。。。。。。。大學(xué)生兼職的調(diào)查報(bào)告走進(jìn)各高校校園,觸目皆是的各種招聘廣告無疑會(huì)給你留下深刻的印象，在“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的觀點(diǎn)已成明日黃花之際，當(dāng)代大學(xué)生不再囿于象牙塔內(nèi)狹小的空間，總想探出頭去，看看外面精彩的世界。打工無疑是達(dá)成這一目的的很好的途徑,甚至在校園內(nèi)形成潮流。調(diào)查顯示，十之八九的大學(xué)生有過打工的經(jīng)歷或計(jì)劃。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來的各種現(xiàn)象則值得我們關(guān)注。?大學(xué)生打工,是其參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式之一，也是勤工儉學(xué)的有效途徑。找份兼職工作，運(yùn)用課余時(shí)間打打工,對(duì)于即將踏入社會(huì)的大學(xué)生來說,無疑是有積極意義的，在獲得利益的同時(shí)，他們之中更多是為了從實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),得到鍛煉，增長(zhǎng)畢業(yè)時(shí)求職簡(jiǎn)歷的厚度和“含金量”。

許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì),將書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來。況且，現(xiàn)在不少用人單位動(dòng)輒以“需相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)N年以上”為條件，令許多優(yōu)秀畢業(yè)生望而卻步。于是,越來越多的大學(xué)生的打工觀念逐漸地在改變，他們認(rèn)為:在求學(xué)階段就積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去,提高各方面的能力;另一方面可以在將來的求職簡(jiǎn)歷中填上閃亮的幾筆。?調(diào)查數(shù)據(jù)：

經(jīng)調(diào)查顯示打工學(xué)生所選擇的打工種類是：2２%的大學(xué)生選擇服務(wù)行業(yè);12%的大學(xué)生選擇家教;3２%的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員;13％的大學(xué)生選擇推銷員；１2%的大學(xué)生選擇做導(dǎo)游;9％的大學(xué)生選擇做校園代理。大學(xué)生打工的重要目的是：有３5%的大學(xué)生是為了增長(zhǎng)收入，以便付下學(xué)期的學(xué)雜費(fèi);有３6%的大學(xué)生是想自己想自食其力,掙自己的生活費(fèi),同時(shí)也可以減輕家庭承擔(dān)；有２9%的大學(xué)生則認(rèn)為要鍛煉自己的能力,報(bào)酬無所謂，假如有,那當(dāng)然更好。?大學(xué)生尋找滿意工作容易嗎?有６%的學(xué)生表達(dá)很容易;有1７%的學(xué)生表達(dá)比較容易；有５2%的學(xué)生表達(dá)不太容易；有25%的學(xué)生表達(dá)很不容易。

?89％的老師和家長(zhǎng)支持大學(xué)生假期打工，他們認(rèn)為大學(xué)生通過打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會(huì)的能力,讓孩子可以盡早的接觸社會(huì),還可以讓大學(xué)生的課本知識(shí)在社會(huì)的大熔爐里得到實(shí)踐。僅有１１%的家長(zhǎng)和老師不支持孩子平時(shí)打工，他們認(rèn)為那樣會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)。而對(duì)于“大學(xué)生打工的目的”的見解,有７8%的人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己,１7%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的承擔(dān),也減輕自己的壓力,是一種孝順的行為，仍有5%的老師和家長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)生打工的目的是為滿足自己的個(gè)人欲望，甚至是為了吃喝玩樂。

有8０%以上的大學(xué)生熱衷于打工兼職，而一到暑假，大學(xué)生打工的愿望則更加強(qiáng)烈。大學(xué)生兼職打工的目的很多，但盼望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對(duì)于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢(mèng)寐以求的。兼職打工尚有一個(gè)好處:豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往規(guī)定有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷，但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷，在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。?通過這次調(diào)查，我們可以看出,對(duì)于大學(xué)生打工，大部分人持支持態(tài)度,并認(rèn)為大學(xué)生打工有對(duì)的的動(dòng)機(jī),但我們?nèi)匀徊豢珊鲆暣髮W(xué)生打工的真正目的與意義,特別應(yīng)當(dāng)解決好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。?調(diào)查問答:

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)正以所未有的速度和力度改變著人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的今天,如何規(guī)范這個(gè)有著巨大潛力的勞動(dòng)力市場(chǎng)的問題，不僅是值得進(jìn)一步研究,更重要的，也對(duì)現(xiàn)存的法律法規(guī)體系提出了挑戰(zhàn)。?可以說大學(xué)生假期留校打工兼職與用人單位之間是一個(gè)愿“打”，一個(gè)愿“聘”。但假期打工對(duì)于學(xué)生本人來說有利有弊。利在可以增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)收入,豐富個(gè)人經(jīng)歷,鍛煉意志品質(zhì);弊則表現(xiàn)在:一則容易上當(dāng)被騙，二來假期留漢,生活、學(xué)習(xí)、工作及安全各方面有不同限度困難,特別武漢夏天酷暑難熬。克服種種困難留下來的人,在同學(xué)們眼中就成了“敢于直面武漢的酷暑,敢于正視打工的種種痛楚”的“真的猛士”，在整個(gè)暑假中，他們會(huì)很勞累，甚至還會(huì)有一些從未有過的艱辛。

2．你認(rèn)為打工對(duì)你來說是利大于弊還是弊大于利？

顏學(xué)卿:對(duì)于我來說當(dāng)然是利大于弊了,我在做兼職的過程中不斷地練習(xí),使得技術(shù)更純熟，并且更加自信了,以前我不大喜歡跟人說話的,現(xiàn)在開朗多了,并且我的一些ｉdea經(jīng)常讓別人贊不絕口，在插畫這一行我覺得我很有潛力,我甚至有考慮將來會(huì)以此為職業(yè)。假如不做兼職，我想我覺得不會(huì)有這種想法。?

顧強(qiáng)輝:我覺得打工挺費(fèi)心的,上學(xué)期就是由于打工而耽誤了不少學(xué)習(xí)的時(shí)間,所以學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,并且總是覺得很累,我認(rèn)為打工對(duì)學(xué)習(xí)有影響。

李子傾:其實(shí)我打工的首要目的不是為了錢，由于我家庭環(huán)境不錯(cuò),但我太缺少實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)了，我不想在這條跑道上比別人晚跑,落后于別人,周邊做兼職的同學(xué)太多了，并且現(xiàn)在找工作的壓力也的確不小,所以我覺得對(duì)于我來說，工作讓我能提前獲得一些經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在吃點(diǎn)虧就是為了以后少吃虧，挺值的!

3．你在打工時(shí)是自己找還是通過中介機(jī)構(gòu)？通過中介時(shí)有沒有被騙的經(jīng)歷??

4.請(qǐng)問你對(duì)于新出現(xiàn)的陪玩家教,測(cè)試化妝品等打工活動(dòng)有何見解??

?打工途徑：

接受調(diào)查的百名同學(xué)中有７0位表現(xiàn)出了高漲的打工熱情,以大二、大三的中高年級(jí)學(xué)生為主,男生比女生多,其中不乏剛剛讀了一年大學(xué)的新生，有1６位。如此高漲的熱情使得打工現(xiàn)象在校園中越來越普遍,同時(shí)也帶來了許多值得關(guān)注的問題。?家教是一種最普遍、最受歡迎的打工途徑,它工作輕松、穩(wěn)定,見效快，最適合有知識(shí)沒資本的大學(xué)生去做。促銷、發(fā)傳單天天忙碌8小時(shí)，報(bào)酬為１5．20元，而家教每小時(shí)報(bào)酬就有6．10元，藝術(shù)專業(yè)甚至高達(dá)２０元每小時(shí)。近日興起的成人教育輔導(dǎo)、藝術(shù)類輔導(dǎo)報(bào)酬就更高。一些優(yōu)秀學(xué)生也參與一些培訓(xùn)班的輔導(dǎo)工作，涉及熱門的各種外語、計(jì)算機(jī)技術(shù)等,收入自然也就十分可觀了。因此，大多數(shù)學(xué)生打工首選做家教。然而家教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)過于劇烈,供過于求,盡管不少學(xué)校也盡也許地為學(xué)生提供了勤工助學(xué)的機(jī)會(huì)，比如看守寢室、打掃衛(wèi)生、澆花除草、整理圖書等。但是這些崗位一般都要照顧家庭特別貧困的學(xué)生,況且名額十分有限，對(duì)于眾多想打工的學(xué)生來說,無疑是杯水車薪。于是，許多原先打算做家教的學(xué)生不得不紛紛“另謀出路”。?

暑假打工無疑是很痛苦的,大學(xué)生們冒著三十幾度的高溫,承受著身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的雙重考驗(yàn)。天上的烈日、地上的灰塵、街上的喧鬧，無不讓他們飽嘗著打工生活的種種艱辛。某高校一名女生，天天坐公汽東奔西跑，揮汗如雨,一個(gè)星期過去了幾乎沒什么收獲,還搭進(jìn)去了一筆不小的路費(fèi)和“水”費(fèi)。她說:“我最初找的是家教,但是現(xiàn)在家教太難找了。后來搞了兩天推銷,但是那家公司的條件太苛刻，簡(jiǎn)直把我們大學(xué)生當(dāng)成了便宜勞動(dòng)力。最后我想結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)為一家大型超市做商業(yè)調(diào)查，但是超市對(duì)這種事情并不怎么‘感冒’”。某大學(xué)２0２3級(jí)一男生找工作無門，干脆賣起了報(bào)紙。他天天早上6點(diǎn)鐘起床,走到報(bào)社拿100份報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校附近一路叫賣。每份報(bào)紙只賺一毛錢,盡管利潤(rùn)很低,但是只要努力起碼可以保證一天的生活費(fèi)?！耙嶞c(diǎn)錢真不容易!”他深有體會(huì)地說,“工作難找的局面更加堅(jiān)定了我考研的決心?！?/p>

打工問題:?目前,暑期打工的大學(xué)生幾乎在一種盲目、無序的狀態(tài)中尋求著“工作”。學(xué)生的盼望與社會(huì)的需求如何實(shí)現(xiàn)對(duì)接，看來還只能寄希望于連接這兩者的中介機(jī)構(gòu)。據(jù)人才交流中心有關(guān)人士介紹，目前，人才交流中心還沒有建立規(guī)范的暑期打工專業(yè)市場(chǎng)。

“要建立規(guī)范的暑期打工市場(chǎng)很難，一方面要考慮將暑期大學(xué)生與公司的需要有機(jī)銜接起來。而現(xiàn)在,許多用人單位到人才市場(chǎng)招聘時(shí)所提出的首要條件就是一要畢業(yè)生,二要純熟工?！比瞬沤涣髦行牡牧合壬@樣說。他認(rèn)為,人才市場(chǎng)只能引導(dǎo)暑期打工,使大學(xué)生打工渠道更通暢，至于大學(xué)生在打工過程中遭遇欺詐和傷害等問題,應(yīng)當(dāng)引起有關(guān)部門的關(guān)注。

“除了要發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)的橋梁作用外，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的責(zé)任?！睆氖抡衅腹ぷ鞯睦罾蠋熯@樣說。據(jù)了解,各學(xué)校每年都要給學(xué)生發(fā)暑期社會(huì)實(shí)踐表,目的在于讓即將畢業(yè)的大學(xué)生盡快熟悉社會(huì)、融入社會(huì)。但事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。

尋找對(duì)口的工作很難

事實(shí)上,如今大學(xué)生打工的方式已經(jīng)呈現(xiàn)多樣化,除了家教、商場(chǎng)促銷等傳統(tǒng)型工作外,翻譯、撰稿、做網(wǎng)頁(yè)、寫程序都是他們的新選擇。但是一些大學(xué)生發(fā)出了這樣的感慨：真正具有含金量的崗位太少。許多同學(xué)認(rèn)為,大一、大二時(shí)可以嘗試一些“簡(jiǎn)樸勞動(dòng)”,增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),大三以后還做就顯得有些“不夠?qū)哟巍绷?。有些高校教師?duì)大學(xué)生參與“簡(jiǎn)樸勞動(dòng)”的打工也持反對(duì)意見,他們認(rèn)為大學(xué)生是國(guó)家培養(yǎng)的人才，做簡(jiǎn)樸勞動(dòng)是人才的浪費(fèi)。

那么，究竟是大學(xué)生規(guī)定太高，還是社會(huì)對(duì)他們沒有需求呢?

從社會(huì)需要看,用人單位其實(shí)很需要大學(xué)生這樣“低價(jià)高質(zhì)”的人才,有的公司還把吸引大學(xué)生前來實(shí)習(xí)作為培養(yǎng)和儲(chǔ)備人才的一種方式。但考慮到經(jīng)濟(jì)效益和招聘時(shí)的成本,絕大多數(shù)公司需要的是長(zhǎng)期固定的員工,那些想根據(jù)自己的專業(yè)、尋找對(duì)口單位做短期工的大學(xué)生便很難如愿。

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),受用人單位設(shè)立門檻及大學(xué)生自身勞動(dòng)能力欠缺等多方面因素影響，部分大學(xué)生打暑期工并不十分順利,尚有不少因未簽勞動(dòng)協(xié)議還卷入到欠薪糾紛中。?針對(duì)這一現(xiàn)狀，部分高校老師和勞動(dòng)保障部門表達(dá),大學(xué)生在獲得工作經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，更應(yīng)注重打工期間勞動(dòng)協(xié)議的重要性和工作性質(zhì)的合法性。

對(duì)于許多大學(xué)生來說,暑期打工不僅可以獲得報(bào)酬，同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識(shí)，開拓視野。然而,在學(xué)生們打工熱潮涌動(dòng)的背后,卻也存在著許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無門;有的雖然找到打工的機(jī)會(huì),但打工時(shí)往往和雇用方出現(xiàn)如薪金待遇、勞動(dòng)關(guān)系等方面的糾紛;尚有的同學(xué)打工時(shí)還算順利,但所做工作不能充足發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)或能力，以致最后連連感慨“專業(yè)不對(duì)口”。?打工誤區(qū):?

大學(xué)生不能只囿于校園，必須接觸社會(huì)，了解社會(huì),然而又得提防沾染社會(huì)的不良風(fēng)氣,防止走入打工誤區(qū),因而,對(duì)大學(xué)生打工者而言，打工者的三思是必要的，筆者認(rèn)為以下三點(diǎn)建議可供參考。?一、“打工”不能放棄學(xué)業(yè)。大學(xué)生打工者的第一身份是學(xué)生，因此我們?cè)诮鉀Q打工和學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)以學(xué)習(xí)為主，打工為輔。很多同學(xué)顛倒了主次,甚至為了打工而完全放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢,知識(shí)漏缺，甚至被勸退學(xué)，這樣的結(jié)果就太得不償失了。

二、“打工”要為“能”動(dòng)而不為“利”動(dòng)。掙錢的確也是打工的一個(gè)目的,但這不應(yīng)當(dāng)只是唯一目的。對(duì)大學(xué)生而言，假如能運(yùn)用打工增長(zhǎng)社會(huì)能力，這無疑是一筆無形的財(cái)富，但“打工”最佳能與自己所學(xué)專業(yè)的有關(guān)工作結(jié)合,例如一位中文系的師兄，在打工時(shí)故意識(shí)地去爭(zhēng)取到報(bào)社雜志社打工實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，畢業(yè)后,很輕松地就找到了對(duì)口的工作。?

三、“打工”應(yīng)擦亮你的眼睛,提高自身素質(zhì)?！按蚬ぁ逼鋵?shí)也具有很大的冒險(xiǎn)性,在良莠不齊的社會(huì)大染缸里,想如你所愿地打好工并非易事，所以除了提高自己的文化素質(zhì)來增長(zhǎng)就業(yè)機(jī)會(huì)之外,還必須有一雙洞察社會(huì)的慧眼,在思想上多一道防線，提防一些居心險(xiǎn)惡的人。?打工被騙:

騙財(cái)

陷阱之一:中介詐騙?

有一些非法的中介機(jī)構(gòu)，抓住了大學(xué)生缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)又掙錢心切的心理，收取高額的中介費(fèi)卻不履行協(xié)議,不及時(shí)地為大學(xué)生們找到合適的工作。等到他們“找到”了，早就開學(xué)了，學(xué)生也不能去工作了,中介費(fèi)算是白交。更有甚者居然打一槍換一個(gè)地方，交錢后連影子也找不著了。

長(zhǎng)沙某大三學(xué)生姜某通過廣告找到了一個(gè)“助學(xué)中心”，規(guī)定找一份飲料促銷的工作，并交了80元中介費(fèi),然而久等之后工作仍然沒有著落。據(jù)她說,當(dāng)時(shí)她被該“助學(xué)中心”介紹到五一路一家店面搞食品促銷，結(jié)果因該店已經(jīng)招滿了人而被拒絕,并且該店明確表達(dá)他們沒有委托過任何一家職介所招人。姜某為此非常氣憤,她規(guī)定退錢，對(duì)方說只有一個(gè)月內(nèi)沒有介紹成功才可以退。姜某憤憤地對(duì)記者說：“這分明是一個(gè)騙局，一個(gè)月誰等得了,假期都結(jié)束了，還打什么假期工?”?

陷阱之二：亂收押金?

有些用人單位聲稱為了方便管理,向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金，并許諾工作結(jié)束后退還，然而工作結(jié)束時(shí)大學(xué)生只能領(lǐng)到工資，保證金卻不見了蹤影。這類騙局一般存在于從事文秘、翻譯等輕松體面的工作，求職者只需交一定數(shù)額的押金即可立即上班。但往往是學(xué)生交錢以后，招聘單位又推托說目前職位暫時(shí)已滿或者暫時(shí)沒有工作可做，要學(xué)生等消息，接下來便再也沒有消息了。?

一位同學(xué)說:面試我的人對(duì)我說:“可以錄用了，但要交押金,交押金的目的只是為了進(jìn)入本單位的人才庫(kù)。”那時(shí)我還慶幸自己已經(jīng)被錄用，可等我兩天后興致勃勃地到單位報(bào)屆時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)該單位已被封了。后來我才知道那是一家非法的中介機(jī)構(gòu)。?

一位同學(xué)說，去年暑假，他看到市中心某職介所的招聘廣告后前往應(yīng)聘，對(duì)方在問了他一些情況后,又?jǐn)噭?dòng)三寸不爛之舌，讓他先后交了30元報(bào)名費(fèi)、１０元的資料費(fèi),以及300元的貨品押金。原認(rèn)為“舍不得孩子套不住狼”，一狠心交了這一系列費(fèi)用,領(lǐng)了一批貨，結(jié)果是這些東西主線就賣不出去。由于它們雖然包裝精美，但卻是些次品，主線就不能用。當(dāng)他提著貨回職介所要討個(gè)公道時(shí),工作人員卻矢口否認(rèn)此事。?

陷阱之三:直銷、傳銷本來是以銷售人員的名義上崗工作,公司卻讓應(yīng)聘者如法炮制去哄騙別人，不少同學(xué)在高回扣的誘惑之下，甚至不惜欺騙自己的同學(xué)、老師和朋友。上當(dāng)之后往往是騎虎難下，最終只得白搭上一筆錢。?

騙力

陷阱之一：克扣工資?

一些同學(xué)被個(gè)人或流動(dòng)服務(wù)的公司雇傭,本來講好是按月領(lǐng)取工錢，但雇主往往在快要付工資時(shí)找個(gè)借口將學(xué)生打發(fā)掉，或者找種種理由故意克扣工資。?

陳某等三名大三學(xué)生,假期在某公司做產(chǎn)品促銷員,原定工資是底薪５０0元,再加銷售業(yè)績(jī)提成。但在打工28天之后，公司以不合格為由將三人辭退,工資分文未發(fā)。?

一位同學(xué)對(duì)記者說：暑假時(shí),一位很熟悉的老板要我去他的打字社工作，幫學(xué)生做做簡(jiǎn)歷,講好一個(gè)月是３００元。結(jié)果我剛從考場(chǎng)上出來就被叫去，辛勞了一個(gè)月,臨了老板說這是給我一個(gè)難得的實(shí)踐機(jī)會(huì),還說去上機(jī)練打字也要每小時(shí)兩元錢,我應(yīng)當(dāng)感激他才對(duì)，怎么會(huì)好意思向他要錢呢?結(jié)果是一分錢也沒有。

兩名同學(xué)經(jīng)人介紹到一家公司做市場(chǎng)調(diào)查,公司答應(yīng)做一份問卷給3.５元錢，但規(guī)定在規(guī)定期間內(nèi)做完，并按10％的比例隨機(jī)進(jìn)行抽查,假如查出有不實(shí)問卷,每份扣70元。這兩名學(xué)生立即聯(lián)系好一批調(diào)查員,緊張忙碌十多天，完畢問卷一萬多份。這樣算下來，他們可以掙到三萬多元。合法他們認(rèn)為大功告成，準(zhǔn)備松一口氣時(shí)，公司忽然規(guī)定他們提前交回問卷。后來，等到他們?nèi)ピ摴绢I(lǐng)報(bào)酬時(shí)，公司告訴他們，一萬多份問卷中有400多份是不實(shí)問卷,按照每份扣70元的處罰標(biāo)準(zhǔn),他們辛勞了一暑假,不僅賺不到錢,反要賠給這家公司近千元。由于雙方事先沒有訂立書面勞務(wù)協(xié)議，各說各有理，最后公司只是象征性地給了他們一點(diǎn)報(bào)酬,數(shù)額自然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于本來的口頭商定。?

陷阱之二:網(wǎng)上欺騙

有的個(gè)人或者小公司在網(wǎng)上發(fā)布信息，規(guī)定應(yīng)聘者通過電子郵件等方式工作,比如翻譯、創(chuàng)作等。然而學(xué)生從網(wǎng)上把件、創(chuàng)意等內(nèi)容發(fā)過去之后，就會(huì)被告之不能采用,其實(shí)他們已經(jīng)運(yùn)用了學(xué)生們的信息或智力資源,但是在網(wǎng)上很難取證。?

騙色?

一些不法之徒往往把目光盯在女學(xué)生身上,運(yùn)用在校大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少、容易相信人的弱點(diǎn)，進(jìn)行犯罪活動(dòng)。?

陷阱之一:娛樂場(chǎng)合特種行業(yè)

他們大都開出高薪以吸引求職者,工種有代客泊車、導(dǎo)游、侍者,青年學(xué)生到這些場(chǎng)合打工,往往很容易誤入歧途。

長(zhǎng)沙民政學(xué)院女同學(xué)小婁經(jīng)勞動(dòng)路上一家職介所推薦,找到一份酒水促銷的工作。在交了200元中介費(fèi)后,她不久被告知到一家娛樂場(chǎng)合上班,上班時(shí)間是晚上７時(shí)到10時(shí)。據(jù)她講,她第一次走進(jìn)包廂就感到氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁,別的促銷小姐為了搶業(yè)務(wù)，在客人規(guī)定陪酒時(shí)來者不拒。更有甚者，一些包廂里不時(shí)傳來客人與促銷小姐不堪入耳的調(diào)笑聲,她幾乎是逃出了那里。第二天,她去職介所規(guī)定換一個(gè)工種，可被拒絕了。?

陷阱之二：?jiǎn)为?dú)約見女生這類陷阱多發(fā)生在招聘家教或文秘時(shí)，有的女同學(xué)在對(duì)方約見時(shí),不加考慮就去會(huì)見，有時(shí)會(huì)碰到危險(xiǎn)。

在與幾位應(yīng)聘做家教的女大生交談過程中，發(fā)現(xiàn)她們的防范意識(shí)都比較差。在這種自發(fā)的假期打工市場(chǎng),沒有任何機(jī)構(gòu)、組織進(jìn)行監(jiān)督和管理,這些女大學(xué)生經(jīng)常據(jù)面相來判斷雇主的“好、壞”,有些女同學(xué)甚至獨(dú)自去陌生人家認(rèn)門。當(dāng)記者問她們“是否想過這樣做很危險(xiǎn)”,幾位女大學(xué)生笑著對(duì)記者說：“出來工作,彼此應(yīng)當(dāng)互相信任，壞人我們能看得出來?！边@些大學(xué)生的人身安全和自我保護(hù)意識(shí)著實(shí)令人擔(dān)憂。?

據(jù)報(bào)載,一位西南某大學(xué)的高材生，一直成績(jī)優(yōu)秀,更因?qū)懙靡皇趾梦恼露环Q為“才子”。一次偶爾的機(jī)會(huì)他結(jié)識(shí)了一位書商并答應(yīng)為其寫書，在豐厚的酬金面前,他開始終日忙于寫稿而無暇顧及學(xué)業(yè),結(jié)果好幾門功課“大紅燈籠高高掛”,還沒畢業(yè)就被“勸”退學(xué)。尚有一些同學(xué)打工心切，找到的工作往往與自己的專業(yè)無關(guān),甚至主線就是體力活或發(fā)傳單之類的事,一來自己的能力毫無鍛煉可言，二來也耽擱了學(xué)業(yè)。?

光怪陸離、形形色色的社會(huì)完全不同于大學(xué)校園的單純與唯美。所以對(duì)于那些涉世未的大學(xué)生而言,打工也不是他們想象的那樣輕而易舉。由于缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),往往成打工不成反被騙；時(shí)間解決得不好，還會(huì)導(dǎo)致打工、學(xué)業(yè)兩敗俱傷;打工動(dòng)機(jī)不純,反而自毀前程……這些都是大學(xué)生打工極易走入的誤區(qū)。

觀點(diǎn)交鋒:?Ａ打工可增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力?劉力維:高昂的學(xué)費(fèi)是不少家庭的承擔(dān)，因此,對(duì)于家庭情況原本窘迫的同學(xué)而言,打工也就成了他們無奈的選擇。無論選擇打工是否自愿,這都不失為一種緩解家庭經(jīng)濟(jì)承擔(dān)、自食其力地解決困難的好方法。

歐陽(yáng)勇:現(xiàn)在大學(xué)生打工，要看打的這份工能不能為自己提供接觸社會(huì)、培養(yǎng)工作能力、增長(zhǎng)工作閱歷的機(jī)會(huì)。大學(xué)生打工,可以在一定限度上填補(bǔ)現(xiàn)行大學(xué)教育體系中書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)的缺陷,提高大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,增長(zhǎng)大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，訓(xùn)練大學(xué)生的實(shí)際社交能力和自我保護(hù)能力,我認(rèn)為可行。?B學(xué)習(xí)才是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)

樊老師：學(xué)生搞兼職事實(shí)上是對(duì)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)存在一個(gè)結(jié)識(shí)上的誤區(qū)。作為學(xué)生,在大學(xué)４年里，應(yīng)當(dāng)抓住重要矛盾,以學(xué)習(xí)為主。至于那些經(jīng)濟(jì)上有困難的學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金以及創(chuàng)新基金。到了大四或暑假，將有大量時(shí)間用來提高實(shí)踐能力。現(xiàn)在的低年級(jí)同學(xué)過早過多地做兼職，影響了學(xué)習(xí)，就不免本末倒置了。?張志杰:對(duì)學(xué)生來說，兼職雖然可以增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)實(shí)踐能力，但卻占用了大量的課余時(shí)間，很多同學(xué)因此影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。拿4年正規(guī)的學(xué)習(xí)時(shí)間去換社會(huì)經(jīng)驗(yàn),就一定要把握好投入和產(chǎn)出的關(guān)系。真正優(yōu)秀的學(xué)生在大學(xué)期間扎扎實(shí)實(shí)打好了基礎(chǔ),進(jìn)入社會(huì)也能不久適應(yīng)本職工作，并且更有發(fā)展后勁。?C要慎重選擇兼職工作?石永明:大學(xué)生兼職不要盲目地以賺錢為目的,要慎重選擇與自己專業(yè)對(duì)口的兼職工作，這樣才干更好地鍛煉自己，并且要選擇能增長(zhǎng)或增強(qiáng)某種專業(yè)技能的兼職,為自己此后的擇業(yè)拓寬道路。

樹立觀念:?節(jié)假日打工已經(jīng)成為了當(dāng)今大多數(shù)大學(xué)生們的必修課，所以,樹立好“有益有效”的打工觀對(duì)大學(xué)生們來說是極其重要的。?大一、大二做家教固然可以，大三、大四仍然做家教，就不太適宜了。一般來說，大學(xué)生們開始大學(xué)生活以后，最優(yōu)先要解決的問題就是:經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。特別是到外地讀書的同學(xué),經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是人格獨(dú)立的基礎(chǔ)，是從父母的“掌中寶”到社會(huì)人才的第一步。所以,大一、大二做一些有穩(wěn)定收入的工作，是相稱必要的。?在這些“有益”的工作穩(wěn)固之后,就應(yīng)當(dāng)尋找更為“有效”的兼職工作，為走上社會(huì)或者是進(jìn)一步深造做好實(shí)踐準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)傳播的學(xué)生適當(dāng)在媒體單位兼職，學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的搞一些小編程，學(xué)習(xí)外語的做適當(dāng)?shù)姆g、導(dǎo)游工作。學(xué)以致用,學(xué)有所用,對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活、對(duì)深造都有極大的益處。既提高了打工的“效率和效益”,又使大學(xué)生從“勞動(dòng)者”,轉(zhuǎn)變成了社會(huì)的新興發(fā)明者。

結(jié)束語:

假期打工，課余兼職的大學(xué)生一族已不是散兵游勇，他們逐漸壯大成了一個(gè)部落,成為求職場(chǎng)上的一道亮麗的風(fēng)景。大學(xué)生日益成為一個(gè)有著巨大潛力的勞動(dòng)力市場(chǎng)，他們的發(fā)明力和創(chuàng)新精神理應(yīng)受到越來越多的注意。若能為其提供適當(dāng)?shù)目臻g，公司自身也將受益匪淺,而與此同時(shí),大學(xué)生也需端正心態(tài)，對(duì)的衡量自己,充足發(fā)揮所長(zhǎng)，以便為將來積累經(jīng)驗(yàn)。?關(guān)于大學(xué)生打工的調(diào)查報(bào)告(推薦)隨著大學(xué)的普及教育，和大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的加劇困難,現(xiàn)在的大學(xué)生們也逐漸覺察到了“危機(jī)”的存在,覺察到光在學(xué)校做一名好學(xué)生是不夠的。走出象牙塔，去接觸社會(huì),來增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)也會(huì)成為一個(gè)必然趨勢(shì)。近期對(duì)在校本科大學(xué)生做的調(diào)查中顯示超過60%的在校生有過打工的經(jīng)歷，這里面也不乏剛剛?cè)雽W(xué)的新生。打工越來越成為一種潮流，特別是在學(xué)生生活相對(duì)獨(dú)立的大學(xué)里面，打工之風(fēng)悄然刮起。但是在打工也存在一些問題。調(diào)查結(jié)果:一、打工方式:被調(diào)查者首選的打工方式：3２％家教，23%服務(wù)員(餐廳酒吧,商店），10％促銷，10%翻譯，６％市場(chǎng)調(diào)查,另有16%選擇打字、編程等。在有過打工經(jīng)歷的人群里有42％選擇家教,21%選擇市場(chǎng)調(diào)查，16％選擇銷售。在選擇工種因素方面，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，３2%的人看重的是工作的報(bào)酬，29%的人希望可以自由的選擇打工時(shí)間,有23%的人看重的是工作尋找的方便。學(xué)生選擇打工的方式時(shí)候更多的還是接近“學(xué)習(xí)”,特別是有過打工經(jīng)歷的學(xué)生，在再次選擇工種的時(shí)候是把家教作為首選的。分析因素：現(xiàn)在中國(guó)學(xué)生人數(shù)顯著增高，很多家庭需要選擇一名有文化有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來輔導(dǎo)孩子，特別在上畢業(yè)班之前。在采訪中有一位家長(zhǎng)這樣說,選擇學(xué)生家教一是為了給孩子補(bǔ)習(xí)知識(shí)，二是希望學(xué)生家教能告訴孩子一些應(yīng)考的方法,這樣一舉兩得。最為大學(xué)生方面，經(jīng)歷過高考的復(fù)習(xí)考試，一定的知識(shí)儲(chǔ)備，也可以說是對(duì)大學(xué)前的基礎(chǔ)知識(shí)是非常的熟悉，所以做起家教來可以得心應(yīng)手。此外家教的報(bào)酬相對(duì)較高,促銷、發(fā)傳單天天忙碌8小時(shí)，報(bào)酬為1５.20元，而家教每小時(shí)報(bào)酬就有２5-30元,藝術(shù)專業(yè)甚至高達(dá)200元每小時(shí)，這也吸引了有知識(shí)沒資本的大學(xué)生們。綜合兩方面的需求，雙方一拍即合，從而也壯大了家教市場(chǎng)。一些簡(jiǎn)樸的體力勞動(dòng)也備受學(xué)生的青睞，服務(wù)員,理貨，酒吧招待…這些勞動(dòng)不需要什么技術(shù)，很容易上手,先對(duì)賺錢也是比較容易的。一些腦力勞動(dòng)的工作,例如翻譯,編程,打字等等,學(xué)生選擇的還是很少。很多大學(xué)生在學(xué)校有學(xué)過相關(guān)課程,也有相關(guān)證書，但是很多大學(xué)生缺少對(duì)自己的自信認(rèn)為這些工作做不來,怯于嘗試;而這些相關(guān)用工單位也不敢選擇在讀大學(xué)生最為員工，認(rèn)為他們?nèi)鄙俟ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，或是對(duì)大學(xué)生的能力質(zhì)疑,并且說兼職的人員不好管理。作者認(rèn)為這樣是種惡性循環(huán),用工單位的謹(jǐn)慎削弱了大學(xué)生的自信,大學(xué)生不能在打工或?qū)嵙?xí)的時(shí)候找到對(duì)口的工作,也就總是不能從自己相關(guān)專業(yè)或?qū)ｉL(zhǎng)尋求職業(yè),發(fā)揮不了專長(zhǎng),每每從一些勞力開始做起，這是一種對(duì)資源的浪費(fèi)。我認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)當(dāng)多一些對(duì)自己的自信,同時(shí)我也希望各種的用人單位能相信大學(xué)生的實(shí)力,多給大學(xué)生一些實(shí)踐的機(jī)會(huì)。二、時(shí)間安排:35%的人樂意隨機(jī)選擇時(shí)間,29%的被調(diào)查者可以接受每周２-3天的打工時(shí)間。2９%能接受每周３－4天。在有過打工的經(jīng)歷的人群中大多數(shù)的大學(xué)生(5５%)只有過一兩次打工經(jīng)歷,也就是說大多數(shù)的學(xué)生只是嘗試了一下,并沒有把打工作為一種重要經(jīng)濟(jì)來源。在外地上學(xué)的學(xué)生大多數(shù)(83％)都有在校期間打工的經(jīng)歷。當(dāng)被問到上課時(shí)間假如和上課沖突的時(shí)候,只有13%的學(xué)生會(huì)堅(jiān)持打工，大多數(shù)的學(xué)生都會(huì)選擇放棄打工，不耽誤學(xué)業(yè)。被調(diào)查的人群里的暑假計(jì)劃,選擇補(bǔ)習(xí)的占48%（大三５０%,大二38%），選擇休息的占26%（大一４0%，大二38％，大三2％）,選擇出游的占2１％（大一1４%，大二２5%），只有2%的被調(diào)查者選擇在暑假打工。調(diào)查顯示：雖然打工的人數(shù)越來越多，大多數(shù)的學(xué)生沒有把打工當(dāng)作很重要的事情,在時(shí)間的安排上還是以學(xué)業(yè)為主，運(yùn)用課余的時(shí)間來才來做一些兼職。在假期里，學(xué)生們重要還是在學(xué)習(xí)、充電，準(zhǔn)備考一些證書，或是為下學(xué)期做準(zhǔn)備。分析其因素，學(xué)生沒有那么多經(jīng)濟(jì)上的壓力，并且又比較繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)習(xí)成績(jī)決定了將來的出路,學(xué)生還是能作出對(duì)的的選擇。而結(jié)果中明顯顯示出了不同年級(jí)對(duì)于時(shí)間安排的不同。大一的新生，都是剛剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于形勢(shì)都沒有太多的結(jié)識(shí)，沒有感受太多對(duì)于學(xué)業(yè)和社會(huì)給與的壓力,往往在假期還是選擇休閑的占大多數(shù)。而對(duì)于大二而言,有迫于下一年的英語和計(jì)算機(jī)考試，假期的安排也是選擇補(bǔ)習(xí)的比較多。大三的學(xué)生，有的忙于做考研的準(zhǔn)備,有的忙于實(shí)習(xí),他們是學(xué)校里最為現(xiàn)實(shí)的一個(gè)群體。從這里也可以顯示出大學(xué)生就業(yè)的嚴(yán)峻性,他們暑期學(xué)習(xí)的比例遠(yuǎn)高于其他年級(jí),也是他們想通過更高的學(xué)習(xí)，或者是擁有一些有說服力的證書,來給自己以后的就業(yè)帶來一些資本。三、找工的渠道：朋友介紹占39%，親戚介紹占23％，通過招聘廣告占23%,通過學(xué)校占19%，中介占16%,。中介的力量在逐漸減弱。由于中介公司在現(xiàn)在還存在一些問題,報(bào)道中介公司的欺騙行為的報(bào)道也隨著打工學(xué)生的越來越受到重視而與日俱增,這些負(fù)面報(bào)道會(huì)影響學(xué)生的選擇。為避免中介的煩惱,現(xiàn)在很多用人單位直接到學(xué)校招聘，學(xué)校方面也在做積極的工作,設(shè)立一些勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供安全的便利。對(duì)于許多大學(xué)生來說,暑期打工不僅可以獲得報(bào)酬,同時(shí)還可實(shí)踐課堂知識(shí)，開拓視野。然而,在學(xué)生們打工熱潮涌動(dòng)的背后，卻也存在著許多令人不安的因素，很多學(xué)生雖想打工但苦于多方求職無門，學(xué)生們也希望能通過保障自己利益的方式找到工作。但事實(shí)上，絕大多數(shù)學(xué)生外出打工都是自主行為，并不通過學(xué)校的相關(guān)機(jī)構(gòu)。所以學(xué)校所能起到的管理協(xié)調(diào)作用十分有限。在調(diào)查中,我們還能可喜地看到,有一些人通過網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系自己的工作單位,這種方式無疑擴(kuò)充了的學(xué)生的眼界，變被動(dòng)為積極，能有選擇性的打工。四、打工的目的：通過打工最重要想鍛煉自己的占５2%。19％的調(diào)查者打工是為了助學(xué)。選擇打工為了消磨時(shí)間的占1３%。另有1０%選擇打工的目的是為了接觸社會(huì)，報(bào)酬無所謂。大學(xué)生兼職打工的目的很多,但盼望在打工中成熟，獲取寶貴的助學(xué)金則是他們最基本的想法。對(duì)于家境窘迫的學(xué)生而言,打工則更是他們夢(mèng)寐以求的。兼職打工尚有一個(gè)好處:豐富個(gè)人經(jīng)歷。時(shí)下用人單位在招聘人才時(shí)往往規(guī)定有工作經(jīng)歷，大學(xué)畢業(yè)生雖然沒有工作經(jīng)歷,但若有“豐富”的打工兼職經(jīng)歷,在畢業(yè)求職時(shí)也是一個(gè)重要的砝碼。五、老師及家長(zhǎng)對(duì)打工的態(tài)度：調(diào)查結(jié)果：7１％的家長(zhǎng)支持孩子打工在對(duì)家長(zhǎng)能接受的兼職工種進(jìn)行的調(diào)查顯示:家教占5８%，服務(wù)生占1９％，銷售占６％社會(huì)調(diào)查占1%。此外２3%的學(xué)生接受過老師的幫助來找兼職。這里來看，大多數(shù)人還是支持學(xué)生打工行為的。家長(zhǎng)們希望的是孩子初入社會(huì)能不被騙，還能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子做一些一些體力活和一些簡(jiǎn)樸勞動(dòng)都持有一些意見,認(rèn)為都是大學(xué)生了應(yīng)當(dāng)做一些高級(jí)的工作，然而這與沒有任何專業(yè)專長(zhǎng)的大學(xué)生無疑是一種矛盾。結(jié)束語，維權(quán)的提醒:在調(diào)查的學(xué)生中,只有２%的人會(huì)在選擇職業(yè)的時(shí)候看重自己的權(quán)益。而在打工中有63%的人都多多少少有自己權(quán)益受到傷害的經(jīng)歷(克扣工資，老板刁難等等）。這說明了學(xué)生的維權(quán)意識(shí)比較差。援引中國(guó)青年報(bào)報(bào)道:維權(quán)率只有1０%。打工的大學(xué)生被侵權(quán)后,大多只能有淚往肚里咽。李迎豐說,依據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的法律法規(guī)，在校學(xué)生不屬于《勞動(dòng)法》調(diào)整范圍,勞動(dòng)部門在大學(xué)生打工方面仍然是“有心無力”。北京金研律師集團(tuán)北京事務(wù)所勞動(dòng)事務(wù)部主任、勞動(dòng)法專業(yè)律師劉昊斌告訴記者，打工的在學(xué)大學(xué)生與用人單位沒辦法擬定勞動(dòng)關(guān)系，所以不在《勞動(dòng)法》調(diào)整范圍內(nèi)。假如大學(xué)生要維護(hù)自己的權(quán)益，可以通過《民事訴訟法》提起訴訟。但這樣做，成本高、效益低、速度慢，對(duì)大學(xué)生來說非常不劃算。劉昊斌說,用人單位不愿與在學(xué)大學(xué)生擬定勞動(dòng)關(guān)系,是由于一旦擬定勞動(dòng)關(guān)系，用人單位就要為之開立社保賬戶。而大學(xué)生既使整個(gè)假期都用來打工,時(shí)間最長(zhǎng)也只有一兩個(gè)月,并且大學(xué)生打工單位非常不固定?！蛾P(guān)于〈勞動(dòng)法〉若干條文的說明》規(guī)定，《勞動(dòng)法》對(duì)勞動(dòng)者的合用范圍涉及3個(gè)方面：國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)隊(duì)的工勤人員；實(shí)行公司化管理的事業(yè)組織的非工勤人員；其他通過勞動(dòng)協(xié)議(涉及聘用協(xié)議）與國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)隊(duì)建立勞動(dòng)關(guān)系的勞動(dòng)者。中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)專家顧問邱寶昌律師認(rèn)為，只要大學(xué)生通過自己的知識(shí)和體力提供了勞務(wù),就與用人單位存在勞動(dòng)關(guān)系，應(yīng)當(dāng)同正式員工同樣享受同等的作息時(shí)間、安全保障、工資待遇等。但大學(xué)生以教育實(shí)習(xí)名義到公司工作的情況除外。由此，大學(xué)生們應(yīng)當(dāng)積極保護(hù)自己的權(quán)利，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法律意識(shí)，運(yùn)用法律武器,假使在短期的兼職工作，也應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的權(quán)益做出應(yīng)有的維護(hù)。關(guān)于大學(xué)生家教問題的實(shí)踐報(bào)告近年來隨著學(xué)生減負(fù)工作的進(jìn)行，素質(zhì)教育進(jìn)入中小學(xué)課堂，以及高中、大學(xué)入學(xué)率的提高,中小學(xué)生是否尚有請(qǐng)家教的想法?對(duì)于大學(xué)生而言,家教作為一份課外兼職,是否仍然在大學(xué)校園里風(fēng)靡呢？作為江南大學(xué)外國(guó)語學(xué)院的一支實(shí)踐小分隊(duì),我們運(yùn)用暑假對(duì)于家教問題進(jìn)行了一次詳盡認(rèn)真的問卷調(diào)查。本次調(diào)查重要集中于蘇錫地區(qū),分別針對(duì)家長(zhǎng)和大學(xué)生展開。調(diào)查結(jié)果顯示,9０%的小學(xué)高年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)給孩子請(qǐng)家教,50%的初高中學(xué)家長(zhǎng)也會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教。由此可見,小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)生是家教行業(yè)的重要市場(chǎng)目的。在問卷調(diào)查的家長(zhǎng)中,只有20%的家長(zhǎng)坦言歷來沒有給孩子請(qǐng)過家教。100％的家長(zhǎng)在給子女請(qǐng)家教時(shí)會(huì)第一選擇考慮孩子成績(jī)薄弱的學(xué)科,希望通過家教的補(bǔ)習(xí)來填補(bǔ)孩子上課是沒有聽懂的部分,及時(shí)查缺補(bǔ)漏；同時(shí)在家教的指導(dǎo)下,孩子等于比別人多學(xué)了一邊，記得會(huì)更好。但是在請(qǐng)家教的問題上,只有３3%的家長(zhǎng)會(huì)跟孩子商議請(qǐng)什么學(xué)科的家教。超過一半的家長(zhǎng)指出自己生活周邊的家長(zhǎng)大部分也都給孩子請(qǐng)家教輔導(dǎo)功課。然而在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn),只有20%的家長(zhǎng)說明自己的孩子非常歡家教，70％的家長(zhǎng)坦承自己的孩子對(duì)家教的態(tài)度很一般,但也不至于反感家教的補(bǔ)習(xí)。8０%的家長(zhǎng)告訴我們，在請(qǐng)過家教后,孩子的成績(jī)多少會(huì)有所進(jìn)步，18%的家長(zhǎng)提出自己的孩子在家教補(bǔ)習(xí)之后成績(jī)反而下降。同時(shí)，83%的家長(zhǎng)對(duì)于所請(qǐng)家教的學(xué)歷規(guī)定必須是本科以上，沒有家長(zhǎng)會(huì)樂意由于費(fèi)用而忽略家教的學(xué)歷水平。超過一半的家長(zhǎng)對(duì)于所請(qǐng)家教的專業(yè)規(guī)定必須是同需要鼻息的專業(yè)對(duì)口或相關(guān)專業(yè)。過半的家長(zhǎng)會(huì)擇語數(shù)外三門主課聘請(qǐng)家教,隨后針對(duì)自己孩子的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教,這在很大限度上是由于語數(shù)外三門學(xué)科在各種考試中所占比例很大。98%的家長(zhǎng)認(rèn)為當(dāng)下家教市場(chǎng)的費(fèi)用比較合理，基本可以接受。只有小部分的家長(zhǎng)提出家教費(fèi)用偏高無法接受的現(xiàn)實(shí)。聘請(qǐng)家教的途徑80%的家長(zhǎng)通過親友介紹,４０%的家長(zhǎng)通過家教中心尋找,大多家長(zhǎng)通過口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的，許多家長(zhǎng)就是通過同事、親友的介紹來為孩子擬定家教的,同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確是知識(shí)能力很強(qiáng)。8０%的家長(zhǎng)在這個(gè)問題上認(rèn)為家教中介還是比較可信的。家教對(duì)于大學(xué)生來說并不陌生。在我們的調(diào)查中,63%的女生做過家教。家教的女生較多,一半是文科性質(zhì)家教，男生一般是理工科性質(zhì)的家教。其實(shí)，只要有能力，也就無所謂男生女生了,只要真正起到了他們的實(shí)際作用，讓學(xué)生提高了成績(jī),他們的耐心就是足夠,而不能泛泛的認(rèn)為女生就是比男生耐心，可以教好學(xué)生。這是一個(gè)值得所有需要家教的孩子及家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)考慮的問題。針對(duì)這一現(xiàn)象,可以采用試用的方法,看這個(gè)家教是否合格，來決定是否用他,而不能由于男生就拒絕了他們。同時(shí)，85%的大二學(xué)生做過兩次以上的家教。同樣我們也詢問了關(guān)于家教途徑的問題,５3%的大學(xué)生提出自己是通過朋友或是同學(xué)介紹找到家教機(jī)會(huì),與我們對(duì)家長(zhǎng)的記錄數(shù)據(jù)基本吻合。40%的大學(xué)生是通過家教中介找到家教機(jī)會(huì)，但是,５2％的大學(xué)生認(rèn)可在從事家教工作前并沒有同家長(zhǎng)簽訂協(xié)議和規(guī)定雙方的詳盡義務(wù)。從調(diào)查中還顯示，當(dāng)自身利益受到侵害時(shí),至少有近半大學(xué)生維權(quán)意識(shí)淡薄。82%的大學(xué)生認(rèn)為，在家教的實(shí)踐中，家長(zhǎng)主線更看重家教的在校成績(jī)和語言表達(dá)水平，６５%的大學(xué)生認(rèn)為,家教經(jīng)驗(yàn)可以幫助自己更快的找到下一份家教工作。９１％的大學(xué)生表達(dá)，家長(zhǎng)規(guī)定專業(yè)對(duì)口,與我們前面所做記錄結(jié)果基本吻合。在談到做家教的目的時(shí),近半的大學(xué)生認(rèn)為那樣可以在教學(xué)的同時(shí)獲取適當(dāng)?shù)墓べY,特別是來自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和平常消費(fèi)這筆巨大的開支讓父母所有承擔(dān)，于是，選擇家教也就成為大學(xué)生們解決龐大開支的一個(gè)重要途徑。這樣也的確解決一些貧困大學(xué)生的生活問題。有些優(yōu)秀的大學(xué)生把家教作為一種愛好,熱情度很高，在教學(xué)的過程中探索方法,使學(xué)生的成績(jī)有很大的提高，這樣也是對(duì)自己能力的一種肯定。所以他們非常樂意從事家教這個(gè)行業(yè)。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象,6７％的大學(xué)生表達(dá)樂意做小學(xué)生和初中生的家教,與前面的數(shù)據(jù)記錄基本吻合。愿做高中生和成年人家教的同學(xué)只有１５%,樂意做大學(xué)生家教的大學(xué)生只有6%。同時(shí)只有8%大學(xué)生家教表達(dá)自己輔導(dǎo)的學(xué)生成績(jī)有所下降。綜觀以上數(shù)據(jù)，可以看出聘請(qǐng)家教已成為學(xué)生和家長(zhǎng)頭腦中根深蒂固的想法，看來,只要應(yīng)試教育存在,家教這個(gè)市場(chǎng)就永遠(yuǎn)是紅紅火火的。中國(guó)大學(xué)生暑假兼職體驗(yàn)誘惑與無奈202３年08月13日15:０6[我來說兩句］[字號(hào)：大中?。輥碓?新華網(wǎng)新華網(wǎng)北京8月1３日電(李翱章利新)炎炎夏日擋不住中國(guó)大學(xué)生暑假兼職的熱情。在北京外國(guó)語大學(xué),天天早上七點(diǎn)左右,背著包走出校門的暑假留校學(xué)生絡(luò)繹不絕,他們十有八九是去校外做兼職。有關(guān)調(diào)查顯示,中國(guó)大學(xué)生中七成以上都有過兼職經(jīng)歷,其中約三分之一做家庭教師，少數(shù)進(jìn)入一些公司做翻譯、文字校對(duì)、廣告設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)等工作,此外的大多數(shù)人則不得不從事促銷、市場(chǎng)調(diào)查等工作，這意味著他們時(shí)常要在烈日下四處奔波。東南大學(xué)學(xué)生小余這個(gè)暑假曬黑不少。從放假那天起,他天天都在南京街頭頂著烈日發(fā)傳單。這幾天,父親緊張?zhí)鞖馓珶嵋恢贝咚丶?而他希望能通過兼職為在農(nóng)村的父母分擔(dān)一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)壓力?！凹媛毚髮W(xué)生以經(jīng)濟(jì)為目的的占很大一部分。調(diào)查顯示,這個(gè)比例高于50%。但是,大部分此類兼職者是為了擁有更多可以自由支配的零花錢。這些錢往往意味著一雙耐克籃球鞋、一張奧運(yùn)門票或者一筆去西藏的旅游費(fèi)用,也也許是用于償還自己的債務(wù)。為找工作提高“軟實(shí)力”也是不少大學(xué)生的初衷。四川大學(xué)三年級(jí)學(xué)生盤禮榕說:“用人單位都很看重學(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)，我得靠兼職積累?！边@是他第一個(gè)沒有回家的暑假。在交談中，他經(jīng)常流露出對(duì)家人的想念和對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈。與大學(xué)生對(duì)兼職的態(tài)度不同,大部分家長(zhǎng)并不希望孩子兼職,只規(guī)定他們能好好學(xué)習(xí)。然而，談到自己孩子課余打工,他們的臉上往往還是藏不住欣慰的笑容。北京大學(xué)中文系專家張頤武則認(rèn)為,大學(xué)生從事各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是一種正常的現(xiàn)象，“只要是１8歲以上的成人,不完全依賴父母而選擇獨(dú)立生活,是合理的?！备咝?duì)學(xué)生校外兼職的態(tài)度很謹(jǐn)慎,通常是“不提倡，不反對(duì)?！边@也使得高校中兼職廣告往往處在放任狀態(tài)。在北京外國(guó)語大學(xué)一塊公告欄上，招聘兼職的廣告貼了滿滿一欄,不少都許以天天50－100元的“高薪”,公告欄下人頭攢動(dòng)。很多人的第一次兼職就是在這樣的“誘惑”下開始的?！笆袌?chǎng)需要是大學(xué)生兼職盛行的主線因素?！北本┐髮W(xué)社會(huì)學(xué)專家夏學(xué)鑾說。與這種需要形成對(duì)比的是，據(jù)勞動(dòng)保障部記錄，２023年畢業(yè)的4１３萬大學(xué)生尚有30%沒有找到工作，他們將與今年的495萬大學(xué)畢業(yè)生一起爭(zhēng)奪不到3０0萬個(gè)提供應(yīng)大學(xué)畢業(yè)生的工作崗位。(責(zé)任編輯:梅智敏)留校大學(xué)生暑期生活調(diào)查引言炎炎夏日,烈日當(dāng)頭.一年一度的暑期生活來臨了．暑期,對(duì)于很多學(xué)生來說,是一個(gè)放松身心,提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)．但我們發(fā)現(xiàn)：留守校園的一些大學(xué)生以玩網(wǎng)游,睡覺,閑逛等方式打發(fā)自己的暑假時(shí)間,這些現(xiàn)象在當(dāng)代大學(xué)生中是否很普遍?這些現(xiàn)象產(chǎn)生的根源是什么?以及如何尋找解決方案?為了進(jìn)一步了解武漢各高校大學(xué)生的暑假生活,我們”SUMMEＲOBSERVER”調(diào)查團(tuán)隊(duì)頂著烈日,走訪各高校,以訪談與問卷相結(jié)合來調(diào)查他們的學(xué)習(xí)、生活。以便學(xué)校和社會(huì)及時(shí)掌握同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài),為他們的學(xué)習(xí)、生活營(yíng)造良好的環(huán)境，引導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用這短暫的時(shí)間去充實(shí)豐富自己。本課題——“大學(xué)生暑期生活狀況調(diào)查”對(duì)高校學(xué)生暑期留校生活調(diào)查是一個(gè)具有實(shí)際意義的研究課題。該課題對(duì)了解大學(xué)生思想和學(xué)習(xí)狀況,有針對(duì)性地開展大學(xué)生思想政治教育工作具有借鑒意義(0４級(jí)輔導(dǎo)員張建華老師評(píng)語)。留校大學(xué)生假期生活調(diào)查ｌ超過半數(shù)的大學(xué)生實(shí)行自己的暑期計(jì)劃不盡如意。①關(guān)于當(dāng)前大學(xué)生制定自己的暑期計(jì)劃情況調(diào)查調(diào)查顯示：大多數(shù)學(xué)生可以意識(shí)到暑期是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉能力的大好時(shí)機(jī)，在沒有繁重的學(xué)習(xí)和厭煩的考試下可以做自己喜歡的事情。比如在“暑期留校期間，你有沒有制定自己的暑期計(jì)劃”問題中,有93．4％和６．6%的人回答“有”和“沒有”。這表白仍有很少數(shù)的大學(xué)生針對(duì)兩個(gè)月的暑假?zèng)]有計(jì)劃，以至于無所事事,在空虛中度過一天又一天。而在“假如制定了自己的暑期計(jì)劃,實(shí)行情況如何?”問題中，有6１.２%的人回答“一般,這表白,超過半數(shù)的學(xué)生沒有嚴(yán)格執(zhí)行自己的暑期計(jì)劃,這也許重要由個(gè)人因素決定的。②關(guān)于假期生活狀況調(diào)查通過調(diào)查,我們了解到了當(dāng)代大學(xué)生的暑期大體可以分為四類：“打工一族”(占50%）、“充電一族”、“考研一族”［有文章需求，請(qǐng)到文秘寫作網(wǎng)站留言板,12小時(shí)內(nèi)解決您的問題?。?共占61．７%)、“無聊一族”(占28.5%）。他們不同種類的暑期生活既由個(gè)人因素，又由社會(huì)因素決定的。但不管如何,如何把握這短暫的兩個(gè)多月的時(shí)間真正學(xué)點(diǎn)什么,做點(diǎn)什么是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。l僅少數(shù)大學(xué)生會(huì)選擇運(yùn)用暑期時(shí)間做志愿活動(dòng)①“社會(huì)實(shí)踐、兼職打工”一族調(diào)查結(jié)果顯示:現(xiàn)代大學(xué)生打工的重要目的是:有2５.５%的大學(xué)生是為了增長(zhǎng)收入;有3６.7%的大學(xué)生想自食其力;有54．1%的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無所謂。隨著社會(huì)改革的和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開始變得異常豐富起來,選擇“到公司事業(yè)單位實(shí)習(xí)”和“暑假家教或兼職”分別占46.6%和4２．35％，而選擇做志愿者的學(xué)生僅占6．97％。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到公司事業(yè)單位實(shí)習(xí)是大學(xué)生的首選,這樣既可以鍛煉自己,提高專業(yè)水平,也可以開闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑假家教兼職打工賺錢也是許多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮梗宰约旱娘?自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢”這是不少大學(xué)生“打工族”秉乘的至理名言.盡管大學(xué)生“打工族”具有“初生牛犢不畏虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺少經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先知局限性”。正由于如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)被騙的事情才層出不窮。不少專家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱。調(diào)查顯示，在“假如在暑假找工作的時(shí)候,你會(huì)緊張哪方面的問題呢？”的問題中,有６1．２％的同學(xué)選擇了“怕上當(dāng)被騙”，并且最近武漢晚報(bào)有關(guān)“200多名大學(xué)生被中介公司所騙”的報(bào)道更加劇了他們的擔(dān)憂?！P(guān)于假期大學(xué)生家教現(xiàn)象的調(diào)查研究報(bào)告近年來，高校學(xué)生假期家教潮日趨白熱化，被市民們戲稱又一城市“牛皮癬”的“家教啟事”以及道旁單車上懸著的“家教”牌子如今都已成為城市街頭的另一道“風(fēng)景”。“家教”為什么成為眾多大學(xué)生假期打工的一座“獨(dú)木橋”呢?暑假期間，我有幸在常州新華書店門口目睹了這場(chǎng)能與大型招聘會(huì)、集市等媲美的家教高峰期(雖無人規(guī)定但新華書店卻是常州家長(zhǎng)和學(xué)生公認(rèn)的“家教基地”）。門口僅百十平米的地方就聚集著二百余人,放眼望去人頭攢攢,用“人山人海”來形容也不為過。一旦有“目的”(像學(xué)生家長(zhǎng)的人)出現(xiàn)，“人頭”立馬就一窩蜂地圍了過去,令圍觀人嘆為驚奇，也令家長(zhǎng)們無所適從,從而也引起了我們對(duì)此的某些思考。為此,我們的志愿者隨機(jī)征詢了周邊人的見解，不外乎得出以下一些共同觀點(diǎn)。在大學(xué)生方面:一、相對(duì)其他工作而言,“家教”比較輕松，自己能有選擇性地任教,時(shí)間也比較好安排；二、可以“實(shí)踐”自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí),發(fā)揮專長(zhǎng)，重溫舊識(shí)，也找到另一個(gè)新的學(xué)習(xí)來源(這就是家教群體中以師范類學(xué)生居多的因素）;三、作為實(shí)習(xí)項(xiàng)目，同時(shí)還可以掙錢，達(dá)成了“雙贏”;四、假期上門家教既可以節(jié)省往返路費(fèi),還可以作為下學(xué)期的積蓄(學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)）,或者有條件的還可以作為“旅游基金”。在家長(zhǎng)方面:一、休息之余為孩子請(qǐng)個(gè)家教，可以防止因過度玩耍而把學(xué)習(xí)拋到九霄云外;二、可以補(bǔ)習(xí)本來落下的功課,也為下學(xué)期作好準(zhǔn)備；三、為孩子找了個(gè)好朋友,在學(xué)習(xí),生活其他方面可以給予必要的引導(dǎo)；四、為那些正在升學(xué)的子女，把好關(guān),輕松升學(xué)。據(jù)我們的調(diào)查結(jié)果顯示,有數(shù)據(jù)表白：６7%以上的大學(xué)生假期打工會(huì)選擇做家教，有73.6％的家長(zhǎng)對(duì)家教持贊成觀點(diǎn),另有54％左右的大學(xué)生認(rèn)可自己也應(yīng)重視另一些事情,如學(xué)好專業(yè)知識(shí)、進(jìn)一步地參與和體會(huì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),等等。他們認(rèn)為:在校大學(xué)生應(yīng)拓寬視野,選擇在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中打工也許比家教更能鍛煉自己,應(yīng)當(dāng)更可以增長(zhǎng)就業(yè)的砝碼。其實(shí)對(duì)于家教我們不能只是“悶頭做”,難道不應(yīng)多思考一下“家教”背后的某些東西嗎?我們應(yīng)當(dāng)看到這種“職業(yè)”的某些隱患問題。由于我本人就有家教經(jīng)歷,再加上周邊同學(xué)的種種經(jīng)歷，我總結(jié)了一下“家教”的隱患大體也許存在以下幾點(diǎn)：一、管理機(jī)制的問題目前,家教方面的市場(chǎng)處在無管理狀態(tài),政府不問津。雖然有些中介公司嶄露頭角，但大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為自己所交的中介費(fèi)不合理并且還不排除有些中介公司是渾水摸魚，只收費(fèi)不介紹家教工作。于是行成了無條理、無規(guī)范的“自選市場(chǎng)”，久而久之必將導(dǎo)致更混亂的狀況。所以，我們呼吁，有關(guān)部門應(yīng)對(duì)這個(gè)“軟性市場(chǎng)”予以重視，為大學(xué)生兼職提供便利條件,組織“大學(xué)生家教供需見面會(huì)”,使之成為井然有序的工程。二、安全問題難防在“自選市場(chǎng)”，學(xué)生或家長(zhǎng)往往都憑第一印象選擇“對(duì)象”，選擇時(shí)過于輕率,并且一般只達(dá)成口頭協(xié)議,無安全底線。也有些刁鉆的家長(zhǎng)以孩子學(xué)習(xí)成績(jī)提高不快,質(zhì)量不高為由隨意克扣教員“工資”，同時(shí)家教市場(chǎng)火熱,家長(zhǎng)“壓價(jià)”的前例不無存在。反過來,尚有“包吃包住”的家教待遇就更加有安全隱患了吧?所以,保障學(xué)生合法權(quán)益和人身安全的問題也是迫在眉睫。三、道德問題可堪日前,聽同學(xué)說過這樣一個(gè)家教事例。某大學(xué)生與一家長(zhǎng)交涉家教價(jià)格，“每月包吃包?。?００元”，另旁同尋兼職的另一女生聽到后立馬對(duì)那位家長(zhǎng)說“12００元我就給你教”,家長(zhǎng)轉(zhuǎn)而隨其去。他們揚(yáng)長(zhǎng)而去后該女在后破口大罵……此類“競(jìng)爭(zhēng)事件”舉不勝舉。另有一種現(xiàn)象讓人汗顏：在家長(zhǎng)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)規(guī)定的壓力下，有些同學(xué)不惜偽造一些相關(guān)證件以“證明”自己的“能力”。試問如此的能力和道德真能滿足社會(huì)的需要么，而如此見而不怪的現(xiàn)象又僅僅只是道德的漸退！？在這種“競(jìng)爭(zhēng)”中我們失去了人生后花園里最彌足珍貴的財(cái)富！四、顧此失彼,丟了學(xué)習(xí)運(yùn)用課余時(shí)間打工掙錢補(bǔ)貼自己的生活費(fèi)用以減輕家庭承擔(dān)本無可厚非，但學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，倘若因此占用大量的學(xué)習(xí)時(shí)間,荒廢學(xué)習(xí)那可就得不償失了。打工掙錢是次要，把握學(xué)習(xí)知識(shí)的大好機(jī)會(huì)才是學(xué)生成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵,切不可逐本求末。與其花費(fèi)大量時(shí)間去掙一點(diǎn)小補(bǔ)貼，還不如運(yùn)用好時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)打好專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，爭(zhēng)取將來能用自己掌握的高新知識(shí)尋求創(chuàng)新,為國(guó)家發(fā)明更大的財(cái)富。同時(shí)也掙得更多更大的“財(cái)富”。如此看來，我們何樂而不為？面對(duì)上述種種問題,我們不禁發(fā)問:家教的漏洞何時(shí)能補(bǔ)上？除了“家教”就沒有別的職業(yè)適合我們?cè)谛４髮W(xué)生了？銷售――向自我挑戰(zhàn)。在這樣的崗位上最可鍛煉人的綜合素質(zhì)。塑造自信,訓(xùn)練口才,挑戰(zhàn)自我，同時(shí)也能使人更深刻地“觸摸”市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。軟件開發(fā)――敢笑傲同類。只要專業(yè)知識(shí)過硬,大學(xué)生特有的無拘束的創(chuàng)新思維在軟件開發(fā)上為其提供了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),自有一番天地來。撰稿――書寫文字打工的歷史。在文學(xué)這方面,大學(xué)生以其特有的視角,特有的筆觸,風(fēng)格自成一派。而“自由撰稿人”的稱號(hào)也讓大學(xué)生們樂此不彼。翻譯――備受青睞。對(duì)于需求單位而言,聘請(qǐng)短期的大學(xué)生打工比一個(gè)專業(yè)翻譯人員更節(jié)省。對(duì)于大學(xué)生而言，既能提高自己的外語水平,又能鍛煉自己的能力，還能賺錢，此“一箭三雕”之事,何樂而不為呢？然而，面對(duì)諸多選擇,面對(duì)眾多“風(fēng)潮”，在校大學(xué)生應(yīng)把握好自己的方向。在清醒地辨認(rèn)著自己方向的同時(shí)還要有自己的定力，用辯證的觀點(diǎn)來看待自己所需求的。對(duì)于“家教”，同樣如此，，“人在風(fēng)中行走，但卻不一定全是跟著風(fēng)走”。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告?

調(diào)查目的：時(shí)下,大學(xué)生通過運(yùn)用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐,打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的見解以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況,從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能對(duì)的對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能,尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)核對(duì)象:大學(xué)生成長(zhǎng)成才,是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5０名,其中廣州大學(xué)20名，中山大學(xué)１0名,廣東外語外貿(mào)大學(xué)１0名，華南理工大學(xué)５名，廣東工業(yè)大學(xué)５名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名,大二學(xué)生3０名，大三學(xué)生15名。

調(diào)查內(nèi)容:本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參與過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí),最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。家教對(duì)于大學(xué)生來說并不陌生。今年暑假,我做了一份家教，待遇雖然一般，但我對(duì)這一份工作挺喜歡的，從中我也感受到了社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與殘酷。為了讓家長(zhǎng)們和對(duì)家教工作感愛好的大學(xué)生們，更多的了解家教這一門工作的性質(zhì)和現(xiàn)階段的情況，我作了一份相應(yīng)的大學(xué)生暑期家教的調(diào)查。

?家教所處的現(xiàn)狀?近年來隨著學(xué)生減負(fù)工作的進(jìn)行,素質(zhì)教育進(jìn)入中小學(xué)課堂，以及高中、大學(xué)入學(xué)率的提高，學(xué)生是否放緩了請(qǐng)家教的步伐呢？我們?cè)诒臼胁糠种袑W(xué)進(jìn)行了有關(guān)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象并沒有隨教改的實(shí)行而有所改變。?這次的調(diào)核對(duì)象為初中生和高中生，共20０人，其中畢業(yè)班人數(shù)（初三和高三）和非畢業(yè)班人數(shù)各占一半。調(diào)查顯示，在非畢業(yè)班中聘請(qǐng)家教的學(xué)生還不多,但到了畢業(yè)班后，人數(shù)便急劇增長(zhǎng)，由原先的3８％上升到６5％，這說明到了“緊急”關(guān)頭，學(xué)生還是會(huì)想到聘請(qǐng)家教來增長(zhǎng)中、高考的保險(xiǎn)系數(shù)。數(shù)年應(yīng)試教育，已使學(xué)生條件反射似地將好成績(jī)與請(qǐng)家教劃上等號(hào)，非畢業(yè)班和畢業(yè)班學(xué)生分別有85%和96%的學(xué)生聘請(qǐng)家教的目的是為了提高成績(jī);認(rèn)為請(qǐng)家教對(duì)成績(jī)有幫助的學(xué)生占８４%，這也和調(diào)查結(jié)果基本吻合。

學(xué)生聘請(qǐng)家教還是非常有針對(duì)性的，63％的學(xué)生針對(duì)成績(jī)欠缺的課程來聘請(qǐng)家教，又由于受高考考綱的影響,30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課所有聘請(qǐng)家教，隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教,這也是由于語數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。?聘請(qǐng)家教的途徑，63%的學(xué)生通過親友介紹,２1%通過家教中心尋找,１6％學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的,許多家長(zhǎng)就是通過同事、親友的介紹來為孩子擬定家教的,同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”。?聘請(qǐng)誰來做家教?老教師受到極大青睞，有近6成的學(xué)生選擇了他們,理由很簡(jiǎn)樸,這些老教師不僅優(yōu)秀，且富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)考綱也爛熟于胸，對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生特別有幫助；近四分之一的學(xué)生選擇本校任課教師,重要是經(jīng)常相處,對(duì)自己十分了解，輔導(dǎo)時(shí)有針對(duì)性;15％的學(xué)生選擇大學(xué)生，重要看中其高考經(jīng)驗(yàn)及相仿的年齡,在溝通上較容易。

在孩子學(xué)習(xí)上的投入，家長(zhǎng)歷來是不吝嗇的。但是這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)也并沒有太大手筆,44%的學(xué)生每月家教上的投入在300元以下,只有０．０5％的學(xué)生超過700元,但是30０-5００元這一檔次，由非畢業(yè)班的１1％上升到了畢業(yè)班的2６%。

綜觀以上數(shù)據(jù)，可以看出聘請(qǐng)家教已成為學(xué)生和家長(zhǎng)頭腦中根深蒂固的想法,特別是到了畢業(yè)班,家教似乎成了提高成績(jī)的唯一救命稻草?？磥?，只要應(yīng)試教育存在，家教這個(gè)市場(chǎng)就永遠(yuǎn)是紅紅火火的。

學(xué)生“擺攤”作家教?走到昆明西站立交橋下,我們發(fā)現(xiàn)已有不少大學(xué)生在守候家長(zhǎng)來請(qǐng)去當(dāng)家教。我們還留意到,在昆明市各大街小巷的墻壁上、路邊的電線桿上都貼滿了有大學(xué)生要做家教的信息。旁邊也有不少家長(zhǎng)在邊具體地看邊認(rèn)真地做記錄。?8月10日上午。我們趕到昆明西站立交橋下面時(shí),發(fā)現(xiàn)已有不少大學(xué)生在那里“擺攤”了。差不多每根柱子下面都站有人,我們認(rèn)真數(shù)了一下,涉及陪來的人在內(nèi)共有２0多個(gè)大學(xué)生在等待做家教。他們大部分是身旁架著一輛自行車,肩上掛著一個(gè)學(xué)生包,手里拿著幾本書或者一些個(gè)人材料，站在那里羞答答地等待家長(zhǎng)過來“談判”。但是我們發(fā)現(xiàn)，來找家教的家長(zhǎng)并不是很多,只是零零星星地有些家長(zhǎng)過來隨便問問，也不見有達(dá)成交易的。過了1０分鐘，正好有一個(gè)家長(zhǎng)過來問一名女生,記者湊上前看個(gè)究竟。那個(gè)女生自我介紹說自己是中文專業(yè)大三的學(xué)生，向來都是品學(xué)兼優(yōu),連續(xù)三年獲得“三好學(xué)生”和一等獎(jiǎng)學(xué)金,大二的時(shí)候還獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,并且現(xiàn)在已通過了大學(xué)英語四級(jí)，能勝任小學(xué)、初中的英語、數(shù)理化各科目。那家長(zhǎng)聽完后,很遺憾地對(duì)她說:“你的確很優(yōu)秀，英語也過四級(jí),但是專業(yè)不對(duì)口,我想請(qǐng)一個(gè)英語專業(yè)的學(xué)生回去教我那個(gè)讀初二的兒子?！毖郾牨牭乜粗膺@樣白白溜走,那個(gè)女生暗自神傷地?fù)u搖頭。她告訴記者，早上到現(xiàn)在已有三個(gè)家長(zhǎng)來找過她了,都認(rèn)可她很優(yōu)秀，但不是說想請(qǐng)理科專業(yè)的就是說請(qǐng)外語專業(yè)的。

云南民族學(xué)院外語專業(yè)大三學(xué)生小肖來自昭通縣。由于家里一直比較困難,每年的學(xué)費(fèi)都是親戚朋友東拼西湊交的，所以每月的生活費(fèi)只能靠自己在學(xué)校里做勤工儉學(xué)來維持。這不,剛過回家?guī)滋焖蜕侠ッ鱽碚壹医套觥，F(xiàn)在他同時(shí)做兩份家教，一份是給一個(gè)初一女孩上英語,一份是給一個(gè)上小學(xué)六年級(jí)的男孩上數(shù)學(xué)。天天可以有40-50元的收入,做一個(gè)假期的家教可以維持幾個(gè)月的生活費(fèi)。最后，小肖告訴我們，他已經(jīng)做了三年的家教了,覺得做家教有不少好處,一來可以得到一筆錢緩解生活的困境，二來可以從教學(xué)中不斷提高自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性,以便在此后的學(xué)習(xí)中慢慢地改正自己的缺陷，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。?家住昆明市區(qū)的沈先生對(duì)我們說，他和愛人都要上班，經(jīng)常是夫妻倆都同時(shí)上夜班,只好留下正在讀小學(xué)五年級(jí)的兒子一個(gè)在家，并且現(xiàn)在學(xué)校也還沒有開學(xué),所以很不放心兒子，不得已他們就去請(qǐng)了一個(gè)師范類的學(xué)生來做家教兼保姆,也就是說假如哪一天夫妻倆都要上夜班的話，就讓家教老師過來看管孩子。他驚喜地發(fā)現(xiàn)，兒子平時(shí)不怎么喜歡跟父母聊天,但是卻跟這位老師無所不談，改掉了許多不良的習(xí)慣，并且也喜歡看書了。

在昆明市區(qū)西站立交橋下，每到放暑假的時(shí)候就自發(fā)地形成一個(gè)家教市場(chǎng)。許多大學(xué)生到這里找工作，也有不少家長(zhǎng)來這里找臨時(shí)家庭教師,學(xué)生和家長(zhǎng)都似乎形成了一種默契。今年,暑假已過了兩周，天天仍然有數(shù)十位大學(xué)生在立交橋下站立,等候?qū)W生家長(zhǎng)前來聘請(qǐng)。?云南師范大學(xué)的一位同學(xué)說，她其實(shí)已有一份家教工作,但還不夠，還要再找一份或兩份,才干使她在暑期的工作“飽滿”,她也可以多拿一些報(bào)酬。另一位學(xué)生是外省人,他放假后已回家參與了“雙搶”。由于家庭困難，他在“雙搶”后提前回校,想立即找到一份家教，以減輕家庭的承擔(dān)。?但是,這個(gè)立交橋下自發(fā)形成的大學(xué)生家教市場(chǎng),畢竟是在交通要道上，很危險(xiǎn),對(duì)城市來說也不雅觀。所以,每當(dāng)有太多的學(xué)生在橋下打出家教的牌子時(shí),城管人員就要來干預(yù)。?學(xué)生們說,他們也知道在這找工作不好,影響交通和市容,但昆明市現(xiàn)在還沒有一個(gè)為學(xué)生勤工儉學(xué)提供服務(wù)的市場(chǎng)，到成人市場(chǎng)找工作又要交費(fèi),所以只好到這里來。他們找家教重要是由于家庭困難，通過勤工儉學(xué)可以減輕家庭承擔(dān)；有些同學(xué)家庭不困難，但也希望運(yùn)用家教這一方式參與社會(huì)實(shí)踐，增長(zhǎng)才干，所以，他們希望能得到社會(huì)的理解。?

家教的好處:

第一，可及時(shí)補(bǔ)上欠缺的知識(shí)。?第二,請(qǐng)家教可以有針對(duì)性地單獨(dú)授課。教師在課堂上，只能面對(duì)大多數(shù)同學(xué)的水平和進(jìn)度授課，不也許面面俱到。家庭教師面對(duì)面地授課，且授課之前對(duì)學(xué)生水平已有了解，則針對(duì)性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。

第三，可以增強(qiáng)學(xué)生的愛好和信心。

第四,能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握對(duì)的的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，大多在長(zhǎng)時(shí)間里形成了這樣那樣的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。而對(duì)于普通家長(zhǎng)來說,很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家庭教師就不同了，他們憑借著豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)立即發(fā)現(xiàn)問題所在,并在潛移默化中幫助學(xué)生糾正不良習(xí)慣,使其在補(bǔ)上功課的同時(shí)，逐漸掌握對(duì)的的學(xué)習(xí)方法。??家教與兼職:

與家教工作相應(yīng)的是兼職，改革開放以來，各種先進(jìn)思想滲透到我國(guó)的各個(gè)領(lǐng)域。特別兩會(huì)的召開給中國(guó)更添幾分先進(jìn)的色彩。未入學(xué)堂先入職場(chǎng)的現(xiàn)象早已屢見不鮮。據(jù)報(bào)道：有26％的大學(xué)生正在做兼職，大四學(xué)生的兼職率更是高達(dá)41.２%。此外尚有８2%的未兼職者表達(dá)只要工作適合就樂意去做。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們就大學(xué)生做兼職的理由、找兼職的方式、也作了一份調(diào)查。?大學(xué)生做兼職的理由：?一：＂掙錢"。"金錢不是萬能的，但沒有金錢卻是萬萬不能的"這一觀念可以說是深得大學(xué)生們追求實(shí)際的心理,強(qiáng)調(diào)自主自立的,特別是來自貧困家庭的學(xué)子們不愿把學(xué)習(xí)費(fèi)用和平常消費(fèi)這筆巨大的開支讓父母所有承擔(dān),于是,選擇兼職就成為大學(xué)生們解決龐大開支的一個(gè)重要途徑。

二:＂鍛煉自我"。當(dāng)前,大學(xué)生面臨的一個(gè)突出問題便是就業(yè)。這是一個(gè)不容回避的選擇。為此,大學(xué)生們將鍛煉自己的空間不僅僅局限在校園內(nèi)，而日益投身到豐富多彩的社會(huì)生活中去。調(diào)查結(jié)果顯示，表達(dá)“為了鍛煉自己的能力”的占３0.８％,而大四的學(xué)生，有57.1%的人做兼職是為了鍛煉能力，獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。?三:"實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值＂。在大學(xué),并不是每一位大學(xué)生都能擁有中學(xué)尖子生時(shí)代的"榮耀"與"輝煌"，自我價(jià)值的失落是普遍存在于大學(xué)生中的一種彷徨而苦悶的心理。為此，一部分大學(xué)生另辟蹊徑,選擇了兼職道路,企圖在這一領(lǐng)域中重新尋回那份"自我感覺"。?四：有的同學(xué)只是很好奇,見別的同學(xué)做兼職做得很"紅火",自己也要試一下。?

大學(xué)生做兼職的途徑：

大學(xué)生掌握著更多的先進(jìn)技術(shù)，懷有更豐富的知識(shí)，所以他們找兼職有各種各樣、形形色色的方式。

豐厚回報(bào)使做家教火爆

暑假,大學(xué)生做家教能賺多少？“一個(gè)月大約一兩千吧?！薄拔铱梢阅玫饺Ф?”面對(duì)記者提出的問題,今年暑期一些留校做家教的同學(xué)直言不諱,甚至還積極為我算了一筆賬:一份家教一般收費(fèi)是30元/時(shí),一次最少2個(gè)小時(shí)，假如以全天做４個(gè)小時(shí)計(jì)算的話，那么一天的收入就是120元,一個(gè)月下來就能拿到3600元。這對(duì)于在校大學(xué)生來說,是一筆可觀的收入，兩個(gè)月下來賺足6０00元，下半年的學(xué)費(fèi)就不成問題了。?豐厚的回報(bào)促使大學(xué)生家教十分火爆。每年暑假留校的大學(xué)生為數(shù)不少，他們除了報(bào)考各種學(xué)習(xí)班之外，大多數(shù)都是留在學(xué)校的“打工一族”。?據(jù)了解,暑假市場(chǎng)為大學(xué)生們提供了各種勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，譬如推銷、市場(chǎng)調(diào)查、發(fā)傳單、制作網(wǎng)頁(yè)等，但這些都是要花費(fèi)很多的時(shí)間,消耗很大的精力,相比之下，做家教就顯得很輕松了。“去學(xué)生家里又吹空調(diào)又喝飲料的,學(xué)生在一邊做題,隨時(shí)指點(diǎn)一下,并且教的內(nèi)容很淺顯，兩個(gè)小時(shí)下來過得挺舒適的?！北本┛萍即髮W(xué)熱能系的鄔傳谷說:“這是用我們自己學(xué)到的知識(shí)在賺錢,很輕松、很滿足。”

其實(shí)做家教很容易,但是找一份家教工作卻很難,特別是一份令自己、家長(zhǎng)和學(xué)生都滿意的。??據(jù)了解，學(xué)校勤工儉學(xué)部往往出現(xiàn)眾人爭(zhēng)一份工作的情景，網(wǎng)絡(luò)上的各種信息則被冠以“騙人”的罪名讓人不敢接近，最苦的還是那些自個(gè)兒打著招牌在大街上、居民社區(qū)里守候的人，往往幾天下來是一無所獲。權(quán)衡一下，大部分人就涌向了家教中心,在這里收集了許多家長(zhǎng)送來的信息，聚集了守候在一旁的大學(xué)生們。一間局限性10平方米的辦公室,3部電話，尚有一些必備的辦公用品就是一家小型的家教中心了，你可以在所登記的信息中找到自己適合的家教,付上５０元的中介費(fèi),拿到了家長(zhǎng)學(xué)生的聯(lián)系方式后，剩下的事就由你去和他們談了。

“在家教中心找看起來很容易,其實(shí)很難、很麻煩的?！痹颇限r(nóng)業(yè)大學(xué)２0２3級(jí)英語系的小郭說,“家長(zhǎng)的規(guī)定太挑剔了，很難找到適合的。”?我們?cè)谝凰医讨行目吹?在小小的房間里，一張四人座的沙發(fā)上坐了七個(gè)人，旁邊還站著四五個(gè),并不時(shí)地有人敲門進(jìn)來。只要電話鈴聲一響，大家都期待著一個(gè)機(jī)會(huì)來了。“現(xiàn)在的家教不好找了，家長(zhǎng)比較挑剔,對(duì)我們的規(guī)定也很嚴(yán)格?！薄安皇锹?又挑學(xué)校,又挑專業(yè)的……”看了登記在冊(cè)的信息,很多家長(zhǎng)都明確規(guī)定一定要是云大，師大的，并且還提出備課、面試之類的規(guī)定。這些在很多大學(xué)生眼里顯得很不公平，“他們家孩子才上小學(xué)、初中，一些基礎(chǔ)知識(shí)一般的大學(xué)生都能勝任,何須一定規(guī)定是云大，師大的呢？”在這里，品牌意識(shí)顯得格外重要，所以名牌大學(xué)的學(xué)生找家教相比來說就容易多了。

現(xiàn)在的大學(xué)生再不會(huì)盲目地去找家教了,他們會(huì)綜合考慮多種因素，以盼望找到自己滿意的工作。在家教中心有人歡喜有人憂,有的是嘗到了甜頭又想找第二份、第三份,尚有些是等了一個(gè)下午還沒找到適合的,還得繼續(xù)等了。??做家教賺的不只是錢

談到做家教的體會(huì)，許多大學(xué)生說：“其實(shí),暑假做家教是對(duì)自己很好的考驗(yàn),能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。見識(shí)不同的人、不同的家庭,學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)?！笨磥?，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定,增強(qiáng)他們進(jìn)入社會(huì)的信心。

家教中有八成學(xué)生維權(quán)意識(shí)淡薄?我們從調(diào)查中還顯示,當(dāng)自身利益受到侵害時(shí)，至少有八成大學(xué)生維權(quán)意識(shí)淡薄。

這份調(diào)查顯示，在被調(diào)查的2５2名學(xué)生中，有39.1%的學(xué)生表達(dá)曾有被侵權(quán)的經(jīng)歷，但在遭到侵權(quán)后,至少有80%的學(xué)生自認(rèn)晦氣；只有16.7%的學(xué)生采用了向有關(guān)部門投訴;尚有少數(shù)學(xué)生忍氣吞聲，繼續(xù)工作。這份調(diào)查還顯示，在面臨“是否與顧主簽定協(xié)議”時(shí)，有59.２％的大學(xué)生選擇口頭協(xié)議,24.5%的人表達(dá)沒有想過這一問題,只有16.３%的人傾向于簽定書面協(xié)議。面對(duì)權(quán)益受到侵害，只有4.2%的學(xué)生能對(duì)的寫出投訴機(jī)構(gòu)名稱。?提起暑假做家教,小何是一臉的無奈。她說：“我從６月底就開始在金華找家教做，可一直也沒有著落。后來去一家公司應(yīng)聘,人家又以非長(zhǎng)期協(xié)議為由不予錄用。最后經(jīng)同學(xué)的推薦，才在蘭溪找到一份雙休日的家教工作?！?/p>

據(jù)了解，全文或全理的專業(yè),在家教市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力是很弱的。家長(zhǎng)為孩子選擇在校大學(xué)生做家教時(shí),大多考慮對(duì)方在校成績(jī)、高考分?jǐn)?shù)、綜合素質(zhì)。對(duì)于小何這樣學(xué)法律專業(yè)的,被選擇的機(jī)率就較小了。

談到做家教的最大感受,小何說得很簡(jiǎn)樸，“專心和學(xué)生溝通,做他們的朋友”。

小許（某校英語系大三學(xué)生)他有著豐富的家教經(jīng)驗(yàn)，給人的感覺是很自信。?據(jù)了解，家在昆明的他,有著令人羨慕的家庭背景，父母做工藝品出口生意。但學(xué)外語的他有著西方人的獨(dú)立性格，選擇暑假留校當(dāng)家教。他說:“我們做家教都是自己找的，要通過對(duì)方家長(zhǎng)的面試,詢問專業(yè)、相關(guān)證書等,面試通過之后，尚有兩天的試用期。這兩天,與要教的學(xué)生進(jìn)行溝通，為接下來的授課做準(zhǔn)備?！?當(dāng)問到做家教印象最深刻的事情時(shí)，他說:“那是我的第一份家教，給某中學(xué)的一名女生補(bǔ)習(xí)英語。這名學(xué)生生長(zhǎng)在重男輕女的家庭中,父母對(duì)她學(xué)習(xí)上的事不管不問,就是請(qǐng)家教也是女孩自己聯(lián)系的。她比同齡人更懂事，積極性更強(qiáng)。通過輔導(dǎo)，女孩的英語成績(jī)從不及格上升到能拿120分。”小許言談中流露出會(huì)心的微笑。

在問及補(bǔ)習(xí)方法時(shí),他特別強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)學(xué)生愛好”。在給英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生輔導(dǎo)的時(shí)候，一味地灌輸語法、時(shí)態(tài)，只會(huì)增長(zhǎng)學(xué)生的反感。我會(huì)跟他們講外國(guó)趣聞、中外文化的差異、諺語，一對(duì)一地培養(yǎng)他們的愛好。

做家教的日子小許說過得很充實(shí)，他現(xiàn)在做了兩份，天天都有。他說看到自己輔導(dǎo)的學(xué)生有進(jìn)步,心里特別有成就感。小許建議家長(zhǎng)們不要過多給孩子安排家教,讓孩子們能過一個(gè)輕松的假期。?后來我們得到消息,小許在從市區(qū)回學(xué)校的路上被車撞了。他是在做完家教回寢室的途中,與一輛摩托車相撞的。我的心“咯噔”了一下。

相關(guān)提醒：大學(xué)生做家教極為普遍，他們出于不同的考慮：或是為了鍛煉自己,或是愛好，或是經(jīng)濟(jì)上的需要等，在城市的大街小巷中忙碌著。真心希望這些做家教的大學(xué)生忙碌之余,千萬要注意安全。?家教對(duì)于大學(xué)生來說是一門困難而又輕松的職業(yè)，困難是由于很難找到。而輕松是可以應(yīng)用自己所學(xué)到的知識(shí)賺取費(fèi)用與鍛煉自己，我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)要學(xué)會(huì)學(xué)以置用。但我們一方面得學(xué)會(huì)保護(hù)自己。在調(diào)查當(dāng)中，我們發(fā)現(xiàn)有很多大學(xué)生都是由于家庭的貧苦才來為自己賺取學(xué)費(fèi)。雖然現(xiàn)在有很多中介機(jī)構(gòu)，但我們大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為,中介機(jī)構(gòu)亂收費(fèi),而產(chǎn)生望而生畏的感覺。當(dāng)我們調(diào)查到中介機(jī)構(gòu)的時(shí)候，他們認(rèn)為他們收取費(fèi)用是合法的，由于他們付出了勞動(dòng),出現(xiàn)了社會(huì)中的亂收費(fèi)現(xiàn)象是有他的一定性因素。

我們也在呼吁讓更多的大學(xué)生們找到好的工作,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),展現(xiàn)出自己的才干；也讓中介機(jī)構(gòu)對(duì)自己的管理進(jìn)行整頓，讓大家都能各得所需;也讓社會(huì)更多的關(guān)注大學(xué)生,共同促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

一、調(diào)查問卷的記錄兼職的情況同學(xué)們兼職的現(xiàn)狀在大學(xué)校園中非常普遍。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有7%的同學(xué)經(jīng)常做兼職，58%的同學(xué)偶爾做兼職，只有8%的同學(xué)沒有做過兼職。尋找兼職的途徑調(diào)查還發(fā)現(xiàn),79%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專門的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并保證兼職的安全。從事兼職的類型及范圍總的來看,同學(xué)們兼職的種類繁多。但選擇體力勞動(dòng)、不需要太多專業(yè)知識(shí)的工作居多。如:促銷、發(fā)傳單、餐飲服務(wù)。也有學(xué)生中最適合的兼職——家教。對(duì)用人單位的了解及其希望付給的薪水７０%的同學(xué)會(huì)在工作前對(duì)用人單位進(jìn)行一些基本的了解，還各有15%的同學(xué)對(duì)用人單位具體了解或完全不了解。2%的同學(xué)