15埃及的金字塔蘇教版五年級語文下冊第四單元同學(xué)們知道四大文明古國嗎？

古埃及、印度、巴比倫、中國

勤勞勇敢的四大文明古國的人民創(chuàng)造了令人驚嘆的偉大文明。說到中國，人們必然會想到舉世聞名的建筑“萬里長城”。說到埃及，人們又必然會想到同樣舉世聞名的建筑“金字塔”。

今天我們一起走進非洲沙漠，一起到神秘古老的埃及去看一看。埃墳尸廓埃及墳?zāi)故w輪廓āifénshīkuò我會認廈砌噸宏大廈砌成一噸shàqìdūn我會認hóng宏偉自由輕聲朗讀課文，要求：

(1)讀準字音，認清字形，讀通句子，一邊讀，一邊畫出生字。

(2)查字典或聯(lián)系上下文理解詞語。

(3)寫出不懂的詞語和句子，同桌交流。

埋葬：掩埋尸體。輪廓：物體的外緣線條。

精巧：精細巧妙。結(jié)晶：比喻珍貴的成果。摩天大廈：指高聳入云的大樓。

詞語理解小組合作學(xué)習(xí)，給課文分段。

第一段(1)：交代埃及金字塔的概貌及所處的地理位置。（總領(lǐng)全文）

第二段(2—3)：介紹埃及金字塔的形成、名字的由來及其外觀和結(jié)構(gòu)的特點。

第三段(4—5)：介紹這樣宏偉而又精巧的金字塔是如何建造起來的。第四段(6)：點明金字塔是埃及的象征和古代埃及人民智慧的結(jié)果。（照應(yīng)開頭，點明主題）請同學(xué)們自讀第一段，思考以下問題。1.“舉世聞名”這個詞是什么意思?

2.為什么說埃及的金字塔是舉世聞名的?

在埃及首都開羅西南面金黃色的沙漠中，可以看到一座座巨大的角錐形的建筑物。它們巍然屹立，傲對碧空。這就是舉世聞名的埃及金字塔。（總領(lǐng)全文）

“金黃色的沙漠”是埃及金字塔的背景，“巨大的角錐形”是金字塔的外觀，“巍然屹立，傲對碧空”展示了金字塔不凡的氣勢。這就是舉世聞名的埃及金字塔。請同學(xué)們齊讀課文第一段。默讀課文第2、3自然段，思考：

(1)金字塔的外形具有什么獨特之處?

為什么叫“金字塔”？

這些墳?zāi)沟鬃撬姆叫?，愈往上愈小，最后成為尖頂。因為它們的輪廓有點兒像漢字的“金”字，所以稱為金字塔。默讀課文第2、3自然段，思考：

（2）胡夫金字塔具有哪些特點?

①胡夫金字塔外觀上高大且堅固。②胡夫金字塔在結(jié)構(gòu)上平整且緊密。畫出文中相關(guān)的句子，讀一讀。

為了說明胡夫金字塔外形宏偉、結(jié)構(gòu)精巧的特點，作者運用列數(shù)字、作比較、舉例子的方法。默讀課文第2、3自然段，找出用上述說明方法的句子。

古埃及各王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開羅近郊的胡夫金字塔。這座金字塔高146米多，相當于40層高的摩天大廈。

列數(shù)字、作比較照應(yīng)總起句

這些石塊磨得很平整，石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進去。

默讀課文第4、5自然段，思考：

①如此宏偉而又精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢?

②開始砌金字塔了，當時沒有起重機，怎樣把這么多巨大的石塊壘起來呢?

如此宏偉有精巧的金字塔，是怎樣建造起來的呢？（承上啟下）

勤勞而聰明的埃及人想出了許多科學(xué)的方法。他們把石頭放在木橇上，用人或牲畜來拉。載著很重石塊的木橇在不平整的路上拉不動，于是他們又專門修了一條石路。

據(jù)說是先砌好地面的一層，然后堆起一個和這一層同樣高的土坡，人們就順著傾斜的土坡把石塊拉上第二層。這樣一層層砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，土坡變成了一座很大的山。然后人們又把這座土山移走，讓金字塔顯露出來。

建造金字塔是一項非常浩繁的工程，花費的心血和汗水是無法計算的，僅從古埃及人運石頭、壘石塊這兩件事，就足以表現(xiàn)埃及人的勤勞和智慧。

請同學(xué)們有感情地朗讀這二個自然段。

為什么說“金字塔”是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的結(jié)晶？

①為了建造這座金字塔，經(jīng)常有10萬人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時間。

②勤勞而聰明的埃及人想出了許多科學(xué)的方法。

現(xiàn)在，這些金字塔矗