我會認真地查找資料，或參考網(wǎng)上的優(yōu)秀教學視頻，把教師鼓勵學生的方法記錄下來。我也會備完課后，把PPT，教學理念，教學方法告訴指導教師，尋求指導教師的建議。因為指導教師是一位教學經(jīng)歷非常豐富的教師，在教學方面一定能給予我專業(yè)的指導。在上課的時候，我就根據(jù)學生的詳細情況，靈敏地運用這些技巧。例如：我不知道如何上第一節(jié)課，于是備課后會請指導教師指導并提出哪些需要修改的地方。在聽了另一位指導教師的課后，我初步理解到如何上一年級英語課。要根據(jù)一年級學生的學習情況，心理活動等特征，進展課件活動設計。不要只是枯燥無味地講知識點，讓學生死記硬背知識點，讓學生聽得無聊乏味，學習熱情不高，我也講得非常的辛苦，都是在熬時間。設計課堂時要讓學生在學生在玩中學，動靜結合，發(fā)揮學生的主體地位，分小組進展討論交流學習。改變了教學的方式之后，學生的學習態(tài)度比較認真，我講得也很有信心，整體來說，教學效果也比較好。在支教過程中，最讓我頭疼的是班級紀律的管理。一年級的學生比較活潑、好動，紀律性不強，如何管理好班級紀律是一件難事。于是，我在聽課過程中，更加注重學習指導教師管理班級的技巧的方法。我總結了一下三種管理紀律的方法：建立相應的獎懲機制；發(fā)揮典范的作用；不斷進步教育教學才能，樹立威嚴。我靈敏地運用這些技巧，逐漸地，在班級管理方面，我的才能有所提升。作為一名大學生，必須走向社會，把自己所學的理論知識應用于理論，從理論中不斷分析^p、總結，從而進步自身解決問題的才能。這些問題的逐步解決，給了我前進的動力，讓我更有信心地面對未知的困難。大學生支教心得體會范文(二)當看到黑板上學生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，教師!”天明白那一刻我有多感動?？粗且粡垙埣冋娴哪槪械钠v都消失了。我不舍，我舍不得分開這群得意的孩子，突然發(fā)現(xiàn)光陰過得好快，一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有好處的一件事。這是我大學新的征程的重要一步。還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準備，還記得帶著期望，滿懷激情地從xx坐了五個小時的客車到達我們理論活動的地點—xx縣xxx鄉(xiāng)。一路上，我在想將來一周我將怎樣做，我想像xx的樣貌。x月xx號下午x點半。最后到達xx。xx和我想象中差異很大，以前看電視上那些支教的地方都是個性貧困的，xx顛覆了這一形象。她的新農村建立非常漂亮，那里的烤煙。那里的苦丁茶享譽國內外。那里的荷花正在盛開。那里的政府花巨資打造了世界第一xx——xx。x月xx號。我們來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學生已經(jīng)來了很多了，有學生還對我說：教師，我六點就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動了。舉行了開學典禮，接下來就是上課，我擔任由四到六年級的學生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課光陰。講了課程安排，強調了紀律和平安問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學生都很乖很聽話，也有個別男生有點野。我對他們有點嚴格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了，我怕結果讓所有人絕望。接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學校帶來的宣傳資料，做問卷調查，向農民學習農業(yè)知識，晚上開會，準備第二天的活動。早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當我走進教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，下午走訪，當把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，分開的時候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點什么，我們不辛苦。當看到被我和藹良的農民阿姨收完曬干的木板時，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動力吧。因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進教室小女生就拉著我的手說：教師，我們兩點就來了。她指著黑板對我說：教師那是我們寫的——“我們永遠愛你們，教師!”突然舍不得分開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動，是快樂，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。就要分開了，但我的心永遠在那里，親愛的孩子，永遠祝福你們。三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我明白這只是起點，路還長。選取了，我就會盡全力?！坝肋h更黨走，青春獻祖國”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。大學生支教心得體會范文(三)義務支教，是我此次社會理論的主題。在此之前，我的內心非常忐忑，因為這是我第一次登上講臺為學生們講課，為此，我花了很多的時間在備課方面，出了經(jīng)歷缺乏，另一個難題是學生承受知識的速度不同，導致學習進度出現(xiàn)不一的情況。所以，平時的那種系統(tǒng)的教學形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我積極探究了更為活潑的教學形式，根據(jù)不同學生的特點在課下輔助授課，就這樣，每節(jié)課都讓我積累了不同的經(jīng)歷。到了后兩天，積累的經(jīng)歷多了，我在備課上所浪費的精力也就少了。這次暑期社會理論的是我吃苦耐勞的精神。因為以往我們總是待在學校安逸舒適的環(huán)境當中，并不會體會到真正參加到工作崗位是什么樣子的，也不會理解到我們都需要還在那方面完善和充實自我。通過這次暑期理論，我把自己在學校中缺失的東西在工作崗位中補償了回來。我真正的體會到了當教師的辛苦和不易。雖然在理論過程中我也曾遇到過許多的困難，但是我并未輕言放棄。而是努力找到方法來抑制。所以，通過這次暑期理論，我不斷地提升了自己的抗壓才能。認識來自于理論：一切認識都來自于與理論，理論是認識的來說明了親身理論的必要性和重要性，但是并不排斥間接經(jīng)歷的重要性。理論的開展不斷促進人認知才能的開展。理論的開展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同時，人的認識才能也就不斷的改善和進步。所以，暑期理論的意義就是要我們擺脫書本上的局限，真正的參加到理論的過程中來。我們應學會從理論中學習，從學習中理論。我們不只要學好學校里的知識，還要不斷從生活中，理論中學好其他知識。不斷從各方面武裝積極，才能從競爭中突出自己，表現(xiàn)自己。專業(yè)的重要性：對于英語專業(yè)的我來說，專業(yè)知識是必不可少的，在這次暑期理論中，我更是體驗到了專業(yè)知識的重要性，所以我們更要在今后的專業(yè)學習上努力專業(yè)知識，這樣才能在今后的工作中更為順利。雖通過與孩子們七天的相處。讓我知道了教師對于孩子們的影響是非常宏大的，你在他們的成長過程中是一個典范與標桿的作用。所以，這就更要求我們在生活中要不斷的完善以及充實自我。并且，你在他們身上付諸了多少的耐心與愛心，他們就會在你身上回饋多少的愛，所以，暑期理論更了我什么是愛與責任。雖然，不能在短時間內讓孩子們學到更多的知識，但是，通過我們的努力?？梢宰尯⒆觽冋嬲膼凵蠈W習，進步他們的學習興趣也是一件非常有意義的事情。經(jīng)過社會理論，讓我知道了身為一名知識的傳遞者，對孩子的影響是多么的重大，也知道了付出是一定會有收獲的。大學生支教心得體會范文(四)當站在講臺上的那一刻，我有點緊張，還有點害羞，因為這是我人生第一次作為一個教師的的身份去應對一群懵懂無知得意的小孩。但是心里樂滋滋的，因為義務支教是一個難得的鍛煉時機，不僅僅可以分享小孩子們的童真，也可以分享我的快樂；不僅僅可以傳播知識，而且更是播種期望。在支教前，我認認真真的準備了一份在我看來是很適宜小孩子們知識的教案時，還有點得意洋洋，覺得這次支教肯定會很成功，信心十足。但當自我站在教室親身應對一群天真幼稚的一年級的小朋友們時，看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態(tài)時，才明白我那么精挑細選的知識點還是有很多是小朋友們以他們此刻的理解潛力不能理解消化的。當時站在講臺上我有些傻眼了，心里著急啊!假設照這樣上，孩子們肯定聽不懂，上課效果肯定不好，不那樣上呢，又怕冷場。怎樣辦?沒有選取逃避的余地，無論怎樣樣，課還得繼續(xù)上啊，人家學?？膳汕擦艘幻處熢诼犝n哦!沉思片刻之余，我決定按教案準備的思路上課，但資料就只能一邊上課一邊準備咯!結果我之前準備的教案只用到了xx%的知識，其余的全是現(xiàn)場“表白”。開始講課時由于調整了一下上課資料，有點小緊張，但是隨著上課的深化，緊張的心里消除了，表現(xiàn)的很自然，很泰然的進展著，時不時，我還向小學生們提一個小小的問題，小朋友們都很用心的舉手踴躍的爭著答復以下問題，氣氛濃，很活潑，充分調動了小朋友們的上課激情。給小孩子上課，還有一個不好處理的問題就是紀律問題，就是小孩子們一會兒給同桌說話，一會兒又做小動作，有的小朋友甚至一會兒又叫教師說：“教師我要交作業(yè)，我的作業(yè)沒交”作為一個支教教師是很難堪的，罵不行，打不行，只能像哄小孩一樣的哄，哄得我都快變成一個小孩了。半堂課過后，還好我居然把他們哄乖了，他們都很認真的聽我講課了，看著他們一個個乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好快樂，也好欣慰。滿意的上完了這一堂課，我發(fā)自內心的對自我評價只有兩個字“還行”。對于每一個人來說，支教是一件無比快樂的事情，也是一件無比榮耀的事情。支教我們雖然付出了許多光陰汗水，但同樣也收獲了一份快樂，一份榮耀，一份知識。支教我們傳播了知識的種子，禮貌的火花，我相信“星星之火，可以燎原”。大學生支教活動心得體會大學生支教活動心得體會為期4天的支教活動完畢了。在這次支教活動中，我學會了許多課本上的知識，同時也認識到很多年紀比我少或者少很多的朋友。他們那些天真的笑容讓我們覺得這次的支教活動真的很有意義，并且我也從他們的作業(yè)中明白到如今的小學生真的要學很多知識，甚至比我們小時候學得要多和難。支教的第一天，我抱著期待和忐忑的心情來到了**鎮(zhèn)**村委會，期待的是希望可以快點見到自己要輔導的學生，和他們和睦的相處，打招呼，像一位知心的朋友一樣，同時我也希望幫助他們解決學習的問題，讓他們可以愛上學習。忐忑的是那些小學生并不是我想的那樣，他們是很頑皮的，不聽我的話，整天走來走去。可是我的想法是錯的，當我見到了我要輔導的學生，雖然和我的期待有一點差異，偶爾有一兩個學生是很頑皮的，整天說話，不做作業(yè)，但是其他的學生都是很聽話的，乖乖的做作業(yè)，問問題，還有的是他們做完作業(yè)都會主動地問我有沒有其他課外的練習題，他們會問我們拿給他們做一下，不懂的會問我們，而我們都會盡量的他們，讓他們可以跟的上其他的課程。一開始我支教的時候就會想，第一天肯定每個學生都會很準時報到，到了第二天，人數(shù)就會漸漸的減少，甚至會少了一半。可是我的想法是錯的，到了第二天，仍然有許多學生出現(xiàn)，人數(shù)沒有少，并且他們的熱情都沒有減少，會問我們他們不明白的題目，虛心的學習。我真的覺得他們真是對學習充滿熱情，是熱愛學習的。同時，在這幾天的支教中我明白到，原來小朋友真的是很單純的，很乖巧的。有一次，我們在跟他們上衛(wèi)生知識課的時候，說到上廁所要洗手，防止細菌的入侵，結果到了下課，每個去完廁所的小朋友都會主動的用洗手液洗手，用紙巾擦干雙手才走出來。并且當他們好吵的時候，我們就會說“一二三”，那么小朋友都會隨著回應我們“請安靜！”之后教室里就會很安靜的認真聽我們講課，或者做作業(yè)的。當我們看電影的時候，我們對他們說看電影的時候要安靜，認真的看，那么小朋友都會安靜的認真的觀看，直到把電影看完。總的來說，這次的支教活動我學會了許多知識，原來小朋友并不是我們經(jīng)常看到的那樣，是很頑皮的，不聽話的。其實他們是很乖巧，認真讀書的。同時我也發(fā)現(xiàn)隨著社會的開展，如今的學生要學習的內容是很多的和很難的，甚至比我們小時候的學習要難得多，他們的壓力是很大的。大學生支教心得體會以及總結【篇一】從開學到如今，我們義務支教也有很長一段時間了，下面是我們的義務支教的心得。我們支教的孩子叫吳榕，那天我們第一次來到她的家里。一開始，我們支教的孩子有些靦腆，對于我們這些初次見面的大姐姐們有些拘束?？墒沁@個孩子身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。“這個孩子好得意，挺乖的?！蔽易絽情判∨笥焉磉?，用就久違的溫順的討小孩喜歡的語氣和她交談。想想自己，已經(jīng)是一個一米八的大人了，好多的陳年往事幾乎被埋葬在心底永遠漂浮不上來了，而擺在自己面前的卻是另一番無法逃避的現(xiàn)實對社會做奉獻，對父母盡孝心，勁全力使自己更成功。這樣真的好難，就像孩子們覺得作業(yè)好難一樣，或許只有當我們走過來回頭看的時候才會覺得原來一切都很簡單。只是為什么當時感到那么難呢？小朋友總是有貪玩的心理，包括我們如今，能有誰敢拍案而立說自己不愛玩，沒有惰性呢？給孩子們安排活動的時間這項舉措很科學，只有得到休息的大腦才能更靈敏的解決問題，就像彈簧有了必要的松弛才會永遠保持富有彈性一樣。我覺得作為一個人，除了工作以外肯定還要處理很多其他的事，同樣小朋友除了作業(yè)以外還有其他的想法或問題，我們可以充分的利用有限的時間為孩子們解決各種學習上或是生活上的問題，使有限的活動時間得到充分的利用。所以我們可以劃撥出一份時間給孩子們講講生活，講講我們經(jīng)歷過但是他們沒有經(jīng)歷過的事情，使他們的大腦除了作業(yè)和游戲以外再融入其他的內容，使孩子們盡早脫掉稚嫩的外衣，成熟起來，肩負起國家興隆，社會和諧的重任來?？偟脕碚f，這次的義務支教活動，讓我們收獲了很多的東西。也明白了很多。以后，我們會更加努力地學習，來讓更多的小朋友獲得更多的知識。大學生支教心得體會以及總結【篇二】教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是我們師范類學生人生的另一個起點，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實習對我們來說又有著特殊的意義，因為這次實習被稱為是支教實習，在我們去學校實習時，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到——昌吉州三臺鎮(zhèn)中心學校。短短4個月的實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們獲得了意想不到的成績，獲得了珍貴的班級管理和教學經(jīng)歷，還深化體會到了班級的凝聚力和教學方法的多樣性，教學的博大精深。當然，由于我們經(jīng)歷缺乏，實習過程中也存在一些問題。下面我將談談此次實習支教的一些心得和缺乏：我于9月3號來到的，對當時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別，這里是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式，在那里我們第一次吃到了的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果，并且讓我們與自己實習學校的領導見了面，之后我們分別被校領導帶到學校去報到，我支教的學校是三臺鎮(zhèn)中心學校，這個鎮(zhèn)離縣城相對較遠，坐在車上，小汽車在奔馳，從窗外看見天山上的雪，那是我從未見過的景象，在9月份烈日炎炎竟然還能看見山上的雪，感覺特別神奇，好美啊!我們不由的為此感慨到。由于我們在火車上坐了36個小時，所以領導又帶我們在鎮(zhèn)上吃了的大盤雞和拉條子，完畢后我們來到了實習學校，也正式開始了我們的實習生活。學校對我們支教的四個大學生特別熱情。剛到學校時，校長，主任等領導便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個人都很感動，這也足以說明學校領導對我們是非常重視的，對我們的生活更是想的很周到，為我們拾掇好了宿舍鋪好了被褥，又買了新被子，大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。我的專業(yè)是小學教育，主修數(shù)學，所以我來就被安排帶三年級兩個班的數(shù)學一個是維語班，一個是哈語班，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室，那里為我提供了一個鍛煉的時機，不僅在計算機方面，還有人際交往方面。學校會舉行好多活動，大多是德育處安排，所以我經(jīng)常參與學?；顒?，比方升國旗儀式，同時，通過那些活動鍛煉了我的膽量以及口頭表達才能。在計算機方面我學會了好多東西，如今辦公室需要的各種操作才能我?guī)缀跄軇偃?，感覺特自豪。在這4個月的支教生活中，我雖然是一名實習教師，但是我仍以一名正式教師的標準嚴格要求我自己，以自己高度的責任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學以及班級的管理中。認真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當?shù)貙W生根底差的實際情況，采取一些適宜他們的教學方法，得到本地學生的喜歡。在組織紀律方面，我嚴格遵守了學院和當?shù)貙W校的紀律，特別是在教育教學和紀律方面得到了當?shù)貙W校領導和教師們的一致好評。因為我到的學校是一所雙語學校加上好多孩子大多是來自山里、農村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學生的漢語根底知識是非常的薄弱，就拿他們上學期漢語成績來說，一個班級30多個人，漢語及格才2個人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。我記得第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟，同學們對我講授的知識也都能吸收，同學們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學校學到的教學法。如今，有了近幾個月講課的經(jīng)歷，我認為自己的課堂駕馭才能有了很大進步，不但可以良好地控制授課時間，也可以適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活潑起來。所以我在這四個月的時間里采取了各種教學方式，采取能到達最正確教學效果的方法。國家重視教育，給學校都發(fā)了相應的多媒體教學設備，但是由于大多教師都是少數(shù)民族，他們對漢語的掌握不是很好，更不用說計算機了，有的教師就是一竅不通，所以資部能得到充分地利用，感到很遺憾，平時在辦公室總有教師找我們幫助，為他們制作一個表格或者下載一個東西或者打印材料什么的。在這過程中我學到了好多東西可以純熟地操作根本的。在這4個月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽罘泵Φ臅r間段了需要大量的資料有的需要在教師跟前找，有的需要下載后修改，這一系列的過程我學會了好多東西，通過和其他教師的互相交流，也加深了我們之間彼此的關系?？傊?，經(jīng)歷了四個月的實習，從一個學生走上講臺當教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的?；貞涍@段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，這次的支教活動中，我獲得了一些珍貴經(jīng)歷，也理解到教師的困乏，但是要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要今后的不懈努力。大學生支教心得體會以及總結【篇三】每天最幸福的光陰，就是和孩子們在一起的時候。我給他們分享從家鄉(xiāng)帶來的海螺和貝殼，利用科學課給他們講述天南海北的故事……日子久了，和孩子們越來越熟悉了，課間時常被孩子們圍住，答復孩子們的“十萬個為什么”和“教師你怎么什么都知道”。我享受著被孩子們圍住的幸福感，也學習著如何處理師生和朋友關系的矛盾。正課、下午自習、晚自習，還有社團活動等等，因為樂在其中，所以我不知疲倦?！敖處煟禍亓耍愦┻@些，真的不冷嗎？”“教師，你上課干嘛這么嚴肅，想笑就笑出來吧?！薄敖處煟医o你寫的信你要保管好。”“教師，聽我們班主任說你只過來支教一年，那一年之后呢？”“教師，等你明年走的時候，我們一定要好好拍一張大合照?！庇浀弥皩戇^一段和班上的一個孩子關于“夢想”的對話。有一天，一個孩子問我：“教師，你的夢想是什么？”我一時語塞，說實話我沒有什么夢想，我想的更多的是如今如何把這幫孩子教好。孩子又問：“教師，那你小時候的夢想是什么？”我笑了，我被孩子的單純打動……還記得和孩子們最默契的是一段關于期中考試的對話。“孩子們，馬上就要期中考試了，我真替你們著急呀，要知道學習是自己的事情?！薄敖處?，我們上一二年級的時候，教師就這樣說，我的耳朵都要起繭子啦?！薄班?，那我這樣說，為了我，大家都好好準備考試，怎么樣？”“好！好！好！……”這里的孩子，他們有的時候很淘，淘氣搗蛋，七嘴八舌，破壞紀律，每當從他們身上看到我小時候的影子，我就樂呵地一笑，不會那么生氣；他們大多時候很有靈性，能看懂我的眼神，體會我的語氣，明白我的心思，理解我的小幽默。我是一個特別在乎回憶的人，嘴上很少說起但心里確實是這樣想的，每每想到這些得意又機靈的孩子，我都會感慨：這段支教光陰，一定會很幸福。大學生寒假下鄉(xiāng)支教心得體會【篇一】教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是我們師范類學生人生的另一個起點，對我們以后的生涯規(guī)劃有著重要的意義。而這次教育實習對我們來說又有著特殊的意義，因為這次實習被稱為是支教實習，在我們去學校實習時，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到——昌吉州三臺鎮(zhèn)中心學校。短短4個月的實習生活轉瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我們獲得了意想不到的成績，獲得了珍貴的班級管理和教學經(jīng)歷，還深化體會到了班級的凝聚力和教學方法的多樣性，教學的博大精深。當然，由于我們經(jīng)歷缺乏，實習過程中也存在一些問題。下面我將談談此次實習支教的一些心得和缺乏：我于9月3號來到的，對當時剛出校門的我們來說這個地方與我們想像的有著很大的區(qū)別，這里是一座美麗的小縣城。在縣城，教育局為我們做了一個簡短的歡迎儀式，在那里我們第一次吃到了的馕餅、西瓜、葡萄及其他的幾種水果，并且讓我們與自己實習學校的領導見了面，之后我們分別被校領導帶到學校去報到，我支教的學校是三臺鎮(zhèn)中心學校，這個鎮(zhèn)離縣城相對較遠，坐在車上，小汽車在奔馳，從窗外看見天山上的雪，那是我從未見過的景象，在9月份烈日炎炎竟然還能看見山上的雪，感覺特別神奇，好美啊!我們不由的為此感慨到。由于我們在火車上坐了36個小時，所以領導又帶我們在鎮(zhèn)上吃了的大盤雞和拉條子，完畢后我們來到了實習學校，也正式開始了我們的實習生活。學校對我們支教的四個大學生特別熱情。剛到學校時，校長，主任等領導便親自到大門口來迎接我們，這讓我們每一個人都很感動，這也足以說明學校領導對我們是非常重視的，對我們的生活更是想的很周到，為我們拾掇好了宿舍鋪好了被褥，又買了新被子，大米、面粉、電飯鍋等一系列廚具。我的專業(yè)是小學教育，主修數(shù)學，所以我來就被安排帶三年級兩個班的數(shù)學一個是維語班，一個是哈語班，一周10節(jié)課，其次還被分到德育處辦公室，那里為我提供了一個鍛煉的時機，不僅在計算機方面，還有人際交往方面。學校會舉行好多活動，大多是德育處安排，所以我經(jīng)常參與學?；顒樱确缴龂靸x式，同時，通過那些活動鍛煉了我的膽量以及口頭表達才能。在計算機方面我學會了好多東西，如今辦公室需要的各種操作才能我?guī)缀跄軇偃?，感覺特自豪。在這4個月的支教生活中，我雖然是一名實習教師，但是我仍以一名正式教師的標準嚴格要求我自己，以自己高度的責任心、積極的態(tài)度投入到這里的課堂教學以及班級的管理中。認真地備好每一節(jié)課，努力上好每一節(jié)課，根據(jù)當?shù)貙W生根底差的實際情況，采取一些適宜他們的教學方法，得到本地學生的喜歡。在組織紀律方面，我嚴格遵守了學院和當?shù)貙W校的紀律，特別是在教育教學和紀律方面得到了當?shù)貙W校領導和教師們的一致好評。因為我到的學校是一所雙語學校加上好多孩子大多是來自山里、農村，以往他們對漢語的重視程度不夠因此學生的漢語根底知識是非常的薄弱，就拿他們上學期漢語成績來說，一個班級30多個人，漢語及格才2個人，并且都剛剛考了60幾分，所以我給他們上課是很吃力的，他們聽課也是一樣的吃力，為此我盡量的講的最慢以便讓他們每一個人都可以聽明白聽清楚。我記得第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是課講得有點快，總體感覺還可以。后來的課，越講越熟，同學們對我講授的知識也都能吸收，同學們也非常配合，但很遺憾的是我沒有用上我在學校學到的教學法。如今，有了近幾個月講課的經(jīng)歷，我認為自己的課堂駕馭才能有了很大進步，不但可以良好地控制授課時間，也可以適時地調動起學生的積極性，使課堂氣氛活潑起來。所以我在這四個月的時間里采取了各種教學方式，采取能到達最正確教學效果的方法。國家重視教育，給學校都發(fā)了相應的多媒體教學設備，但是由于大多教師都是少數(shù)民族，他們對漢語的掌握不是很好，更不用說計算機了，有的教師就是一竅不通，所以資部能得到充分地利用，感到很遺憾，平時在辦公室總有教師找我們幫助，為他們制作一個表格或者下載一個東西或者打印材料什么的。在這過程中我學到了好多東西可以純熟地操作根本的。在這4個月里我們還參與整理檔案，每次碰上整理檔案這就變?yōu)樽罘泵Φ臅r間段了需要大量的資料有的需要在教師跟前找，有的需要下載后修改，這一系列的過程我學會了好多東西，通過和其他教師的互相交流，也加深了我們之間彼此的關系。總之，經(jīng)歷了四個月的實習，從一個學生走上講臺當教師這種經(jīng)歷是讓我終身難忘的?；貞涍@段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊，這次的支教活動中，我獲得了一些珍貴經(jīng)歷，也理解到教師的困乏，但是要成為一名優(yōu)秀的教師，還需要今后的不懈努力。大學生寒假下鄉(xiāng)支教心得體會【篇二】雨過天晴的星期四下午，我們河職院義務支教隊如期進展每星期四的義務支教活動，在人文學院的青年志愿者效勞隊專職人員的帶著下，活動進展是挺順利的。這次義務支教活動讓我這個即將為人師表的數(shù)學教師感觸挺深的，令我印象深化的是義教教師在課堂上如何跟小朋友溝通交流和授課。雖然小朋友都很淘氣、不聽話、不遵守課堂紀律等不良現(xiàn)象，但是我們的義教教師都非常有耐心的教導小朋友，非常有愛心！我印象非常深化的是，一位義務支教的教師教學前班的小朋友學唱兒歌，一句一詞悉心的教導她們，直至小朋友能獨立唱為止，讓我感動良久。還有一位支教教師教小朋友念《弟子規(guī)》，很多小朋友都不認識那些字，而那位支教教師就一個個字教她們怎么念，一個個詞解釋意思，結合小朋友的實際理解才能，支教教師最終把小朋友了念《弟子規(guī)》。聽著她們念，她們很認真用稚嫩的聲線念，我感受到那位支教教師很累了，但是他堅持著…沒有停下來！其中在課間有一面讓我感觸很深的，有一位小朋友因為很淘氣搗蛋，拿了他同桌的筆盒，然后支教的教師知道后并沒有用謾罵的語氣批評那位小朋友，而是用和藹的語氣和那兩位小朋友交流，最后分辨出誰是誰非后，讓犯錯的同學向同桌抱歉，并且握手言和。我覺得千學萬學學做人，學做人就要從小抓起，自小要教導她們做人的道理。這次義務支教活動讓我感觸很深，讓我理解到如何跟小朋友耐心的溝通交流。至此，我衷心祝愿義務支教活動越辦越好，影響力更加甚遠，希望義務支教隊的隊友們傾心傾力為義務支教活動奉獻自己應有的支教力量的同時，團結友愛，互幫互助，聽從負責人的安排，共同完成義務支教的任務！大學生寒假下鄉(xiāng)支教心得體會【篇三】有人說教師講課是一門技術，有人說教師講課是一門藝術，但是照我說，講課更像是技術與藝術的結合。首先，要講好一節(jié)課得有豐富的知識，這是硬要求，是技術；其次，要想讓學生愛聽想聽，講課又需要藝術，教師的肢體、語言等都要適宜課堂。所以說講課既需要技術，也需要藝術。11月2日，星期四那天，梁海燕教師來到了洛溪新城中學看望我們支教生，同時也來聽我們上課，給我們提出了很多珍貴的意見。那天因為學校要開會，所以我的課調到了下午2點上課，梁教師希望趕得上我的課，于是中午都沒有休息，上完課就從廣闊過來洛溪新城中學了，真的是好辛苦?？吹浇處熎＞氲哪樔?，深切體會到教師對我們的責任感。因為教師的到來，小伙伴們有時間的也都來聽課了，一下子沒適應在這么多教師面前講課，剛開始有點緊張。那節(jié)課講的是“動物體的構造層次”，這節(jié)課的知識并不是很難，主要是概念的理解以及總結。學生本身對于自己身體有一定的感性認識，也知道自己身體的各部位的名稱，教師只是要幫學生梳理其感性認識與概念理性知識之間的關系，幫助學生建立部分——整體的認識，就能很好地完本錢節(jié)課的內容了。我用的是舊知識導入新課，從細胞的分裂概念，細胞的變化以及分裂的結果來引導學生意識到細胞在分裂后還需要經(jīng)過其他的變化，才可以形成我們復雜的人體構造，于是引出分化的概念，讓學生根據(jù)黑板圖片，自身手腳大腦的各個部分的功能不同，直觀地認識到分化能形成形態(tài)、構造、功能不一致的細胞，從而達成共識，生物體在生長過程中要經(jīng)過細胞的分化，并且在書本把分化的概念畫出做好筆記。接著順著分化的結果引導學生，分化后形成的各種細胞雜亂無章的分布能不能形成有序的生命體，要想讓身體井然有序，分化后的細胞應該進展歸類排列，即由形態(tài)相似、構造、功能一樣的細胞結合在一起形成的細胞群叫做組織，認識到組織的概念。接著通過圖片以及實例介紹人體的4種根本組織〔上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織〕，并且詳細講解各種組織的分布情況以及功能，學生根據(jù)自己親身體會容易掌握各種組織的分布以及功能。接著用人的皮膚為例，舉例：人的皮膚被劃破，會覺得痛，會____，說明皮膚中有什么組織？學生既可以及時地穩(wěn)固組織的知識，也比較巧妙地引出將要講的器官的知識。學生根據(jù)例子可以說明皮膚有上皮組織、神經(jīng)組織、結締組織，順著學生的答復，提問學生，像這樣有多種組織形成的構造又叫什么呢？請學生閱讀書本，找出答案。進而舉出更多的例子，如大腦、胃等，讓學生可以更加詳細理解器官的定義。在學完器官的根底上，介紹人體的系統(tǒng)，以最容易理解的消化系統(tǒng)和運動系統(tǒng)為例講解系統(tǒng)中是由可以共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起而構成的。最后進展小結，做練習穩(wěn)固知識。課后，梁教師就我的課提出了幾點意見，一個是課堂節(jié)奏的把握，這節(jié)課前面內容太緊，后面又有點松，節(jié)奏把握還需要練習；第二就是練習題的選擇，書本練習是與課本知識聯(lián)絡最嚴密的部分，應該完成；妙瑩也說了幾點，一個是導入的時候可以慢一點，詳細一點，再一個就是運動系統(tǒng)的講解，不嚴謹，范了些知識性錯誤。他們都說的非常對，所謂當局者迷，有些事自己在講課的時候是注意不到或者把握不到的，下面聽課的教師都能馬上聽出來了。很感謝教師過來聽課并且給我們提出了很多課堂上，生活上的建議。我也希望小伙伴們以后可以多多來聽課，讓我更好地改進。只有用心去講，用心去聽，才能成為更好地自己！大學生的個人支教心得體會支教路上，回憶2023,期待2023近日受到原支教隊友文龍的影響，終于成就了這篇時隔9個月的支教心得，如今分享給所有想支教和正在支教路上的同志們，愿你們略有收獲。由于本身我就是學校的一個公益社團愛心協(xié)會的副會長，所以在自己大一的時候，也有支教的夢想，想給遠方的孩子們帶去我自己對世界的看法，想帶給他們走出大山，建立大山的希望，想盡自己的一點力量幫助那里需要幫助的人們，想實現(xiàn)自己作為人的一點價值，不只是為自己，更是為自己身邊的人和事更好一點，也許這才是人活在世上的價值吧。去年我們支教從開始準備到最后完畢，我作為一個組織者，大約持續(xù)了4個月的時間。時間的卻很長，但是這其中的收獲，我不知道自己能寫出多少來，我只是希望你們可以去嘗試一下，理論出真知，這句話就是我最想說的。從6月份開始在全校募集支教志愿者開始，到人員挑選和結果公布，到工程院里校里立項成功，再到支教前期與準備階段，到支教地支教及調研，最后的返程和整理，這大約4個月的時間，我們一直在奔跑著，相比其他一些同學，每天努力學習，到最后拿到各種榮譽，我想這是一個完全不同的概念，我們沒有任何榮譽，甚至我們不會吸引到任何人關注，但是我還是想說它值得。在支教開始前，我們在學校也開展了一系列的有關支教的活動。首先，是“愛心物資征集活動”，這個活動受到了華中農業(yè)大學的大學生的廣泛關注，很多大學生都大方解囊，有的捐文具，有的捐體育用品，有的捐錢，有的捐一些小玩具……其中我仍然明晰地記著有一個大四的學長，當我們敲開他們宿舍的門時，他聽了我們的介紹后，把自己桌子上所有的東西都給了我們，包括還有他的一個足球和所有網(wǎng)球，最后他和我說：你們去把我的祝福帶給他們，希望他們安康成長?？粗錆M愛心的他們，我的內心第一次真正的震撼了，在這之前，小悅悅事件，毒奶粉事件，地溝油等事件一次次的發(fā)生，一次次的讓我感到人心的自私，這個社會是一個純粹利益社會，很多人為了利益會不顧后果，做出一些喪盡天良的事情?？墒沁@此活動，讓我真實地看到了人心生出那永不逝去的大愛，讓我重新的認識了這個社會，堅決了我走公益事業(yè)道路的決心。其次，我們舉辦了“云南支教萬人簽名活動”，這個活動也得到了廣泛大學生的參與，雖然當天烈日當空，天氣炎熱難耐，但還是有不少路過的大學生停下匆忙的腳步，為我們的活動送上支持，為云南山區(qū)的孩子送去支持。當天我們也出錢為當?shù)氐暮⒆觽冑I了火柴畫，那個老板知道我們的事后，也特別贈送了很多東西。他們，雖然不能隨我們一起到云南山區(qū)去支教，但他們的付出并不比我們少，他們和我們一樣，都付出了等量的愛心。在去支教之前，我們還專門排練了團隊自己的舞蹈，頂著大太陽和高溫，也練習了一個星期，地點嘛，我只想說，我們沒有專業(yè)的練功房。但是我們最終也排成了。在7月10日的下午，我們踏上了前往營地小學的火車，經(jīng)過兩天兩夜的艱辛跋涉，我們終于到達了期待已久的營地小學。在從魯?shù)榭h到營地村路途中，我們經(jīng)歷了，至今為止，最艱險的一段旅途。我們的團隊總共13人，請了兩輛面包車，走山路進山，由于當天下雨，路上更加泥濘，車子極容易打滑，經(jīng)常就因為一個小坡怕不上去，所以我們男生就下車推，等到抵達目的地，全身是泥而且?guī)缀鯘裢浮＿@還不算艱險，只是有點累，要知道云南的山很高，而且很險，由于山上植被很薄，經(jīng)常就有山體滑坡，而且那天下雨，所以更危險。所以我們就處在一般是懸崖，一邊可能發(fā)生山體滑坡的危險當中，一路驚心動魄。大約車子走了一半就不能走了，所以我們只能步行上山，踩著黃土地的泥水，身上寒冷著，前進著~最后來了一些村民給我們帶路，一路上也收獲著感動，最后還是平安到達。那時候到了隊長的老家，吃飯時，那天停電，但是叔叔阿姨還是準備了很多菜給我們吃，我記得我一口就喝了半杯白酒，因為當時身上實在太冷了，因為我們淋了一晚上雨，到了已經(jīng)凌晨00:30分了。但是想想，這么危險的道路，在這群山深處的村民是怎么度過的?。慷以谶@一帶，也就一所小學-營地希望小學，所以每到下雨天，孩子的上學路該是多么的艱險??！在支教期間，我們問了一下學生們“你們從家到學校，走路要多久??？”大多數(shù)孩子都說要走半個小時以上，有的孩子甚至要走兩個小時左右。這么難走的上學之路，這么漫長的上學之路，還是一天天，一步步走下來啦。他們是抱著對知識的渴望啊！然而，教育資的落后，并沒有給他們帶來太多的知識，他們對山外的社會不是很理解，甚至不理解，記得我曾經(jīng)問過孩子們，有沒有聽說過“蘋果”，他們都說聽說過，都聽說過可以吃的那個蘋果。當今“蘋果”如此風行一時，他們卻聽都沒有聽說過！還有當我們的一個隊員問孩子們，“有沒有見過漢堡??？大家知道漢堡里都有什么嗎？”仍舊沒有一個人知道，這是何等的悲哀，或許這些無關學習，但畢竟這幾乎為所有任所知曉啊！孩子們的假設沒有外來的教育資，或許這兒的孩子們，學到的將遠不及他們所期望的。這是何等的悲哀。第一次進他們的辦公室，他們的課程表還是讓我嚇了一跳的，他們從三年級就有英語課，自然課從一年級就有，還有體育課，思想品德課，歷史課，地理課，數(shù)學，語文，課程這么豐富！但當問及學生時，才知道，他們只上語文和數(shù)學，其他科從來沒上過，當課表上是英語課時，他們就自習。校長說，“由于學校太過于偏僻，而且這些年，這一帶考上大學的很少，所以這里一直缺教師，我也很想學生學到很多東西，有豐富的課程，但條件不允許，我也沒方法！”這是何等的無奈??！我們先是在當?shù)嘏R時找到了住宿的地方，簡單安排了一下，接著我們就開始了我們的暑期夏令營招生，原打算只招60人，結果第一天早上一個小時就報了近100人，最后還是斷斷續(xù)續(xù)的報名學生，都是家長親自來和我們說的，然后簽署了上課協(xié)議，最后總共有120個學生報名參加夏令營。其實有些孩子也想報，但是家里農忙在即，很多孩子都回家?guī)椭龌睿铱吹搅撕芏嘧屛艺痼@的畫面，也讓我想到了自己7、8歲的時候，我覺得云南這里仿佛就是___年前我的家鄉(xiāng)--落后、貧困。在當?shù)鼐幼∑陂g，經(jīng)常有當?shù)鼐用裾埼覀兊剿麄兗页燥?，還有經(jīng)常給我們送菜，生活用品什么的；有時候，我們去孩子家里家訪，家長也都非要留我們吃飯，還把過年準備的臘腸臘肉拿出來給我們，所有的這些我們都記在了心里，我們都知道，他們是得知我們來到他們這里，是為了志愿地給他們的孩子帶來知識，帶來夢想吧！但是我們還是很慚愧，因為我們只能為他們的孩子上半個月的課，給孩子們的幫助不會很大，或許只是陪他們的孩子玩了半個月?？粗⒆娱T渴求得眼神，看著當?shù)卮迕衿诖哪抗?，我只有無限的無奈，我好想留在這兒，但是我還是得走，我想我以后還會來的，或許是明年，或許是畢業(yè)。支教期間，我們停了一段時間電，每天也都的去別的地方提水回來吃，洗衣服只能用雨水，洗澡就太難求了。我們每天自己做飯吃，自己動手，偶爾校長和到底居民會邀請我們去吃。我們每天都睡在兩個人同擠一張床的房間里，全身被虱子咬的滿是紅紅的大包，但是這一切都無所謂。有人一直問我，要去哪里支教，遠不遠，說自己想去個近點的。其實我想說，也許正是因為遠，因為條件苦，才沒人去，才需要所謂的支教，才需要我們，不然我想說那么即使你支教一年也沒有多少意義。去年我們是第一批前往云南那個山區(qū)支教的學生，受到了很多非議和猜測，但是我們最后還是圓滿地完畢了，我們成功了，也不會再有多少人說那些難聽的話，因為我們做到了，我們帶去了英語、演講、歷史、地理、手工、音樂、舞蹈、思想品德、體育課等等，我們教了學生跆拳道、雙節(jié)棍、羽毛球、籃球、足球，甚至還有柔力球，我們交給了孩子走出大山去的夢想，建立大山的希望，讓他們學會了交流，他們不再膽小，開始敢站起來主動答復以下問題，一個班里從一年級到初二都有，所有的這些，我們都做到了。關于支教，你想收獲多少，我能告訴你的就是：你能做到多少，你就能收獲多少。后來快要走的時候，我給孩子們布置了一個主動作業(yè)，寫一份信給你最喜歡的教師。那天由于下雨，很多遠處的學生都沒能到，在到場的60多位學生中，我收到了41封信，這就是我最大的收獲。我教他們語文和體育，因為他們以前只能語文和數(shù)學課，我以為他們會不喜歡語文，結果在夏令營開幕當天，我問他們你們喜不喜歡語文，他們卻大聲地喊著說喜歡，還有學跆拳道的男學生最多的時候有49個人，直到最后表演也有36個人，這就是感動吧。在教學期間，我對他們一直比較嚴厲，但是反而他們和我們很好，不知道為什么，也許孩子的內心是最純潔的吧。2023年的云南山區(qū)支教已經(jīng)過去了，2023年，我會去哪里支教？你又會去哪里支教？也許答案都已經(jīng)在心中了。朋友，來吧！我需要你，孩子們也需要你！2023年，我們還是會在路上。下面是我從孩子們給我的信里隨意拿出來的幾個：這是一個很害羞的學生：親愛的孫教師，您好！我自從聽到您說跟我們可以稱兄道弟的這一番話，〔本文出自范.文先生.網(wǎng)〕我就知道你是一位好教師，你們?yōu)榱宋覀?，昨今不顧雨有多大，不顧于風寒去一個很遠很陌生的地方，為了就是可以讓我們多學幾天再走。教師，我知道這個星期，你們就要走了，可是我心里多么希望你們下一年再來，我會第一個歡迎你們！假設您能再來一次，我一定會珍惜每一天的每一分鐘，不會讓時間就這樣白白流走。您的學生：李家旺這是一個比較淘氣的學生：親愛的孫教師，您好！您，生病了，還來給我們上課，真?zhèn)ゴ笱?！您辛苦了！我也沒什么好說的，但我有一句話要說，要對您說，我一定不會辜負您對我的希望，我一定會好好學習，天天向上！您的學生：李申吉這是一個和我最淘氣的學生：親愛的孫教師，您好！當你第一次走進這間教室的時候，我覺得你是一個自私自利的教師，可是當你第二次再走進的時候，我覺得您是個大公無私的人?。∽运骄褪且驗槲液桶嚅L舉手發(fā)言您都不叫我們，這就是你的自私之處。無私是因為你給了我四朵小紅花。教師，我覺得你是一個最好最好的教師！雖然我覺得自己不如別人，可是有你的鼓勵，我一定會努力學習。祝身體安康，工作順利。您的學生：周朝蓮那些年，我收獲了感動！大學生支教實習心得體會范文命運賦予我們人類一個永遠的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。生命當中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設法地讓自己一天天的進步，賦予自我以激情和勇氣。這就是我頂崗實習支教兩個月后所得到的心得體會每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是超越心里，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和打破自身素質的一種執(zhí)著而頑強的進取心態(tài)。當一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產生一種價值認同感，而后強烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的進步或智慧的凝結。人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦打破了限制自身開展的瓶頸，那么成功就離你不遠了。如今的頂崗實習支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探究、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累到達質變的飛躍的。在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過人格是最高的學歷，超越自己主要就是抑制自身的心里惰性，英勇的面對擺在自己面前的一切困難。當我把這種超越帶給自己甚至傳染給學生的時候我就是成功了。我要告訴我的學生，超越永遠是屬于強者的游戲，英勇者的樂曲，而且是永無止境的，假設曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的頂峰，卻永遠又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳墓?一、學習需要目的和方案一個有理想的人一定會有自己的奮斗目的，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定詳細的目的。每日審視自己，找出與目的間的差距，你會從中獲得動力。制定適當?shù)姆桨甘潜匾?，它能提醒你下一個目的是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的方案書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。有些人的方案會制定得相當詳細，例如可以詳細到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于詳細的方案，這也沒有關系，你可以根據(jù)自己的需要做。方案應該是個性化的。方案要具有可操作性。應盡量將方案制定得適宜自己，并且應該務實。二、學習需要興趣教師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。假設你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。三、學習要專心專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。假設你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率進步，效果變得明顯起來。四、學習要刻苦學習要刻苦。可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)歷來看，你需要這句話?？炭鄷鼓愕膶W習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會漸漸顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質?？傊?，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。大學生頂崗實習支教心得體會大學生頂崗實習支教尊敬的各位領導親愛的同學們：大家好。我是政史系0901班的杜青霞，是這學期參加扶貧支教的支教生。記得上學期我也是和大家一樣坐在下面，懷著好奇的心，聽學哥學姐講話，同我們交流支教心得。今天我也可以站在這里同大家分享支教經(jīng)歷，我感到非常沖動。支教生活轉眼即逝。在這半年里，我成長了許多，成熟了許多，不再是以前的那個害羞而有點自卑的小女生。在那里，我找到了自我，感到了自己存在的價值，找回了自信。接下來就跟大家說說我的支教生活。我支教的地方是忻府區(qū)三交學區(qū)上寺小學，一個偏僻的小山村。我們那會去的時候，天氣很熱，一開門，那蛾子啊蚊子啊全飛進來了。飛來飛去，要不就撞我們臉上了。不敢躺在床上，一躺下就發(fā)現(xiàn)有小蟲子，特別是那種有二十多條腿的小動物，伙食也不好。去了教室，黑板快和粉筆的顏色一樣白了。那粉筆一寫就斷，真的挺艱辛的。但是我沒有難過，我在空間里寫了這么一句話：既然選擇，就只顧風雨兼程。這正好是一次歷練的時機。接下來，我的支教生活開始步入了正規(guī)。那么說說教學。我?guī)У氖撬哪昙壍臄?shù)學。學生存在普遍的一個問題，就是回家不寫作業(yè)。調查之后，才知道，有的孩子是單親家庭，爸爸在外打工，爺爺奶奶管不住孩子，有的孩子父母不識字，沒法監(jiān)視孩子做作業(yè)，還有的是父母不重視孩子的學習，嫌他們作業(yè)多，一放學，就讓孩子去放牛。針對這種情況，只有充分利用課堂時間，讓學生把作業(yè)在課上完成。在教學中，一定要心中有愛。當你支教了，你會發(fā)現(xiàn)，很容易喜歡上成績好的學生，但是又容易忽略成績差的學生。我就遇到了這種情況。當我開始講三位數(shù)乘以兩位數(shù)的時候，發(fā)現(xiàn)有兩個學生連加法和減法也經(jīng)常算錯。其他同學做題速度很快，而這兩個學生一節(jié)課連一道題也做不出來。當時我就崩潰了?？勺詈笙胍幌?，他們那么小，連最簡單的計算都不過關，那將來在社會上怎么生存呀。于是，上課我叫他倆上黑板做題，下面的同學做五道，我讓他倆做一道，下課讓他倆去辦公室做題，有了進步就給予鼓勵，他倆如今進步很大。，我感到非常欣慰。所以在教學中一定要重視差生，不要心急，要耐住性子叫他們，讓他們在每一小步的前進中樹立自信。接下來說說班級管理，我們班有個小男生，人稱小霸王，他的指甲特別長，其他同學悄悄告訴我：是專門打架用的，這個小男生數(shù)學特別好，但品德有問題。有一次我們大掃除，他躲在廁所不出來，我讓學生叫出來，問他為啥不掃，他說沒掃帚，我指著遠處：那不是過去??！這個小孩竟然說取過來你掃啊？我當時就懵了，這孩子咋這樣啊，。然后開始批評他：首先我是你的教師，你應該學會尊重教師，。其次，你看其他同學都在積極勞動，看你，雖然學習好，可是不愛勞動，還經(jīng)常欺負其他同學，這不是教師眼里的好學生，好學生應該是品學兼優(yōu)，你這樣子，教師怎么會喜歡你呢?我把他罵哭了，過了一會，他也開始勞動了，而且很積極。下節(jié)上體育課的時候，我們做游戲，我拉住他的手，那小孩特別沖動，快樂邊跳邊叫教師拉著我的手那會就覺得孩子的世界很單純，雖然不懂事，但需要我們耐心的教導。那會我真正體會到了教書育人的含義。接下來說說與人交往方面。去了支教點我們交流最頻繁的是當?shù)氐慕處熞约霸蹅円煌氯サ闹Ы躺?。當?shù)氐慕處熖貏e熱心，只要跟他們處好關系，我們有困難，他們特別樂意幫助。比方在辦公室輪你值周了，你要主動清掃干凈衛(wèi)生，給教師們倒點水啦。還有就是不要把電腦拿到辦公室里打游戲，也不要大聲的放流行歌曲。不要把自己看成是高高在上的大學生，他們無論在教學上，還是在生活中比我們的經(jīng)歷豐富的多，虛心向他們請教，你會受益匪淺的。雖然在辦公室里開玩笑可以給生活增添點樂趣，但是千萬別過火。要堅持適度原那么。不像我們在學校里，舍友間同學間，相處久了，難免會以損人為樂，但去了那里，千萬記住，必須在尊重別人的根底上。另外，和其他支教生也要處好關系。我們下去是不同系的同學聚在一起，個性又不同，難免會有摩擦。有的人說，就半年，我不待理他，吵一架或者打一架半年之后就沒事了。干嗎吃虧的總是我，干嗎老讓著他呀。大家千萬不要有這種思想，半年說長也不長，說短也不短。我們相聚在一起就是緣分，就是親人。在那樣艱辛的環(huán)境下，需要互相鼓勵互相幫助，共同度過難關。我們下去的是五個支教生，四個女的，一個男的，我們相處非常融洽。雖然沒電視，但放了學我們自娛自樂，過的挺開心的。有些事情比方?jīng)]倒垃圾啊不打水啊某句話沖的你啊這些都不要放在心上。也許是他忘了或者他沒注意，一定要寬容，有的時候，自己確實受了委屈，但要學會忍。這也是成熟的標志嘛！最后就是火爐的問題。明年開學，有些地方還要生一個多月。有的同學說生火爐的地方就是最艱辛的地方。其實我覺得有火爐的地方是最幸福的地方。我們一起下去支教的那些同學抱怨說，暖氣太冷了，腳也凍了，每天都在感冒。我就告他們說，我們生得火爐，可熱了，我穿一件秋衣都出汗，他們是羨慕嫉妒恨啊。其實，生火爐一點都不難，校長告我說：人要實，火要虛，生火爐要一步步來，先放柴，柴著了再放炭。我們那有個湖南的支教生，他以前沒見過火爐，可學了幾次后，人家看的火爐可旺呢。而且經(jīng)常在上面煮掛面什么的，老夸火爐就是好。其實，大家不要擔憂自己會到不好的地方，哪里都一樣，關鍵在自己。最后，給大家?guī)c建議：一，要有同艱辛環(huán)境作斗爭的信心和勇氣。二要有寬容之心，忍一時風平浪盡，退一步海闊天空。三是要耐心教學，認真對待每位學生，不要把情緒帶到講臺上，不要三天打漁兩天曬網(wǎng)。每天腳踏實地的教學。我相信，只要在座的各位擁有一顆積極樂觀的心態(tài)，支教生活一定是精彩的。最后祝大家支教快樂。大學生暑期支教實習心得體會七月，在我們大學生眼中，一切都如此地充滿活力。我們的激情在燃燒，伴隨著這份激情，帶上回報家鄉(xiāng)的熱情，我們懷集人踏上了三下鄉(xiāng)的征程。我們這支隊伍的實習活動從籌劃、進展到完美完畢都凸顯了人力資優(yōu)化分配。在四月份開始籌劃，確定組長、隊長，活動主題。在這個過程中籌劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團隊合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關鍵的作用。從零星的幾個人到近二十人的下鄉(xiāng)隊伍，在這個過程中是充滿挫折與辛酸的。在這其中有人參加也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)現(xiàn)團結與誠信的問題。一個不團結的團隊就如一盤散沙，即使有一個好的時機在面前也會抓不住，同時，假設隊員之間缺乏應有的誠信也會削弱團隊的凝聚力。在隊伍面臨解散的時刻，還好有不少核心籌劃人員堅持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊伍重新壯大。本次下鄉(xiāng)實習活動為期七天，在這七天的日子里，我們的下鄉(xiāng)隊伍以支教，開展第二課堂，培養(yǎng)愛國情懷為主線，配合特色彩研。豐富的支教課程受到了冷坑當?shù)貙W生的熱烈歡迎。在這七天中，他們不僅學到了課堂以外的有用的知識，更重要的是他們從我們教師身上學到了正確的學習態(tài)度和學習方法，我們教師的報恩和感恩的情懷也深深地感染了他們?？偟目磥?，我們這次懷嶺歸燕下鄉(xiāng)活動是成功的，所獲得的成果是豐碩的。但是，我們本次下鄉(xiāng)的實習活動范圍還是比較小，還是僅限于學校之內，對學校之外的社會情況關注較少，如在關注農村社會衛(wèi)生狀況，經(jīng)濟狀況和文化風俗情況等存在空白，其實這些都是比較實在的問題，這樣的情況有待于我們的大學生繼續(xù)解決。當然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊伍人員的組成情況和籌劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。由于我們下鄉(xiāng)隊伍隊員組成大多數(shù)是大一學生，無論在社會經(jīng)歷還是在專業(yè)知識掌握方面都比較淺薄，基于這種情況，我們已經(jīng)算是做到力所能及的事了。無論如何，七天的支教實習活動中，我們教師帶給當?shù)貙W生很多有用的知識，同時，我們隊員也從當?shù)氐膶W生中學到了很多珍貴的精神，同時我們也深化理解了農村孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)了更多問題。有幸參與這次活動，作為一個大學生，我覺得自己的責任更大了。努力拼搏，回報家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的最正確方式。大學生社會理論支教心得體會大學生社會理論心得體會〔一〕今天是團隊在xx小學的第三天，按照團隊的方案，今天我們開始了我們的支教歷程。在幾天烈日考驗之后，昨晚迎來了一場甘霖。早晨的太陽躲在云彩后面，害羞的只放出幾道陽光，加上空氣中彌漫的水汽，天空出現(xiàn)美麗的光柱。山區(qū)好美，好清新，正如今天在學校學習的的臉龐。上午八點鐘，孩子們都來到了學校，看到臉上露出的笑容，我們看到的是山區(qū)兒童對知識的渴望，盡管放假了，對于大多數(shù)學生來說，應該要進入玩樂得天堂了。但是他們好似不愿放棄他們在學校每一次學習的時機，條件雖然艱辛，但是他們向上的心卻不因物質條件的匱乏而減少一點。在教學樓前，我們跳了一支舞蹈給孩子們，當做給他們的見面禮，舞蹈名字叫做dreamhigh，翻譯過來就叫做理想高飛，我們希望通過這樣一種方式告訴這些貧困山區(qū)的孩童，有夢想就去實現(xiàn)，讓學習化作夢想的翅膀，努力學習，讓理想高飛。按照課程的安排，我們給孩子們上的第一堂課是講愛國教育，開課之前，我們每一名兒都向孩子們做了自我介紹，當真正講到是作為一名支教教師時，我們內心是那么榮耀，卻也是那么責任重大。盡管支教時間很短，但是想到自己一直是一個學生，如今突然為人師表，一份責任感落到了每一名兒肩上。講第一堂課的隊員壓力是很大的，盡管昨天準備了很多，但是畢竟沒有教學經(jīng)歷，一直做學生，從未想過有一天會站在講臺前，作為教師去教育學生，我想，這也是兒們的內心成長，以后的某一天，想到自己的今天，一定是感動的。第一堂課就像預期的一樣，上課過程中，有略微的卡殼，有一些緊張，但是山區(qū)孩童們用認真的聽課，積極的答復以下問題讓這一堂課在一種融洽的氣氛中進展，我們相信，我們會漸漸做的做好，在這個過程中，孩子們都學有所獲，而我們，無論是內心，還是思想素質方面，也都會有很大的提升。接下來的課程，我們的隊員越講越好，越來越自如，課堂就在每一位教師的掌控下，愉快的進展，我們分別進展了語文課，英語課，最后是體育課。在語文課上，孩子們都那么積極，一位即將上一年級的孩子，背弟子規(guī)那么純熟，還有一年級的小學生純熟地背誦百家姓，還有木蘭辭等等，這一切真的讓我們這群大山之外的大學生目瞪口呆。條件的困難，卻更加激發(fā)了他們努力學習，走出大山的信心。他們是那么得意，經(jīng)過風雨考驗的花骨朵，才能真正在盛夏開出屬于他們精彩。在下午的體育課上，兒們與小朋友們一起打籃球，踢足球，做游戲，他們笑的那么得意，我們很久沒有那么原始的歡笑了，這種歡快好似離我們很久了它不是一件名牌衣服能帶來的，也不是考上大學的那種，而是那種最純粹的，最容易滿足的內心所帶來的歡笑，這一刻的我們，擁有那顆一直住在內心的赤子之心。今天我們發(fā)往云南，還有貴州的物資也快要到了，希望我們的綿薄之力可以換得貧困山區(qū)孩童臉上的一份笑容，換得我們自己內心的一絲感動。下午課程完畢后，我們與每一位孩童揮手道別，提醒他們路上注意平安，他們對我們說教師再見。一聲教師，一分責任，為人師表，終生勿忘。大學生社會理論支教心得體會〔二〕20xx年7月14日，我們懷著無比沖動的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進發(fā)，途中我們在隸屬漢中市的勉縣和寧強縣開展暑期理論活動，每到一個地方，我們都通過發(fā)放傳單和調查問卷以及面對面和農民同志交流，認真理解當?shù)厝嗣竦纳盍晳T、并拍攝照片，記錄在新農村建立下的農村人民的生活狀態(tài)。一、新農村建立調研漢中民風淳樸，環(huán)境優(yōu)美，號稱西北小江南，向來以開展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟的主要來。但由于地理緣故，漢中交通不便，尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強縣，是2023年陜西省的地震重災區(qū)。因為人才資稀缺，所以漢中市的科技，教育，文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康，寶雞等市或地區(qū)。1、掃盲工作仍需繼續(xù)開展在我們開展調查問卷的過程中，我們發(fā)現(xiàn)部分農民朋友竟然不認識漢字，當我們把調查問卷發(fā)到他們手上時，有一位農民朋友說：“你們發(fā)這些，我不認識怎么辦”。這句話對于我們大學生來說是很震撼的，國家對新農村建立高度重視的，新農村建立要求農村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開展農村消費，不管是國家下達的重要文件，還是國家給與農村的科技技術支援，都需要農民朋友們具備一定的文化素養(yǎng)，假設部分農民不能識字必然對新農村建立的本質內涵不理解，對國家給與他們的新技術新思想不能承受，從而影響到整個村子乃至整個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農村建立的進展。2、農村也要加強思想教育在我們調查問卷的過程中，當我們問及是否理解國家近幾年對新農村建立政策時，許多人搖頭表示不知道，當我們舉例說到關于農村房屋建立，以及國家免除農業(yè)稅等方面得話題時，他們才能意識到這些原來就屬于新農村建立的政策，只是他們平時都沒有系統(tǒng)的理解過國家的新農村政策。通過這些事情也讓我們意識到，作為中華人民共和國公民理解國家政策是我們的權利，也是我們應盡的義務，生活在國家的政策之下，假設連國家的根本政策都不理解，我們很難在國家框定的社會秩序下順利的工作學習和生活。3、及時獲得最新的農產品買賣渠道這次新農村建立調研，我們在寧強縣高家坪村簽訂了大學生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地，我們從寧強縣的多個村子理解到，很多村子本來有自己的特色產業(yè)，但是當人們懷揣熱情投入到新型農業(yè)消費并得到勞動果實之后，卻苦于找不到寬廣的市場需求，或者因為外界的收購價格過低消除了再消費的積極性。作為國家最先進的人才隊伍，我們大學生應當積極發(fā)揮自己的主觀能動性以及自己的特長，把網(wǎng)絡和計算機引入農業(yè)消費環(huán)節(jié)，利用網(wǎng)絡和計算機幫助農民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進農業(yè)消費技術，使他們開展新型農業(yè)的積極性得到增長，為增產增收提供強有力的保障。二、大學生暑期教育調研這次的暑期社會理論活動，我們作為學院首支到達地震災區(qū)簽訂支教基地的隊伍，簽訂大學生暑期社會理論基地是我們有一項重要的任務。之所以簽訂社會理論基地的原因有三。一是每年暑假大學生應當積極參加課外理論活動，認真理解當前社會形態(tài)，理解國家的根本國情，這對于我們今后進入社會工作，能更好更快的理解社會打下一定得根底；二是在許多大學生眼里，他們并沒有真正認識到社會理論的重要性，對于學院每年下發(fā)的暑期社會理論表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒，當然也有的同學憑自己的努力找到了理論單位，但是對于大多數(shù)同學來說找到一個適宜的理論單位，他們很難邁出這一步，針對這樣的情況，學院應當提供社會理論基地，為以后的社會理論活動提供便利條件。讓更多的學生更好的進展課外理論活動；三，就以往所開展的社會理論活動的效果來看，很多隊伍到了當?shù)睾蟛怕?lián)絡理論單位，在理論的過程中由于沒有理解當?shù)氐膶嶋H情況，因此他們的理論活動是在探究中進展的，但是大學生理論活動的時間很短暫，往往等到大家適應了環(huán)境，摸清情況準備好好鍛煉的時候，活動的時間已經(jīng)所剩無幾了。為了有目的的開展理論活動，也為了使我們的支教活動準備的更充分一些，在我們簽訂理論活動的同時，我們積極與當?shù)氐膶W校溝通，比方在寧強縣高寨子鎮(zhèn)中心小學，我們與小學總務教師聊了很長時間，從談話中我們理解到，該學校的硬件設施在整個寧強縣來說是比較先進的，學校的每間教室里都裝備了多媒體設施，這在小學教育來說是非常先進的設備，但是該小學懂得電腦技術的人員不多，很多教師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課，這樣一來造成了資利用率降低。我們學院對于學生計算機的要求很高，一些常用的辦公自動化軟件我們都能用到得心應手，因此結合高寨子鎮(zhèn)中心小學的實際情況以及我們學院學生的特長，在明年的寒暑假支教活動中我們會盡可能選派電腦技術程度高的學生到這里實習，一來給學生講述課外知識，二來幫助該學校的教師更好的掌握電腦知識，為他們今后的工作帶來便利，也讓學生的學習變得更加生動活潑。不管是農村大人還是農村的孩子，他們都向往美妙的生活，身處山區(qū)他們承受先進知識的時機很少，與生活在大城市的人們相比，在諸多方面他們都有很多需要改善和學習。農村人民需要先進的技術和迅捷的信息通道才能更好的開展消費，把自己的家園建立的更加美妙。農村的孩子非?？释轮R，除了在課本上學到的知識，他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息，開闊學生視野應當引起當?shù)亟逃龣C構的高度重視，也是每個支教志愿者應當給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的。作為一個山區(qū)孩子，上大學是他們畢生的夢想，在大學校園里，來自山區(qū)的孩子和來自大城市的孩子有很大差異，雖然都考上了大學，但是二者的見解思想，個人修養(yǎng)，思想素質有很大的差異，我認為原因就在于教育時機的不均等，二者承受教育的平臺不同：大城市的孩子可以接觸到更多的信息，雖然有的東西并沒有深化學習，但其影響卻是深淵的，這應當算是人生閱歷的一部分。而山區(qū)的孩子沒有便利的條件，彈鋼琴、學畫畫，學電腦對他們來說都是一種奢求，有的孩子甚至沒有學過英語。我希望山區(qū)的孩子通過大學生支教可以獲得更多知識，從科學文化素養(yǎng)等各方面全面進步自己，盡可能縮小自己與城市孩子的差距，也希望所有災區(qū)的孩子都可以考上大學，將來把自己的家鄉(xiāng)建立的更加美妙。大學生社會理論支教心得體會〔三〕在上學期期末，我得知xxx同學組織了一個xx支教的活動，在與家人商量一番后，我決定參加此項活動。我本是本著增加自己的經(jīng)歷，鍛煉自己的心態(tài)報名的，但是我爸告訴我，一個人的才能有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個好時機，能給那邊的小朋友帶去知識以及樹立正確的價值觀，于是我更加堅決了自己的信念。去之前我們大家開