我愛你，漢字第1課時一、按拼音寫漢字。國子jiàn()yí()族zhuàn()書míng()文造yì()yīn()商二、我能填上合適的量詞。一()中藥一()大事一()龍骨一()文字一()文章一()圖畫四、把下面的字加一筆，可以變成什么字？1．日()()()()2．木()()()()3．大()()()()4．十()()()()五、讀課文回答問題。1．從漢字的演變表中可以看出，漢字的演變趨勢是什么？________________________________________________________________2．“甲骨學”是研究什么學問的？_______________________________________________________________3．“后來，人們找到了龍骨出土的地方——河南安陽小屯村”一句中的破折號的作用是什么？________________________________________________________________六、課外類文閱讀。漢字與中國心1998年春在紐約時，一位美國青年問我：“為什么中國人的凝聚力那么強？”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，的確是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠遠大于拼音文字。漢語又整齊靈動，特別適宜于表達一種微妙的詩意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著久遠的文化底蘊：例如“中華”“神州”“大地”“海內(nèi)”“天涯”“芳草”“眷眷”“依依”……都能使受到過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是讀翻譯稿的中國文學作品的人所無法體會的。最能體現(xiàn)漢字中文的這些特點的首推中國的古典詩詞。一個中國孩子，甚至在牙牙學語的時候，就能背誦許多古典詩詞了。過年時吟“爆竹聲中一歲除”；春雨時吟“清明時節(jié)雨紛紛”；中秋時吟“明月幾時有”；送別時吟“勸君更進一杯酒”；喜悅時吟“漫卷詩書喜欲狂”；慷慨時吟“大江東去”；激越時吟“憑欄處、瀟瀟雨歇”……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu)和表達方式。我曾經(jīng)對于文字改革持強烈的反對態(tài)度?，F(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。2．漢字的特點是什么？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．為什么“人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了”？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________甲骨文的特點甲骨文屬于漢字的早期階段，因此具有以下特點：1.筆畫的線條細瘦，直畫居多，折筆常刻成兩刀，幾乎沒有彎轉(zhuǎn)；2.字形瘦長，直筆較橫筆為長，這與握刀的手用力的難易有關(guān)；3.形體結(jié)構(gòu)因筆畫多少而改變，大小不統(tǒng)一；4.存在大量異體字，尤其是象形字中，一個字常有多種寫法；5.合體字中偏旁的位置可以互換，說明當時形體結(jié)構(gòu)還不固定。參考答案：我愛你，漢字第2課時一、帶著問題來讀書。1．讀了《一點值萬金》這篇文章后你有什么感受？________________________________________________________________________________________________________________________________2．你都知道哪些著名的書法家？請寫出幾個來。_______________________________________________________________________________________________________________________________二、將下列廣告語還原成原成語。1．百“衣”百順——()2．天“嘗”地“酒”——()3．“衣名”驚人——()4．無“屑”可擊——()5．“泉”心“泉”意——()6．“e”網(wǎng)打盡——()7．“咳”不容緩——()8．“騎”樂無窮——()三、判斷正誤。1．“花”與“花兒”意思不同。()2．“下去說”和“說下去”意思相同。()3．王市長在“六一”兒童節(jié)時到實驗小學五年級(1)班教室看望同學們，班長張軍連忙走上前去說：“王爺爺，您從百忙中抽出時間來到貴班，就給我們說說您的希望吧！”這句話用語得體。()4．“你的病完全沒有好”和“你的病沒有完全好”意思不同。()5．“我昨天光顧你家，你不在，讓我白去了一趟”這句話不恰當。()6．“同志，買盤雞蛋吧，很新鮮，是我們自個兒下的?！边@句話意思明確。()四、默寫《贊漢字》。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、課外類文閱讀。一字毀千軍蔣介石與馮玉祥、閻(yán)錫山在中原展開大戰(zhàn)。馮玉祥和閻錫山為了更好地聯(lián)合討蔣，曾商定雙方部隊在河南北部的沁陽會師，以集中兵力殲滅駐守在河南的蔣軍。但是不幸的是，在擬定作戰(zhàn)命令時，馮玉祥的一名作戰(zhàn)參謀把“沁(qìn)陽”的“沁”多寫了一筆，成了“泌(bì)陽”。碰巧河南南部就有個泌陽，不過這個地方與沁陽有千里之遙。馮玉祥的部隊接到命令，匆匆趕往泌陽，結(jié)果貽誤戰(zhàn)機，錯過了聚殲蔣軍的有利時機，使蔣軍獲得了主動權(quán)。在近半年的中原大戰(zhàn)中，馮、閻聯(lián)軍處處被動挨打。一字之差，最終導致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場的全面失敗。1．看了上面的故事，你知道最終導致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場全面失敗的原因是什么嗎？_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．從這個故事中，你受到什么啟發(fā)？______________________________________________________________________________________________________________