辭舊迎新是（）。兔子燈，走馬燈，燈燈相會在（）。（）時節(jié)祭先人，路上行人欲斷魂。五月初五是（），吃粽子、（）。八月十五（），親人團(tuán)圓送祝愿。九月初九逢（），尊敬（）不能忘。2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供春節(jié)正月初一端午節(jié)五月初五中秋節(jié)八月十五三大傳統(tǒng)節(jié)日2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供端午日沈從文2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過課文，了解湘西地區(qū)端午日的風(fēng)俗習(xí)慣，感受其獨特的文化魅力。2、學(xué)生感受賽龍舟場面描寫的精彩并掌握場面描寫的方法。3、培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想、想象的能力，感悟“團(tuán)結(jié)就是力量”這一精神。2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供作家沈從文（1902——1988），原名沈岳煥，苗族，生于荒僻而風(fēng)光如畫、富有傳奇性的湘西鳳凰縣。主要作品有小說《邊城》《長河》，散文集《湘行散記》?！抖宋缛铡饭?jié)選自《邊城》。作者介紹2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供端午亦稱端五，是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤Q“端五”也就如稱“初五”；端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。

此外，端午還有許多別稱，如：夏節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)等等。端午節(jié)的別稱之多，間接說明了端午節(jié)俗起源的歧出。事實也正是這樣的。端午節(jié)來歷2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供端午節(jié)的起源說法不一，大都認(rèn)為是悼念投汨（mì)羅江自沉的楚國愛國詩人屈原.據(jù)《史記》記載，屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能，富國強兵，力主聯(lián)齊抗秦，遭到貴族子蘭等人的強烈反對，屈原遭饞去職，被趕出都城，流放到沅（yuán)、湘流域。他在流放中，寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，影響深遠(yuǎn)。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江而死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。

2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進(jìn)江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用葉子包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。

以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗；以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供蘸（）酒茶峒（）洞穴（）老鸛（）河吶（）喊泅（水擂()鼓纏()裹伶俐()戍()初讀感知2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供蘸（zhàn

）酒茶峒（dòng）洞穴（xué）老鸛（guàn)河吶（nà）喊泅（qiú）水擂(léi)鼓纏(chán)裹伶俐(líng

lì)戍(shù)2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供思考：1.茶峒人端午這天有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？（分別用三字短語概括）2.介紹這些風(fēng)俗習(xí)慣的順序和詳略是怎樣安排的？（劃出文中相關(guān)的語句）2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供穿新衣畫王字吃魚肉賽龍舟捉鴨子時間順序端午習(xí)俗2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供欣賞賽龍舟場面：體會課文從哪些方面渲染節(jié)日賽龍舟的氣氛？主要寫了賽龍舟的哪些人？他們的表現(xiàn)如何?品讀課文2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供槳手帶頭的擂鼓打鑼的2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供

漿手每人持一只短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供

帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩只小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退。

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擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。

2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供個性閱讀：用下列句式說出你的閱讀感受我發(fā)現(xiàn)_______(句子或詞語）寫得很精彩，它寫出了__________________。賽龍舟2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供動詞的運用準(zhǔn)確而生動的動詞運用，寫出了槳手、帶頭的，鼓手、鑼手有特征的動作，表現(xiàn)了賽舟場面的熱烈。2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供正面描寫：也叫直接描寫，指對描寫對象進(jìn)行直接的、具體的描繪和形象的刻畫。側(cè)面描寫：也叫間接描寫，指對描寫的對象不進(jìn)行直接的描寫，而是通過與之相聯(lián)系的周圍事物的描寫來映襯烘托被描寫的對象。2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供實寫和虛寫實寫：對客觀事物如實加以描摹，作正面的，直接的描述。虛寫：對實際情況進(jìn)行側(cè)面烘托、合理夸張，或?qū)跋筮M(jìn)行想象和描繪。2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供場面描寫的方法：正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合；對人物的動作、語言、神態(tài)、外貌等刻畫；調(diào)動多種感官。2/4/2023該課件由【語文公社】http://www.友情提供小結(jié)

課文通過描寫龍舟競渡和追趕鴨子的歡快場面，展現(xiàn)了茶峒人同慶端午的淳樸民風(fēng)，表現(xiàn)了奮發(fā)向上、合作爭先的民族精神。2/4/202