本文格式為Word版，下載可任意編輯——高一期末總結(jié)550高一期末總結(jié)

光陰似箭，日月如梭，貌似只是一刺眼，高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告終止。在這學(xué)期，我逐步感受到高中學(xué)習(xí)的慌張氣氛，我覺(jué)得自己在一每日的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著與刻苦努力。

從學(xué)習(xí)方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容好多，并且需要生動(dòng)運(yùn)用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所缺乏，有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學(xué)習(xí)不再是一味的聽(tīng)老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對(duì)于文科的學(xué)習(xí)，起初我多少有些不適應(yīng)，但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我也逐漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌管確定學(xué)習(xí)方法。

對(duì)于考試，我主要存在兩大缺乏，一是速度慢，這與我平日寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開(kāi)的，要想就這點(diǎn)有所提升，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時(shí)，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就確定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而其次大缺乏就是馬虎。這是我從小傳承下來(lái)的壞習(xí)慣，改正有確定難度，所以要想改正，只能循序漸進(jìn)，考試時(shí)盡量保持平靜，仔留心細(xì)答每一道題，盡量保證會(huì)的題不出錯(cuò)誤。除此之外，個(gè)別學(xué)識(shí)點(diǎn)的薄弱也急需提升。考試的目的不是分?jǐn)?shù)，而是檢測(cè)我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)處境，所以找到學(xué)識(shí)點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)缺乏，才是我們真正的目的。

當(dāng)然，提高勞績(jī)的根基還是將學(xué)識(shí)掌管堅(jiān)韌，否那么再多的方法也是空談、廢話。保證勞績(jī)的首要條件就是課堂聽(tīng)講，消化了課堂學(xué)識(shí)，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多斟酌才能磨練思維，切忌糊弄，否那么還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我驚異的察覺(jué)了時(shí)間資源的短缺，太多學(xué)識(shí)要學(xué)習(xí)了，而自習(xí)時(shí)間又很少，所以我夢(mèng)想在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊(duì)，課間午休等等，不讓名貴時(shí)間白白濫用掉。

從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯(cuò)，終究好的休息是學(xué)習(xí)的保證，正如寢室里某個(gè)標(biāo)語(yǔ)所說(shuō)：不會(huì)休息，就不會(huì)學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，無(wú)意也有走神或講話現(xiàn)象，望新學(xué)期有所提升。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退.高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一刺眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感慌張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了，我不夢(mèng)想自己到時(shí)候會(huì)有所可惜，我覺(jué)得自己在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有大量缺乏之處，我會(huì)在下學(xué)期努力提升。爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

未來(lái)的路就在自己腳