4.昆蟲備忘錄部編版三年級下新知導(dǎo)入猜謎語只采花，不釀蜜，花花公子沒出息。小飛機，紗翅膀，飛來飛去滅蟲忙，低飛雨，高飛睛，氣象預(yù)報它內(nèi)行。蝴蝶蜻蜓新知導(dǎo)入本文寫了哪些昆蟲？它們各自有什么特點？表達了作者怎樣的情感？讀了課題，你會有哪些疑問呢？新知講解自由閱讀課文，注意讀準字音，讀通句子。畫出不認識的生字和不理解的詞語，自己想辦法解決，并把帶生字的句子多讀幾遍。kūnlù

昆錄凡距kuǎn款綢膜瞎益fánjùchóumóxiāyì新知講解新知講解昆蟲備忘錄凡是距離款待絲綢膜翅瞎子有益琢磨：思索，考慮。嚴絲合縫：指縫隙密合，也用來形容言行周密，沒有一點兒漏洞。順順溜溜：通暢順當，沒有阻攔。新知講解新知講解

這篇課文主要介紹了什么，用簡單地話概括出來？

這篇課文主要介紹了昆蟲的復(fù)眼，瓢蟲、獨角仙、螞蚱的外形或習(xí)性。

復(fù)眼的特點。

1-45-7瓢蟲的概況。

獨角仙的概況。

8-10全文可分為幾個部分？每個部分都寫了什么？11-14螞蚱的概況。新知講解新知講解

關(guān)于復(fù)眼，作者提出了哪些假設(shè)和疑問？復(fù)眼的特點又是什么呢？第一部分“復(fù)眼”,想必是好多小眼睛合成一個大眼睛。那它怎么看東西呢?是每個小眼睛都看到一個小形象,合成一個大形象?還是每個小眼睛看到形象的一部分,合成一個完整的形象。

凡是有復(fù)眼的昆蟲,視覺都很靈敏。新知講解

“我曾經(jīng)想過:如果人長了一對復(fù)眼......”這句話是多余的嗎？有何作用？

不是多余的，這是作者的奇思妙想，給人留下想象空間。新知講解示例：如果人長了一對復(fù)眼，那么人將會看到更大的范圍，視覺會更靈敏，甚至可以清晰地看到很遠地方的人或動物的一舉一動。

想象：如果人長了一對復(fù)眼，會怎么樣？新知講解

慢慢地?？羁睿?/p>

第五段中哪個詞語寫出了瓢蟲落下時的悠閑、輕盈的樣子?第二部分新知講解瓢蟲的外形有何特點？

瓢蟲,朱紅的、瓷漆似的硬翅,上有顏色鮮艷的小圓點,特別漂亮。新知講解

我說,吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲,你們就不能改改口味,也吃蚜蟲嗎?

吃馬鈴薯嫩葉是有些瓢蟲的習(xí)性，作者如此來說，顯得幽默風(fēng)趣。新知講解

它的甲殼多為深色,挺硬的,頭部尖端有一只犀牛一樣的角。

獨角仙，在甲蟲里可能算是最大的，從頭到腳，約有兩寸。

這句話交代了獨角仙體型的大小。

寫了獨角仙的顏色及外形特點。第三部分新知講解

獨角仙的力氣很大。中心句：

第十段的中心句是什么?新知講解第四部分形態(tài)好掌握

這一部分作者交代國畫家喜歡畫尖頭螞蚱的原因是什么？新知講解

掛大扁兒：形態(tài)好、膜翅是淡淡的桃紅色。形成鮮明對比。“土螞蚱”和“掛大扁兒”外形有何不同？

土螞蚱：體粗短,方頭色黑如泥土,翅上有黑斑；新知講解

作者為什么要寫土螞蚱？他對土螞蚱的態(tài)度任何？

作者討厭土螞蚱，與對尖頭綠螞蚱的喜愛又形成對比。新知講解

形形色色的昆蟲在大自然中自由自在地生活，為世界平添了無限生趣。我們和昆蟲生活在同一片藍天下不應(yīng)該自詡為萬物之長而肆意踐踏它們的生命，而更應(yīng)該和它們和睦相處。主題小結(jié)課堂練習(xí)1.寫出下列詞語的近義詞。琢磨—（）靈敏—（）掌握—（）討厭—（）

尋思

遲鈍

機敏

厭惡

課堂練習(xí)

2.選詞填空。完全完整（1）我把這幅畫（）地交給你，你一定要保管好。（2）對于哥哥提出的春游計劃，我（）同意。

完整

完全

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了解了幾種昆蟲的外形和習(xí)性，更加深了我們對大自然的熱愛。

了解了小標題結(jié)構(gòu)法，知道其作用是使文章條理更清楚。學(xué)完本課收獲多多課堂總結(jié)作業(yè)布置

1.有感情地朗讀課文。2.課外收集一二個昆蟲的習(xí)性或特點。板書設(shè)計昆蟲備忘錄復(fù)眼：蜻蜓、蒼蠅↓花大姐↓獨角仙↓螞蚱

B敏捷思索艷麗厭煩增加活躍收攏絲合順順落下咯咯無比嚴絲合縫順順溜溜曠亮無比瓢蟲被北京人叫作“花大姐”。姐姐得到了老師的表揚，因為她的作文寫得特別好?！獭碳毤毜?、長長的、繩子似的尾巴，對小壁虎來說作用可大了。B4.*昆蟲備忘錄課后練習(xí)一、下列加點字注音完全正確的一項是()A．款款(kuǎn)膜翅(mú)B．瞎點(xiā)黑綢(zhōu)C．螞蚱(mà)記錄(lù)D．大約(yüē)有益(yì)········C二、選字組詞。【距炬】火(

)

(

)離【膜摸】薄(

)(

)索【綢稠】濃(

)絲(

)【斑班】(

)點(

)級炬距膜摸稠綢斑班三、照樣子，在橫線上填上恰當?shù)脑~語。例：款款地落下________地飛行________地捏住例：黑如泥土紅如________白如________緩緩輕輕朝陽雪四、讀使用擬聲詞的句子，想象畫面，再填空。1．“噌——飛了”讓我感受到蜻蜓的___________________。2．“嗚——撲”，我仿佛看到了獨角仙__________________。機警既霸道又笨拙的樣子一、復(fù)眼1．判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(1)復(fù)眼是由好多小眼睛構(gòu)成的。()(2)所有昆蟲都有復(fù)眼。()(3)有復(fù)眼的昆蟲，視覺都很靈敏。()√×√2．想象并填空。如果人長了一對復(fù)眼，_____________________________________________________________________。示例：視覺就會變得更靈敏，但樣子會怪怪的二、花大姐1．北京人把______________叫作“花大姐”。2．星點與瓢蟲種類的關(guān)系是()A．星點不同，表示瓢蟲的種類不同。B．星點漂亮，但與瓢蟲的種類無關(guān)。瓢蟲A3．有的瓢蟲吃蚜蟲，是()；有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是()。A．益蟲B．害蟲AB4．讀下面的句子，從中體會作者的思想感情。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？________________________________________________________________________________________________表達出作者對益蟲的喜愛和對害蟲的厭惡，同時也表達出作者希望害蟲變成益蟲的美好愿望。三、獨角仙文中為了說明獨角仙個兒大，運用了()的說明方法；為了說明它力氣大，運用了()的說明方法。A．列數(shù)字B．作比較C．舉例子ABC四、螞蚱1．判斷，對的打“√”，錯的打“×”。(1)北京人把螞蚱叫作“掛大扁兒”。()(2)尖頭螞蚱很好畫。()(3)“掛大扁兒”是益蟲，所以畫家喜歡畫它們。()×√×2．根據(jù)課文內(nèi)容，把“土螞蚱”的昆蟲備忘錄補充完整。名稱：土螞蚱外形特點：_____