第頁大班下學(xué)期班級工作計劃范文大班下學(xué)期班級工作安排范文1

新學(xué)期，新氣象。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最終一個學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個學(xué)期。對我們來說也是具有挑戰(zhàn)性的一年，能不能使家長滿足、放心？能不能讓孩子恒久記住幼兒園的歡樂時間?能不能使他們順當(dāng)過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們充溢自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等，這都將取決于我們這一年的工作重點和方向及工作效果，我們深感肩上責(zé)任的重大。為了使自己能順當(dāng)?shù)耐瓿扇蝿?wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)安排》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實際狀況以及家長的建議，擬定了本學(xué)期教化教學(xué)工作安排。

一、狀況分析：

本學(xué)期本班幼兒57名；舊生57名；新生1名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理實力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維實力方面表現(xiàn)較為突出。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。

二、主要目標(biāo)：

鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來。

1、加強幼兒學(xué)習(xí)與平安方面的學(xué)問

（1）在日常活動中培育幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

（2）注意平安方面教化，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。

2、培育幼兒獨立生活實力

（1）通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的實力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小摯友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。

（2）培育幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我視察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我指責(zé)、自我評價和自我限制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)當(dāng)做什么事并肯定做好；什么時候不該做事并限制自己的愿望和行為。

3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：

（1）培育孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作實力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)學(xué)問：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學(xué)會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨意請假等；

其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和仔細(xì)回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，嬉戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培育。

（3）學(xué)問閱歷的積累：

A前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點細(xì)心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認(rèn)讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供應(yīng)條件。

B數(shù)學(xué)方面的滲透

通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的邏輯思維實力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的實力。

班級日常工作：

1)本學(xué)期,我們將接著依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并剛好抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應(yīng)依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

2）協(xié)作教研組開展音樂、體育學(xué)科的探討。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

3）在活動區(qū)組織設(shè)置中主動向蒙班學(xué)習(xí)，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平剛好更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。

4）在顯現(xiàn)班級教化教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評比；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”以班級為單位的親子活動；組織班級幼兒參加“小博士學(xué)問競賽”；主動預(yù)備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”音樂匯演工作；大班畢業(yè)典禮。

衛(wèi)生保健工作：

1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

2）對幼兒進(jìn)行平安教化，把握一些基本的平安常識，避開出現(xiàn)平安事故。

3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照看。

三、家長工作：

1）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作安排，取得家長對班級工作的理解和支持。

2）加強平常電話聯(lián)系，取得家園教化的一樣性。

3）要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

4、激勵家長主動參與各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。

老師團(tuán)隊合作及專業(yè)成長：

通過上學(xué)期的合作，我班已初步形成良好的團(tuán)隊學(xué)習(xí)、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將接著這種好的團(tuán)隊精神，在工作學(xué)習(xí)中相互學(xué)習(xí)、剛好反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強老師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。

四、本學(xué)期月安排如下：

二月份：

1、依據(jù)實際敏捷選擇教化內(nèi)容，彈性支配活動時間，適當(dāng)增加幼兒閱讀與戶外活動時間。

2、依據(jù)常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)，加強幼兒盥洗、進(jìn)餐、睡眠等行為習(xí)慣的培育。

三月份：

1、三八節(jié)慶?；顒?/p>

2、開展老師輪番主持升旗活動，滲透幼兒德育教化。

3、開展教化教學(xué)評價活動，提高教化指導(dǎo)的有效性。

4、召開家長會（月底）

四月份：

1、開展同伴交往等方面禮儀教化，重視幼兒自我服務(wù)實力的培育。

2、開展主題活動。

3、開展家長開放日活動。

4、完善區(qū)域、集中活動、嬉戲活動等常規(guī)的管理，通過有效途徑增加幼兒參。

與區(qū)域活動的自主、實踐性。

五月份：

1、籌備“六一”慶?；顒忧捌诠ぷ鳎阂魳穭?、慶祝周相關(guān)活動。

2、幼兒義賣活動。所得款項用于扶貧助殘。

3、開展閱讀日活動。

六月份：

1、引導(dǎo)幼兒策劃、組織“六一慶祝周”活動。

2、對幼兒做好期末的評估工作。

3、大班畢業(yè)典禮

4、做好班級財產(chǎn)清點工作，并收集各類資料做好存檔。

大班下學(xué)期班級工作安排范文2

一、班級狀況分析

我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手實力比較均衡；知德行為比較好，交往實力良好，具備解決小問題的實力；語言表達(dá)實力快速發(fā)展，敢于在老師或到集風(fēng)光 前地表達(dá)自己的思想。

但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。因此，本學(xué)期針對以上狀況，在家長的幫助和支持下，使果果班的孩子們能在社會情感、生活習(xí)慣、學(xué)問技能等方面在原有水平上有所提高。

組長：童

老師：高x（教研組長）

保育老師：程

二、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要（試行）》為指南，結(jié)合幼兒園通過武漢市示范幼兒園預(yù)審后的發(fā)展新形勢和幼兒園工作重點，進(jìn)一步學(xué)習(xí)其精神，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為孩子供應(yīng)平安、健康、豐富多彩的生活和活動環(huán)境，滿意孩子發(fā)展的需求。

三、工作目標(biāo)

1、加強班級管理，發(fā)揮班級團(tuán)隊精神，同心協(xié)力、相互敬重，共同進(jìn)步。

2、讓幼兒形成自我愛護(hù)的意識，把平安工作放在首位，查找班級隱患，剛好實行防范措施，避開事故的發(fā)生。

3、仔細(xì)開展教化教學(xué)活動，重點對數(shù)學(xué)、音樂兩大領(lǐng)域的探討，引導(dǎo)幼兒在活動中去找尋、發(fā)覺、探討，著重加強幼兒動手操作、合作實力的培育；留意撲捉幼兒的閃光點，使各項活動逐步走向選擇性和生成性。

4、與家長、孩子建立友好的關(guān)系，營造和諧的班級氛圍，使果果班的孩子健康、歡樂的成長。

四、主要措施

（一）教化教學(xué)

1、教學(xué)活動

（1）探究課程和幼兒園自然課程相結(jié)合，開展“暖和的感覺”、“綠色家園”、“娃娃看天下”、“我要上小學(xué)”等豐富多彩的主題。讓幼兒跳出圍墻，走進(jìn)自然、走進(jìn)社會，感受春天自然、社區(qū)帶來的歡樂。在體驗活動中，注意視察、撲捉孩子的閃光點，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展。

（2）針對孩子們好動腦子反映快的詳細(xì)狀況，有目的、有安排地組織一些動靜交替的嬉戲，幫助幼兒在嬉戲中獲得或擴展相關(guān)閱歷。并將教學(xué)內(nèi)容延長至區(qū)域活動中，保證使每個幼兒都有充分操作的機會；讓幼兒在嬉戲活動中主動地建構(gòu)多方面的認(rèn)知實力。

（3）通過豐富多彩的活動，訓(xùn)練幼兒傾聽、大膽講解并描述、寧靜聽音樂，繪畫，用自然聲唱歌的實力，感受音樂及藝術(shù)作品的美；能觀賞別人及自己的作品，嘗試進(jìn)行肯定的評價。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

依據(jù)孩子的愛好，以及大班年齡段幼兒發(fā)展須要科學(xué)合理地利用室內(nèi)外空間，創(chuàng)設(shè)操作性強的區(qū)域。

（1）“小雨點理發(fā)店”——投放模型頭飾、理發(fā)工具等。結(jié)合幼兒的社會閱歷，創(chuàng)建操作的平臺，讓幼兒自主的嬉戲。

（2）“果果超市”——投放用碎布、泡沫、海面、水果網(wǎng)等廢舊物品等；結(jié)合生活閱歷，在超市中自主選擇，自由進(jìn)行買賣，體驗買賣中的歡樂。

（3）“茶吧”——投放多種茶葉、操作工具等；引導(dǎo)幼兒在嬉戲中，相識常見茶葉及簡潔的功效。

（4）“數(shù)學(xué)區(qū)”——投放數(shù)字卡、數(shù)字木偶、數(shù)字分解式、20以內(nèi)的家減算式、幾何形體、自編應(yīng)用題圖片等等；在活動中，激發(fā)幼兒的想象力，體驗操作勝利的歡樂。

（5）“好書共享”——每周更換一次圖書；培育幼兒疼惜自己和同伴的書，養(yǎng)成寧靜看書和閱讀的實力。

（6）“我健康、我歡樂”——投放高蹺、自帶皮球、自制飛標(biāo)、飛碟跳繩等；通過晨間活動，熬煉幼兒的`走、跑、跳等基本動作。

（7）“親親小植物”——投放自然角架、活植物、種植工具等；培育幼兒愛惜花草樹木，有責(zé)任心。

（8）“小小值日生”“天氣預(yù)報”——培育幼兒為他人服務(wù)的意識。

（9）依據(jù)季節(jié)改變更換、增加主題墻，老師和家長共同接著收集竹子、泡沫。“今日我值日”“天氣預(yù)報或氣象屋”“自然角”、“心情屋或靜靜話”等，和孩子們共同設(shè)計其內(nèi)容，用顏色艷麗的畫面，豐富室內(nèi)外墻面，為孩子創(chuàng)設(shè)舒適、富有童趣生活、學(xué)習(xí)空間。

3、平安保健

（1）創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查室內(nèi)外活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理；保證幼兒在戶外活動中的平安，剛好解除擔(dān)心全因素。同時注意孩子的平安教化。

（2）每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危急物品；增加午睡平安檢查工作、檢查孩子是否攜帶危急物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。

（3）仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)覺、早治療”。管理好孩子的物品，剛好登記孩子的藥品，具體記錄用藥狀況，對生病孩子做到：剛好發(fā)覺、剛好處理、個別對待。

4、班級管理

（1）明確各自的崗位職責(zé)，共同做好各項保教工作，三位老師維護(hù)班級利益。

（2）嚴(yán)格遵守園內(nèi)上下班制度，帶班時精神飽滿地投入工作。

（3）班組長、教研組長起帶頭作用，指導(dǎo)班級工作順當(dāng)?shù)拈_展，每月召開一次班務(wù)會，解決班級存在的問題；重視家長提出的看法或建議并剛好反饋。

五、家長工作

1、熱忱接待家長，仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、主動邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。開家長會、家長開放活動、六一活動。

3、利用班級博客、家長宣揚欄、電話，家訪、約訪、家園互動手冊、晨間接待等多種形式和家長溝通，搭建家園互動平臺，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

4、充分利用家長資源，我們請進(jìn)來、走出的的模式，開展“家長課堂”，促進(jìn)家長角色的轉(zhuǎn)換。

在工作中，我們會關(guān)切每一位幼兒的成長，堅持以激勵的教化方法，我們會堅固樹立“一切為了孩子”的教化理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有特性地發(fā)展。

六、詳細(xì)工作逐月支配

二月份

1、做好開學(xué)前的各項打算工作。如：班級工作安排、班級教學(xué)安排、班級教學(xué)內(nèi)容安排。

2、創(chuàng)設(shè)班級大環(huán)境的布置以及添置區(qū)域材料等。

三月份

1、召開班級家長會。

2、做好家訪、約訪工作。

3、開展“暖和的感覺”主題活動。

4、開展“家長課堂——油菜花（張中一爸爸）”。

5、開展“3月8日婦女節(jié)”等節(jié)日。

四月份

1、開展“綠色家園”主題活動。

2、收集有關(guān)家教方面的信息，開展“家長課堂——參觀植物園（陳力搏媽媽）”。

3、開展“家長開放日”活動。

5、結(jié)合“清明節(jié)”進(jìn)行教化活動。

五月份

1、開展“娃娃看天下”、主題活動。

2、開展“家長課堂——參觀校史館（張中一媽媽）”。

3、結(jié)合“5月1日勞動節(jié)”開展勞動一系列的活動。

六月份

1、開展“我要上小學(xué)了”的主題活動。

2、開展“6月1日兒童節(jié)”“6月6日端午節(jié)”“幼小連接”等活動。

3、協(xié)作幼兒園開展幼兒評估工作。

2、做好班級總結(jié)及物品收尾工作。

信任通過幼兒園、老師、家長三者的有益互動，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，開心地度過幼兒園的最終一學(xué)期，順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入小學(xué)。

大班下學(xué)期班級工作安排范文3

在不知不覺之中，我們又迎來了一個新的學(xué)期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?、一雙雙稚氣的眼睛，我的心中充溢了新的希望。大班，是孩子們將要在幼兒園度過的最終一個學(xué)年。為了給孩子們留下童年最寶貴美妙的記憶，也為了幫助孩子們做好幼小連接工作。我將遵循新喬幼兒園“在嬉戲中學(xué)習(xí)、在歡樂中成長”的宗旨創(chuàng)建性地開展本學(xué)期的工作。

一、班級狀況分析

通過近段時間的視察，我發(fā)覺幼兒，普遍有禮貌、講文明講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中運用一般話和英語口語，會關(guān)切幫助別人。但是距該學(xué)齡段科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)的發(fā)展目標(biāo)卻還有肯定距離。有的幼兒，自制力較差，所以須要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練。努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力。有的幼兒比較內(nèi)向，不會主動和大家一起做嬉戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學(xué)保育內(nèi)容，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、開心的氛圍中學(xué)習(xí)。本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平常的教學(xué)中，我也嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)實力方面有新的進(jìn)步。

二、教化教學(xué)方面

1、接著深化學(xué)習(xí)《綱要》，并依據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培育。仔細(xì)備課，并依據(jù)我班孩子的年齡特點、愛好愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野。

2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教化的互動與結(jié)合。本學(xué)期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書籍，提前供應(yīng)給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂。

3、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣及獨立實力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一起制定班務(wù)制度，提升孩子們的組織管理實力與自制實力。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行干脆影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能教化好孩子。所以，自己在新的學(xué)期里要接著努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學(xué)、多想、多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設(shè)有特色的教化方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教化環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此。我們既要為孩子創(chuàng)建良好的物質(zhì)環(huán)境也要為孩子創(chuàng)建珍貴的精神環(huán)境。為孩子供應(yīng)與