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文檔簡介

暴雨篩卓越小組·作者簡介畢淑敏，漢族，1952年10月出生于新疆伊寧，山東省文登人。1969年起在高原部隊當兵11年，歷任衛(wèi)生員、助理軍醫(yī)、軍醫(yī)等職，為醫(yī)學事業(yè)做出突出的貢獻。1989年畢淑敏加入中國作家協(xié)會，成為國家一級作家，從事醫(yī)學工作20年后的她專注于寫作，很多作品都和醫(yī)學有關，主要代表作品《紅處方》《昆侖殤》?！ぷx課文思考問題課文多處描寫了暴雨肆虐的情形，畫出來，想想為什么用大篇幅來描寫天氣惡劣？課文由幾部分組成？分別講了什么？“我”的女友心理變化過程

（）——（）——（）【用原文回答】夜大學：主要是利用晚上時間實施高等教育的學校成人高等教育的一種形式。招收具有高中畢業(yè)文化程度后同等學歷的在職職工?！ぷx一讀鼓脹如帆裹挾渺無人跡沮喪驚惶一瞬·找出文中暴雨肆虐的語句：1暴雨像牛仔的皮帶似的翻卷著抽打大地。2風雨中，傘立刻被劈開，成了幾塊碎布。3雨衣也背叛了我，鼓脹如帆，拼命要裹挾我去云中。(xie)·“我”的女友心理變化過程

（）——（）——（）【用原文回答】驚惶絕望自信·習題2的含義如今一些人，遇到一些困難挫折就馬上退步，不會迎難而上卻不會像文中的“我”一樣，我們要學會不畏困難。·部分回顧第一部分：第1自然段第二部分：2~9自然段第三部分：第10自然段它是一篇催人奮進的短文。作者借朋友之口，講述了一個驚心動魄的故事。故事情節(jié)并不復雜，說的是“我”的女友在一場罕見的暴風雨中依然按時到夜大學去上課，成為所有學員中最勇敢、最堅毅的人。本文的特點是作者在文中幾次巧妙地穿插了環(huán)境的描寫。這樣，既交代了事情發(fā)生的環(huán)境，使事情發(fā)展更加扣人心弦，更重要的是襯托了女友堅韌不拔的意志品質(zhì)。我的啟迪

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