春季小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃教授學(xué)童識(shí)字的“小學(xué)”，古代也叫做“蒙學(xué)”，包含教育階段及教育場(chǎng)所兩種含義。教育內(nèi)容主要就是識(shí)字、寫(xiě)字和封建道德教育。既然這樣，那你曉得怎么寫(xiě)下小學(xué)春季工作計(jì)劃嗎?下面給大家增添一些關(guān)于春季小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃，可供大家參照。春季小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范本1一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作精心安排，確認(rèn)了本學(xué)期德育教育理念：助推美好，打下歡樂(lè)人生;秉持規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣。德育活動(dòng)目標(biāo)：固守規(guī)范，同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我管理(級(jí)部、班級(jí)、個(gè)人)。針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地積極開(kāi)展德育工作，并使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況結(jié)合，積極探索更適宜學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適宜社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，并使德育工作真正全面落實(shí)至學(xué)生的自學(xué)生活中。秉持以愛(ài)國(guó)主義教育居多線，以加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，融合我?！缎?shù)、小蟲(chóng)、小朋友》——《技術(shù)創(chuàng)新小學(xué)德育模式，助推學(xué)生美好蛻變》國(guó)家立項(xiàng)課題、《一完全小學(xué)陽(yáng)光蛻變指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)校園各項(xiàng)常規(guī)制度，強(qiáng)化常規(guī)管理，抓好學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作搞虛、搞細(xì)、搞精，進(jìn)一步增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，構(gòu)成全員、全方位、全過(guò)程參予的德育模式，力爭(zhēng)并使德育工作構(gòu)成我校特色。二、工作思路1、建設(shè)一支隊(duì)伍：強(qiáng)化師德教育，提升藝術(shù)管理成效，努力做到人人揪德育，締造德育工作新局面。做為教師，人人都就是德育工作者。“全員德育，人人有責(zé)”就是我們的理想狀態(tài)。在大家的協(xié)助下，上學(xué)期德育處工作積極開(kāi)展得非常成功，但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存有很多問(wèn)題。我們期望本學(xué)期大家能進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識(shí)，看見(jiàn)違規(guī)行為都能夠馬上回去阻止，在衛(wèi)生維持等方面能夠努力做到率先垂范，堅(jiān)持下去，堅(jiān)信我們的學(xué)生紀(jì)律可以存有非常大轉(zhuǎn)好，教學(xué)樓內(nèi)會(huì)顯得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會(huì)存有一個(gè)代萊局面。2、橫跨一個(gè)主旋律：助推美好與秉持規(guī)范有機(jī)融合，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培育學(xué)生特長(zhǎng)，設(shè)立我校德育課題組，全面實(shí)施我校的特色教育——樹(shù)鷹教育。3、加強(qiáng)一項(xiàng)工作：強(qiáng)化對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育，強(qiáng)化紀(jì)律性，培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣，推動(dòng)優(yōu)良校風(fēng)的構(gòu)成。4、注重一種教育：強(qiáng)化中華傳統(tǒng)美德教育，培育學(xué)生儒雅、仁愛(ài)、正義、禮貌、聰穎、誠(chéng)信的靈秀情懷。5、重點(diǎn)積極開(kāi)展一些活動(dòng)：即為班隊(duì)活動(dòng)，校園科技、文體藝術(shù)活動(dòng)，社會(huì)課堂教學(xué)、演講會(huì)壯健美操比賽活動(dòng)等。6、營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。7、踐行一批典型：評(píng)選活動(dòng)表?yè)P(yáng)陽(yáng)光家長(zhǎng)、陽(yáng)光班級(jí)、陽(yáng)光班主任、陽(yáng)光少年。三、20__年德育工作要點(diǎn)二月份：常規(guī)教育月(固守紀(jì)律嚴(yán)苛規(guī)范)1、舉辦“助推美好秉持規(guī)范”開(kāi)學(xué)典禮，展開(kāi)紀(jì)律、禮儀、安全教育。2、舉行“固守紀(jì)律自我管理”主題班會(huì)，整頓校容校貌。3、舉行期初級(jí)部長(zhǎng)會(huì)議，制定德育、少先隊(duì)、班級(jí)等工作計(jì)劃。4、展開(kāi)20__年春季戍守后生和乘車(chē)學(xué)生摸底。5、舉行安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會(huì)議。6、展開(kāi)期初班容班貌、板報(bào)、小明星班級(jí)文化評(píng)選。7、班內(nèi)推行自我管理評(píng)選細(xì)則，評(píng)選活動(dòng)第一批五星文明管理小隊(duì)。8、展開(kāi)儒雅教育：雅標(biāo)——路隊(duì)整齊，路誦嘹亮，精神抖擻;動(dòng)作協(xié)同，步調(diào)一致;班內(nèi)沒(méi)違紀(jì)記錄，衛(wèi)生維持不好，優(yōu)勝者評(píng)選活動(dòng)為儒雅文明中隊(duì)。三月份：關(guān)愛(ài)教育月(談吐文明風(fēng)范儒雅)1、舉辦三八節(jié)關(guān)愛(ài)教育活動(dòng)，出席縣婦聯(lián)匯演。2、大力開(kāi)展“四晴”、聽(tīng)課“四不許”活動(dòng)，展開(kāi)儒雅教育：雅標(biāo)——自學(xué)習(xí)慣：教室桌凳，排序整齊;桌面桌內(nèi)，放置有序;深入細(xì)致作業(yè)，書(shū)寫(xiě)規(guī)范;聽(tīng)課聽(tīng)課，著眼用心;積極主動(dòng)起身，聲音洪亮。3、非政府學(xué)生上、下樓梯道及路隊(duì)安全演練。4、搞好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。5、引導(dǎo)家長(zhǎng)參予“走進(jìn)自然，相約春天”踏青活動(dòng)。6、積極主動(dòng)訓(xùn)練廣播操，為舉辦全校會(huì)操比賽搞好準(zhǔn)備工作。四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月1、積極開(kāi)展經(jīng)典背誦教育活動(dòng)。2、舉辦小故事、演講比賽。3、聘用法制副校長(zhǎng)上法制教育課。五月份1、舉行慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會(huì)。2、協(xié)調(diào)學(xué)校舉辦第二屆“敬佩校園十佳園丁”評(píng)選活動(dòng)。3、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動(dòng)清掃;地面紙屑，伸手拿起;個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)個(gè)牢記;衣著干凈，誠(chéng)梳勤洗臉。4、調(diào)研各級(jí)部課題實(shí)行情況，舉辦樹(shù)鷹教育大科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。六月份：自學(xué)、評(píng)選活動(dòng)月1、舉辦各年級(jí)會(huì)操、健美操比賽。2、展開(kāi)陽(yáng)光中隊(duì)、家長(zhǎng)、少年評(píng)選活動(dòng)。七月份：社會(huì)課堂教學(xué)精心安排月1、展開(kāi)德育、隊(duì)、班級(jí)工作總結(jié)。2、布置暑假社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)。春季小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范本2一、指導(dǎo)思想《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)下卷》以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，遵從語(yǔ)文教育的規(guī)律，迎合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)筑對(duì)外開(kāi)放而存有活力的語(yǔ)文教材體系，提倡獨(dú)立自主、合作、探究的自學(xué)方式，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培育技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力，推動(dòng)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身自學(xué)、生活和工作，在語(yǔ)文方面打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析我班現(xiàn)有學(xué)生30人，其中男生15人，女生15人。由于他們各自的家庭相同，家庭教育、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都相同，因此學(xué)習(xí)成績(jī)也參差不齊。杰出的孩子較注重，學(xué)困生也占到了相當(dāng)?shù)谋壤?。但?jīng)過(guò)了一年的自學(xué)生活，學(xué)生基本上構(gòu)成了較好的自學(xué)習(xí)慣。大部分學(xué)生討厭自學(xué)語(yǔ)文。而且在上一學(xué)年里通過(guò)寫(xiě)作課外書(shū)，不斷擴(kuò)大了識(shí)字量，多樣了課外科學(xué)知識(shí)，并累積了很多詞語(yǔ)，為自學(xué)語(yǔ)文科學(xué)知識(shí)提供更多了非常大的協(xié)助。但是依然存有幾位同學(xué)自學(xué)語(yǔ)文的態(tài)度不恰當(dāng)，不討厭讀書(shū)，識(shí)字的數(shù)量太少。這部分同學(xué)也就是我這學(xué)期須要監(jiān)督的和協(xié)助的對(duì)象。這個(gè)學(xué)期我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)更是充滿(mǎn)信心，堅(jiān)信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)存有可以存有好成績(jī)的。三、教材分析嶄新人教版編部本于20__年春期正式宣布采用，本冊(cè)教材精心安排課文25篇。教材以專(zhuān)題非政府單元，以資源整合的方式非政府教材內(nèi)容，共分八個(gè)單元：第1～4課為為“春光篇”，課文內(nèi)容大都與春天的物候和愛(ài)好春天有關(guān);第5～7課為“愛(ài)心篇”，旨在培育兒童的愛(ài)心;識(shí)字1～4課為“傳統(tǒng)文化篇”，旨在闡揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化;第8～11課為“童話篇”，旨在培育學(xué)生熱愛(ài)生活的情感;第12～14課為“道理篇”旨在培育學(xué)生碰到問(wèn)題必須開(kāi)動(dòng)腦筋思索解決問(wèn)題的辦法;第15～18課為“自然科技篇”，旨在21～24課為“人物篇”旨在使學(xué)生自學(xué)優(yōu)秀品質(zhì)，體悟做人的道理;使學(xué)生高度關(guān)注科學(xué)，從而快樂(lè)科學(xué)，學(xué)科學(xué);第19～22課為“故事篇”旨在使學(xué)生自學(xué)優(yōu)秀品質(zhì)，體悟其中的道理;第23～25課為“歷史篇”旨在使學(xué)生介紹歷史故事，體悟祖先締造文明的道理。新部編本教材嶄新選為14篇課文，其中嶄新挑選識(shí)字4篇：《千人糕》《一匹出眾的馬》《識(shí)字神州謠》《識(shí)字傳統(tǒng)節(jié)日》《識(shí)字貝的故事》《識(shí)字中國(guó)美食》《楓樹(shù)上的喜鵲》《我就是一只小蟲(chóng)子》《淚水茶》《蛛蛛開(kāi)店》《青蛙買(mǎi)泥塘》《祖先的脊梁》《當(dāng)世界年紀(jì)還大的時(shí)候》《羿射九日》等。口語(yǔ)交際減少了《特別注意罵人的語(yǔ)氣》《所推薦一部動(dòng)畫(huà)片》等內(nèi)容。本冊(cè)教科書(shū)包含25篇閱讀課文、4篇識(shí)字課文和8個(gè)“語(yǔ)文園地”。課文大體按由淺入深的順序精心安排，以專(zhuān)題共同組成8個(gè)單元。每單元均以導(dǎo)語(yǔ)情境圖結(jié)尾;接著就是3—4篇課文，這些課文在思想內(nèi)容上存有一定的聯(lián)系;后精心安排一個(gè)“語(yǔ)文園地”，有的單元在“語(yǔ)文園地”前填入一個(gè)口語(yǔ)交際。全冊(cè)共精心安排了4個(gè)口語(yǔ)交際：特別注意罵人的語(yǔ)氣、長(zhǎng)大以后搞什么、圖書(shū)借書(shū)公約、所推薦一部動(dòng)畫(huà)片。教材后附有《識(shí)字表中》、《寫(xiě)字表中》和《詞語(yǔ)表中》。關(guān)于課文和識(shí)字教學(xué)1、關(guān)于課文本冊(cè)教科書(shū)在原教材的基礎(chǔ)上嶄新匯編了60%的課文。選文題材廣為，文質(zhì)并任美，富于兒童情趣，更切合兒童的生活。彰顯了時(shí)代精神，更特別注意了中華傳統(tǒng)文化的編為，有助于喚起學(xué)生的自學(xué)興趣和寫(xiě)作興趣，對(duì)學(xué)生展開(kāi)情感和文化的熏陶。第一單元共4篇課文，《打聽(tīng)春天》、《上開(kāi)滿(mǎn)鮮花的小路》、《鄧小平爺爺植樹(shù)》和《古詩(shī)兩首》，教育學(xué)生必須親近小自然，體會(huì)小自然的美，從小培育愛(ài)好自然的情感，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。第二單元共3篇課文，《雷鋒叔叔，你在哪里》、《千人糕》和《一匹出眾的馬》，使學(xué)生體會(huì)手牽著手最歡樂(lè)，心連著心最幸福。教育學(xué)生必須學(xué)會(huì)張開(kāi)雙手，送上愛(ài)心。第三單元精心安排的就是識(shí)字教學(xué)，共4篇識(shí)字，《神話謠》、《傳統(tǒng)節(jié)日》、《“貝”的故事》和《中國(guó)美食》，主要就是使學(xué)生通過(guò)介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化中識(shí)字，邊自學(xué)科學(xué)知識(shí)，邊識(shí)字。使學(xué)生獨(dú)立自主辨認(rèn)出漢字里的秘密，并將自己的辨認(rèn)出與同學(xué)互動(dòng)，體會(huì)辨認(rèn)出和互動(dòng)的歡樂(lè)。第四單元精心安排了4篇課文，都就是童話故事：《彩色的夢(mèng)》、《楓樹(shù)上的喜鵲》、《沙灘上的童話》和《我就是一只小蟲(chóng)子》。童話故事就是具備濃郁幻想色彩的虛構(gòu)故事，通過(guò)多樣的想象、幻想、生硬、寓意的手段去塑造形象，充分反映生活。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)生動(dòng)調(diào)皮，引人入勝。本單元就是使學(xué)生掛上想象的翅膀，編織一個(gè)個(gè)美麗的童話，體會(huì)童話世界的美妙。第五單元共精心安排了3篇課文，《玲玲的畫(huà)》、《小馬過(guò)河》和《寓言?xún)蓜t》。這個(gè)單元主要談了碰到問(wèn)題必須學(xué)會(huì)想要辦法，必須多動(dòng)動(dòng)腦筋，從而找出解決問(wèn)題的不好辦法。培育學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中解決問(wèn)題的能力。第六單元共精心安排了4篇課文，《古詩(shī)兩首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。這就是使學(xué)生介紹奇妙的大自然，介紹謎樣的太空，在自學(xué)的過(guò)程中學(xué)可以反問(wèn)“為什么”，從而使他們回去觀測(cè)這個(gè)謎樣的世界，和探秘奇妙的宇宙，以介紹更多的科學(xué)知識(shí)。第七單元共精心安排了4篇有意思的童話故事，分別就是《淚水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛開(kāi)店》和《青蛙買(mǎi)泥塘》。這4篇童話故事都就是嶄新編為的課文，都非常合乎學(xué)生的心理特點(diǎn)，更能夠喚起學(xué)生自學(xué)的興趣。同時(shí)，通過(guò)自學(xué)這些有意思的故事，喚起他們講故事的性欲，把這些有意思的故事講給身邊的人聽(tīng)到，培育他們的講話能力。第八單元共精心安排了3篇課文，《祖先的脊梁》、《當(dāng)世界年紀(jì)還大的時(shí)候》和《弈射九日》。課文使學(xué)生通過(guò)寫(xiě)作中民間故事和神話故事，使學(xué)生碰觸我國(guó)民族杰出文化。2、關(guān)于閱讀教學(xué)二年級(jí)下學(xué)期的閱讀教學(xué)，仍必須秉持以讀居多，念中體悟。必須進(jìn)一步強(qiáng)化朗誦教學(xué)，必須特別注意教學(xué)的層次性，首先必須指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，把句子念流利;再指導(dǎo)念出語(yǔ)氣，念出適度的停滯，念出對(duì)句子的初步認(rèn)知;最后才建議念出感情。必須循序漸進(jìn)地培育學(xué)生韻頭課文的能力，逐步培養(yǎng)較好的讀書(shū)習(xí)慣，為步入中年級(jí)的自學(xué)踢不好基礎(chǔ)。必須發(fā)掘課文的人文內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生大二中探究、體悟，從中受人文熏陶，多樣精神世界。必須注重學(xué)生個(gè)人的寫(xiě)作體會(huì)，必須引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，在寫(xiě)作過(guò)程中特別注意引起學(xué)生的情感體驗(yàn)，享用審美快感。必須引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活，廣為寫(xiě)作，自學(xué)搜尋、搜集資料。還應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生挑選其他課外讀物，并經(jīng)常非政府交流，推動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力的發(fā)展。3、關(guān)于識(shí)字寫(xiě)字本冊(cè)識(shí)字寫(xiě)字的選曲仍貫徹落實(shí)識(shí)寫(xiě)分步，多識(shí)少寫(xiě)下的原則。全冊(cè)建議會(huì)認(rèn)的字總計(jì)450個(gè)，在《識(shí)字表中》中逐課標(biāo)明;建議可以寫(xiě)下的字總計(jì)250個(gè)，在《寫(xiě)字表中》中逐課標(biāo)明，并將由建議寫(xiě)下的生字共同組成的詞語(yǔ)也在《詞語(yǔ)表中》中逐課標(biāo)明。生字的教學(xué)有的融合寫(xiě)作展開(kāi)，有的在專(zhuān)設(shè)的識(shí)字課教學(xué)。本冊(cè)共計(jì)4個(gè)專(zhuān)設(shè)的識(shí)字課，全系列精心安排在第三單元。通過(guò)識(shí)字課的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)一些有規(guī)律的漢字，并對(duì)低段的漢字自學(xué)展開(kāi)總結(jié)和提升。識(shí)字教學(xué)必須高度關(guān)注學(xué)生個(gè)別差異，努力做到上不封頂，下能保底。因此，教師必須特別注意把握住識(shí)字教學(xué)的建議。對(duì)于生字表列舉的建議重新認(rèn)識(shí)的字，可以有效率看待。大量寫(xiě)作就是學(xué)生增識(shí)漢字的重要途徑，相同的學(xué)生個(gè)體，由于認(rèn)知特點(diǎn)和自學(xué)方法的相同，課外碰觸至的具體內(nèi)容的漢字相同，識(shí)字的效果就是有區(qū)別的。所以，只要學(xué)生的識(shí)字量達(dá)至了課程標(biāo)準(zhǔn)的建議，具體內(nèi)容可以認(rèn)得哪些字，容許存有個(gè)性差異。這樣有助于充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)漢字的自主性、積極性，也合乎學(xué)生的自學(xué)實(shí)際和心智規(guī)律。4、關(guān)于口語(yǔ)交際本冊(cè)共精心安排了4個(gè)口語(yǔ)交際：《特別注意罵人的語(yǔ)氣》、《長(zhǎng)大以后搞什么》、《圖書(shū)借書(shū)公約》和《所推薦一部動(dòng)畫(huà)片》。4個(gè)口語(yǔ)交際的交流重點(diǎn)又各存有側(cè)重于，《特別注意罵人的語(yǔ)氣》主要就是訓(xùn)練學(xué)生與同學(xué)之間的相處技巧;《長(zhǎng)大以后搞什么》主要就是使學(xué)生從小踐行遠(yuǎn)大的理想，找出自己自學(xué)的目標(biāo)，為了自己的理想而努力學(xué)習(xí);《圖書(shū)借書(shū)公約》主要就是使學(xué)生關(guān)心班集體的事情，為班集體的事情出謀劃策，并學(xué)會(huì)事事都必須死守規(guī)則?！端扑]一部動(dòng)畫(huà)片》就是使學(xué)生收集平時(shí)觀賞的動(dòng)畫(huà)片，并非政府語(yǔ)言向同學(xué)所推薦，主要就是使學(xué)生學(xué)會(huì)非政府自己的語(yǔ)言。5、關(guān)于語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地主要包含識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、書(shū)寫(xiě)提示信息、我的辨認(rèn)出、展示臺(tái)、寫(xiě)話、日積月累和我快樂(lè)寫(xiě)作。識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、日積月累和我快樂(lè)寫(xiě)作就是每個(gè)單元的必排在內(nèi)容，而其他內(nèi)容只是加插其中。其中共精心安排3個(gè)書(shū)寫(xiě)提示信息，3個(gè)我的辨認(rèn)出，2個(gè)展示臺(tái)，4個(gè)寫(xiě)下話內(nèi)容。識(shí)字加油站主要就是通過(guò)學(xué)生熟識(shí)的事物獨(dú)立自主識(shí)字;字詞句運(yùn)用主要就是教給學(xué)生累積字詞以及運(yùn)用字詞的方法;書(shū)寫(xiě)提示信息就是通過(guò)各個(gè)存有特色的字的范寫(xiě)，使學(xué)生掌控同類(lèi)生字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則;我的辨認(rèn)出就是使學(xué)生獨(dú)立自主辨認(rèn)出，獨(dú)立自主自學(xué);展示臺(tái)主要就是給學(xué)生提供更多展現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，并達(dá)至自學(xué)的目的;寫(xiě)話內(nèi)容豐富多彩，通過(guò)小組合作交流，喚起學(xué)生的寫(xiě)話性欲，提高學(xué)生寫(xiě)話的能力;日積月累就是累積一些含有哲理的名言警句和古詩(shī)詞，輕在教會(huì)學(xué)生做人處事的道理;我快樂(lè)寫(xiě)作就是通過(guò)使學(xué)生寫(xiě)作一些迷人的經(jīng)典文章，喚起學(xué)生寫(xiě)作的快感，從而鳳凰于飛寫(xiě)作。四、教學(xué)目標(biāo)1、穩(wěn)步備考、穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。2、重新認(rèn)識(shí)400個(gè)字，可以寫(xiě)下300個(gè)字。建議重新認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，融合詞句等語(yǔ)言環(huán)境介紹意思。須要特別表示的就是，建議重新認(rèn)識(shí)的字不要并作枝節(jié)的字形分析，也不建議書(shū)寫(xiě)。建議可以寫(xiě)下的字則必須能夠讀準(zhǔn)字音，正視字形，介紹意思二年級(jí)語(yǔ)文，恰當(dāng)書(shū)寫(xiě)，并練運(yùn)用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言抒發(fā)之中。存有主動(dòng)識(shí)字的心愿，在生活中獨(dú)立自主識(shí)字。培養(yǎng)較好的寫(xiě)字習(xí)慣，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、干凈，體會(huì)漢字的形體美。3、穩(wěn)步采用音序查字法和部首查字法查字典，培育單一制識(shí)字的能力。4、討厭寫(xiě)作，對(duì)寫(xiě)作有興趣。自學(xué)用普通話恰當(dāng)、流利、存有感情地朗讀課文。能夠誦讀選定的課文和自己討厭的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，自學(xué)韻頭，努力做到不下聲，不指讀。5、能夠聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，介紹課文中詞句的意思，在寫(xiě)作中主動(dòng)累積詞句。6、能夠?qū)懽髂w淺的課外讀物，能夠與他人交流自己的體會(huì)和見(jiàn)解。培養(yǎng)愛(ài)惜圖書(shū)的習(xí)慣。7、自學(xué)采用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和alarm，體會(huì)所抒發(fā)的相同語(yǔ)氣。8、累積自己討厭的成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。9、逐步培養(yǎng)談普通話的習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)愿與人交流的意識(shí)，深入細(xì)致聽(tīng)到別人講話，能聽(tīng)懂主要內(nèi)容。能夠主動(dòng)與別人攀談，講訴意味深長(zhǎng)的故事和見(jiàn)聞。罵人時(shí)態(tài)度自然大方，存有禮貌。存有抒發(fā)的自信心，能夠就感興趣的話題刊登自己的意見(jiàn)。10、對(duì)寫(xiě)話有興趣，能夠把看見(jiàn)的、想起的寫(xiě)下下來(lái)。在寫(xiě)下話中自學(xué)運(yùn)用寫(xiě)作和生活中學(xué)至的詞語(yǔ)。根據(jù)抒發(fā)須要，自學(xué)采用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。自學(xué)寫(xiě)日記。11、對(duì)周?chē)氖挛锎嬗泻闷嫘?，?lè)意觀測(cè)小自然，熱心參予學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)，并能夠抒發(fā)自己的體會(huì)。五、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、可以寫(xiě)下300個(gè)重新認(rèn)識(shí)的字，重新認(rèn)識(shí)、讀準(zhǔn)字音，正視字形，認(rèn)知字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，恰當(dāng)書(shū)寫(xiě)，練在口頭和書(shū)面抒發(fā)中運(yùn)用。2、重新認(rèn)識(shí)400個(gè)常用字，讀準(zhǔn)字音,融合詞句介紹意思。3、恰當(dāng)、流利、存有感情地朗讀課文。能夠誦讀選定的課文和自己討厭的課文片段。在寫(xiě)作中主動(dòng)累積詞語(yǔ)。難點(diǎn)：1、提升識(shí)字能力，穩(wěn)固識(shí)字，穩(wěn)步培養(yǎng)較好的寫(xiě)字習(xí)慣。2、重新認(rèn)識(shí)課文中發(fā)生的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。自學(xué)采用句號(hào)、問(wèn)號(hào)和alarm。3、培育寫(xiě)話有興趣，能夠把看見(jiàn)的、想起的寫(xiě)下下來(lái)。在寫(xiě)下話中樂(lè)意運(yùn)用寫(xiě)作和生活中學(xué)至的詞語(yǔ)。自學(xué)寫(xiě)日記。六、教學(xué)措施(一)教學(xué)內(nèi)容方面1、變小學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生自學(xué)的有效率方法，把主動(dòng)權(quán)交予學(xué)生。盡量著重教材和資源整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能夠創(chuàng)造性地采用教材，展開(kāi)T5800單元復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)時(shí)著重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。2、識(shí)字教學(xué)遵從識(shí)寫(xiě)分離、多認(rèn)少寫(xiě)下的原則，在不能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的情況之下，并使他們能盡早寫(xiě)作。在具體內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，鼓勵(lì)學(xué)生利用拼音和字典自學(xué)生字，辨認(rèn)出生字與熟字的聯(lián)系，倡導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)研習(xí)過(guò)的部件、識(shí)字方法搬遷至代萊認(rèn)記生字的自學(xué)當(dāng)中。認(rèn)同學(xué)生的相同的自學(xué)方式和自學(xué)方法，堅(jiān)信學(xué)生能應(yīng)用領(lǐng)域已經(jīng)構(gòu)成的初步的識(shí)字能力去單一制識(shí)字，引導(dǎo)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極主動(dòng)倡導(dǎo)同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，一起玩玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語(yǔ)卡片，推動(dòng)學(xué)生在合作自學(xué)中互動(dòng)識(shí)字的快感。3、注重學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培育，必須強(qiáng)化寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫(xiě)字的時(shí)候，板書(shū)示范點(diǎn)，指導(dǎo)不難寫(xiě)下不好的筆畫(huà)、難弄錯(cuò)的筆順，建議學(xué)生把字寫(xiě)下端正、寫(xiě)下美觀。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在一節(jié)課中寫(xiě)字不必太多，為防止學(xué)生煩躁，寫(xiě)字必須集中至每一堂課中回去。在寫(xiě)字的量的把握住上，特別注意寫(xiě)字的質(zhì)量。4、閱讀教學(xué)，首先必須注重朗誦的指導(dǎo)。通過(guò)多種形式，并使學(xué)生在寫(xiě)作實(shí)踐中將課文念恰當(dāng)、念流利，并鼓勵(lì)學(xué)生資金投入情境，回去領(lǐng)會(huì)作者所必須表達(dá)的感情，進(jìn)而通過(guò)自己的寫(xiě)作表達(dá)出來(lái)，培育和提升學(xué)生的寫(xiě)作能力。在課堂教學(xué)中，對(duì)于所明確提出的問(wèn)題，力求精心設(shè)計(jì)：一必須不斷擴(kuò)大問(wèn)題的覆蓋面，增加并無(wú)意義、并無(wú)價(jià)值問(wèn)題的數(shù)量;二要特別注意回答的內(nèi)容、方式和角度，明確提出的問(wèn)題一定必須存有思索價(jià)值，同時(shí)能夠喚起學(xué)生的興趣。與此同時(shí)，多引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問(wèn)難，與老師、同學(xué)交流自己的看法、寫(xiě)作的體會(huì)。學(xué)生極具個(gè)性的獨(dú)有看法或?qū)懽黧w會(huì)，有時(shí)可以打破課文期望表明的道理，對(duì)此，不予必要的認(rèn)同，不必拘泥于教學(xué)用書(shū)中的提示信息或單一的評(píng)價(jià)尺度，只要學(xué)生的看法、體會(huì)能自圓其說(shuō)，存有一定的道理，就給與確實(shí)。還要注重課外閱讀的指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生挑選文質(zhì)并任美的杰出讀物，提供更多學(xué)生交流課外閱讀體會(huì)、成果的機(jī)會(huì)。5、在口語(yǔ)交際教學(xué)之前，必須提前布置準(zhǔn)備工作工作。在教學(xué)時(shí)，注重情境的創(chuàng)設(shè)，通過(guò)多種方式引發(fā)話題、喚起學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中，積極參與至學(xué)生的交流中回去，為學(xué)生提供更多可以惡搞的對(duì)象，同時(shí)高度關(guān)注交流的狀態(tài)，對(duì)交際的過(guò)程不予調(diào)控，構(gòu)成有效率的師生、生生互動(dòng)。還要擅于辨認(rèn)出學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富于創(chuàng)意設(shè)計(jì)、充滿(mǎn)著童趣的精彩語(yǔ)言，還要特別注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。對(duì)于前者，必須給與確實(shí)，并使其感受到交際的快感、獲得成功的歡欣;對(duì)于后者，則在適度的時(shí)機(jī)不予制止，通常不嚇到學(xué)生，以免嚇到交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語(yǔ)交際能力的培育，除了通過(guò)專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的口語(yǔ)交際課，在非常大的程度上還要依賴(lài)各種語(yǔ)文課堂教學(xué)活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，必須有意識(shí)地通過(guò)提問(wèn)問(wèn)題、探討交流，對(duì)學(xué)生展開(kāi)交際訓(xùn)練。此外，還要多引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人展開(kāi)交流，從而不斷提升口語(yǔ)交際能力。(二)自學(xué)習(xí)慣方法指導(dǎo)1、在教學(xué)中，積極主動(dòng)倡導(dǎo)獨(dú)立自主、合作、探究的自學(xué)方式，以提升學(xué)生的能力，發(fā)展自學(xué)思維。課堂上盡量締造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生的自學(xué)思維、方法去影響差生。2、合理地精心安排時(shí)間，積極開(kāi)展“優(yōu)差生協(xié)作”、“個(gè)別輔導(dǎo)”、“小組合作自學(xué)”等形式，以達(dá)至與教學(xué)的同步進(jìn)行。3、多以鞭策的評(píng)價(jià)方法，使用多形式的競(jìng)賽，喚起學(xué)生的求知欲，提升學(xué)生的興趣。4、及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，介紹學(xué)生的自學(xué)情況和行為習(xí)慣。七、學(xué)期國(guó)民教育研究專(zhuān)題二年級(jí)的寫(xiě)話教學(xué)對(duì)于整個(gè)小學(xué)階段都就是相當(dāng)關(guān)鍵的!只有在這個(gè)時(shí)候打贏了基礎(chǔ)，以后的作文才可以存有確保，才可以存有穩(wěn)固的基礎(chǔ)!因此本學(xué)期，我將著力研究二年級(jí)學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作的培育。研究步驟如下：1、把握住課文中的空白點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子寫(xiě)話。2、緊緊圍繞單元主題，鼓勵(lì)孩子念不好課外閱讀，累積不好詞佳句。3、每單元的文學(xué)創(chuàng)作訓(xùn)練，深入細(xì)致實(shí)行、評(píng)閱。4、秉持寫(xiě)日記，從生活中萃取素材，使孩子存有話可以說(shuō)道，有話展毛。春季小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范本3轉(zhuǎn)眼之間20--年新學(xué)期即將到來(lái)，在春季新學(xué)期里，我們必須深入細(xì)致搞好我們小學(xué)里的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下：一、20--年春學(xué)校工作指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入細(xì)致貫徹落實(shí)全國(guó)、全省、__市、__市教育工作會(huì)議和國(guó)家、省教育規(guī)劃綱要精神，以建立現(xiàn)代化教育學(xué)校為奮斗目標(biāo)，按照“科學(xué)發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、推動(dòng)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，著力大力推進(jìn)本地義務(wù)教育平衡發(fā)展，著力實(shí)行素質(zhì)教育，著力提升教育質(zhì)量，為大力推進(jìn)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)橫跨發(fā)展，不懈努力跑在全省同等縣市發(fā)展前茅，作出代萊更大貢獻(xiàn)。二、20--年學(xué)校工作目標(biāo)1、質(zhì)量目標(biāo)：“鎮(zhèn)內(nèi)之爭(zhēng)一保三消解第四，市內(nèi)保證一類(lèi)，文體科技活動(dòng)再突破”。并且黨建_市教育工作紅旗單位、一流單位;校本培訓(xùn)、教育技術(shù)裝備等一流單位。2、德育目標(biāo)就是：安全責(zé)任零事故，違法犯罪零記錄，傳染疾病零出現(xiàn)，行為規(guī)范優(yōu)秀率99%，環(huán)境衛(wèi)生優(yōu)良率95%，黨建德育工作一流單位、關(guān)心下一代一流單位、假日家園一流單位、農(nóng)村青少年宮活動(dòng)一流單位、奈良校園。3、總務(wù)后勤必須黨建后勤工作一流單位。4、穩(wěn)步黨建“五不好基層黨組織”。5、穩(wěn)步黨建“工會(huì)工作一流單位”和“一棵、創(chuàng)、獻(xiàn)上”活動(dòng)一流單位”三、工作措施(一)關(guān)于教學(xué)工作穩(wěn)固踐行質(zhì)量第一的思想。思想同意行動(dòng)，過(guò)去卓有成效的把握住質(zhì)量這根主線，在當(dāng)陽(yáng)、河溶奠定了理應(yīng)的地位。這就是全體干群共同努力的結(jié)果，代萊一年，做為一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，“質(zhì)量立校，質(zhì)量興?！钡睦砟畋仨毨卫蔚闹哺谠诿總€(gè)同志的腦海里，必須穩(wěn)步嘹亮的明確提出20__年官垱小學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：“鎮(zhèn)內(nèi)之爭(zhēng)一保三消解第四，市內(nèi)保證一類(lèi)，文體科技活動(dòng)再突破”。并且黨建當(dāng)陽(yáng)市教育工作紅旗單位、一流單位;校本培訓(xùn)、教育技術(shù)裝備等一流單位。通過(guò)去年的鎮(zhèn)級(jí)調(diào)考，再次找出提高質(zhì)量的有效率方法，同時(shí)也辨認(rèn)出影響質(zhì)量的關(guān)鍵因素，這就為不斷提高質(zhì)量找出了突破口。提高質(zhì)量，本期必須搞好以下工作：1、穩(wěn)步秉持以“比教學(xué)”為核心的高效率課堂創(chuàng)建活動(dòng)。功夫下在課堂上，深入細(xì)致鉆研教材、不斷更新教法、融合設(shè)施設(shè)備、積極開(kāi)展校內(nèi)交流，提升操控課堂的能力。功夫下在課堂外，和學(xué)生交朋友，介紹、認(rèn)知學(xué)生，不懈努力培育優(yōu)生，使優(yōu)生充份發(fā)展，不懈努力輔導(dǎo)差生，使差生限度提升，齊頭并進(jìn)便能夠獲得優(yōu)異成績(jī)。本期人人一節(jié)公開(kāi)課必須秉持。2、把育人放到十分關(guān)鍵的邊線。育人不單是德育處、領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任的事，必須就是每一個(gè)學(xué)科教師、后勤崗位同志的共同重新認(rèn)識(shí)和自覺(jué)犯罪行為。育人就是嘏品德犯罪行為，不注重育人的教職工一定就是不合格的教職工，無(wú)論你怎么天花亂墜的鼓吹自己，都就是不現(xiàn)實(shí)的。建議：教職工必須和學(xué)生交朋友，關(guān)心他們的冷暖，高度關(guān)注他們的疾苦，來(lái)到他們的心靈，每個(gè)教師必須自覺(jué)和學(xué)生交朋友。3、推行電子復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的促進(jìn)作用。電子復(fù)習(xí)可以把教師從艱巨的抄錄中解放出來(lái)，存有更多的時(shí)間研究教材、輔導(dǎo)學(xué)生，但防止從一個(gè)極端邁向另一個(gè)極端，無(wú)論你最初的材料怎樣以獲取，都必須展開(kāi)一次、二次加工，把它轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱臇|西。這一塊教導(dǎo)室已經(jīng)掏出具體辦法，對(duì)照這個(gè)辦法繼續(xù)執(zhí)行妥當(dāng)，對(duì)教學(xué)可以存有很大的協(xié)助。4、堅(jiān)實(shí)積極開(kāi)展校本研究與培訓(xùn)。教師職業(yè)倦怠，除了心理期望值與現(xiàn)實(shí)投資回報(bào)差距小增添的失落感，其實(shí)更多的就是教師越來(lái)越不適應(yīng)環(huán)境教育教學(xué)改革與發(fā)展的市場(chǎng)需求。提高素質(zhì)、能力便能夠更好的提高自信心，消解職業(yè)倦怠。當(dāng)前情況看看，校本培訓(xùn)就是途徑之一。因此，本期，可以針對(duì)性積極開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)、心理勸導(dǎo)、新課程理念、人文科學(xué)知識(shí)等專(zhuān)題培訓(xùn)，不斷為教師的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)化成代萊活力，平添代萊動(dòng)力。每個(gè)教師都必須存有自己的職業(yè)規(guī)劃和蛻變計(jì)劃。特別注重脆弱學(xué)科建設(shè)，當(dāng)前而言，數(shù)學(xué)學(xué)科必須自我冷卻，奮力迎頭趕上，必須深入細(xì)致分析數(shù)學(xué)存有差距的原因，制訂適當(dāng)對(duì)策，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)科突破了，今年的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)再上臺(tái)階。5、特色活動(dòng)和專(zhuān)長(zhǎng)培育就是教育質(zhì)量的有機(jī)組成部分，必須在培育和弘揚(yáng)學(xué)校傳統(tǒng)特色活動(dòng)的基礎(chǔ)上，謀求在市級(jí)文藝、體育、科技活動(dòng)中存有嶄新突破。就校內(nèi)而言，已經(jīng)構(gòu)成慣例的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、口算比賽、書(shū)法比賽、大家唱大家沖展現(xiàn)、集郵興趣小組等必須穩(wěn)步秉持并提高品位。就校外而言，毽球賽、田徑賽、籃球賽、沮漳校園之星、科技節(jié)、英語(yǔ)百人百詞等必須積極主動(dòng)準(zhǔn)備工作，并存有嶄新突破。(二)關(guān)于德育工作德育就是育人的顯然。存有德存有才就是正品，存有德并無(wú)才就是半成品，存有才并無(wú)德就是危險(xiǎn)品，無(wú)德并無(wú)才就是廢品。胡錦濤為總書(shū)記的黨中央在選人用人上把德放在首位，就是合乎這一規(guī)律的。教育工作者必須始終牢記育德這個(gè)重任，在自己的管理工作、教學(xué)工作、服務(wù)工作中搞好育人這個(gè)本職工作。1、德育處居多，班主任、科室密切配合，積極開(kāi)展德育主題活動(dòng)。為什么特別強(qiáng)調(diào)主題活動(dòng)關(guān)鍵呢?從心智和記憶來(lái)說(shuō)，較為持續(xù)的活動(dòng)可以深化心智，由感性下降至理性從而轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身行為習(xí)慣。本期五個(gè)月，每月一個(gè)主題，存有方案、活動(dòng)、總結(jié)表?yè)P(yáng)，存有形式存有內(nèi)容，孩子們多少可以病毒感染、內(nèi)化。建議：2月為行為規(guī)范培養(yǎng)月，必須特別強(qiáng)調(diào)快樂(lè)生命、快樂(lè)學(xué)校。3月為學(xué)雷鋒月，必須特別強(qiáng)調(diào)刻苦守紀(jì)，關(guān)懷他人關(guān)懷社會(huì)。4月為革命傳統(tǒng)教育月，必須特別強(qiáng)調(diào)愛(ài)祖國(guó)、快樂(lè)黨、快樂(lè)社會(huì)主義，曉得今天的和平、安穩(wěn)、美好來(lái)之不易。5月為為隊(duì)旗增光添彩月，必須深入開(kāi)展少先隊(duì)科學(xué)知識(shí)教育活動(dòng)。6月為自學(xué)競(jìng)賽月和童心向黨活動(dòng)月。2、加強(qiáng)安全教育、監(jiān)管工作力度。積極開(kāi)展季節(jié)性傳染病防控教育、檢查活動(dòng)，新年伊始，甲流感、禽流感在部分國(guó)家地區(qū)擴(kuò)散，我國(guó)也發(fā)生喪生病例，我們無(wú)法掉以輕心，必須汲取20__年上半年___盛行的教訓(xùn)，揪教育、揪衛(wèi)生習(xí)慣、揪防治、揪晨檢午驗(yàn)，搞好記錄，搞好隔絕和化療，極力掌控居住疾病的盛行。積極開(kāi)展春季安全教育，與學(xué)生、家長(zhǎng)、教師簽定安全責(zé)任狀，明晰安全主體責(zé)任，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生從“水電火、車(chē)樹(shù)人、玩耍玩玩”等方面展開(kāi)自我防控，必須明晰學(xué)校一周一特別強(qiáng)調(diào)安全，班主任一天談一次安全的制度并存有記錄。全面落實(shí)安全主體責(zé)任，校長(zhǎng)正數(shù)總責(zé)，分管副校長(zhǎng)、主任正數(shù)輕易責(zé)任。明確分工，楊校長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理學(xué)生人身安全，張主任負(fù)責(zé)管理校產(chǎn)、食品安全。班主任負(fù)責(zé)管理班級(jí)安全，科任教師負(fù)責(zé)管理當(dāng)堂課安全。值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理當(dāng)天安全。值日教師協(xié)同負(fù)責(zé)管理當(dāng)天安全。寢管人員負(fù)責(zé)管理寢室睡覺(jué)安全。門(mén)衛(wèi)負(fù)責(zé)管理出入安全。工友負(fù)責(zé)管理食堂食品安全及販?zhǔn)蹠r(shí)間的安全。電工、水工負(fù)責(zé)管理用水用電的安全。其間存有重合的責(zé)任一并負(fù)上，本期必須實(shí)行嚴(yán)苛的責(zé)任追責(zé)制度，擅離職守、未盡責(zé)任的當(dāng)事人經(jīng)濟(jì)上要負(fù)責(zé)管理，工作上為株連，這一塊絕不打折扣，絕不搞出下不為例。充分發(fā)揮監(jiān)控設(shè)施的促進(jìn)作用，做好安全監(jiān)管工作。三年級(jí)及以下做好學(xué)生上放學(xué)更替相關(guān)手續(xù)。每周上、放學(xué)值日領(lǐng)導(dǎo)、教師校門(mén)巡查，并配戴標(biāo)志。節(jié)假日大門(mén)鎖上。3、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生工作。教師、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭，各室大型檢查必須拖洗，并無(wú)大型檢查一月拖洗一次，物件掛整齊，不想放到辦公室的極力清掃跑。學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣必須培養(yǎng)，“兩室一區(qū)”一日三整理，早晨清掃，中午、晚上以扔居多，特別注意維持。重點(diǎn)就是寢室衛(wèi)生、寢室物件放置，今年積極開(kāi)展一至兩次內(nèi)務(wù)整理大比武，德育處非政府。重點(diǎn)就是廁所打掃，印痕去除、蛛清掃?？倓?wù)室全面落實(shí)一個(gè)班一個(gè)大壁柜擺潔凈工具。春天去了，草長(zhǎng)鶯飛，潔凈區(qū)雜草必須集中力量展開(kāi)清掃，磚頭雜物總務(wù)室精心安排人員扔跑。展開(kāi)個(gè)人衛(wèi)生小檢查，嚴(yán)格執(zhí)行孩子們洗臉泡澡洗衣、晾干被褥、鞋襪，極力消解“臭味寢室”，提升盥洗條件，放置板凳可供學(xué)生泡澡，搞好防水工作。4、培育學(xué)生高雅情趣，充分發(fā)揮班、隊(duì)非政府促進(jìn)作用。廣播室將歐洲和我國(guó)高雅音樂(lè)瀏覽播出。班主任把班干部、中隊(duì)干部武裝出來(lái)，德育處把學(xué)生會(huì)、大隊(duì)干部武裝出來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生管理的自治權(quán)功能，幫助學(xué)校管理。積極開(kāi)展精神文明建設(shè)活動(dòng)，迎文明單位建立環(huán)評(píng)檢查，秉持不好傳統(tǒng)的文明班級(jí)、文明寢室評(píng)選表?yè)P(yáng)，同時(shí)積極開(kāi)展多方位文明建立評(píng)選活動(dòng)，使更多的學(xué)生享用教育的順利。做好校園文化創(chuàng)建活動(dòng)，提高辦學(xué)品位。規(guī)范升旗活動(dòng)，本期已經(jīng)開(kāi)始，升旗改成每周一或長(zhǎng)假后的第一天課前20分鐘，還學(xué)生小課間活動(dòng)，實(shí)施學(xué)生、家長(zhǎng)“同在藍(lán)天下、共升一面旗”活動(dòng)，融合升旗對(duì)家長(zhǎng)展開(kāi)教育。(三)總務(wù)后勤工作總務(wù)后勤工作事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)大局，其確保程度多寡優(yōu)劣直接影響學(xué)校發(fā)展。代萊一年，總務(wù)后勤一班人必須弘揚(yáng)尚無(wú)的不好傳統(tǒng)不好作風(fēng)不好作法，團(tuán)結(jié)一心、克難銳意進(jìn)取，搞好財(cái)務(wù)管理、后勤保障工作。總務(wù)后勤必須黨建后勤工作一流單位。1、進(jìn)一步精細(xì)化管理財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)。我們剛剛翻越資金困難這個(gè)坎，近__萬(wàn)元的債務(wù)也才基本償還，無(wú)法大手大腳再不值一屁股債，到時(shí)候無(wú)顏向領(lǐng)導(dǎo)交代。20__年我們的收支基本持平，絕對(duì)持平除了困難，不細(xì)致管理怎么行及呢?一就是購(gòu)物、支出嚴(yán)苛按程序制度，未日?qǐng)?bào)校長(zhǎng)同意的支出，當(dāng)事人自己負(fù)責(zé)管理，否則怎么叫做“校長(zhǎng)一支筆”呢?都能夠出外開(kāi)發(fā)票，都能夠先斬后奏不就亂套了嗎?按程序的同時(shí)還要嚴(yán)苛備案，從備案數(shù)量至資金，增加支出的隨意性。二就是嚴(yán)苛按月結(jié)賬，同時(shí)記賬式消費(fèi)一律憑發(fā)票，采購(gòu)員務(wù)必搞清楚問(wèn)確切，增加便條繳付。三就是小型修理、勞務(wù)審計(jì)結(jié)果按程序制度，這條制度必須堅(jiān)決執(zhí)行出來(lái)。四就是增加各種上班補(bǔ)貼。領(lǐng)導(dǎo)班子份內(nèi)的常規(guī)工作，通常予以普遍認(rèn)可上班。臨時(shí)性或大型檢查上班給以一定補(bǔ)助金。五就是盡量減少迎來(lái)送往和招待費(fèi)用。通?？腿嗽谑程醚缯?qǐng)。六就是食堂必須精打細(xì)算當(dāng)好家。訂貨努力做到物美價(jià)廉質(zhì)優(yōu)。這些措施全面落實(shí)了，今年才可能將同時(shí)實(shí)現(xiàn)收支平衡有所盈余。2、穩(wěn)步搞好營(yíng)養(yǎng)配餐試點(diǎn)為主要任務(wù)的后勤保障工作。過(guò)去的一學(xué)期，后勤的同志很艱辛，在困難中探索行進(jìn)，我們的食堂越籌辦越好，必須為下半年部分學(xué)生獨(dú)立自主挑選營(yíng)養(yǎng)配餐搞準(zhǔn)備工作，我們還要不懈努力。食堂人員無(wú)法減，崗位無(wú)法變小，懇請(qǐng)___同志艱辛一些，在做好寢室管理的同時(shí)，協(xié)助搞好面食加工和小食堂炊事員工作，學(xué)校在每月給與一定獎(jiǎng)勵(lì)。老師們一定必須認(rèn)知，后勤的同志為學(xué)校作出了非常大貢獻(xiàn)。積極爭(zhēng)取氣改電工程實(shí)行，存有大家的齊心協(xié)力和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，沒(méi)消除沒(méi)法的困難，也沒(méi)無(wú)能為力的問(wèn)題。3、強(qiáng)化設(shè)施設(shè)備加裝管理。三月份就是省級(jí)教育平衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估環(huán)評(píng)時(shí)間，大量的設(shè)施設(shè)備還沒(méi)加裝，后勤一班人必須高度負(fù)責(zé)，確保加裝妥當(dāng)。強(qiáng)化管理，增加損失。堅(jiān)實(shí)搞好20__年各項(xiàng)建設(shè)工作，我們呈報(bào)的5個(gè)項(xiàng)目，2月份必須舉行有關(guān)項(xiàng)目建設(shè)會(huì)議，如果能夠列入3項(xiàng)，必須就是非常大的順利，而且今年的建設(shè)都建議提早動(dòng)工，特別就是新建項(xiàng)目，前期準(zhǔn)備工作工作量小，必須存有充份的準(zhǔn)備工作。(四)黨務(wù)工會(huì)工作黨組織建設(shè)事關(guān)黨的先進(jìn)性、事關(guān)黨的方針政策在學(xué)校全面落實(shí)、事關(guān)辦學(xué)方向。工會(huì)就是緊密干群關(guān)系、表達(dá)社情民意的紐帶，必須穩(wěn)步黨建“工會(huì)工作一流單位”和“一棵、創(chuàng)、獻(xiàn)上一流單位”。繼續(xù)加強(qiáng)“課外訪華萬(wàn)家”活動(dòng)的非政府領(lǐng)導(dǎo)。本期，在去年的基礎(chǔ)上，必須家訪走訪調(diào)查對(duì)象50%，座談走訪調(diào)查對(duì)象100%。積極開(kāi)展不好師德教育活動(dòng)，總結(jié)上學(xué)期部分教師扶貧困難學(xué)生的不好經(jīng)驗(yàn)不好作法，挖掘不好典型，展開(kāi)宣傳。工會(huì)必須團(tuán)結(jié)一致率領(lǐng)社會(huì)各界教職工，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，獻(xiàn)策唐仲冕，穩(wěn)步唱響“我身心健康!我歡樂(lè)!我蛻變!”的行動(dòng)口號(hào)，盡早非政府教職工積極開(kāi)展健康檢查、積極開(kāi)展文體鍛煉身體、開(kāi)展業(yè)務(wù)自學(xué)，關(guān)心教職工困難和疾苦。每一個(gè)教職工也必須自覺(jué)高度關(guān)注自己的身心健康和安全，切莫因安全事故影響自己的工作和學(xué)校的工作。代萊一年，我們可以遭遇許多挑戰(zhàn)，但是，我們存有信心和決意，戰(zhàn)勝困難，為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)過(guò)去的五項(xiàng)制度，今年就可以強(qiáng)化無(wú)法弱化。一就是秉持考勤制度，3天及以?xún)?nèi)書(shū)面報(bào)校長(zhǎng)批假，4天至1月中心學(xué)校___校長(zhǎng)批假，1個(gè)月以上教育局批假。事假總計(jì)10天，病假總計(jì)30天，績(jī)效考核為四類(lèi)。二就是年度考核制度，按照師德、工作量、教學(xué)成績(jī)、考勤、教師評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)議綜合評(píng)分。從低至高排序確認(rèn)。三就是獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于成績(jī)優(yōu)異者給與獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)幅度不大于去年，對(duì)于違紀(jì)違規(guī)者極力給與行政處罰，特別強(qiáng)調(diào)，本屆市委市政府十分重視效能建設(shè)，效能辦還在平添力量，印制針孔式攝像機(jī)，一旦攝制至，行政處罰力度大于過(guò)去，對(duì)無(wú)法按時(shí)下班、下班搞私事、玩游戲、炒股票、看看影視片、中午帶彩打麻將、至餐館飲酒，教師違規(guī)收費(fèi)、有償上課、兜售教輔讀物等犯罪行為，一經(jīng)辨認(rèn)出從寬行政處罰。四、非政府確保學(xué)校設(shè)立德育工作、安全工作、文明單位建立工作、師德建設(shè)、疾病防控、假日家園綜合領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：___。副組長(zhǎng)：___。成員：___。五、主要工作精心安排2月：開(kāi)學(xué)典禮;行為規(guī)范養(yǎng)成教育月。3月：學(xué)雷鋒教育月;集郵興趣小組活動(dòng);文明單位建立創(chuàng)城;義務(wù)教育平衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估創(chuàng)城。4月：革命傳統(tǒng)教育月;“比教學(xué)、訪華萬(wàn)家”活動(dòng);師德教育月活動(dòng)。5月：為隊(duì)旗增光添彩活動(dòng)月;趣味運(yùn)動(dòng)會(huì);口算比賽;書(shū)法競(jìng)賽;“六一”歡慶活動(dòng)。6月：自學(xué)競(jìng)賽月，童心向黨主題教育月。7月：總結(jié)工作;校園建設(shè)。春季小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范本4一、指導(dǎo)思想強(qiáng)化學(xué)校安全工作,穩(wěn)固踐行“安全第一”思想,以“三個(gè)代表”關(guān)鍵思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨十_屆_中全會(huì)精神為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)校的安全工作,大力大力推進(jìn)“奈良人與自然校園”建設(shè),并使學(xué)校安全工作基礎(chǔ)更加穩(wěn)固,安全教育更為有效率,安全制度更完善,確保教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。二、工作總目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行各級(jí)印發(fā)的安全工作指示精神及學(xué)校有關(guān)安全工作的規(guī)定,創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和各種安全規(guī)章制度,建立健全學(xué)校和各責(zé)任區(qū)(責(zé)任人)之間以及班主任的安全hinet,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)管理”的原則,層層落實(shí)簽定安全目標(biāo)工作責(zé)任書(shū),努力做到各項(xiàng)妥當(dāng),責(zé)任妥當(dāng)。經(jīng)常向家長(zhǎng)、學(xué)生展開(kāi)安全教育;內(nèi)容為交通安全、消防安全和嚴(yán)防中毒、嚴(yán)防傳染病、嚴(yán)防偷盜、嚴(yán)防核爆、嚴(yán)防侵犯、嚴(yán)防突發(fā)性事故以及自嚴(yán)防打火教育與防雷防災(zāi)教育,食品衛(wèi)生與身心健康教育等。為此進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)各界師生員工的嚴(yán)防意識(shí),提早消解事故隱患,提升自我維護(hù)和打火能力。三、具體內(nèi)容工作和措施各學(xué)校必須定期分析學(xué)校的事故隱患,強(qiáng)化研究,即時(shí)處置有關(guān)問(wèn)題,把事故隱患消解在原始社會(huì)之中。1、各學(xué)校建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí)責(zé)任,各項(xiàng)工作精心安排專(zhuān)門(mén)管理人員,秉持宣傳和教育結(jié)合;常規(guī)管理和檢查結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)校封閉式管理。強(qiáng)化值守、值周教師的管理。2、各學(xué)校必須定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室等極易然、易爆物品展開(kāi)全面檢查,以及電教室、各班級(jí)、辦公室展開(kāi)全面檢查,強(qiáng)化安全管理。3、各學(xué)校必須對(duì)學(xué)生展開(kāi)交通安全教育、防治交通事故和以外事故的出現(xiàn)(19年級(jí)嚴(yán)禁騎著自行車(chē)至學(xué)校),各學(xué)校必須對(duì)各年級(jí)學(xué)生來(lái)校和放學(xué)回家時(shí)路途中的安全注意事項(xiàng)展開(kāi)經(jīng)常性教育。4、各學(xué)校必須強(qiáng)化聽(tīng)課安全,健全其制度。特別就是強(qiáng)化體育課(課外活動(dòng))教師的安全聽(tīng)課意識(shí),不許隨意提早上被迫辭職,課內(nèi)不許返回崗位。5、各學(xué)校必須強(qiáng)化學(xué)校捍衛(wèi)隊(duì)伍的建設(shè)嚴(yán)格管理值守、加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)和值班人員們的責(zé)任意識(shí),嚴(yán)格遵守值守、不得社會(huì)閑朵人員隨意步入學(xué)校、班級(jí)。搞好各項(xiàng)安全活動(dòng)記錄。6、各學(xué)?？倓?wù)后勤人員必須強(qiáng)化校園校舍安全檢查(電水、氣、體育設(shè)施等),嚴(yán)苛把不好修理校舍保證校舍修理的質(zhì)量。7、全體教師必須注重食品衛(wèi)生工作,秉持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,汪把食品、藥品質(zhì)量關(guān),不容許過(guò)期,變質(zhì)食品步入校園,避免食物、藥物中毒和傳染病和各類(lèi)突發(fā)事件、事故的出現(xiàn)。8、學(xué)校少先隊(duì)、團(tuán)組織必須積極主動(dòng)協(xié)調(diào)學(xué)校值守、值周教師和公安、綜合治理部門(mén),做好學(xué)校治安工作壓制各類(lèi)破壞學(xué)校秩序的犯罪活動(dòng)和學(xué)校安全、學(xué)生安全工作,積極參與封閉式管理活動(dòng)。并且利用校園媒體宣傳安全工作,保護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作。9、各學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行大型活動(dòng)審核制度,凡是非政府學(xué)生至校園外參賽或集會(huì)、娛樂(lè)活動(dòng)、野游、社會(huì)課堂教學(xué)活動(dòng)、實(shí)地考察等活動(dòng)的必須經(jīng)校長(zhǎng)核準(zhǔn),并制訂有關(guān)安全防范措施,努力做到非政府管理并無(wú)漏洞。(必須一名以上校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)管理)10、交通安全(1)各班主任應(yīng)當(dāng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)做為每天晨會(huì)的必談內(nèi)容,在假期必須教育步行、騎車(chē)的同學(xué)靠右行、靠邊行。(2)值周教師必須強(qiáng)化責(zé)任心,等學(xué)生全部離校后方可以回家。(3)各班必須秉持排隊(duì)放學(xué)制度,不得學(xué)生在校園內(nèi)騎車(chē)。(4)強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)的工作責(zé)任,校門(mén)口嚴(yán)禁亂停在車(chē)輛,嚴(yán)禁閑雜人員步入校園,外來(lái)人員進(jìn)校必須辦理登記手續(xù)。11、各學(xué)校必須嚴(yán)苛把不好學(xué)生入進(jìn)出,推行封閉式管理,推行學(xué)生沒(méi)班主任、任課教師核準(zhǔn)無(wú)法出外。12、強(qiáng)化出現(xiàn)以外事故或火災(zāi)時(shí)師生自我維護(hù)教育,提升看待事故意識(shí),并且每學(xué)期初,非政府有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)展開(kāi)速散演練。13、各學(xué)校教學(xué)設(shè)施安全建議:⑴電器、教具采用前要展開(kāi)安全檢查,例如存有故障必須及時(shí)確定。按規(guī)定接插線,插線前應(yīng)當(dāng)檢查電線絕緣皮與否較完整,嚴(yán)禁亂扎電線。⑵體育器械在采用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師必須先深入細(xì)致檢查一遍,確認(rèn)較完整后方可以非政府學(xué)生采用,采用時(shí)教師嚴(yán)禁返回現(xiàn)場(chǎng),必須隨時(shí)高度關(guān)注學(xué)生的活動(dòng),強(qiáng)化維護(hù),嚴(yán)防事故的出現(xiàn)。⑶強(qiáng)化對(duì)學(xué)生展開(kāi)日常行為規(guī)范教育,上下樓梯靠右重跑,不得在樓道、走廊里跳躍追趕。⑷強(qiáng)化對(duì)實(shí)驗(yàn)室、電腦房等特定場(chǎng)所的管理,按規(guī)定操作方式。⑸健全防雷設(shè)施,強(qiáng)化操作方式培訓(xùn),設(shè)置警告標(biāo)志。14、各學(xué)校必須強(qiáng)化防雷、嚴(yán)防溺亡、嚴(yán)防交通事故等重點(diǎn)安全工作:(1)強(qiáng)化學(xué)生防雷、嚴(yán)防溺亡、嚴(yán)防交通事故等安全吉翁打火常識(shí)教育,提升看待事故的應(yīng)急處置辦法,并且經(jīng)常性地非政府有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)、地震等事故展開(kāi)撤離演練。(2)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入細(xì)致各年級(jí)、班級(jí)檢查安全工作,找尋安全隱患,及時(shí)確定。經(jīng)常性的建議班主任匯報(bào)班級(jí)安全工作,加強(qiáng)管理者的安全意識(shí)。15、根據(jù)縣教育局精神,嚴(yán)格執(zhí)行關(guān)鍵性情況請(qǐng)示報(bào)告制度,凡出現(xiàn)重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)。學(xué)校安全工作關(guān)系到社會(huì)的平衡,關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)工作若想正常積極開(kāi)展,它的責(zé)任重于泰山,必須短揪堅(jiān)持不懈,時(shí)時(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。使我們?nèi)w師生積極主動(dòng)行動(dòng)起來(lái),人人談安全,個(gè)個(gè)關(guān)心安全,時(shí)時(shí)處處緊繃安全這根弦,為把我鄉(xiāng)學(xué)校投入使用安全、文明、人與自然的自學(xué)樂(lè)園而不懈努力。春季小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃范本5一、指導(dǎo)思想：以黨的精神為統(tǒng)率，按照總書(shū)記希望孩子們蛻變得更好的建議，牢牢把握住少先隊(duì)非政府的根本任務(wù)，打牢團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)非政府建設(shè)為切入點(diǎn)，秉持兒童路線，把孩子放到心中邊線，認(rèn)同教育規(guī)律。對(duì)照學(xué)校嶄新發(fā)展規(guī)劃，以課程化建設(shè)為契機(jī)，從少年兒童的特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)啟程，深入開(kāi)展貫徹落實(shí)黨的精神自學(xué)宣傳工作，通過(guò)各類(lèi)活動(dòng)為載體，灌輸培育少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感情，鼓勵(lì)少年兒童在蛻變過(guò)程中逐步踐行恰當(dāng)?shù)娜^，努力做到三熱愛(ài)。二、工作目標(biāo)：1、充分發(fā)揮校園文化載體和活動(dòng)陣地促進(jìn)作用，向少年兒童宣傳不好黨的精神。2、深入開(kāi)展少年兒童思想教育，鼓勵(lì)少年兒童踐行恰當(dāng)?shù)娜^，努力做到三熱愛(ài)。3、深化紅領(lǐng)巾心向黨主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)榜樣的促進(jìn)作用。4、全面落實(shí)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練工作，狠抓少先隊(duì)標(biāo)志性陣地及文化基礎(chǔ)建設(shè)。三、工作重點(diǎn)：(一)進(jìn)一步強(qiáng)化少先隊(duì)自身建設(shè)1、狠抓少先隊(duì)陣地建設(shè)，不斷完善少先隊(duì)各方面的職能。充分發(fā)揮大隊(duì)委員的促進(jìn)作用，力爭(zhēng)培育一批德才兼?zhèn)涞年?duì)干部，全心全意為隊(duì)員服務(wù)。各中隊(duì)必須成立更多類(lèi)型的隊(duì)干部服務(wù)崗位，推行民主選舉和隊(duì)干部輪休結(jié)合的少先隊(duì)大干部供職制度，并強(qiáng)化對(duì)他們的思想教育和技能培訓(xùn)。2、穩(wěn)步按德育常規(guī)的建議，切實(shí)加強(qiáng)我校少先隊(duì)非政府的建設(shè)，推動(dòng)少先隊(duì)常規(guī)工作管理的規(guī)范化和制度化。3、鼓號(hào)隊(duì)就是少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的一個(gè)關(guān)鍵方面。本學(xué)期將穩(wěn)步對(duì)鼓號(hào)隊(duì)員強(qiáng)化訓(xùn)練，橫跨始終，做為平時(shí)的一個(gè)常抓不懈的基礎(chǔ)訓(xùn)練。使社會(huì)各界少先隊(duì)員通過(guò)出席鼓號(hào)隊(duì)的訓(xùn)練，培育集體主義、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。4、強(qiáng)化德育與少先隊(duì)的工作資源整合，以課程化、精巧化后的理念，注重學(xué)生的儀式教育，對(duì)入學(xué)、入隊(duì)、畢業(yè)典禮、社會(huì)課堂教學(xué)等活動(dòng)展開(kāi)再設(shè)計(jì)與相對(duì)切割，構(gòu)成學(xué)校特色的微型課程。(二)積極開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)。①以自學(xué)黨的精神為統(tǒng)率，通過(guò)少先隊(duì)輔導(dǎo)員給學(xué)生談活動(dòng)，對(duì)社會(huì)各界隊(duì)員展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，使他們認(rèn)知黨的形象，協(xié)助他們穩(wěn)固踐行中國(guó)特色社會(huì)主義的理想和恰當(dāng)?shù)氖澜缬^、人生觀、價(jià)值觀。②強(qiáng)化《隊(duì)章》教育，廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育，協(xié)助少先隊(duì)員介紹并不斷增進(jìn)對(duì)少先隊(duì)隊(duì)章的認(rèn)知，明晰自己的權(quán)利和義務(wù)，介紹少先隊(duì)非政府的基本性質(zhì)和歷史使命，明晰少先隊(duì)員在非政府中的地位和促進(jìn)作用，熟識(shí)少先隊(duì)的組織生活，鼓勵(lì)少先隊(duì)員以就是少先隊(duì)員為