第二課揚起自信的風帆自信是成功的基石第二框（P23材料分析）小銘升人初中后，各科成績都不錯，還獲得了跳高、跳遠兩個第一名，他有些飄飄然了，覺得班級的榮譽都是他的功勞。1)小銘這時是一種什么心理?

——自負。2)小銘為什么未能當選?

——因為他在言談舉止中流露出唯我獨尊的自負心理，認為誰都不如自己，甚至連老師也不放在眼里，所以他未能當選。3）當選舉結(jié)束之后，他垂頭喪氣地走出了教室，整個期末就再沒見到他的笑臉，這時的小銘還是自負嗎?

——不是轉(zhuǎn)化成了什么呢?

——

轉(zhuǎn)化成了自卑。

我們懂得了這對“孿生子”的共同心態(tài)是以我為中心。這種心態(tài)會帶來什么的后果？

思考(1)自負者的追求之所以必然失敗,就是因為其追求的目標從一開始就是虛假的。(2)自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的無能為力,由此更強化了自卑感。(3)因此,不管是自負者還是自卑者,

以自我為中心的心態(tài)會遠離成功。閱讀并思考：（P23-24）

“以自我為中心者”的心理活動表現(xiàn)告訴自己：我一定能行！上大學后發(fā)現(xiàn)其他同學的分數(shù)都沒有自己高，開始瞧不起別人遇到一個個失敗后，開始懷疑自己，認為自己其實什么都不行心理現(xiàn)象自信自負自卑心理品質(zhì)一時情緒高漲，但意氣用事，遇到挫折就不知所措、沮喪、頹廢憎恨自己的不完美與無能為力結(jié)果/成敗失敗慣用語我不行，我怕···收集相關(guān)典故馬謖大意失街亭

樂觀、好奇、專注成功失敗我能行沒有我做不到的；我肯定···劉翔信心滿滿奪冠寓言《小馬過河》中的小馬這些想法的共同點是以我為中心。自信者的哪些品質(zhì)使他們獲得成功？討論一：德摩斯梯尼的成功得益于哪些良好的心理品質(zhì)？答：德摩斯梯尼的成功得益于樂觀、進取、專注等良好的心理品質(zhì)。討論二：德摩斯梯尼的自信是怎樣幫助他成功的？答：（1）樂觀能使他沉住氣，創(chuàng)造條件，對完成任務充滿希望；（2）進取能使他看重自己解決問題的能力，絞盡腦汁攻克難關(guān)；

(3)專注能使他保持客觀，目標明確，主次分明，不感情用事，不被與任務無關(guān)的事情干擾，注意力高度集中，全力以赴。或者答P26(1)(2),要結(jié)合材料。討論三：也許你成績一般，但如果你想像德摩斯梯尼一樣成功，你又準備怎樣做？答：①培養(yǎng)進取品質(zhì)，我們應該培養(yǎng)學習的興趣，凡是都要多問幾個為什么；對于大家認為理所當然的事情，要敢于提出自己獨特的見解；對于一些能解決的問題要盡快找出突破口。②培養(yǎng)專注品質(zhì)，做一事專一事；注意力高度集中；做事情一定不能人云亦云，對于認準的路，一定要堅持下去；還要敢于創(chuàng)新，不斷反思，不斷精益求精等?！ぁぁぁぁぁ?、樂觀2、進取3、專注（自信的心理品質(zhì)有助于成功）——充滿希望，不輕言放棄。——看重能力，不斷奮斗?！繕嗣鞔_、全力以赴。（二）自信有助于成功小結(jié)二、自信是成功的基石（一）“一對孿生子”共有的心態(tài)1、自負與自卑都以自我為中心。2、兩者都遠離成功。（二）自信有助于成功1、樂觀——充