與孩子一起度過---九(3)班家長會(huì)

搏初三心無旁騖，

贏中考舍我其誰？家長會(huì)主題了解初三，加強(qiáng)溝通，樹立信心，實(shí)現(xiàn)孩子順利升學(xué)的目標(biāo)?？荚嚪治龀煽儍?yōu)異同學(xué)的幾點(diǎn)共性：1、學(xué)習(xí)效率高，基礎(chǔ)扎實(shí)2、心態(tài)良好，平靜對待考試3、自制力強(qiáng)4、勤于思考，動(dòng)腦分析部分學(xué)生進(jìn)步的原因：

（1）學(xué)生勤奮，對考試重視。（3）學(xué)習(xí)方法較好。（4）家長的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)。（2）對待學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)。退步和不穩(wěn)定的原因（1）眼高手低，學(xué)習(xí)浮躁，忽視了對基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握。（2）沒有進(jìn)入狀態(tài)，比較松懈。（3）行為習(xí)慣較為散漫，身上具有“流氣”，做事、學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。（4）比較懶惰，不原意寫、背。（5）差距較大，有放棄某科或某些科目的傾向，厭惡學(xué)習(xí)，對考學(xué)失去了信心，有的出現(xiàn)了混天熬日的想法。兩次考試反映的問題：1.有部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，壓力太大.2.有部分同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，有些同學(xué)有些不切實(shí)際的目標(biāo)。3.有部分存在嚴(yán)重偏科現(xiàn)象.限制學(xué)生全面進(jìn)步4.有部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差。5.部分同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行為,這是造成學(xué)習(xí)困難的一個(gè)主要原因.6.部分同學(xué)完全不學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)是給父母老師學(xué)。8.班級(jí)比學(xué)的風(fēng)氣還不濃，缺乏競爭意識(shí)。存在的問題：7.有些踩線生學(xué)習(xí)目的性不明確，導(dǎo)致無動(dòng)力。9.作業(yè)馬虎，書寫潦草，作業(yè)獨(dú)立完成不夠好，做不出的就不動(dòng)腦子而空在那里；老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。10.不會(huì)自主學(xué)習(xí)。早上進(jìn)了教室不知道背誦什么，自習(xí)課不知道做什么,只知道趕作業(yè)，做作業(yè)只不過是為了完成任務(wù)。11.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不對，導(dǎo)致成績不好?；葜葜锌几骺茖W(xué)科和分值CompanyLogo注：體育必考科目男生1000米，女生800米。二、了解中考

中考的重要性：

中考是學(xué)生面臨的第一次競爭和選拔，人一生會(huì)面臨很多次競爭和選拔，而只有中考和高考是相對公平的，實(shí)現(xiàn)了分?jǐn)?shù)面前人人平等，而中考和高考不同的是它的唯一性，只能考一次，電子檔案的實(shí)施，初二生物、地理使得中考不能重復(fù)，不夠高中錄取線不能出檔，無法花錢選校，即使花錢上了高中，也沒有檔案、沒有學(xué)籍。競爭更為激烈、殘酷。點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本中考分?jǐn)?shù)段分析華羅庚、實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)班華羅庚、實(shí)驗(yàn)東江、八中劃分分?jǐn)?shù)段600以上570-600一中550-570500-550450-500三中、惠港430-450田家炳400-430小金、四中400以下職業(yè)學(xué)校點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本點(diǎn)擊添加文本中職報(bào)讀指南解讀國家大力支持1.義務(wù)教育相對接，春季免考2.農(nóng)村戶口學(xué)生，

免學(xué)費(fèi)3.初中、中職雙學(xué)籍，兩個(gè)畢業(yè)證4.合理與大學(xué)生分流，得到時(shí)間和就業(yè)的雙贏自主、自愿性1.自主定位，自主考慮2.家長同意，自愿性原則3.自由選擇專業(yè)、學(xué)校。（參考招生簡章）成功的一個(gè)機(jī)遇1.中國已不在是落后的農(nóng)業(yè)大國，工業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展，需要大量技能型人才！2.教育部政策的改革，‘3+2’模式助力中大專學(xué)生實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢！升學(xué)有希望避免初中畢業(yè)生‘沒文化’的可怕現(xiàn)象！掌握技能，實(shí)現(xiàn)‘天生我才必有用’中國夢！緊迫性：

從現(xiàn)在到6月20日，實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間120多天，（除去節(jié)假日、周六日、各類考試）每科的學(xué)習(xí)時(shí)間就是20多天，掐指一算，不由得有些緊張，時(shí)不我待。從今天起和孩子一起投入到緊張的學(xué)習(xí)中！300-399分以下：基礎(chǔ)、態(tài)度三、我們的建議500分以上：求穩(wěn)，要注重細(xì)節(jié)400-499分：方法的改進(jìn)，尤其是弱科的強(qiáng)化300分以下：考慮中職如何看待成績家長在看自己孩子的成績時(shí),橫縱向比較.正確對待孩子的進(jìn)退.主要看孩子的進(jìn)退.

分?jǐn)?shù)反映學(xué)生態(tài)度.態(tài)度決定一切.不比基礎(chǔ),比進(jìn)步!不比聰明,比努力!家長對子女的定位一.家長心態(tài)的定位1.接受子女的成績.2.認(rèn)清形勢,不是各個(gè)能進(jìn)重點(diǎn)高中3.學(xué)做人比學(xué)習(xí)更重要.二.家長對子女升學(xué)目標(biāo)的定位:1,認(rèn)清形勢,了解子女成績.2,合理定位,增強(qiáng)子女的信心.今后我們該怎么做？家長：科學(xué)的分析子女的成績檔案。給孩子制定合理的、切合實(shí)際的目標(biāo)；給孩子一定的壓力，不放棄孩子；客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程；多花點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，多與孩子溝通交流。

（強(qiáng)化管理）

（嚴(yán)格要求）

（非常時(shí)期）

（非常措施）（基于崇高的目的）■理解老師;■信任老師;■配合老師;■與老師溝通;■與老師形成合力!

初三由于征訂資料、考試項(xiàng)目等較多，收費(fèi)相對初一、二年級(jí)較為頻繁，但所有收費(fèi)都會(huì)發(fā)通知，請家長關(guān)注并