2021年托班班主任個人工作總結與2021年新班主任工作總結2021年托班班主任個人工作總結孩子們在托班度過了一個快樂而充分的___生活。為此，我們老師付出了勤勞的汗水，一份耕作一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心理感覺寬慰。為了此后更好的工作，現將本期的的工作進行小結以下:一、教育教課1、孩子較快適應了___生活，在較短的時間就喜愛幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年紀小又是剛走開爸爸、媽媽到達一個陌生的地方，在感情上較難適應。我班的三位老師一直用“愛心、耐心、仔細”真摯的對每個幼兒，讓孩子們感覺到老師的愛，教師用多親親、摟抱、同意他們帶玩具,背書包等方法讓他們穩(wěn)固情緒。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師成立了感情。2、自理方面提升較快，學習習慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花銷了大批的時間和精力來培育幼兒的一日生活慣例的培育上，如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓舞孩子自己著手、認真進餐。同時在慣例的培育上，老師認真察看，堅持一致的原則和一向要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，增強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子相互學習、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀點進行不停的調整和更新;另一方面，我們要認真察看孩子與我們的互動的狀況，因為有時孩子對我們的教課有些啟迪。第1頁共6頁___、___自由活動，讓孩子生活充分更存心義。在這學期中，我們運用地區(qū)活動培育孩子的思想，鍛煉他們的生活慣例，并能在活動中進行個別指導。幼兒在這活動中能充散發(fā)揮自主性，從“玩中學”，但不足的是我們老師有時指導不到位。二、保育工作1、著重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的地點，對每一個孩子都要___，察看他們情緒上的變化，每日摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和睦的環(huán)境中快樂成長。2、嚴格履行班級衛(wèi)生消毒工作。我們每日依據規(guī)定的潔凈、消毒，每日用紫外線對教室進行消毒，用施康對桌椅、地板進行消毒，根絕細菌、病毒的流傳，為孩子創(chuàng)建一個舒坦、衛(wèi)生的生活環(huán)境。因為消毒工作到位，我們班的感冒傳染極少發(fā)生。三、家長工作1、發(fā)揮家園聯系欄的作用。以家園聯系欄為窗口，讓家長更深入地認識我們的工作，如:我們將每周的課程安排及工作安排張貼出來，在這我們還向家長宣傳一些育兒知識，而且每個月進行改換，讓我們的家長掌握更多的知識。2、經過各樣渠道做好與家長的交流、交流。本學期在開學初，我們舉行了一次家長會，與家長對孩子的生活、學習狀況進行了交流，依據家長的要求我們托班還增添了一頓早飯。每個月我們利用“家園互著手冊”與家長交流、交流孩子在園與在家狀況，成效不錯。第2頁共6頁對在園有些有特別狀況發(fā)生的幼兒家長，我們跟家長實時交流，認識狀況，采納舉措。對將來園兩天以上的幼兒進行電話咨詢。在本學期中，總的來說工作的還不錯，希望在下個學期中，在好的方面能持續(xù)保持，需要改良的方面能夠進一步提升。我們兩位老師也將配合的更好，努力工作。讓幼兒能夠健健康康、快快樂樂的成長。第3頁共6頁2021年新班主任工作總結光陰似箭，我教師職業(yè)生涯的第一個學期很快就要結束了，在領導和各位老師的關懷和幫助下，順利走過了這一學期。此刻就把一學期的工作狀況總結一下。作為新教師，剛參加工作就要擔當一個班級的班主任，我感覺這是巨大的挑戰(zhàn)，因為，在搞好教課工作的同時，還要管理好班級及做好班級各項工作?？墒怯袎毫Σ庞袆恿?，有動力才有提升，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn)。要帶一個班，我是從以下幾個方面做起的：一、做好思想轉變工作以及培育優(yōu)異的道德質量對初一的重生，一定先規(guī)范學生的行為，讓他們認識到自己身份改變，他們已經是中學生了，要時刻用中學生的標準來要求自己，特別是在小學的惡習或不良弊端應當要改掉，揚長避短，提升學生素質，與其余班主任同樣，常常性地增強對學生的升旗集合，晨讀、課間操，衛(wèi)生潔凈保持工作等敦促檢查，常常性、任意性地察看其余任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中實時認識，關懷、教育而且敦促其優(yōu)異的習慣養(yǎng)成。而我當班主任力求做到兩點：一是尊敬每一個學生，盡量知足學生各方面的需要，努力戰(zhàn)勝暈輪效應，要實時發(fā)現學生的閃光點，改掉弊端，尊敬學生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)建一個快樂的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真摯的愛心對待每一個孩子。特別是關于某些較特別的學生，不掩蓋他們的弊端，踴躍指引他們揚長悔過。我班的石梅同學各方面表現相當不錯，是一個德才兼?zhèn)涞膶W生，但因為期中考試后，就驕傲自滿，不思進步，據我察看和其余科任老師反應，該生已經不可以正確認識自己了。針對這一狀況，為顧及她的臉面，開始的時候，我就在上課中間存心無心灌注一些就不可以夜郎自傲，一山更有一山高等等的第4頁共6頁思想，但收效也其實不理想。隨后，又在講堂中責備驕傲自滿這一不良思想，但沒有點破是責備誰。最后，成效也不大顯然。最后，我決定與她好好地敞高興扉聊聊這個話題，幫她剖析此中的利害，找出問題的所在。最后，她認識到錯誤，并愿意更正。二、增強班級管理，培育優(yōu)異的學風與班風，鼓舞學生參加各項活動。開學初，擬訂班規(guī)，并落實。并讓班干部及部分學生代表參加到管應中間，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培育自我管理意識和自主學習的能力，并利用班會或業(yè)余時間常常展開一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也言傳身教，嚴格要求自己，時刻銘刻“身正為范”這一教誨，勤跟從，使班風正，學風濃。鼓舞學生參加各項活動：如踴躍參加學校___各項活動，如第二講堂、班級文化評選、廣播操競賽、文明辦評選、元旦校運會、元旦文藝匯演等等，這些___活動既鍛煉學生的著手能力，增添班級凝集力以及師生的感情，也能夠激發(fā)學生的踴躍向上的___和斗志。從所獲的獎項中間，就能夠充分表現以上這些。總的來說，學生的各方面素質都有不一樣的提升。三，成立優(yōu)異的和睦的師生關系，用愛灌溉學生的成長。教育家夏丐尊先生說過：“沒有感情，沒有愛，也就沒有教育?！蔽腋杏X這類愛，更是無差其余愛。作為班主任，要一碗水端平，對任何一個學生的愛都是同樣的，該夸獎的時候，絕不小氣地夸獎，該處罰的時候，就絕不留人情。平常也特別注意與學生交朋友，談心，在學習上賜予關懷與愛惜，在精神上賜予鼓舞與支持，使學生感覺老師的暖和，進而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還注意培育他們同學的友善之情，創(chuàng)建和睦和睦的人際關系，使同學們之間情同骨肉。第5頁共6頁四、協調更方面的教育力量，重視與科任教師及家長的聯系，共同管理學生管勤學生。學生與進步，___的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面認識學生狀況，我經過多種形式與家長成立親密聯系，進行友善交往。博得了家長的相信，鼓舞和支持。同時對家長提出要求：為孩子在