優(yōu)化方案三篇一、指導(dǎo)思想

為了貫徹落實(shí)教育部《一般高中課程方案》和《江蘇省一般高中課程改革實(shí)施方案》和《江蘇省一般高中課程改革試驗(yàn)方案》精神，依據(jù)高中新課程的目標(biāo)和宗旨，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，以《鹽城市一般高中教育教學(xué)質(zhì)量提升三年行動(dòng)規(guī)劃》為依據(jù)，以學(xué)生的素養(yǎng)教育和共性進(jìn)展為核心，逐步實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，構(gòu)建良性互動(dòng)的師生關(guān)系、教學(xué)關(guān)系，重視對(duì)學(xué)生科學(xué)精神、人文精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的培育；以校本培訓(xùn)和校本討論為主，加強(qiáng)高中新課程師資隊(duì)伍建立，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；建立和完善適應(yīng)于課程改革時(shí)代要求和學(xué)校進(jìn)展需要的治理機(jī)制，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平，豐富我?！坝行?特色，高質(zhì)+特長(zhǎng)”的辦學(xué)特色的內(nèi)涵和外延，為我校創(chuàng)立江蘇省四星級(jí)高中奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

二、工作目標(biāo)

1、通過(guò)新課程理論的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，教師全面把握現(xiàn)代教育理論，引導(dǎo)教師建立科學(xué)的教師觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，探究高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效能。

2、確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，培育學(xué)生獵取學(xué)問(wèn)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、溝通與合作的力量。

3、開(kāi)齊開(kāi)足課程，形成具有本校特色的課程體系。結(jié)合學(xué)校師資現(xiàn)狀，開(kāi)設(shè)校本課程，以適應(yīng)學(xué)生不同方向與不同層次的進(jìn)展需要。充分結(jié)合我校特點(diǎn)，堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，既成認(rèn)差異，又為學(xué)生自主選擇制造條件。既注意弘揚(yáng)科學(xué)精神、介紹現(xiàn)代信息，又注意發(fā)揮人文教育功能、繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)。

4、逐步改良課程評(píng)價(jià)，發(fā)揮課程評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)展，改良教學(xué)實(shí)踐的功能。

5、建立和完善學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系，培育學(xué)生科學(xué)的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，培育學(xué)生健全的人格，安康的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生安康成長(zhǎng)。

6、以我校在實(shí)踐中形成的三大教學(xué)策略（面對(duì)全體，共性進(jìn)展；學(xué)法指導(dǎo)；單元章節(jié)過(guò)關(guān)）為根底，連續(xù)加強(qiáng)相關(guān)課題討論，力爭(zhēng)取得具有較大影響的成果。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展

（1）加強(qiáng)與新課程實(shí)施相適應(yīng)的教師隊(duì)伍的建立工作，要根據(jù)“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，通過(guò)多層次、多形式、多樣化的培訓(xùn)，將通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)和試驗(yàn)教材培訓(xùn)等結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師盡快適應(yīng)新課程教學(xué)。

（2）以青年教師和骨干教師的新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以全員培訓(xùn)、整體提高為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以此作為校本培訓(xùn)作為師資培訓(xùn)的重要途徑。

（3）建立以校為本的教研制度和教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展機(jī)制。重視和加快建立以校為本的教學(xué)討論制度，組織和鼓舞廣闊教師親密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展富有針對(duì)性的教學(xué)討論，不斷提高教研力量和水平，使新課程的試驗(yàn)過(guò)程成為教師自身不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。

2、創(chuàng)立高效課堂，提高課程實(shí)施水平

（1）學(xué)校課程設(shè)置科學(xué)、合理、標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校課程設(shè)置方案符合國(guó)家新課程方案的剛性要求，表達(dá)新課程的多樣化、共性化的特色，能夠開(kāi)設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的全部選修課，形成具有特色的校本課程和討論性學(xué)習(xí)工程；充分開(kāi)發(fā)利用學(xué)校、社會(huì)等課程資源。

（2）高度重視通用技術(shù)課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。技術(shù)課程要著重提高學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)和制造力，加強(qiáng)技術(shù)與社會(huì)和科學(xué)之間的聯(lián)系。強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置、實(shí)施、考核、評(píng)價(jià)和學(xué)生校外活動(dòng)的治理，保障學(xué)生活動(dòng)安全。

（3）根據(jù)新課程理念和各科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，標(biāo)準(zhǔn)、高效、制造性地實(shí)施課程，探究高效課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提倡自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺(jué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中探究學(xué)問(wèn)的意義。促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)的組織治理方式、教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。

3、標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新教學(xué)治理機(jī)制

（1）進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理，催促教師教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)到位。

（2）創(chuàng)新教學(xué)治理機(jī)制，促進(jìn)新課程順當(dāng)實(shí)施。

4、有效開(kāi)發(fā)課程資源。

（1）充分利用圖書(shū)館、閱覽室、試驗(yàn)室等場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備，用好教材、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等素材性課程資源，開(kāi)掘社區(qū)社會(huì)資源和人力資源，為學(xué)校的新課程實(shí)施供應(yīng)豐富的課程資源支撐。

（2）建立課程資源治理數(shù)據(jù)庫(kù)，拓寬校內(nèi)外課程資源及其討論成果的共享渠道，提高使用效率。

5、探究評(píng)價(jià)機(jī)制改革，發(fā)揮評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)功能

（1）創(chuàng)立進(jìn)展性評(píng)價(jià)體系。討論開(kāi)發(fā)切實(shí)可行的高中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方案，構(gòu)建進(jìn)展性評(píng)價(jià)制度與科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，特殊是關(guān)于學(xué)生成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)的操作與治理方法，保證學(xué)生成長(zhǎng)記錄的真實(shí)性和可信性，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制的鼓勵(lì)功能。

（2）建立促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展的評(píng)價(jià)制度，全面、科學(xué)、精確地評(píng)價(jià)教師教學(xué)工作，將教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)與教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展評(píng)價(jià)統(tǒng)一起來(lái)，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師課程執(zhí)行力量、課程開(kāi)發(fā)力量的形成和提高，發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)新課程實(shí)施的促進(jìn)作用，努力營(yíng)造實(shí)施新課程的良好氣氛。

四、實(shí)施步驟

1、第一階段（20xx年3月-20xx年7月）

（1）啟動(dòng)學(xué)校課程改革工作，制訂學(xué)校課程改革實(shí)施方案以及一系列配套的操作性制度。

（2）開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程、地方課程，規(guī)劃學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)。

（3）結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課、通用技術(shù)課程的討論與實(shí)施，探究本校特色的課程體系。

（4）開(kāi)展學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系和學(xué)生成長(zhǎng)檔案治理的討論與實(shí)施，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。

2、其次階段（20xx年9月-20xx年7月）

（1）完善新課程改革方案。

（2）擴(kuò)大計(jì)算機(jī)信息化與學(xué)科整合的課程范圍。

（3）每門(mén)學(xué)科開(kāi)發(fā)1-2門(mén)校本課程，編寫(xiě)相關(guān)教材，初步構(gòu)建有學(xué)校特色的拓展型課程和討論型課程框架。

3、第三階段（20xx年9月-20xx年2月）

全面總結(jié)課程改革的閱歷教訓(xùn)，廣泛開(kāi)展溝通，形成有影響的課改成果。開(kāi)展新一輪課程改革。

優(yōu)化方案篇2

優(yōu)化****工段作業(yè)環(huán)境方案為了預(yù)防、掌握和消退職業(yè)病危害，愛(ài)護(hù)員工身體安康，依據(jù)對(duì)****工段作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)地調(diào)查，其設(shè)施設(shè)備、作業(yè)環(huán)境已不符合職業(yè)病防治要求，特提出優(yōu)化****工段作業(yè)環(huán)境方案如下：

一、對(duì)****崗位的優(yōu)化方案

1、在合成****崗位北墻的東西兩個(gè)方位再加兩個(gè)低位排風(fēng)口和兩個(gè)中位排風(fēng)口；原****罐上方的排風(fēng)罩改裝成可上下移動(dòng)式的寬大軟連接排風(fēng)罩，隨時(shí)將排風(fēng)罩設(shè)在罐口上方，準(zhǔn)時(shí)吸走操作時(shí)產(chǎn)生的酸霧；保存南面的軸流風(fēng)機(jī)，將上方的送風(fēng)筒加長(zhǎng)至中心并在南北開(kāi)兩個(gè)送風(fēng)口，吹入新奇空氣，稀釋有毒有害氣體，使****崗位形成一個(gè)全面排風(fēng)系統(tǒng)。

2、使用噴淋塔，將有毒有害氣體進(jìn)展凈化處理后向空中排放。

3、將****罐上的排氣管道疏通、清理并恢復(fù)使用；罐口加防腐耐高溫墊，投料完畢后馬上封閉罐口形成密閉。三甲基計(jì)量罐、苯胺計(jì)量?jī)?chǔ)罐和甲醇預(yù)冷儲(chǔ)罐罐蓋蓋嚴(yán)密閉，各種閥門(mén)完好無(wú)滴漏。

4、操作過(guò)程中，關(guān)閉操作間房門(mén)，防止煙霧流竄。

5、員工上崗前必需穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品，預(yù)防職業(yè)病，愛(ài)護(hù)安康。

6、將設(shè)備、管道、閥門(mén)、地面上的料垢污垢徹底去除，保持枯燥，嚴(yán)禁用水沖洗設(shè)備及地面；每班操作完畢后養(yǎng)成清理現(xiàn)場(chǎng)、維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備的好習(xí)慣。

7、物料儲(chǔ)存間保持通風(fēng)枯燥，使用過(guò)后的五氯化磷桶將蓋蓋嚴(yán)，整齊排放在水泥地面上，嚴(yán)禁丟放在草坪上。

二、對(duì)****、****崗位的優(yōu)化方案

1、修補(bǔ)或更換破損的風(fēng)筒，準(zhǔn)時(shí)清理送排風(fēng)口防止堵塞；使用噴淋塔，將有毒有害氣體進(jìn)展凈化處理后向空中排放。

2、****罐、****罐罐口加蓋，甲醇計(jì)量罐、氨水計(jì)量罐、鹽酸計(jì)量罐蓋嚴(yán)密閉，各種閥門(mén)管道完好無(wú)滴漏。

3、操作過(guò)程中，關(guān)閉操作間房門(mén)，防止毒害氣體流竄。

4、員工上崗前必需穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品，預(yù)防職業(yè)病，愛(ài)護(hù)安康。

5、將設(shè)備、管道、閥門(mén)、地面上的料垢污垢徹底去除，保持枯燥，嚴(yán)禁用水沖洗設(shè)備及地面；每班操作完畢后養(yǎng)成清理現(xiàn)場(chǎng)、維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備的好習(xí)慣。

三、對(duì)離心操作間優(yōu)化方案

1、離心機(jī)排氣管道與排風(fēng)筒的連接應(yīng)密閉牢靠；修補(bǔ)或更換破損的風(fēng)筒，準(zhǔn)時(shí)清理送排風(fēng)口防止堵塞；

2、離心機(jī)的視鏡蓋不能隨便翻開(kāi)，各種閥門(mén)管道完好無(wú)滴漏。

3、制作母液池蓋，并準(zhǔn)時(shí)將母液用泵打入母液儲(chǔ)存罐，嚴(yán)禁將母液或甲醇放入清污

4、將設(shè)備、管道、閥門(mén)、地面上的料垢污垢徹底去除，保持溝見(jiàn)底、軸見(jiàn)光、設(shè)備見(jiàn)本色；嚴(yán)禁用水沖洗設(shè)備及地面；每班操作完畢后養(yǎng)成清理現(xiàn)場(chǎng)、維護(hù)保養(yǎng)設(shè)備的好習(xí)慣。

四、對(duì)****操作間的優(yōu)化方案

合成****操作的主要危害有：粉塵、有毒氣體、噪聲和振動(dòng)

1、兩臺(tái)****密閉不嚴(yán)，枯燥過(guò)程中粉塵通過(guò)縫隙外揚(yáng)，可修復(fù)液壓裝置使鍋體復(fù)位，形成密閉；加大顆粒間吸塵罩的面積，將顆粒和倒料時(shí)的粉塵吸走；準(zhǔn)時(shí)清理送排風(fēng)口、定時(shí)拆洗引風(fēng)機(jī)過(guò)濾器防止堵塞；出料時(shí)輕拿輕放，防止粉塵飛揚(yáng)。

2、使用噴淋塔，將有毒有害氣體進(jìn)展凈化處理后向空中排放。

3、在室內(nèi)采納多孔材料進(jìn)展吸聲，調(diào)整氣缸使振動(dòng)減弱，降低噪聲。

五、建立健全安全生產(chǎn)治理制度

加強(qiáng)對(duì)送排風(fēng)系統(tǒng)等