PAGEPAGE4SectionBTeachingaimsanddemands教學目標:1.知識（1）學習字母Hh—Nn。（2）學習介紹他人相互認識的句型。2.情感:了解外國文化。

Teachingfocus教學重點：介紹他人相互認識的句型。Teachingdifficulties學習難點：句型:Thisis…。Teachingprocess教學過程：Step1Review1.讓學生做上節(jié)課的字母接力游戲，復習字母Aa-Gg。也可以讓兩位學生在黑板上聽寫，要求遵守四線格上書寫的規(guī)則。特別強調學生在書寫時要用手寫體。2.教師用小黑板展示上節(jié)課所學功能用語，讓學生配對。T: MatchthesentencesinColumnAwiththoseinColumnB.(教師給以適當漢語提示。)StepII.Greetingandleadin1.師生對話，導出新詞。T: Goodmorning,S1!S1: Goodmorning,…T: Nicetoseeyou!S1: Nicetoseeyou,too!板書：see[si:]遇見；看到；明白Nicetoseeyou!相當于Nicetomeetyou!2.教師用多媒體出示其他老師的照片作介紹，引出Thisis…這一句型。T: ThisisMr.…/ThisisMiss…(板書教學，要求學生掌握。)3.出示1a導入新課。T: NowMaria,hermomandherteacherMr.Brownmeetatthesupermarket.Whataretheysaying?Doyouwanttoknow?Let’scometo1atogether.(教師給以漢語提示。)tepIII.Presentation1.放1a錄音，讓學生結合掛圖了解1a對話的大致內容，必要時可放兩遍。2.再放1a錄音，讓學生跟讀并模仿語音語調，然后找兩位同學一起對話表演。3.讓學生三人一組練習1a對話.Pleasepractice1aingroups,thenactitout.4.讓學生根據1a，介紹自己的新同學給其他同學，完成1b。T: Introduceyournewclassmatestoothers,using“Thisis…”.Thenmakeyourownconversationsaccordingto1a.5.板書并教學Howdoyoudo?的用法，要求學生掌握。StepIV.Consolidation1.聽錄音，要求學生結合圖片理解對話情境。2.結合圖片情境,完成1d中的對話。3.Pleasepractice1dingroups.Thenactitout.鞏固練習重點句式Thisis…和Howdoyoudo?的用法。找?guī)捉M同學表演所填的對話。T:Pleasecompletetheconversationin1d.Thenactitout.4.Readandmatchthefollowingsentenceswiththecorrectresponses.學生獨立完成2。核對答案。T:Readthesentencesin4andmatchthem.StepV.Learnnewletters1.教學字母Hh-Nn，讓學生掌握字母大小寫的筆畫順序，完成3b。T:Pleaselookat3a,listentothetapeandrepeat,thenreadtogether.LaterI’llasksomeofyoutoreadtheselettersbyyourselves.(2)(板書字母Hh-Nn,教學字母的寫法。可參見SectionA中教學Aa-Gg的方法。) T:Pleaselookattheblackboard,let’slearnhowtowritetheseletters.2.寫出大寫字母的小寫形式和小寫字母的大寫形式，讓學生完成3c。3.聽錄音，完成3b。T:Listenandnumberthefollowingletters.ThencircletheletterswiththesamesoundasAa.S