推動高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)的路徑,軍事教育論文主席關(guān)于能打仗、打勝仗的主要思想，為國防和當(dāng)代化賦予了新的時代內(nèi)涵，確立了新的建設(shè)標準，明確了新的實踐要求，是我們推進軍事工作全面發(fā)展的根本根據(jù)和遵循。人才是戰(zhàn)斗力生成的核心要素，能打仗、打勝仗離不開大批高素質(zhì)新型軍事人才。當(dāng)下，我才建設(shè)整體水平與能打仗、打勝仗的要求還不相適應(yīng)，人才信息化素質(zhì)與新質(zhì)戰(zhàn)斗力生成發(fā)展的要求還不相適應(yīng)，突出表如今高素質(zhì)新型軍事人才，十分是聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才和新型作戰(zhàn)氣力專業(yè)人才匱乏，已經(jīng)成為嚴重影響和制約我軍建設(shè)和發(fā)展的重大問題。加強高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)，是適應(yīng)世界新軍事變革加速發(fā)展的需要，是適應(yīng)我軍責(zé)任任務(wù)不斷拓展的需要，是適應(yīng)當(dāng)代化建設(shè)、軍事斗爭準備和能打仗、打勝仗要求的需要。一、五支隊伍、四類人才是高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略需求隨著以信息技術(shù)為核心的高新科技在軍事領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，信息化戰(zhàn)爭形態(tài)開場走上歷史舞臺，知識和科技的作用日益凸顯，成為戰(zhàn)斗力的主導(dǎo)因素。推進中華特點軍事變革，加速我軍信息化建設(shè)整體轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)國防和當(dāng)代化建設(shè)三步走戰(zhàn)略目的，對高素質(zhì)新型軍事人才提出了更高層次的要求，迫切需要以國際化的視野、前瞻性的思維，對我才建設(shè)進行整體謀劃和戰(zhàn)略選擇。2003年9月公布的(施行人才戰(zhàn)略工程規(guī)劃〕，著眼建設(shè)信息化、打贏信息化戰(zhàn)爭的建設(shè)需要，明確提出新世紀新階段我軍在培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才隊伍工作中，重點是建設(shè)好五支隊伍，即指揮軍官隊伍、參謀隊伍、科學(xué)家隊伍、技術(shù)專家隊伍、士官隊伍。適應(yīng)以信息化為特征的將來高技術(shù)戰(zhàn)爭的需要，指揮軍官必須是指技合一的復(fù)合型人才；參謀隊伍不僅要具備全面過硬的軍事和科技素養(yǎng)，還必須對建設(shè)和作戰(zhàn)中的重大問題有深切進入的研究和考慮，能為指揮員提供決策咨詢；科學(xué)家隊伍擔(dān)當(dāng)著我軍科技創(chuàng)新發(fā)展的重任，只要站在世界科學(xué)尤其是軍事科技發(fā)展的前沿，才能為我軍跨越式發(fā)展和科技強軍戰(zhàn)略提供源源不斷的科技支撐；技術(shù)專家隊伍必須是高新武器操作、保養(yǎng)和維修的主力軍；士官則不僅要成為基層的管理者，還要成為武器裝備的使用者和兵士戰(zhàn)斗技能的教授者。華而不實，培養(yǎng)和造就一大批有戰(zhàn)略目光和世界目光、既懂專業(yè)又懂指揮、既懂軍事又懂政治的復(fù)合型指揮人才是五支隊伍建設(shè)的重中之重。2018年4月公布的(2020年前人才發(fā)展規(guī)劃綱要〕明確提出，要著眼構(gòu)成基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力，準確把握高素質(zhì)新型軍事人才科學(xué)內(nèi)涵和實踐要求，以聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才、信息化建設(shè)管理人才、信息技術(shù)專業(yè)人才、新裝備操作和維護人才〔簡稱四類人才〕培養(yǎng)為戰(zhàn)略抓手，加快實現(xiàn)關(guān)鍵領(lǐng)域人才建設(shè)局部躍升，帶動人才建設(shè)整體發(fā)展。聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才是把握聯(lián)合作戰(zhàn)理論知識、具備聯(lián)合作戰(zhàn)指揮能力素養(yǎng)、勝任聯(lián)合作戰(zhàn)指揮職責(zé)的高素質(zhì)新型指揮人才；信息化建設(shè)管理人才是經(jīng)過信息化建設(shè)管理的系統(tǒng)培訓(xùn)、把握信息化建設(shè)管理理論知識、具備信息化建設(shè)管理能力和素養(yǎng)、勝任信息化建設(shè)管理職責(zé)的高素質(zhì)復(fù)合型管理人才；信息技術(shù)專業(yè)人才應(yīng)具備與信息化戰(zhàn)爭相適應(yīng)的信息制勝的新觀念和信息化作戰(zhàn)的理論水平，把握與信息化作戰(zhàn)相適應(yīng)的當(dāng)代高科技知識和過硬的信息技能和信息化作戰(zhàn)技能，具有原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新的素質(zhì)能力；新裝備操作和維護人才必須具有很強的專業(yè)性，復(fù)合的知識構(gòu)造，厚實的相關(guān)理論基礎(chǔ)，能夠熟練把握裝備技能。華而不實，聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才是核心，信息化建設(shè)管理人才和信息技術(shù)專業(yè)人才是支柱，新裝備操作和維護人才是基礎(chǔ)。二、兩個急需人才是高素質(zhì)新型軍事人才培養(yǎng)的現(xiàn)實需求主席關(guān)于把聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才、新型作戰(zhàn)氣力專業(yè)人才〔下面簡稱兩個急需人才〕培養(yǎng)作為重中之重抓出成效的重要闡述，從實現(xiàn)強軍目的的高度，提出了新形勢下建設(shè)高素質(zhì)軍事人才隊伍的新要求。率先抓好這兩個急需人才的培養(yǎng)選拔，是實現(xiàn)能打仗、打勝仗要求的當(dāng)務(wù)之急。當(dāng)下，世界新軍事變革飛速發(fā)展，戰(zhàn)爭形態(tài)向信息化加速演進，一體化聯(lián)合作戰(zhàn)成為當(dāng)代戰(zhàn)爭的基本作戰(zhàn)樣式。一體化聯(lián)合作戰(zhàn)與訓(xùn)練對我軍來講是一個全新的課題，加緊培養(yǎng)和造就大批適應(yīng)聯(lián)訓(xùn)聯(lián)戰(zhàn)的高素質(zhì)新型軍事人才，既是我軍實現(xiàn)打贏將來戰(zhàn)爭的必然抉擇，也是為推進中華特點軍事變革提供人才和智力支持的基礎(chǔ)性建設(shè)。兩個急需人才中的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才和四類人才中的聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才的內(nèi)涵是一樣的，它們是五支隊伍中的指揮軍官和參謀隊伍的繼承和發(fā)展。聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才既要具備一般軍事指揮人才的共同素質(zhì)，即思想素質(zhì)、戰(zhàn)略思維素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、軍事專業(yè)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)，又要適應(yīng)聯(lián)合作戰(zhàn)的需要，具備先進的聯(lián)合作戰(zhàn)理念、扎實的聯(lián)合作戰(zhàn)理論、良好的科技信息素養(yǎng)、較強的戰(zhàn)略全局意識、敏銳的宏觀洞察能力、高超的作戰(zhàn)指揮藝術(shù)、豐富的聯(lián)合指揮經(jīng)歷。詳細來講，聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才應(yīng)十分需要具備下面能力素質(zhì)：一是復(fù)合的知識構(gòu)造。聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才必須具備復(fù)合的知識構(gòu)造，構(gòu)成愈加寬廣的知識面、愈加堅實的基礎(chǔ)知識、愈加精深的專業(yè)知識和愈加豐富的相關(guān)學(xué)科知識。二是良好的信息素養(yǎng)。信息化條件下聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才的關(guān)鍵能力是對信息的認知和應(yīng)用能力。把握豐富的信息知識、熟悉信息化武器裝備、具有信息決策與控制能力是對聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才的客觀要求。三是豐富的任職經(jīng)歷。聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才要接受多崗位鍛煉，一般應(yīng)具有部〔分〕隊主官經(jīng)歷、機關(guān)工作經(jīng)歷，其他軍兵種指揮崗位任職代職經(jīng)歷或院校任職任教經(jīng)歷。新型作戰(zhàn)氣力是新質(zhì)戰(zhàn)斗力生成的源泉，是建設(shè)信息化、打贏信息化戰(zhàn)爭不可缺少的支撐要素。近年來，隨著世界新軍事變革的深切進入發(fā)展，以信息技術(shù)為核心的軍事技術(shù)發(fā)展日新月異，戰(zhàn)略預(yù)警、軍事航天、防空反導(dǎo)、信息攻防、戰(zhàn)略投送、遠海防衛(wèi)等氣力成為新型作戰(zhàn)氣力的代表。的十八屆三中全會提出，要完善新型作戰(zhàn)氣力領(lǐng)導(dǎo)體制，加強新型作戰(zhàn)氣力建設(shè)，為我軍改革與發(fā)展指明了方向。新型作戰(zhàn)氣力專業(yè)人才建設(shè)是新型作戰(zhàn)氣力建設(shè)的關(guān)鍵，在提高我軍基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力中發(fā)揮著支撐作用。新型作戰(zhàn)氣力專業(yè)人才，主要是指在新型作戰(zhàn)氣力戰(zhàn)斗力生成和發(fā)揮中起骨干作用的作戰(zhàn)指揮人才、參謀人才、專業(yè)技術(shù)人才和裝備技術(shù)保障人才。它是從新型作戰(zhàn)氣力建設(shè)的視角來審視急需的人才培養(yǎng)，涵蓋了五支隊伍、四類人才中與新型作戰(zhàn)氣力發(fā)揮實戰(zhàn)作用密切相關(guān)的人才。詳細來講，新型作戰(zhàn)氣力專業(yè)人才應(yīng)在具備過硬的思想素質(zhì)、當(dāng)代軍事素質(zhì)、身體心理等基本素質(zhì)的基礎(chǔ)上，重點加強下面三個方面的素質(zhì)能力建設(shè)：一是信息素質(zhì)能力。新型作戰(zhàn)氣力是戰(zhàn)場信息對抗的主角，主導(dǎo)著戰(zhàn)場信息權(quán)，戰(zhàn)場感悟、目的預(yù)警監(jiān)視、信息傳輸處理等任務(wù)主要由新型作戰(zhàn)氣力完成，要求新型作戰(zhàn)氣力人才具備獲取、處理、利用信息資源和應(yīng)對信息作戰(zhàn)的素質(zhì)能力。二是專業(yè)技術(shù)素質(zhì)能力。隨著當(dāng)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和信息技術(shù)在武器裝備中的普遍應(yīng)用，武器裝備的高科技含量越來越高，要求新型作戰(zhàn)氣力人才熟練把握相關(guān)科學(xué)技術(shù)，成為本專業(yè)的專家。三是協(xié)調(diào)指揮素質(zhì)能力。為適應(yīng)體系作戰(zhàn)要求，世界主要國家都在加快軍兵種融合的一體化建設(shè)步伐。要求新型作戰(zhàn)氣力人才能夠全方位浸透到一體化進程中，協(xié)調(diào)戰(zhàn)斗單元乃至戰(zhàn)斗力諸因素之間的關(guān)系，有效達成信息與火力、戰(zhàn)術(shù)與技術(shù)、人與武器裝備的高度融合，在有效掌控所屬基礎(chǔ)上，能夠及時溝通有關(guān)單元間的關(guān)系，主動協(xié)調(diào)各方氣力，保證體系作戰(zhàn)的勝利。三、正確把握五支隊伍、四類人才、兩個急需人才之間的關(guān)系，采取超常措施推動軍事高科技培訓(xùn)創(chuàng)新發(fā)展五支隊伍、四類人才和兩個急需人才之間的關(guān)系，主要表如今：首先，它們是一個互相聯(lián)絡(luò)的有機整體，一脈相承。四類人才是對五支隊伍建設(shè)的深化，兩個急需人才則是對四類人才培養(yǎng)的聚焦，它們是隨著我們國家外部環(huán)境、全球軍事發(fā)展狀況變化、我軍責(zé)任任務(wù)拓展和新型武器裝備發(fā)展所進行的調(diào)整和完善。五支隊伍著眼的是建設(shè)信息化、打贏信息化戰(zhàn)爭的建設(shè)需要，四類人才著眼的是構(gòu)成基于信息系統(tǒng)的體系作戰(zhàn)能力對信息化軍事人才的需求，兩個急需人才著眼的則是能打仗、打勝仗對高素質(zhì)新型軍事人才迫切需要。三者的關(guān)系能夠用一句話來概括：即以四類人才培養(yǎng)為重點，以兩個急需人才培養(yǎng)為重中之重，深切進入推進五支隊伍建設(shè)，它們的最終目的都是要構(gòu)建一支打贏信息化戰(zhàn)爭的高素質(zhì)新型軍事人才隊伍。其次，內(nèi)容愈加聚焦，重點愈加突出。從五支隊伍到四類人才再到兩個急需人才，內(nèi)容愈加聚焦，重點愈加突出，捉住了當(dāng)下軍事斗爭準備的本質(zhì)和核心，在繼承中創(chuàng)新、在改革中發(fā)展、在應(yīng)對挑戰(zhàn)中加強。五支隊伍從宏觀上明確地分類描繪出了我才隊伍建設(shè)的邊界和將來遠景，清楚明晰地確定了各類軍事人才的素質(zhì)能力。四類人才培養(yǎng)，可謂捉住了信息化建設(shè)的關(guān)鍵。當(dāng)下，我軍聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才和新型作戰(zhàn)氣力專業(yè)人才嚴重匱乏，將人才培養(yǎng)的重點進一步聚焦到聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才和新型作戰(zhàn)氣力專業(yè)技術(shù)人才上來，是實現(xiàn)能打仗、打勝仗目的的現(xiàn)實需要。國防科技大學(xué)肩負著培訓(xùn)高級領(lǐng)導(dǎo)和高層次創(chuàng)新型科技人才的重要責(zé)任，在推動信息化建設(shè)加速發(fā)展，確保能打仗、打勝仗的經(jīng)過中發(fā)揮著重要作用。主席視察國防科技大學(xué)時強調(diào)指出，要繼續(xù)辦妥全軍高級信息化建設(shè)培訓(xùn)班，為我軍高級提高信息化素養(yǎng)和帶兵打仗實際本領(lǐng)作出更大奉獻。主席的重要指示賦予了軍事高科技培訓(xùn)新的時代內(nèi)涵，是軍事高科技培訓(xùn)創(chuàng)新發(fā)展的根本遵循。貫徹落實主席的指示精神需要做到：一是要把信息化素養(yǎng)作為兩個急需人才最重要的素質(zhì)突出出來，進一步向信息化聚焦，強化信息化素養(yǎng)的培養(yǎng)。信息化素養(yǎng)是指人們的信息意識和獲取、處理、運用信息的能力，以及使用相關(guān)信息裝備、工具和手段的水平，是當(dāng)代軍事人才綜合素質(zhì)的重要組成部分，也是兩個急需人才必備的素質(zhì)。二是要把帶兵打仗實際本領(lǐng)作為聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)的落腳點和支撐點，注重帶兵打仗能力的培養(yǎng)，不斷提高貼近實戰(zhàn)的培訓(xùn)水平。帶兵打仗實際本領(lǐng)是指軍事指揮員運用知識解決實際問題和打贏將來信息化戰(zhàn)爭的能力，主要包括敏銳、準確的分析判定能力，統(tǒng)籌全局的謀劃決策能力，靈敏高超的控制協(xié)調(diào)能力和貼近實戰(zhàn)的組織訓(xùn)練能力等，是能打仗、打勝仗的重要保證。三是要不斷深化和拓展新型作戰(zhàn)氣力專業(yè)人才培訓(xùn)任務(wù)，突出重點，積極服務(wù)于當(dāng)代化建設(shè)和軍事斗爭準備。四是要以超常措施加快軍事高科技培訓(xùn)的創(chuàng)新發(fā)展。在培訓(xùn)課程體系上，要緊貼實際和實戰(zhàn)要求，突出系統(tǒng)性和針對性，重點加強偵察預(yù)警、指揮控制、信息對抗、精到準確打擊及新型作戰(zhàn)氣力等領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究。在培訓(xùn)方式方法手段上，要針對參訓(xùn)學(xué)員特點和需求，注重開展研討式、課題牽引式、案例式教學(xué)。在培訓(xùn)組織形式上，要樹立開放辦學(xué)的理念，請進來和走出去并舉，集中培訓(xùn)與接續(xù)學(xué)習(xí)并重，積極吸納軍內(nèi)外、國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)資源，推動全軍高級信息化建設(shè)培訓(xùn)班由短期培訓(xùn)向持續(xù)教育發(fā)展。在培訓(xùn)師資氣力上，要建立完善鼓勵評價機制，努力打造一支理論基礎(chǔ)好、發(fā)展后勁足、教學(xué)能力強，適應(yīng)培訓(xùn)任務(wù)特點的繼續(xù)教育隊伍，尤其是要重點培養(yǎng)造就一批有技術(shù)、懂軍事、