魯濱遜漂流記笛福嶗山區(qū)華樓海爾希望小學(xué)姜艷作者簡介

笛福（1660—1731），英國作家。出生于倫敦?！遏斮e遜漂流記》是年近６０歲的笛福受當時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的第一部小說。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個新人，成了當時人們心目中的英雄人物。小說一經(jīng)發(fā)表，立即在全世界引起轟動，有人把它拍成了電影，有人把它編成連環(huán)畫，成為影響孩子一生的世界十大名著之一。其他小說有《辛格頓船長》、《摩爾·弗蘭德斯》、《杰克上校》和《羅克查娜》等，均受讀者歡迎。

書的主要內(nèi)容

小說講了一位叫魯濱遜的英國人，在一次航海中遇上大風(fēng)，船翻了，漂流到一座荒無人煙的小島上。他戰(zhàn)勝了種種困難，在島上生活了二十多年，最后終于獲救，回到了英國。

魯濱遜在我心中是個__

的人，我是從______________這個故事片段中感受到的。

魯濱遜的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？聯(lián)系實際談一談。

次要人物：襯托主要人物，正因為有了這些次要人物的襯托，才使得主要人物形象更加豐滿，給人留下更深刻的印象，這正如人們平常經(jīng)常所說的紅花還要綠葉配。

我爬過圍墻，躺在樹蔭下歇歇腳。我實在是太困了，一會兒就睡著了。忽然有一個聲音叫著我的名字：“魯濱遜！魯濱遜！魯濱遜·克羅索！可憐的魯濱遜·克羅索，你在哪兒？你去哪兒啦？”

睜眼一看，原來是我的那只鸚鵡停在籬笆上面。啊，原來是它在和我說話呢！這些令人傷心的話，正是我教它說的，也是我常和他說的話。

此后的幾年里一直風(fēng)平浪靜，直到他上島后15年后的一天中午，魯濱遜見在沙灘上見到了一個腳印。同學(xué)們，當你見到這個腳印的時候，第一感覺是什么？

此后的三年魯濱遜就在這種恐懼憂慮、忐忑不安的心情中渡過的，誰知一波未平一波又起，一天當魯濱遜漫步海岸的時候見到了慘絕人寰的殺人痕跡，滿地血腥，人骨、人肉歷歷在目。此刻，你最想知道什么？引人入勝扣人心弦跌宕起伏精彩刺激驚心動魄一波三折

接下來的幾年里，魯濱遜憑著智慧和力量，相繼從野人屠刀下解救出“星期五”，并教化他成了一個文明的仆人，解救出西班牙人，最后解救了落難的英國船長。歷經(jīng)艱險的魯濱遜終于結(jié)束了長達28年之久的荒島生涯，安全返回了故鄉(xiāng)。

孩童時期，這部書只是讀來有趣，成人之后再去讀，就會知道這是不朽的杰作。（美國

費迪曼）

《魯濱孫漂流記》是一部合乎情理地解決問題和通過實踐來學(xué)習(xí)的經(jīng)典。他能為每個成長中的孩子提供勇氣、智慧和力量。

（法國思想家

盧梭）

閱讀完整本書，如果再給魯濱遜一次重新選擇的機會，他會選擇出海，還是留在父母身邊？為什么？

我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個經(jīng)驗教訓(xùn)，這教訓(xùn)就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以自慰的事情。《魯濱遜漂流記》中的名言

世間萬物，只是有用處，才是最可寶貴的。任何東西，積攢多了，就應(yīng)送給別人；我們能夠享用的，至多不過是我們能夠使用的部分，多了也沒有用。一個人只是呆呆地坐著，空想著自己所得不到的東西，是沒有用的。我已學(xué)會多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷安慰。我們老是感到缺少什么東西而不滿足，是因為我們對已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。在不同的環(huán)境下，人的感情又怎樣變幻無常?。∥覀兘裉焖鶒鄣?，往往是我們明天所恨的；我們今天所追求的，往往是我們明天所逃避的；我們今天所希冀的，往往是我們明天所害怕的，甚至?xí)樀媚憫?zhàn)心驚。等待大難臨頭比遭難本身更令人痛苦，尤其是無法逃避這種災(zāi)難而不得不坐等其降臨，更是無法擺脫這種擔驚受怕的恐懼。好的讀書方法

1.從頭至尾按順序閱讀

2.做讀書隨筆法

3.瀏覽與精讀相結(jié)合

4.過電影的方法

5.復(fù)述的方法

《八十天環(huán)游地球》《湯姆索