2021-2022學年四川省巴中市大寨鄉(xiāng)中學高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列關于單倍體的敘述，正確的是①單倍體在植株中只含有一個染色體組

②單倍體細胞中含有一個染色體

③單倍體是體細胞中只含有本物種配子染色體數(shù)目的個體

④單倍體細胞中只含有兩個染色體

⑤未受精的配子直接發(fā)育成的個體都是單倍體A.③⑤

B.②④⑤

C.①②③

D.①③⑤參考答案：A①由生殖細胞直接發(fā)育成的個體都屬單倍體,不一定只有一個染色體組,如四倍體的單倍體有二個染色體組,①錯誤；②單倍體是由生殖細胞直接發(fā)育成的個體,所以細胞中不是只含有一個染色體,②錯誤；③單倍體是由生殖細胞直接發(fā)育而來,所以細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目,③正確；④單倍體是由生殖細胞直接發(fā)育成的個體,所以細胞中不一定只含有兩個染色體,④錯誤；⑤單倍體是由生殖細胞直接發(fā)育而來,所以未受精的配子直接發(fā)育成的個體都是單倍體,⑤正確；所以A選項是正確的。2.對植物生長調節(jié)劑的分析正確的是

A．不會損害人體健康

B．微量

C．植物體內不含有

D．對植物生長發(fā)育有調節(jié)作用

參考答案：D3.動物激素、神經(jīng)遞質、抗體共同的特點是A．存在于內環(huán)境中

B．與細胞膜上的受體結合才能發(fā)揮作用C．由核糖體合成，經(jīng)內質網(wǎng)、高爾基體分泌到細胞外

D．在不同人體內種類各不相同參考答案：A4.能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是

A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．脂肪酶

D．麥芽糖酶參考答案：B5.在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”的這條食物鏈中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多的和最少的生物依次是（

）A．貓頭鷹和食蟲昆蟲

B．青草和貓頭鷹C．食草昆蟲和貓頭鷹

D．食草昆蟲和青草參考答案：B6.物質進入細胞都要通過細胞膜，不同的物質穿過細胞膜的方式不同，下圖表示細胞膜外物質進入細胞的三種不同情況。研究表明在一定濃度范圍內癌細胞吸收賴氨酸的速率與其濃度成正比，由此可見癌細胞吸收賴氨酸的方式是（

）A.①

B.②

C.③

D.均有可能參考答案：B7.在由草、兔、狐組成的一條食物鏈中，兔經(jīng)同化作用所獲得的能量，其去向不應包括（

）A．通過兔子呼吸作用釋放的能量

B．流入到狐體內的能量C．通過狐貍的糞便流入到分解者體內的能量D．通過兔子的糞便流入到分解者體內的能量參考答案：D8.下列關于微生物培養(yǎng)和利用的敘述，正確的是A．利用稀釋涂布平板法可對微生物進行計數(shù)B．接種時連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個菌落C．在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌D．利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌參考答案：ABD9.群落中物種數(shù)目的多少稱為A.種群密度 B.種群結構C.群落結構 D.物種豐富度參考答案：D10.右圖為重組質粒形成示意圖。將此重組質粒導入大腸桿菌，然后將大腸桿菌放在四種培養(yǎng)基中培養(yǎng)：a-無抗生素的培養(yǎng)基，b-含四環(huán)素的培養(yǎng)基，c-含氨芐青霉素的培養(yǎng)基，d-含四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基。含重組質粒的大腸桿菌能生長的是

A.a

B.a和c

C.a和b

D.b和c參考答案：B11.某受精卵發(fā)生了如右圖所示的染色體易位，后來發(fā)育成一個雄性動物。該動物性成熟后產(chǎn)生的精子中，異常精子所占比例約為A．1/4

B．1/2

C．3/4

D．1

參考答案：C12.在某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎又参?，某些水鳥具有秋季遷移的習性．下列敘述正確的是（）A．水鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，可能分布于不同食物鏈B．減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變C．冬天，由于氣溫等環(huán)境因素的影響，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性增強D．該水生生態(tài)系統(tǒng)中水鳥的數(shù)量一年四季數(shù)量基本不變參考答案：A【考點】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【專題】正推法；生態(tài)系統(tǒng)．【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者固定的全部太陽能．2、水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體中含有各種有機物，其中蛋白質、核酸、ATP等含有N元素，被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物．【解答】解：A、水鳥在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，可能分布于不同食物鏈，A正確；B、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能的總量，則減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量減少，B錯誤；C、冬天，由于氣溫等環(huán)境因素的影響，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中某些水鳥具有秋季遷移的習性，說明該水生生態(tài)系統(tǒng)中水鳥的數(shù)量一年四季數(shù)量會發(fā)生變化，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)等相關知識，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．13.下丘腦在人體內環(huán)境的穩(wěn)定與調節(jié)過程中發(fā)揮至關重要的作用。下列關于下丘腦功能的敘述錯誤的是

A．下丘腦的活動受其他相關內分泌腺分泌的激素負反饋調節(jié)B．下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量增加C．下丘腦體溫調節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動D．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素可引起機體產(chǎn)熱量增加參考答案：B14.下列哪項不是細胞學說的主要內容

A．一切動植物都是由細胞及其產(chǎn)物構成

B．細胞是生物體結構和功能的基本單位C．新細胞由老細胞產(chǎn)生

D．細胞分為細胞膜、細胞質和細胞核三大部分參考答案：D15.下圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生、傳導示意圖。下列說法與圖示相符的是（

）A．圖中興奮部位是B和C

B．圖中弧線最可能表示局部電流方向C．圖中興奮傳導方向是C→A→B

D．興奮傳導方向與膜外電流方向一致參考答案：B16.參考答案：C17.在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個脫氧核苷酸對，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個）放入PCR儀中擴增4代，那么，在PCR儀中放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個數(shù)至少應是(

)

A．640

B．8100

C．600

D．8640參考答案：B18.減數(shù)第一次分裂的主要特點是（

）A．姐妹染色單體分開

B．同源染色體分開

C．分離開的染色體向兩極移動D．染色體恢復成染色質細絲參考答案：B19.右圖中哪條曲線能說明正常人在進食前與進食后的一段時間內血糖濃度變化的情況

A．曲線

a

B．曲線b

C．曲線c

D．曲線d參考答案：C20.留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質的一項技術。噴施赤霉素和2,4D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內源脫落酸含量的影響如下圖所示。下列有關分析不正確的是(

)A.噴施赤霉素和2,4D能有效減少留樹保鮮過程中的落果B.留樹保鮮過程中赤霉素與2,4D對落果的調控有協(xié)同作用C.噴施赤霉素和2,4D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高D.赤霉素、2,4D與果實內源脫落酸對落果的調控有協(xié)同作用參考答案：D解析:解答本題時首先要從圖示中分析各植物激素及其類似物的作用,同時聯(lián)系植物激素間的相互作用進行分析。由圖示知,噴施赤霉素和2,4D的樹枝落果率較低,說明噴施赤霉素和2,4D能有效減少落果,A項正確;單獨噴施赤霉素和2,4D都能降低落果率,同時噴施赤霉素和2,4D防止落果的效果更好,說明二者在防止落果上具有協(xié)同作用,B項正確;由圖可知,與噴施清水相比,噴施赤霉素和2,4D都能使果實中脫落酸含量降低,C項正確;由落果率和脫落酸含量變化曲線可知,噴施赤霉素和2,4D都能降低落果率,降低脫落酸含量,而脫落酸能促進果實脫落,故赤霉素、2,4D與脫落酸對落果的調控具有拮抗作用,D項錯誤。21.右圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關于此圖的描述錯誤的是（

）A．神經(jīng)遞質是從①處釋放的

B．興奮傳遞需要的能量主要來自④C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞D．由①、②、③構成突觸參考答案：C22.切除幼年狗的垂體之后，不但會停止生長，還會出現(xiàn)食欲不振、行動遲緩等癥狀，原因是A．垂體是調節(jié)內分泌活動的樞紐

B．垂體分泌的生長激素減少C．垂體分泌的甲狀腺素減少

D．垂體能控制甲狀腺的分泌活動參考答案：A23.采用基因工程技術將人凝血因子基因導入山羊受精卵，培育出了轉基因羊。但是，人凝血因子只存在于該轉基因羊的乳汁中。以下有關敘述，正確的是(

)A．如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用人工合成的方法獲得該目的基因B．人體細胞中凝血因子基因進入羊受精卵細胞后，其傳遞和表達不再遵循中心法則C．在該轉基因羊體內，人凝血因子基因存在于乳腺細胞，而不存在于其他體細胞中D．人凝血因子基因開始轉錄后，DNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA參考答案：A24.下列關于基因工程的敘述中錯誤的是（

）A．基因工程是人工進行基因切割、重組、轉移和表達的技術，是在分子水平上對生物遺傳做人為干預B．基因治療是基因工程技術的應用C．基因工程食品即轉基因食品對人體不一定是安全的D．基因工程不能打破物種與物種之間的界限參考答案：D25.在生物體內，作為生命活動的承擔者、遺傳信息的攜帶者、細胞的主要能源物質依次分別為

A.糖類、蛋白質、核酸

B.蛋白質、核酸、磷脂C.磷脂、蛋白質、糖類

D.蛋白質、核酸、糖類參考答案：D26.下列生物性狀的變異屬于可穩(wěn)定遺傳的是A．玉米由于水肥充足而長得穗大粒足B．用高莖紫花豌豆與矮莖白花豌豆雜交得到的高莖白花豌豆C．人由于曬太陽而皮膚變黑D．用“神六”搭載種子培育出的太空椒參考答案：D27.關于“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法錯誤的是（）A.對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應記錄下它們的特征B.調查該土壤中動物類群豐富度時,可采用標志重捕法進行調查C.利用小動物的避光避熱性,可采用帶燈罩的熱光源誘蟲器收集土樣中的小動物D.可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣,調查不同時間土壤中小動物豐富度參考答案：B對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應記錄下它們的特征，A正確；大多數(shù)土壤動物身體微小，不適于用標志重捕法進行調查，在這類研究時，常采用取樣器取樣的方法進行調查，B錯誤；一般來說，土壤小動物具有避光避熱性,可用帶燈罩的熱光源裝置收集土樣中的小動物，C正確；為調查不同時間土壤中小動物類群的豐富度，分別在白天和晚上取同一地塊的土樣作為對照試驗，D正確。【點睛】本題考查土壤中動物類群的豐富度等知識，意在考察學生理解能力和分析能力。由于土壤小動物身體微小，活動能力強，不能用樣方法和標志重捕法調查豐富度，可采用取樣器取樣的方法進行調查。28.下列四個DNA分子片段，可能是同一種限制酶切割產(chǎn)生的黏性末端的一組是［

］

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④參考答案：D29.“神州”六號飛船在太空飛行時，實驗艙內水平放置的一株幼苗．它的生長狀況是（）A．根、莖都向上生長 B．根、莖都水平生長C．根向上生長，莖向下生長 D．根向下生長，莖向上生長參考答案：B【考點】C3：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況．【分析】重力對分布的影響是近地側生長素分布多，背地側分布少．由于促進莖生長的生長素最適濃度比根高，對莖來說，近地側生長素濃度高一些正好促進其生長，使近地側比背地側生長得快，莖就向上彎曲，故莖的生長是背地性的；根對生長素促進生長的最適濃度要比莖低得多，所以根的近地側生長素濃度稍微高一些就抑制了其生長，故根的近地側生長慢，莖向下彎曲生長，故根表現(xiàn)出向地生長的特性．【解答】解：把一株植物水平放在地面上，由于根、莖內的生長素受重力作用分布不均勻，遠地側生長素濃度較低，近地側生長素濃度較高，而根和莖對生長素濃度的敏感程度不同，導致莖背地生長，根向地生長．但在“神舟”六號宇宙飛船中，水平放置的幼苗所受的微重力，不會使生長素橫向運輸，所以對幼苗的生長幾乎無影響，故根和莖都水平方向生長．故選：B．【點評】本題考查植物的向性運動與外界環(huán)境條件之間關系的相關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論能力．30.水稻的糯性、無籽西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些變異的來源依次是A．環(huán)境改變、染色體變異、基因重組

B．染色體變異、基因突變、基因重組C．基因突變、環(huán)境改變、基因重組

D．基因突變、染色體變異、基因重組參考答案：D31.為防止甲型H1N1流感病毒在人群中的傳播，有人建議接種滅活的甲型H1N1流感疫苗，那么滅活病毒在體內引起的免疫反應，正確的是()A．B細胞接受刺激后可增殖分化為記憶B細胞和漿細胞B．B細胞接受刺激后可釋放淋巴因子C．吞噬細胞接受刺激后，能使靶細胞裂解死亡D．T細胞接受刺激后形成效應T細胞，能產(chǎn)生相應的抗體參考答案：A32.染色質和染色體的正確關系是A．同種物質在同一時期的兩種形態(tài)

B．不同種物質在同一時期的兩種形態(tài)C．同種物質在不同時期的兩種形態(tài)

D．不同種物質在不同時期的兩種形態(tài)參考答案：C33.一個完整生態(tài)系統(tǒng)的結構包括（

）A．生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質和能量B．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)C．能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞D．生產(chǎn)者、消費者、分解者和營養(yǎng)結構參考答案：B34.下列關于生命體中螺旋結構的敘述，正確的是（

）A．DNA分子雙螺旋結構解旋后不能表達遺傳信息B．DNA分子的解螺旋，使螺旋化的染色體變成絲狀的染色質C．螺旋藻（一種藍藻）細胞內含有葉綠體，可進行光合作用D．高溫使某食物蛋白的螺旋結構變得伸展、松散，易被酶水解而易消化參考答案：D遺傳信息的表達包括轉錄和翻譯兩個過程，其中轉錄的模板是DNA的一條鏈，因此DNA雙螺旋結構解旋后能表達遺傳信息，A項錯誤；DNA分子的解螺旋后，變成兩條DNA單鏈，故B項錯誤；螺旋藻是原核生物，細胞中不含有葉綠體，C項錯誤；高溫使蛋白質變性，易被蛋白酶水解，D項正確。35.通過植物體細胞雜交獲得一個雜種植株，需要的步驟是（）A．分離原生質體→誘導原生質體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株B．分離原生質體→原生質體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株C．獲取細胞→原生質體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株D．獲取細胞→原生質體直接融合→組織培養(yǎng)→雜種植株參考答案：A【考點】R7：植物體細胞雜交的過程．【分析】植物體細胞雜交技術：就是將不同種的植物體細胞原生質體在一定條件下融合成雜種細胞，并把雜種細胞培育成完整植物體的技術．【解答】解：植物體細胞雜交的具體過程為：因此，植物體細胞雜交的具體過程為：分離獲得原生質體→誘導原生質體融合→組織培養(yǎng)→得到雜種植株．故選：A．

36.夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如右圖所示。下列說法正確的是 ()A．甲植株在a點開始進行光合作用B．乙植株在e點有機物積累量最多C．曲線b～c段和d～e段下降的原因相同D．兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔無法關閉參考答案：D37.關于MS培養(yǎng)基與微生物培養(yǎng)基配方的不同之處，說法錯誤的是

(

)A．MS培養(yǎng)基中常常添加植物激素，微生物培養(yǎng)基中不需要B．MS培養(yǎng)基中的碳源和能源是蔗糖，異養(yǎng)微生物培養(yǎng)基中的碳源和能源主要是葡萄糖C．MS培養(yǎng)基中需提供植物生長必需的大量元素和微量元素。D．MS培養(yǎng)基中不需添加維生素，微生物培養(yǎng)基中要添加維生素作為特殊營養(yǎng)物質。參考答案：D38.去除垂體后，大鼠淋巴細胞的數(shù)量和淋巴因子的活性明顯下降。垂體、下丘腦與免疫細胞之間存在如下圖所示的聯(lián)系，有關說法正確的是 A．下丘腦除了釋放遞質，還可以傳導興奮

B．細胞Y的增殖能力大于XC．細胞X與Y的RNA不同

D．物質甲為淋巴因子參考答案：C39.關于人體神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，錯誤的是（）A．反射是神經(jīng)調節(jié)的基本方式B．體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調節(jié)C．神經(jīng)調節(jié)比體液調節(jié)更加迅速而長久D．下丘腦既參與神經(jīng)調節(jié)也參與體液調節(jié)參考答案：C【考點】E2：神經(jīng)、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】1、神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的比較神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的比較比較項目神經(jīng)調節(jié)體液調節(jié)傳遞方式電信號（神經(jīng)沖動）、化學信號（遞質）激素及其他化學物質調節(jié)方式反射激素﹣﹣特定的組織細胞作用途徑反射弧體液運輸作用對象效應器靶細胞膜上的受體反應速度迅速較緩慢作用范圍準確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長聯(lián)系神經(jīng)調節(jié)對體液調節(jié)起調控和主導作用；體液調節(jié)也能影響神經(jīng)調節(jié)，二者是相輔相成，共同調節(jié)的2、下丘腦的功能：①感受：滲透壓感受器感受滲透壓升降，維持水代謝平衡．②傳導：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺．③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應的激素或促激素．在外界環(huán)境溫度低時分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細胞外液滲透壓升高時促使垂體分泌抗利尿激素．④調節(jié)：體溫調節(jié)中樞、血糖調節(jié)中樞、滲透壓調節(jié)中樞．⑤下丘腦視交叉上核的神經(jīng)元具有日周期節(jié)律活動，這個核團是體內日周期節(jié)律活動的控制中心．⑥攝食行為調節(jié)：下丘腦外側區(qū)存在攝食中樞；腹內側核存在飽食中樞，故毀損下丘腦外側區(qū)的動物食欲低下【解答】解：A、神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結構基礎是反射弧，A正確；B、體溫調節(jié)過程受神經(jīng)和體液共同調節(jié)，如通過神經(jīng)調節(jié)使血管收縮，同時甲狀腺激素參與體液調節(jié)，B正確；C、神經(jīng)調節(jié)比體液調節(jié)更加迅速，體液調節(jié)比神經(jīng)調節(jié)更長久，C錯誤；D、下丘腦是體溫調節(jié)、水平衡調節(jié)的中樞，參與神經(jīng)調節(jié)，又能分泌促甲狀腺激素釋放激素參與體液調節(jié)，D正確．故選：C．40.下圖表示用燕麥胚芽鞘做的實驗，A、B不給照光，C、D照右側光，能夠向左彎曲生長的處理是A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：CA不給照光，瓊脂塊不會阻擋生長素的向下運輸，直立生長；B不給照光，左側瓊脂塊不會阻擋生長素的向下運輸，但是右側玻璃片會阻擋生長素的極性運輸，B彎向右側生長；C沒有尖端，即使照右側光也不會感光，而右側放含生長素的瓊脂，會彎向對側生長；D玻璃片會阻擋生長素的極性運輸，不生長。故答案選C。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.現(xiàn)有磨漿機、燒杯、滴管、量筒、玻璃棒、漏斗、紗布、蘋果、試管、質量分數(shù)為2％的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液，下表是某小組利用上述材料進行的有關實驗：(“／”表示不加)，請回答下列問題：（1）磨漿機的作用是

。（2）若要驗證果膠酶的作用，應把

兩個燒杯同時取出并

，觀察并比較

。預期的實驗現(xiàn)象與結果是：

。（3）比較燒杯甲、丙、丁可知：

能影響酶的活性。

（4）表中①處的內容是

。

（5）請你設計一張表格，來記錄利用上述材料“探究果膠酶最適用量”的實驗結果。參考答案：(1)制取蘋果泥

(2)甲與乙

過濾相同時間

果汁的體積與澄清度

甲果汁的體積多于乙且比乙澄清

(3)pH值(酸堿度)

(4)質量分數(shù)為2％的果膠酶溶液

(5)（4分）組號、加入