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文檔簡介

中班音樂教案《小雪花》幼兒園中班音樂教案《大雪花》

活動目標：

1、認知歌曲內容，能夠用自然的聲音獻唱。

2、能夠運用肢體動作演出雪花飛舞的情景。

活動準備工作：

白紙劈成細小的紙片惡搞雪花、白色顏料、藍色紙板、記號筆、舊有報紙

活動過程：

一、大雪花飄蕩了

1、冬天去了，北風隆隆的吹起，吹到了一位好朋友，猜它就是誰？

2、教師手追捧"雪花"，更難，惡搞雪花在風中飛舞的情景。

3、一片片大雪花從哪里飄下來？它就是怎么從天空中飄下來的？你能夠用動作演出嗎？（懇請個別幼兒演出）

4、雪花飛至樹枝上、飛至房頂上、飛至草地上、飛至窗戶上。它敲打著窗戶可以收到什么樣的聲音呢？（沙沙沙沙沙）

二、

1、大雪花從哪里飄下來？

2、大雪花去做客就是必須說我們什么事呢？

3、教師邊存有節(jié)奏的讀歌詞，一遍即興以簡筆畫的方式抒發(fā)歌詞內容。至"我就是大雪花"、"冬天走進了"處，用舊有報紙黏上白色顏料黏在藍色紙板則表示雪花。

4、協(xié)助幼兒認知歌詞內容。

三、動聽的歌曲《大雪花》

1、大雪花為我們增添一首動聽的歌曲，叫做《大雪花》，我們一起來傾聽。

2、教師邊指圖譜邊逐句范唱，協(xié)助幼兒認知歌詞，進一步熟識旋律。

3、教導師范唱歌曲第一句回答，幼兒看看圖譜演唱提問部分。兩至三遍以后交換，由幼兒先唱回答部分，教師演唱提問部分，或者男孩女孩互為互答。

4、幼兒用自然的聲音學唱歌曲若干不下。

四、北風和小雪花

1、幼兒飾演大雪花，邊演唱邊演出歌曲。演唱回去歌曲，若老師彈奏紓解迷人的旋律，就則表示北風微微吹起，"大雪花"搞民主自由傾倒的動作；若彈奏低沉熱切的旋律，則則表示北風猛烈地吹起，"大雪花"

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