第一單元檢測題一:填空通過(顯微鏡）觀測到的微生物也是生物，它有同其他生物同樣的共同特性。病毒是由(蛋白質(zhì))構(gòu)成的外殼和（遺傳物質(zhì))組成的核心構(gòu)成。所以說，病毒是一種原始的生物。病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的(細(xì)胞)里，所有病毒要比（細(xì)胞)小得多。病毒的傳播途徑重要有(空氣)、（水）、（傷口)、（血液）、（蚊蟲叮咬)等。細(xì)菌根據(jù)形態(tài)不同,可分為（球菌)、(桿菌）和(螺旋菌)三種類型。面包放久了，超過了保質(zhì)期就會(huì)生長出(霉菌），它與蘑菇屬于同一種生物類別,也是微生物的一種。蘑菇的形狀像一把“小傘”，其中的“傘柄”叫(菌柄),吸取土壤中的水分和有機(jī)物的是(菌絲)。饅頭等食物在霉變的過程中產(chǎn)生的（霉菌），具有對(duì)人體有害的物質(zhì)，所以發(fā)霉的食物不能食用。微生物的生長與繁殖和植物、動(dòng)物同樣，也需要一定的（溫度)、(空氣）和（水分)等條件。在適宜的環(huán)境里,微生物能以驚人的速度繁殖,它們分解、吸取食物中的營養(yǎng)，同時(shí)排出（廢物)，導(dǎo)致食物腐敗而不能食用。我們可以享受到美味的蛋糕，重要?dú)w功于(酵母菌）。饅頭發(fā)霉的條件是(溫暖、潮濕)。土壤中的動(dòng)植物尸體和殘?bào)w，最終將消失并變成植物需要的營養(yǎng)素,這歸功于（細(xì)菌)。噬菌體是（細(xì)菌病毒）。自然界中形體最小的生物是(病毒)在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起重要作用的生物是（細(xì)菌)病毒是一類沒有(細(xì)胞結(jié)構(gòu))的特殊生物，它們的結(jié)構(gòu)由（蛋白質(zhì)外殼)和（內(nèi)部的遺傳物質(zhì))組成。根據(jù)病毒所寄生的細(xì)胞不同,我們可以將病毒分為(三）類：專門寄生在（人)和(動(dòng)物）細(xì)胞里的(動(dòng)物）病毒;專門寄生在（植物)細(xì)胞里的（植物)病毒;專門寄生在(細(xì)菌)細(xì)胞里的（細(xì)菌）病毒，也叫（噬菌體)。乙肝病毒屬于(動(dòng)物病毒)。細(xì)菌是一類（單細(xì)胞）生物，個(gè)體微小,必須借助（高倍顯微鏡)才干觀測到。細(xì)菌對(duì)自然界中的（二氧化碳)等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。真菌是既不屬于(植物)，也不屬于（動(dòng)物)的一類生物，目前發(fā)現(xiàn)的約有(8萬)種。平常生活中,使衣物、食品發(fā)霉的（霉菌),用來發(fā)酵的（酵母菌),味道鮮美的(蘑菇)，都屬于(真菌）。影響真菌生存的因素很多,如（溫度)、（濕度)等。蘑菇依靠地下部分的（菌絲）吸取土壤中的(水分)和(有機(jī)物)進(jìn)行腐生生活。有的蘑菇有毒,在采集蘑菇時(shí)不要用手(直接接觸)，采集完后，要及時(shí)(洗手）。細(xì)菌、真菌生活的場合是（無處不在）。二:選擇下列細(xì)菌中，對(duì)人體有害的是(C）A根瘤菌B乳酸細(xì)菌C肺炎鏈球菌Ｄ醋酸桿菌２、在一定限度內(nèi)，對(duì)人類有益的細(xì)菌是（A)(易錯(cuò)題)Ａ大腸桿菌B結(jié)核菌C痢疾桿菌D軟腐細(xì)菌３、下面關(guān)于細(xì)菌、真菌的生活條件敘述錯(cuò)誤的是(A）(易錯(cuò)題）A細(xì)菌、真菌在任何條件下都能生存。B細(xì)菌、真菌的生存需要一定的水分。Ｃ細(xì)菌、真菌的生存需要適宜的溫度及營養(yǎng)物質(zhì)。D細(xì)菌和真菌對(duì)人類有的有害有的有益。４、引發(fā)非典型性肺炎的生物類型是（C）A細(xì)菌B真菌C病毒Ｄ微生物5、下列環(huán)境中，分布細(xì)菌、真菌較多的是(D)A剛煮的食物中B深海的火山口Ｃ腌制食品的鹽水中Ｄ流通的貨幣上６、放久的饅頭會(huì)生出“白毛”或“黑毛”,這些事實(shí)上是（B)A細(xì)菌B真菌C病毒D酵母菌7、將食物貯存在冰箱里不以腐敗的因素是（C）A溫度太低，細(xì)菌被殺死B溫度太低，細(xì)菌不繁殖C溫度太低,細(xì)菌繁殖減慢D冰箱內(nèi)缺水,細(xì)菌無法生存和繁殖8、下面對(duì)有毒蘑菇描述對(duì)的的是（A)A菌面顏色鮮艷B菌蓋較平C菌面撕斷不變色9、下面對(duì)無毒蘑菇描述對(duì)的的是(C）(易錯(cuò)題）A采摘后易變色B形狀怪異Ｃ有特殊香味１0、下面關(guān)于細(xì)菌的說法不準(zhǔn)確的是（Ａ)A所有的細(xì)菌都是對(duì)人有害的B細(xì)菌可以用來加工食品C我們要講究衛(wèi)生,以免有害細(xì)菌侵入人體D細(xì)菌對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。11、下列對(duì)流感的描述中，對(duì)的的是(B、Ｃ）（易錯(cuò)題）A得了流感后藏在屋子里,關(guān)緊門窗,不要通風(fēng)B得了流感要及時(shí)治療C流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病D流感不會(huì)傳染三：判斷題病毒不能獨(dú)立生存,必須寄生在其它生物的細(xì)胞內(nèi)。（∨）病毒是一類可以獨(dú)立生存的有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。（×)被狗咬傷易引起狂犬病。（∨)細(xì)菌是一類非常微小的生物,我們用肉眼看不到。(∨）細(xì)菌的繁殖速度非常驚人。(∨）細(xì)菌是一類對(duì)人類有百害而無已利的生物。（×)人們運(yùn)用細(xì)菌分解解決垃圾,所以細(xì)菌有時(shí)也是人類的朋友。（∨)食品用真空包裝不易發(fā)霉。(∨）霉菌對(duì)人類有害無益。（×）1０、食品的潮濕限度越大，溫度越高，越易發(fā)霉。（∨)１１、觀測發(fā)霉的橘子時(shí)，應(yīng)將塑料袋打開。(×）1２、我們生活中的很多地方都用到了真菌。(∨）13、在野外采集的蘑菇都能食用。(×）14、有毒蘑菇一般菌面顏色鮮艷。(∨)１5、無毒蘑菇有辛辣、酸澀、惡腥等味。(×）１６、食用菌有地成為我們的美味佳肴，有的還是營養(yǎng)滋補(bǔ)品，有地有很高的藥用價(jià)值。(∨）17、人類對(duì)微小世界的觀測隨著新觀測工具的出現(xiàn)會(huì)不斷進(jìn)一步。（∨)１８、人們運(yùn)用細(xì)菌也可以做很多對(duì)人類有益的事。(∨）19、所有地微小生物都是細(xì)菌或病毒,且這些微生物對(duì)人類有害無益。(×）20、豆類植物根部的根瘤可以吸取并固定大氣中的氮，提供應(yīng)植物作為肥料,這些都是根瘤菌的功勞。(∨)２１、病毒對(duì)人類只有危害，沒有任何益處。（×)22、酵母菌屬于真菌，霉菌屬于細(xì)菌。（易錯(cuò)題）（×）2３、微生物具有生物的特性，如對(duì)環(huán)境有一定的需求、對(duì)外界的刺激有反映、能繁殖等。（∨)2４、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。(∨）25、病毒要寄生在生物體的細(xì)胞內(nèi),所以病毒要比細(xì)胞小得多。（∨）２6、電冰箱能保鮮食物，重要是運(yùn)用它能制造較冷的環(huán)境,發(fā)明了使食物不容易發(fā)霉的條件。（∨)2７、所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（×)28、某些動(dòng)物病毒可以殺滅農(nóng)業(yè)害蟲。(∨）２９、細(xì)菌、真菌、病毒都是由細(xì)胞構(gòu)成的微小生物,我們的眼睛是無法直接看到的。（×)３0、在野外采集的蘑菇不能直接食用。(∨)3１、霉菌只能在食物或衣服上生長,在土壤或空氣中不也許有霉菌。(×）四：連線題將疾病與引起該疾病的病毒的名稱用線連接起來。脊髓灰質(zhì)炎乙型肝炎非典型肺炎艾滋病SARS病毒乙肝病毒人類免疫缺陷病毒脊髓灰質(zhì)炎病毒將對(duì)人類有益和有害的真菌用線連接起來。有益真菌有害真菌酵母菌水果上的真菌蘑菇衣物上的真菌將下列微生物以連線的方式歸類。細(xì)菌真菌病毒酵母菌靈芝大腸桿菌霉菌流感病毒腐物寄生菌噬菌體根瘤菌青霉菌五:簡答題在什么情況下容易采摘到蘑菇，如何辨認(rèn)有毒和無毒的蘑菇？答:在雨后的清晨,大樹下可以采摘到蘑菇。如何辨認(rèn)：一看顏色。有毒蘑菇一般菌面顏色鮮艷，采摘后易變色。二看形狀。無毒的蘑菇通常菌蓋較平，傘面平滑,菌柄下部無菌托，上部無菌輪；有毒的蘑菇往往菌蓋中央呈凸?fàn)?形狀怪異,菌面厚實(shí)、板硬,菌柄上有菌輪、菌托，菌柄細(xì)長或粗長,易折斷。三看分泌物。將采摘的新鮮野蘑菇撕斷菌株,無毒的一般分泌物清亮如水(個(gè)別為白色)，菌面撕斷不變色;有毒的往往分泌物稠濃，呈赤褐色，撕斷后在空氣中易變色。四聞氣味。無毒蘑菇一般有特殊香味，有毒蘑菇常有怪異味。列舉幾種珍貴的食用真菌？答：猴頭、香菇、松茸、靈芝、紅菇、竹蓀等舉例說明微生物對(duì)我們的生活有什么影響？答:微生物對(duì)人類并不都是有害的，有許多微生物不僅對(duì)人體有益，并且我們還離不開它們。我們周邊的垃圾和污水解決也要靠微生物,假如沒有微生物,地球就會(huì)成為垃圾的世界。有些微生物能為我們提供食物或幫助生產(chǎn)食物。凈化土壤,也要靠微生物發(fā)揮作用。運(yùn)用微生物的作用，我們可以生產(chǎn)制造酒、醋、泡菜、酸奶等風(fēng)味獨(dú)特的食品。為什么說細(xì)菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用？答:自然界中無數(shù)的腐生細(xì)菌會(huì)使動(dòng)植物遺體不斷腐爛、分解,生成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,成為植物制造有機(jī)物必不可少的原料。由此可見,細(xì)菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用。請(qǐng)舉例說明人類探索微小世界的成果，促進(jìn)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,社會(huì)的進(jìn)步和人類生活的改善。答:如:（1）運(yùn)用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、病毒,抵抗制服疾病;（2）克隆生物;（3)運(yùn)用微生物釀酒、發(fā)面、制造醬油、醋、酸奶等；（4)運(yùn)用微生物解決垃圾和污水。如何減少病毒和致病細(xì)菌的傳播？答：勤洗手、多通風(fēng)、遠(yuǎn)離人多的地方、多曬太陽、多喝水。如何才干防止物品發(fā)霉？答：將物品放在低溫、干燥、通風(fēng)的地方,可以防止物品發(fā)霉。六、實(shí)驗(yàn)探究“饅頭發(fā)霉”的對(duì)比實(shí)驗(yàn)把裝有濕饅頭的塑料袋和裝有干饅頭的塑料袋放在同一個(gè)暖氣片上(冬季）,過一段時(shí)間觀測到前者出現(xiàn)了一些霉點(diǎn),后者沒有變化。由此實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論?答:在潮濕的環(huán)境下食物更容易發(fā)霉。把裝有濕饅頭的兩個(gè)塑料袋分別放在冰箱的保溫柜里和室內(nèi)（夏季),過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)室內(nèi)的饅頭出現(xiàn)了霉點(diǎn),冰箱的保溫柜里的饅頭沒有發(fā)生變化,由此實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論?答:在溫暖的環(huán)境下食物更容易發(fā)霉。3.在此實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)下,請(qǐng)你能設(shè)計(jì)一種防止食物發(fā)霉的儲(chǔ)存方法。答：由此可以看出在寒冷干燥的環(huán)境下保存食物可以延緩食物發(fā)霉的時(shí)間。第二單元檢測題一:填空像蠟燭融化、玻璃杯打壞、木條的折斷等這樣的變化,僅僅是物體的(形態(tài))發(fā)生了變化。像紙張燃燒、鐵生銹、煤的燃燒等變化,不僅是物體的(形態(tài)）發(fā)生了變化，同時(shí)還產(chǎn)生了（新物質(zhì)）。將白糖放入水中，白糖會(huì)“消失”,水會(huì)變（甜)，將水蒸干,白糖又變成了固體,說明這個(gè)變化是（可逆的）。玻璃破碎后,通過一定的方式（能)恢復(fù)本來的樣子，水泥放入水中后,（不能）恢復(fù)本來的樣子。像玻璃破碎這樣的變化稱為（可逆）變化,像水泥遇水發(fā)生的變化稱為（不可逆)變化。鐵易于生銹的環(huán)境是（溫暖、潮濕)。鐵制品不易生銹的環(huán)境是（寒冷、干燥）。鮮牛奶呈（乳白)色,具有濃濃的（奶香)味。向牛奶中倒入啤酒后，會(huì)冒出氣泡,放出的氣體重要來自（啤酒)。我們身邊的書、橡皮、桌子涉及我們自己都是由（物質(zhì)）構(gòu)成的。10、物質(zhì)的變化可以提成兩類,一類是(形態(tài)的變化)。另一類是（產(chǎn)生新物質(zhì)的變化)；糖溶于水的變化屬于(形態(tài)的變化)。１1、物質(zhì)的變化有的是(可逆的）。有的是（不可逆的)。12、金屬在有(水）、有(空氣）、有（酸或鹽）的條件下容易生銹。所以防止鐵生銹的辦法是隔絕(空氣）、(水)，防止（酸或鹽)的腐蝕。1３、將白糖加熱,先看到白糖熔化,后看到白糖慢慢變黑。則白糖熔化屬于(可逆)變化；白糖變黑屬于(不可逆)變化。１４、水受熱后能變成水蒸氣，遇冷能變成冰。水在這些變化中只是形態(tài)發(fā)生了變化,但(沒有)生成新物質(zhì)，而木柴燃燒則（有）新物質(zhì)生成。15、火藥是我國古代四大發(fā)明之一?；鹚幈òl(fā)生的是(不可逆)變化。1６、將一根光亮無繡的鐵釘放入藍(lán)色的硫酸銅溶液中,然后取出，會(huì)看到鐵釘表面覆蓋上了一層紅色的物質(zhì)。此實(shí)驗(yàn)過程中（產(chǎn)生)了新物質(zhì)。二:選擇下面關(guān)于鐵銹的說法中,對(duì)的的是（C)A鐵在干燥的空氣中更容易生銹B鐵銹易導(dǎo)電,不能被磁鐵吸起來，顏色是紅褐色C用涂油漆、電鍍、制成不銹鋼、保持干燥等方法可以防止鐵生銹D鐵生銹沒有生成新物質(zhì)２、將一根鐵釘?shù)囊话虢胨?一半露在空氣中,最容易生銹的部分是(C)(易錯(cuò)題）Ａ在空氣中的一半B在水中的一半C空氣和水交界處Ｄ無法擬定3、下面的變化有新物質(zhì)產(chǎn)生的是（C)A蠟燭熔化B鐵塊變鐵水C饅頭發(fā)霉D木條折斷4、下面的變化沒有新物質(zhì)產(chǎn)生的是(B)A白糖加熱至焦黑B木材做家具Ｃ火柴燃燒Ｄ食物消化５、美麗的煙花,當(dāng)它在空中爆炸時(shí),發(fā)生了劇烈的(B）A形態(tài)變化B不可逆變化Ｃ可逆變化D無法擬定6、防止鐵制品生銹的方法錯(cuò)誤的是(Ｃ）Ａ將鐵制品擦凈并在其表面上涂上一層油B將鐵制品擦凈后放在干燥的地方C將鐵制品用水清洗后直接放置Ｄ在鐵制品的表面上鍍上一層其他的金屬7、水泥遇水后會(huì)變硬失效。水泥遇水事實(shí)上（A)Ａ生成新物質(zhì)B沒有生成新物質(zhì)C無法擬定8、184３年，俄國從埃及搶去“國寶”---獅身人面像。很奇怪的是，獅身人面像被掠去后就開始“消瘦”,在石像周邊的地方經(jīng)常出現(xiàn)一層層的粉末,到了冬天更加嚴(yán)重。在石像“消瘦”的過程中(Ａ)新物質(zhì)。(易錯(cuò)題)Ａ產(chǎn)生了B沒有產(chǎn)生C無法擬定9、下列是向牛奶中加入食醋后,牛奶的變化情況，其中對(duì)的的是(C）（易錯(cuò)題)A有氣泡冒出B看不出明顯變化C出現(xiàn)粘稠狀的物質(zhì),并發(fā)生沉淀。D發(fā)生沉淀后，加水沉淀消失。10、給鐵制品的表面涂上(D），最容易使其生銹。（易錯(cuò)題）A油漆B水Ｃ食用油D白醋11、在自己家中制作酸奶的方法是（Ｃ)（易錯(cuò)題)Ａ在純牛奶中加入白醋，就成為酸奶B將純牛奶暴露在空氣中,長時(shí)間放置，就成為酸奶C將純牛奶加熱至４5—50攝氏度,倒入酸奶,保持恒溫7－－-10小時(shí)D以上方法都可以12、下面關(guān)于鐵生銹的說法中，對(duì)的的是（B）Ａ屬于不常見現(xiàn)象B是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化C變化過程中沒有新物質(zhì)產(chǎn)生Ｄ都不對(duì)三：判斷題植物在生長過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)。（∨）石塊被破碎只是發(fā)生了形狀的變化，變化過程中并沒有生成新物質(zhì)。(∨)紙張燃燒后能恢復(fù)本來的樣子，所以紙張燃燒是可逆變化。(×）水加熱會(huì)變成水蒸氣,水蒸氣冷凝又變成水，所以這個(gè)變化是可逆變化。(∨)粉筆折斷后,不能恢復(fù)本來的樣子,因此，這屬于不可逆變化。（×）在鐵制品的表面上抹上油或油漆，可以防止鐵生銹。(∨）剛切完青菜的菜刀用水洗凈后存放能防止生銹。（×)洗臉盆上的搪瓷能對(duì)內(nèi)部的鐵起到保護(hù)的作用。(∨)牛奶中有較為豐富的鈣和磷，鈣和磷都是構(gòu)成牙齒和骨骼的成分。兒童常喝牛奶有助于牙齒和骨骼的發(fā)育。（∨)1０、牛奶中所含的營養(yǎng)成分都是人體所需要的,因此,什么時(shí)候感到口渴,就喝牛奶,沒必要再喝水。（×)1１、鋼鐵生銹只是物質(zhì)形態(tài)發(fā)生了變化，變化過程中沒有生成新物質(zhì)。(×)12、用蠟燭加熱白糖時(shí),白糖既發(fā)生了形態(tài)的變化又發(fā)生了生成新物質(zhì)的變化。(∨）1３將水泥放入水中攪拌后，發(fā)生了不可逆變化。（∨）１4將食鹽放入水中后,食鹽慢慢消失了，是由于食鹽變成了其他的物質(zhì)。(×）15、只要物質(zhì)發(fā)生顏色變化,就一定生成了新物質(zhì)。(×）16過年時(shí)放得鞭炮或禮花都發(fā)生了生成新物質(zhì)的變化。(∨）17、剛剛買來的新自行車，要經(jīng)常用濕抹布擦,這樣才干防止生銹。（×)18、加熱蠟燭和點(diǎn)燃蠟燭是同一種變化。（×)1９、水在三態(tài)變化中沒有生成新的物質(zhì)。(∨)２０、在絕對(duì)無水的空氣中鐵釘放上幾年也不會(huì)生銹。（∨)２1、物質(zhì)的變化是有規(guī)律的,是可以被我們結(jié)識(shí)的。(∨）22、物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類可以運(yùn)用物質(zhì)的變化解決生產(chǎn)生活中的許多問題。(∨)２3、我們生活在物質(zhì)構(gòu)成的世界里,所有的物質(zhì)都在不斷的運(yùn)動(dòng),但不會(huì)發(fā)生變化。（×)24、有些變化發(fā)生的不久,而有些變化則比較緩慢，甚至不易被我們察覺。(∨）25、物質(zhì)之間的變化是常見的，物質(zhì)變化后產(chǎn)生了新物質(zhì),它不會(huì)消失，物質(zhì)是不滅的,只但是轉(zhuǎn)變成了其他物質(zhì)。(∨)四：連線題將物質(zhì)發(fā)生的變化用線連接起來。生成新物質(zhì)的變化沒有生成新物質(zhì)的變化易拉罐壓扁、水結(jié)冰、皮筋被拉長鐵釘生銹、蘋果腐爛、煤炭燃燒、光合作用五:實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)用品:玻璃杯、筷子、食鹽、水泥、水實(shí)驗(yàn)過程:第一步，將少量的食鹽放入玻璃杯中,再向玻璃杯中倒入少量的水,用筷子攪拌；第二步，將食鹽改為水泥反復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。在上述的實(shí)驗(yàn)過程中你會(huì)看到有什么現(xiàn)象發(fā)生?答:食鹽慢慢的消失了,水泥慢慢的變硬。將兩者蒸干,又有什么發(fā)現(xiàn)？這說明了什么？答:將兩者蒸干后,食鹽又重新變回本來的樣子。水泥卻無法恢復(fù)原樣。這說明食鹽放入水后發(fā)生了可逆變化，水泥放入水中后發(fā)生了不可逆變化。六、簡答題1．分別舉例說明我們平常生活中物質(zhì)只是形態(tài)發(fā)生了變化的變化和嘗試新物質(zhì)的變化。答：物質(zhì)的變化-可以分為兩大類，一類僅僅是形態(tài)的變化，如:水、水蒸氣、冰三者之間的變化；用木材制作桌椅;玻璃打壞等。另一類會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，如：木頭燃燒；燒菜的鐵鍋生銹；雞蛋殼與食醋相遇產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w;牙齒遇算后被腐蝕等。2.地球上的綠色植物都能進(jìn)行光合作用，根據(jù)學(xué)過的光合作用的有關(guān)知識(shí)判斷，在這個(gè)變化過程中，是否有新物質(zhì)生成？答:由于在光合作用的過程中釋放出了氧氣，同時(shí)還合成了,氧氣和有機(jī)物是再光合作用中生成的新物質(zhì)，所以，綠色植物在光合作用過程中產(chǎn)生了新物質(zhì)。3.白糖加熱后，會(huì)慢慢融化變成液體，繼續(xù)加熱就會(huì)燒焦變成黑色的焦炭狀。在這個(gè)過程中,白糖分別發(fā)生了那些變化?請(qǐng)分析說明。答:將白糖加熱至融化，白糖由固體變成了液體,形態(tài)發(fā)生了變化,并沒用生成其它的物質(zhì)，所以屬于形態(tài)變化；將白糖加熱至焦黑，這說明了白糖已經(jīng)變成了其它的物質(zhì),所以屬于產(chǎn)生新物質(zhì)的變化。4.鐵在什么條件下最容易生銹?答：鐵在有水、有空氣的條件下能生銹。鐵在接觸酸、鹽等物品時(shí)能加快鐵生銹的速度。5．人們根據(jù)鐵生銹的因素,想出來很多防止生銹的辦法,你知道這些辦法有什么科學(xué)道理嗎?答:擦去水分時(shí)為了隔絕水;覆蓋搪瓷、鍍上不易生銹的金屬、噴漆等時(shí)為了隔絕空氣和水分；制成不銹鋼時(shí)為了改變鋼鐵的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。６為什么浸沒在水中的鐵制品也能生銹?答:鐵生銹時(shí)水和空氣共同與鐵作用的結(jié)果，水中溶解有一定濃度的氧氣,即放在水中的鐵制品也能同時(shí)接觸到水和氧氣,所以在水中的鐵制品也能生銹。７、水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài),你知道這三種形態(tài)的名稱嗎?這三種不同狀態(tài)的變化過程中，是否有新物質(zhì)生成？答：冰、水、水蒸氣;這三種不同形態(tài)的變化過程中，沒用生成新物質(zhì)。8、我們的生活中有很多可逆變化和不可逆變化，這兩種變化帶給我們的是利還是弊？舉例說明你的觀點(diǎn)。答:可逆變化和不可逆變化都是既有有利的一面,也有不利的一面。有利的實(shí)例:可逆變化——木材通過變化可以做成各種各樣的木制品供我們使用；不可逆變化——水泥混合在一起的變化屬于不可逆變化，這樣可以使建筑物牢固。不利一面:可逆變化——電線的熱脹冷縮;不可逆變化——如森林大火帶來的巨大損失,建筑工地上的水泥淋雨后結(jié)塊不能再用，這些都是無法挽回的。小明買了一輛新自行車,他想用這節(jié)課學(xué)到的新知識(shí)保護(hù)自行車使它不生銹,那么她應(yīng)該怎么做呢？答：用干布擦干凈后，涂上一層油，并放在干燥的環(huán)境中。9、水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài),你知道這三種形態(tài)的名稱嗎？這三種不同狀態(tài)的變化過程中，是否有新物質(zhì)生成？答：冰、水、水蒸氣;這三種不同形態(tài)的變化過程中,沒用生成新物質(zhì)。１0、我們的生活中有很多可逆變化和不可逆變化,這兩種變化帶給我們的是利還是弊？舉例說明你的觀點(diǎn)。答：可逆變化和不可逆變化都是既有有利的一面，也有不利的一面。有利的實(shí)例:可逆變化——木材通過變化可以做成各種各樣的木制品供我們使用；不可逆變化——水泥混合在一起的變化屬于不可逆變化，這樣可以使建筑物牢固。不利一面:可逆變化——電線的熱脹冷縮；不可逆變化——如森林大火帶來的巨大損失,建筑工地上的水泥淋雨后結(jié)塊不能再用,這些都是無法挽回的。11、小明買了一輛新自行車，他想用這節(jié)課學(xué)到的新知識(shí)保護(hù)自行車使它不生銹,那么她應(yīng)當(dāng)怎么做呢？答:用干布擦干凈后，涂上一層油,并放在干燥的環(huán)境中。第三單元檢測題一:填空小王和同學(xué)坐在行駛的游艇上游覽太湖,若以游艇為參照物，小王是（靜止)的,若以太湖大橋?yàn)閰⒄瘴?，小王是（運(yùn)動(dòng)）的?！犊讨矍髣Α愤@則故事中,刻舟人最終沒能尋到劍，是由于船相對(duì)于河岸是(運(yùn)動(dòng))的,而劍相對(duì)于河岸是（靜止）的。同學(xué)們?nèi)ヌ┥接斡[,快到泰山時(shí),甲同學(xué)說：“我終于來到了泰山!”乙同學(xué)則說:“泰山終于來到了我面前!”這兩種說法中,甲同學(xué)是以(泰山）為參照物,乙同學(xué)是以（他自己）為參照物。4、閃電和雷聲同時(shí)產(chǎn)生，它們與我們之間的距離是(相同）的，但我們先看到閃電，后聽到雷聲,這說明在空氣中（光)傳播得快。5、小芳為了估測平時(shí)步行到學(xué)校的時(shí)間，自己測量了步行的快慢。她通過10米用了大約7秒,則她平時(shí)步行上學(xué)到校(小芳從家到學(xué)校的距離大約是20０米），所花費(fèi)的時(shí)間大約是（14０)秒。6、大量實(shí)驗(yàn)和實(shí)例表白,本來處在靜止?fàn)顟B(tài)的物體,具有保持(靜止?fàn)顟B(tài)不變）的性質(zhì)。本來處在運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物體，具有保持(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變)的性質(zhì)。我們把物體(具有保持它本來靜止或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）的屬性叫做慣性。７、當(dāng)碰到緊急情況時(shí),汽車司機(jī)會(huì)進(jìn)行緊急剎車,此時(shí)車上的人由于(慣性）要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)而傾倒,所以交警時(shí)常提醒司機(jī)要系好（安全帶）。8、生活在水里的動(dòng)物的重要運(yùn)動(dòng)方式是(游泳）,這是對(duì)水生環(huán)境的(適應(yīng)）。９、在陸地上生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式重要有（爬行)、（行走）、（奔跑）、（跳躍)。1０、物體的運(yùn)動(dòng)方式重要有（移動(dòng)）、（轉(zhuǎn)動(dòng)）、（滾動(dòng))、（擺動(dòng)）、（振動(dòng))等，各種運(yùn)動(dòng)方式之間不是孤立存在的，而是互相聯(lián)系的。11、在水平地面上推木塊,木塊動(dòng)起來，木塊的運(yùn)動(dòng)方式是(移動(dòng))。12、在平常生活中,人們經(jīng)常碰到一些慣性現(xiàn)象,如行駛的汽車急剎車時(shí)，車內(nèi)的乘客往往會(huì)向前沖,這時(shí)由于剎車前汽車和車內(nèi)的乘客都處在(向前運(yùn)動(dòng)）的狀態(tài)，當(dāng)汽車急剎車時(shí),汽車忽然停止運(yùn)動(dòng),車內(nèi)乘客的下身由于受到摩擦阻力也隨車(停止運(yùn)動(dòng)）,但是人的上身由于（慣性),繼續(xù)保持本來（向前運(yùn)動(dòng))的狀態(tài),故乘客向前沖。1３、一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體,在不同時(shí)刻的位置,可以用簡樸的（圖表）和（圖像)來表達(dá)距離和時(shí)間的關(guān)系。1４、描述物體的運(yùn)動(dòng)需要(位置）、(方向）和（快慢)這三個(gè)要素。1５、物體的運(yùn)動(dòng)是指,這一物體相對(duì)于另一物體來說,它的（位置）發(fā)生了變化。１6、要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，必須先擬定一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選定的物體叫做（參照物）。1７、在一個(gè)平面如鏡的湖面上,小明正劃動(dòng)著一條小船在湖面上游玩。若選小船為參照物，小明是(靜止）的，湖邊的樹木是（運(yùn)動(dòng))的；若選湖水為參照物，小明是（運(yùn)動(dòng)）的,湖邊的樹木是（靜止）的?？梢娒枋鑫矬w的運(yùn)動(dòng)于靜止一定要先選好(參照物)。二：選擇在《西游記》里,經(jīng)常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采用“背景拍攝法”:讓“孫悟空”站在平臺(tái)上,做出飛行的動(dòng)作,在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云，同時(shí)加上煙霧等一起攝入鏡頭,放映時(shí)，觀眾就感到孫悟空在“騰云駕霧”。這里,觀眾所選的參照物是（C）。(易錯(cuò)題)A“孫悟空”Ｂ平臺(tái)Ｃ飄動(dòng)的白云Ｄ煙霧2、坐在逆流而上的船中的乘客,我們說他靜止是以下列什么物體為參照物的（Ｄ）（易錯(cuò)題）A河岸上的樹B河水Ｃ迎面駛來的船D船艙3、詩句“滿眼風(fēng)光多閃爍，看山恰似走來迎,仔細(xì)看山,山不動(dòng)，是船行?！逼渲小翱瓷角∷谱邅碛焙汀笆谴小彼x的參照物是（A）（易錯(cuò)題）A分別是船和山Ｂ分別是山和船C都是船D都是山4、汶川地震，在抗震救災(zāi)中，為了將救援人員和救援物資及時(shí)運(yùn)送到災(zāi)區(qū)，使用了多種運(yùn)送工具，下列運(yùn)送工具正常行駛時(shí)，速度最快的是(C)。（易錯(cuò)題）Ａ列車Ｂ大卡車C大型客機(jī)D沖鋒舟５、下列是四個(gè)運(yùn)動(dòng)員到達(dá)百米終點(diǎn)時(shí)所用的時(shí)間，其中最有也許是冠軍的是（Ｄ）A10．30秒B10.5９秒C10.88秒D10.18秒6、長短相同的甲乙兩輛火車都是以一定的速度行駛。已知甲車通過10０米用了３秒鐘的時(shí)間，乙車通過2０0米用了５秒鐘的時(shí)間，則它們通過穿越１０00米長的隧道時(shí)，所需時(shí)間較長的是（B）A甲車Ｂ乙車C兩車用時(shí)相同D無法擬定7、一個(gè)人坐在行駛的車廂中，認(rèn)為自己是靜止不動(dòng)的，這時(shí)所選的參照物是(D)A路邊的房子B行進(jìn)的路面C行進(jìn)中的其他車輛D車廂自身８、在平直軌道上行駛的一列火車，放在車廂小桌上的茶杯,相對(duì)下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的?（D）A這列火車B坐在車廂椅子上的乘客C關(guān)著的車門D從旁邊走過的列車員車輛的慣性是導(dǎo)致許多交通事故的因素。下列交通規(guī)則與慣性無關(guān)的是（D)A系安全帶Ｂ保持車距C限速行駛D靠右行駛10、慣性在平常生活和生產(chǎn)中有利有弊,下面三種現(xiàn)象運(yùn)用慣性為人民服務(wù)的是（Ａ、C)A拍打衣服時(shí)可以去掉衣服上的塵土B汽車剎車時(shí),站在車內(nèi)的人向前傾倒C往鍋爐內(nèi)添煤時(shí),不用把鏟子送進(jìn)爐灶內(nèi)，煤就隨著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向進(jìn)入灶內(nèi)11、地球不斷地自西向東自傳，跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員想運(yùn)用這個(gè)自然現(xiàn)象跳得更遠(yuǎn)些,對(duì)的的結(jié)論是(Ｄ)（易錯(cuò)題)A自西向東跳最有利Ｂ自東向西跳最有利C由南向北或由北向南跳最有利D無論如何跳，效果都同樣。1２、下列警示語中與慣性知識(shí)無關(guān)的是(Ｃ)A汽車后窗貼有“保持車距”B公路旁立有“雨天路滑，減速慢性”C公共場合標(biāo)有“嚴(yán)禁吸煙”D交通規(guī)則寫有“行車時(shí)系好安全帶”１3、下列現(xiàn)象中，不屬于運(yùn)用慣性現(xiàn)象的是(A)A騎自行車時(shí)為了減速捏剎車閘B錘頭松了,將錘柄在地上撞擊幾下C動(dòng)員采用助力跳遠(yuǎn)１4、馬在行走時(shí)，假如左前肢正好向前邁。下列敘述與之相符的是（Ｃ)（易錯(cuò)題)A右前肢向前邁Ｂ左前肢向前邁C右后肢向前邁Ｄ右后肢向后蹬１5、下列動(dòng)物中長跑速度最慢的是（Ａ)（易錯(cuò)題）A獅子Ｂ獵豹C藏羚羊D斑馬16、甲乙兩車在相距2.４千米的兩地相向而行,甲車每小時(shí)行駛39.６千米,乙車每小時(shí)行駛32．4千米,兩車從開始到相遇通過的時(shí)間為(B)A1分鐘Ｂ2分鐘C3分鐘D4分鐘1７、地球繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí)每秒運(yùn)營３0千米,我們課間休息的10分鐘內(nèi)，事實(shí)上已在太陽系中繞太陽運(yùn)營了（D）A０千米B30千米C300千米Ｄ1８0０0千米18、人乘船在小河中順?biāo)h向下游，下面的說法對(duì)的的是（Ａ）A以岸上的樹為參照物,船上的人是運(yùn)動(dòng)的。B以船為參照物，河水是運(yùn)動(dòng)的。C以船上的人為參照物,岸上的樹是靜止的。D以河水為參照物,岸上的樹是靜止的。19、下列說法中,對(duì)的的是(Ａ)Ａ我們說“太陽東升西落”，是以地面為參照物Ｂ我們說“地球繞太陽轉(zhuǎn)”,是以地球?yàn)閰⒄瘴铮米谛旭偟幕疖嚿系某丝涂吹铰放缘臉淠居娑鴣?，是以地面為參照物的。D無風(fēng)的雨天，坐在行駛的汽車上的人看到雨滴斜向下落向地面,是以地球?yàn)閰⒄瘴锏摹Ｈ?判斷題物質(zhì)的靜止是相對(duì)的。（∨)地球相稱于太陽來說是靜止不動(dòng)的。（×）選擇的參照物不同,同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況就也許會(huì)不同。(∨)物體的運(yùn)動(dòng)快慢,都是一成不變的。(×)甲乙兩名同學(xué)同時(shí)跑10０米的距離，甲早到了終點(diǎn)，則乙同學(xué)不如甲同學(xué)跑的快。(∨）只有靜止的物體才有慣性。（×)只有做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才有慣性。(×）一切物體都具有慣性。（∨）物體的慣性只能給人們帶來危害。（×）10、物體的慣性有時(shí)候是有利的，我們可以合理運(yùn)用。(∨）11、一個(gè)復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)方式也許包含多種簡樸的運(yùn)動(dòng)方式。(∨)12、電風(fēng)扇只能發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)。(易錯(cuò)題）（×)13、擺動(dòng)對(duì)我們來說沒有實(shí)際意義，所以在任何情況下,我們都要盡量的避免擺動(dòng)的發(fā)生。（×)14蕩秋千是所發(fā)生的運(yùn)動(dòng)方式重要是擺動(dòng)。（∨）1５、汽車在正常行駛和緊急剎車時(shí),其運(yùn)動(dòng)方式是不同的。(∨)16、凡是在空中飛行的動(dòng)物都是鳥類。（易錯(cuò)題)(×)１7、鴕鳥屬于鳥類，但它不能飛行，只能在地面上行走或奔跑。(∨)１8、小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走,其中竹排和青山的運(yùn)動(dòng)都是選擇岸邊的樹木為參照物的。(×)１9、地球是靜止的,疾馳的汽車是運(yùn)動(dòng)的。（×）20、要描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,一方面要選擇好參照物。(∨）２１、在行駛的汽車內(nèi),小明看到路旁的樹木向后退去，小明所選擇的參照物也許是汽車內(nèi)的車座。（∨）22、在百米賽跑中,運(yùn)動(dòng)員所通過的距離是相同的,所用的時(shí)間是不同的。（∨)２3、一輛摩托車以不變的速度做直線運(yùn)動(dòng)，一秒鐘內(nèi)走１0米,則這輛摩托車在3秒鐘內(nèi)通過的距離是30米。(∨）2４、只有靜止的物體才干被選為參照物。(×）２5、研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)情況，是可以不選擇參照物的。(×）２６、我們說“站在運(yùn)動(dòng)的自動(dòng)扶梯上的人靜止不動(dòng)”是以自動(dòng)扶梯為參照物的。(∨)27、物體在相同的時(shí)間內(nèi)所通過的距離越大，則運(yùn)動(dòng)的越快。（∨)四：連線題若以地面為參照物,下面的物體哪些是運(yùn)動(dòng)的？哪些是靜止的?請(qǐng)連線。運(yùn)動(dòng)的物體靜止的物體飛翔的小鳥教室內(nèi)的黑板樓房校園中的樹木飄動(dòng)的白云、捕食的鯊魚五:實(shí)驗(yàn)探究運(yùn)用教室內(nèi)的課桌、課本、文具盒等學(xué)習(xí)用品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),說明如何描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止。答:將課本放在課桌上,文具盒放在課本上,慢慢拉動(dòng)課本運(yùn)動(dòng)。以課桌為參照物，課本是運(yùn)動(dòng)的,以文具盒為參照物,課本是靜止的。由此說明,要描述物體的運(yùn)動(dòng)和靜止情況,一方面要選擇好參照物。所選的參照物不同,同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況也也許是不同的。六：簡答題１.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,最后的接力賽時(shí)最精彩、最令全體師生激動(dòng)的時(shí)刻。比賽勝利的關(guān)鍵因素之一是運(yùn)動(dòng)員交接棒時(shí)的技巧要對(duì)的合理?；貞浤氵^去參與運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的實(shí)際情境，分析運(yùn)動(dòng)員交接棒時(shí)應(yīng)當(dāng)如何才干避免掉棒,從而取得好成績。答：根據(jù)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,當(dāng)兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員的速度相同時(shí)，即保持相對(duì)靜止，就容易接好棒，避免棒掉到地上。２.中秋的夜晚，小明一家在賞月,天空中月亮圓圓的,有幾朵云隨著在月亮身旁，非常美麗。這時(shí),小明的媽媽說她看到月亮在云中穿行，小明的爸爸卻說他看到云在月旁飄動(dòng)。一個(gè)說月動(dòng),一個(gè)說云動(dòng)，水說的有道理呢？小明弄不明白了,能幫她解釋嗎？答:小明的爸爸媽媽說的都有道理,由于他們選擇的參照物不同。小明的媽媽是以云為參照物，她的判斷是，月在動(dòng)；小明的爸爸是以月為參照物，她的判斷是，云在動(dòng)。3.在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明和小華都參與了百米賽跑,小明跑到終點(diǎn)所用的時(shí)間為1５秒,小華所用的時(shí)間是1４秒,請(qǐng)問誰跑的快？你從中可以得到什么結(jié)論?答:小華跑的快。從百米賽跑我們可以看出，通過相同的距離，所用的時(shí)間越少，物體運(yùn)動(dòng)的越快；相反所用的時(shí)間越多,物體運(yùn)動(dòng)的就越慢。４.一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)。家到書店的距離是1８00米,書店到學(xué)校的距離是３6０0米。他從家出發(fā)到書店用時(shí)5分鐘,在書店等同學(xué)用了1分鐘，然后二人一起再通過了12分鐘到達(dá)學(xué)校。問：(1)該同學(xué)從家到學(xué)校共用時(shí)多少?（2)這為同學(xué)騎車從家到書店和從書店到學(xué)校哪一段距離中運(yùn)動(dòng)得快一些?答：(1）共用時(shí)18分鐘;（2)從家到達(dá)書店這段距離運(yùn)動(dòng)的快一些。5.我們都熟悉楚人“刻舟求劍”的寓言故事。故事中的“劍”掉入河水中后,相稱于船時(shí)靜止的還是運(yùn)動(dòng)的?而刻舟求劍者的楚人時(shí)如何認(rèn)為的?最終他能找到劍嗎？為什么？答:故事中的“劍”掉入河水中以后，相稱于船時(shí)運(yùn)動(dòng)的，而刻舟求劍的楚人認(rèn)為是靜止的。所以他根據(jù)自己在船上科的記號(hào)撈劍,最終是不也許撈到劍的。6、請(qǐng)你描述一下人造同步地球衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)情況。答:以地球?yàn)閰⒄瘴?，人造同步地球衛(wèi)星時(shí)靜止的；以太陽為參照物,人造同步地球衛(wèi)星是運(yùn)動(dòng)的。7、小明是一個(gè)細(xì)心的學(xué)生，一天她看到燒水的師傅用鏟子向爐膛內(nèi)送煤時(shí)，鏟子并不進(jìn)入爐膛,煤也能飛進(jìn)爐膛,她不知道這是為什么,請(qǐng)你幫他解釋。答:工人師傅用鏟子向爐膛內(nèi)送煤時(shí)，一方面讓鏟子和煤一起向爐膛方向運(yùn)動(dòng),當(dāng)?shù)竭_(dá)爐膛附近時(shí)，鏟子受到工人師傅的拉力而停止運(yùn)動(dòng),但是由于慣性，煤仍然保持本來的向爐膛運(yùn)動(dòng)的狀態(tài),所以鏟子并不進(jìn)入爐膛,煤也能飛進(jìn)爐膛。第四單元檢測題一:填空晝夜交替現(xiàn)象是由于地球的（自轉(zhuǎn))形成的。在地球上對(duì)著太陽的一面是白天,背著太陽的一面是(黑夜）。地球是一個(gè)不透明的球體，太陽只能照亮地球的(一半)。地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是(2４)小時(shí)，約是一天的時(shí)間。晝夜變化是有(規(guī)律）的，生活在地球上的動(dòng)植物因此呈現(xiàn)出(規(guī)律性）的變化。白天人們的活動(dòng)比較（活躍）；上午醒來,（心跳)、(呼吸)會(huì)加快;傍晚,體溫會(huì)比清晨升高約(1攝氏度）,血壓也從早上(起床時(shí)的最低點(diǎn))升至(晚上的最高點(diǎn)）；這是人類長期“(日出而作）、（日落而息)”形成的節(jié)律。１8世紀(jì)的植物學(xué)家林勒阿斯對(duì)植物進(jìn)行了長期的觀測，發(fā)現(xiàn)不同植物的開花時(shí)間不同,并且同類植物在同一時(shí)間開花，從而編排出一個(gè)“(花鐘)”。地球繞太陽（自西向東)公轉(zhuǎn)。地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸是（傾斜)的,并且（傾斜方向)保持不變。地球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間為（一年)，稱為地球的（公轉(zhuǎn)周期）。我國古代勞動(dòng)人民根據(jù)經(jīng)驗(yàn),把四季提成了（2４)個(gè)節(jié)氣。人們?cè)诓煌雇淼耐粫r(shí)間觀測星座是發(fā)現(xiàn)，太空中星座的位置會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸(由東向西）移動(dòng)。1０、陽光直射的地區(qū)氣溫（高），陽光斜射的地區(qū)氣溫（低）。1１、在一年四季中，白天的時(shí)間也會(huì)不斷的發(fā)生變化。在我國，白天時(shí)間最短的一天是(冬至日），最長的一天是(夏至日)。12月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做（月相）。13、月球自身并不發(fā)光，靠反射(太陽光）才發(fā)亮。月球圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí)，地球又帶著月球繞（太陽）轉(zhuǎn)。因此，月球被太陽照亮的一面就會(huì)有時(shí)面向地球,有時(shí)(背著)地球，有時(shí)部分（向著）地球,月相變化就是這樣產(chǎn)生的。14、日食時(shí),太陽被遮擋的部分總是從(西）邊開始，向(東)邊移動(dòng)，這說明遮擋的天體總是自(西）向(東)運(yùn)營的。15、月食時(shí),總是月亮的（東)邊先虧。16、日食和月食是(太陽)、（地球）、(月球）三個(gè)天體運(yùn)動(dòng)形成的天文現(xiàn)象。１7、（月球)是距離地球最近的星球,它每時(shí)每刻都在以(逆時(shí)針）方向圍繞地球旋轉(zhuǎn)。18、月球溫差很大，面向太陽的一面溫度可達(dá)(120攝氏度)以上,背向太陽的一面溫度可達(dá)(零下１8０攝氏度）以下。19、月球上沒有(空氣)，沒有（液態(tài)水),沒有(生物)。20、波蘭天文學(xué)家（哥白尼)在他所著的(天體運(yùn)營論)一書中，提出了“日心說”,這一學(xué)說又稱為（太陽中心說）。他提出：地球不是宇宙的中心，(太陽)才是地球、月球等天體運(yùn)營的中心,事實(shí)上地球也在運(yùn)動(dòng)。２１、月球運(yùn)營到太陽和地球中間，地球處在月影中時(shí),因月球擋住了太陽照射到地球上的光，從而形成了（日食)；而(月食)則是月球運(yùn)營到地球的影子中，地球擋住了太陽射向月球的光。22、地球在公轉(zhuǎn)過程中,同一地點(diǎn)重要是溫帶地區(qū)受到太陽的(照射)情況不同；有時(shí)太陽高度(大),有時(shí)太陽高度（小)，有時(shí)太陽高度（適中）。這樣,在一年中就會(huì)出現(xiàn)冷熱不同的(四季)。23、月球是地球的（衛(wèi)星),它(自西向東)圍繞地球公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間大約是農(nóng)歷的(一個(gè)月)。24、月球是個(gè)球體，距離地球約（３８.４萬）千米；是離地球最近的天體。（49）個(gè)月球才有一個(gè)地球那樣大。月球的引力比地球小得多,只有地球的(六分之一）。25、月球的表面(高低不平),看上去明亮的部分是（高山)，陰暗的部分是（平原),尚有許多大大小小的(環(huán)形山）。２6、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，月球的各種圓缺形態(tài)叫(月相）。27、一年中的四季變化是由于地球的（公轉(zhuǎn)）而形成的,白天與黑夜的交替是由于地球的(自轉(zhuǎn)）而形成的。二：選擇科學(xué)家設(shè)想,人類將來也許移居月球,假如能實(shí)現(xiàn)的話,月球上的居民則(B)Ａ可看到月食現(xiàn)象B可看到日食現(xiàn)象C可看到日食和月食現(xiàn)象D看不到日食和月食現(xiàn)象。下列關(guān)于日食和月食的說法中，對(duì)的的是（B）A當(dāng)月球運(yùn)營到地球和太陽之間時(shí)，必發(fā)生月食現(xiàn)象。B當(dāng)月球月相為滿月時(shí),也許發(fā)生月食現(xiàn)象。C日食是指太陽表面所有或部分被地球遮掩的現(xiàn)象。Ｄ日食和月食也許會(huì)在同一時(shí)間發(fā)生。３、在日食過程中擋光的天體是(A)(易錯(cuò)題）A月亮B地球C太陽4、發(fā)生月食時(shí)，日、地、月三者的位置關(guān)系中對(duì)的的是(B）Ａ地－--日-－-月Ｂ日—地－--月Ｃ地—月-－－日D日---月---地5、在元宵節(jié)我們也許看到的天文景觀是(Ｂ）Ａ看到一個(gè)半圓的月亮Ｂ發(fā)生月食現(xiàn)象C發(fā)生日食現(xiàn)象D看到一個(gè)彎彎的月牙６、星空隨著地球四季的變化而發(fā)生變化，有一顆恒星的位置常年不變,這顆恒星是（C)A天狼星B大角星C北極星D織女星７、下列動(dòng)物中屬于夜行性動(dòng)物的是(A）A蝙蝠Ｂ喜鵲C家鴿D燕子8、下列詩句中描寫春天的是（Ａ)A碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。Ｂ日輪當(dāng)午凝不去,萬國如在洪爐中。Ｃ晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。Ｄ窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。9、在浩瀚的宇宙中,距離我們的家園—地球最近的天體是（B）A太陽B月亮C金星D水星10、下列景觀月球上存在的是(B）A暴風(fēng)驟雨B平原高山彼此起伏C有碧海藍(lán)天D鳥語花香1１、宇航員在月球上的感受對(duì)的的是(B)A這里是無聲的世界，只有隕石的撞擊聲打破了月球的寂靜B穿著沉重的宇航服,手拿探測器在月面舉步維艱C閑暇時(shí)宇航員可以放放風(fēng)箏輕松一下D暴風(fēng)驟雨來臨時(shí)，要在帳篷下規(guī)避1２、關(guān)于月相變化的敘述錯(cuò)誤的是（Ｂ)A月相變化是被照亮的月球那一面有多少比例朝向地球來決定的Ｂ月相變化是由于月球形狀在變化C假如月球能自行發(fā)光,就不會(huì)有月相變化D月相變化是日、月、地三者的相對(duì)位置在不斷變化1３、1969年7月，(Ａ）用“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船，成功的將兩名宇航員送上月球，人類登上月球的美好抱負(fù)成為現(xiàn)實(shí)。A美國B中國Ｃ加拿大14、１9５7年10月４日,（D）發(fā)射得人類第一顆人造衛(wèi)星上天了。Ａ美國Ｂ中國C加拿大D蘇聯(lián)15、下列屬于月球引力的因素而導(dǎo)致的現(xiàn)象是(C）A月球上找不到一草一木B月球上環(huán)形山眾多C月球上一蹦5米多高Ｄ月球上靜寂無聲16、在月球上留下第一個(gè)足跡的人是（A)A阿姆斯特朗B伽利略C楊利偉D愛因斯坦１7、發(fā)生日食時(shí)（Ｂ)A地球處在月球和太陽之間Ｂ月球處在地球和太陽之間C太陽處在地球和月球之間１８、月食發(fā)生時(shí)（A）Ａ地球處在月球和太陽之間Ｂ月球處在地球和太陽之間C太陽處在地球和月球之間１9、月球公轉(zhuǎn)是指月球圍繞(A)轉(zhuǎn)動(dòng),月球公轉(zhuǎn)的方向是(C)A地球B太陽C自西向東Ｄ自東向西２0、地球公轉(zhuǎn)過程中,同一地點(diǎn)的正午太陽高度之所以會(huì)發(fā)生變化，這是由于(Ｂ）A地軸的傾斜方向不斷的發(fā)生變化B地軸是傾斜的并且傾斜的方向保持不變C地球公轉(zhuǎn)的軌道不斷變化D地球不斷的自傳21、木棍的影子在同一天中的長度是不同的，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的重要因素是（A)A地球的自傳B地球的公轉(zhuǎn)C太陽圍繞銀河系轉(zhuǎn)Ｄ月亮圍繞地球轉(zhuǎn)22、在我國，日月星辰的移動(dòng)方向是（Ｂ)A自西向東B自東向西Ｃ先自東向西再自西向東D先自西向東，再自東向西２３、有的動(dòng)物時(shí)候白天活動(dòng)，如(B），有的動(dòng)物時(shí)候夜間活動(dòng)，如(A)Ａ蝙蝠、貓頭鷹B蜜蜂、蜻蜓Ｃ田鼠,小雞D大象、蛇24、一天中牽?；ǖ拈_花時(shí)間隨著(A)的不同而發(fā)生變化A時(shí)間B空間C運(yùn)動(dòng)方式D位置2５、地球的自傳引起了（A）A晝夜交替B季節(jié)變化C氣候變化D方向變化26、以下說法對(duì)的的是(C)A地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，太陽靜止B太陽圍繞地球轉(zhuǎn),地球靜止C地球圍繞太陽轉(zhuǎn)，同時(shí)自轉(zhuǎn)D以上說法都不對(duì)的27、地球的南北極(B)Ａ太陽光總是照不到Ｂ能被照射到，但太陽光的傾斜限度很大C總是被太陽光照射到D能被照射到，并且太陽光于地面垂直2８、地球自傳的方向是(A）A自西向東Ｂ自東向西Ｃ自南向北D自北向南三：判斷題地球處在宇宙的中心靜止不動(dòng)。（×)由于太陽圍繞地球轉(zhuǎn)，導(dǎo)致了白天和黑夜的交替出現(xiàn)。(×）在地球上總有一半是白天,一半是黑夜。(∨)地球繞地軸自轉(zhuǎn)的方向是自東向西的。(×)地球自轉(zhuǎn)引起了晝夜變化,同時(shí)也導(dǎo)致了季節(jié)變化。（×)地球天天自轉(zhuǎn)一周,導(dǎo)致日月星辰東升西落，所以有了白天和黑夜。(∨）晝夜變化對(duì)動(dòng)植物的生長生活沒有影響。（×)“花鐘”是指每一個(gè)鐘點(diǎn)用一種花代替,把開花地時(shí)間表達(dá)在一個(gè)鐘面形的花壇上，它是科學(xué)家林勒阿斯根據(jù)植物開花時(shí)間的不同而編排的。（∨)水中美麗的睡蓮白天開放，夜晚閉合。(∨)10、紫茉莉要到傍晚才開放。(×)11、蝙蝠和蜜蜂經(jīng)常相遇,貓頭鷹和蛇不也許相遇。（×）12、受天氣等因素的影響,各種花開放的時(shí)間也許會(huì)發(fā)生變化。（∨）13地球公轉(zhuǎn)會(huì)帶來四季的變化更替。（∨）１4地球的公轉(zhuǎn)是太陽圍繞地球轉(zhuǎn)。（×）１５地球在自轉(zhuǎn)，同時(shí)也再公轉(zhuǎn),但我們只憑感覺是感覺不到地球轉(zhuǎn)動(dòng)的。（∨）16、地球的自轉(zhuǎn)方向是自東向西，公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。(×)１7、在一天2４小時(shí)之內(nèi),溫度會(huì)有一些差異，這是由于地球的公轉(zhuǎn)引起的。（×)18、在同一時(shí)間里,北半球與南半球的季節(jié)是同樣的。(×)１９、月相變化是月球的形狀在變化。(×)20、月相是由于月球接受太陽光的面積發(fā)生變化而形成的。(×)21、月相變化是周期性的,月相變化周期是月球公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間。(∨)22、在每一天地傍晚，月亮都會(huì)出現(xiàn)在天空的東方。（×）２3、月相變化是月球朝著太陽的那一面時(shí)大時(shí)小得緣故。（×）24、日食發(fā)生時(shí),太陽、地球月球這三個(gè)天體大體在一條直線上。(∨）25、日食發(fā)生時(shí)，地球在太陽和月球之間。（×)2６、月食是太陽擋住月球?qū)е碌?。（×）２７、月食是由于地球進(jìn)入月球的影子導(dǎo)致的。（×)28、月食一半發(fā)生在農(nóng)歷的十五前后。(∨)29、美國科學(xué)家第一次用望遠(yuǎn)鏡觀測了月球,發(fā)現(xiàn)月球上有河流。(×)3０、月球盡管離地球約384000千米，但它仍然是離地球最近的一個(gè)天體。(∨)3１、月球表面高低不平,有平原，有許多大大小小的環(huán)形山。(∨）32、由于月球的引力比地球小得多,所以在月球上可以不費(fèi)力的舉起較重的物體。（∨）３３、在地球上看月球，她的形狀和在天空中的位置是不斷變化的,由于科學(xué)害不十分發(fā)達(dá)，從古至今還不知道這種變化是否有一定的規(guī)律性。(×)34、在地球上總是有一半的面積處在白天,一半處在黑夜。（∨)３５地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸的方向始終保持不變。（∨）36、地球在公轉(zhuǎn)的過程中軌道在不斷的發(fā)生著變化，所以才產(chǎn)生了一年四季。（×）3７、日食和月食也許發(fā)生在同一時(shí)間。（×)３8、古時(shí)候所說的“天狗吃月亮”事實(shí)上時(shí)一種月食現(xiàn)象。（∨）39、當(dāng)月亮運(yùn)營到地球和太陽之間時(shí),也許發(fā)生月食現(xiàn)象。(×）40、2023年我國發(fā)射的第一顆繞月探測衛(wèi)星叫“嫦娥一號(hào)”。(∨）41、月球上沒有液態(tài)水，也沒有生命存在。（∨)4２、月球表面上有數(shù)量眾多的環(huán)形山,但環(huán)形山的形成因素至今還是一個(gè)謎。(∨）43地球的自轉(zhuǎn)方向與公轉(zhuǎn)方向是相同的，都是自東向西。（×）4４、假如我們到達(dá)月球,在上面我們可以看到大大小小的環(huán)形山。(∨）45、伽利略開創(chuàng)了人類對(duì)月球科學(xué)探測的先河。（∨)46、人類到達(dá)月球后,要自帶氧氣裝置,由于月球上沒有空氣。(∨）４7、“紅月亮”事實(shí)上是一種月全食現(xiàn)象。(∨）４８、觀測日食時(shí)，我們可以用眼睛直接觀看，由于日食發(fā)生時(shí),太陽光被地球擋住了。(×）49、假如月球能自己發(fā)光的話,就不會(huì)出現(xiàn)各種不同的月相了。(∨)50、燕子和貓頭鷹經(jīng)常相遇,由于他們都是夜行性動(dòng)物。(×)51、地球在自轉(zhuǎn)過程中,地軸總是與太陽光垂直。(×)52、一個(gè)白天和黑夜就是地球自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間。(∨)53、在一年四季中，夏季的平均溫度最高,冬季的平均溫度最低。(∨）四:連線題想想下面動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn),并用線連起來。晝行性動(dòng)物夜行性動(dòng)物喜鵲貓頭鷹蜜蜂燕子蝙蝠麻雀蟋蟀蝴蝶蛾子月球與地球在以下方面是什么數(shù)據(jù)關(guān)系,用線連接起來。月球直徑質(zhì)量體積引力地球1/61/41/80１/49五:簡答題1、簡述四季更替的因素。答：地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)時(shí),地軸傾斜的方向時(shí)不變的。一年中，隨著地球繞轉(zhuǎn)位置的不同，太陽直射點(diǎn)得位置也由規(guī)律的變化,各地接受太陽光照的多少也隨著變化。這種冷暖便不斷的交替著，從而形成了寒來暑往的四季更替現(xiàn)象。２、月相的變化是否有規(guī)律？有什么規(guī)律?下半月的月相將如何變化？答:上半月人們看到的月亮亮面面積逐漸增大，直至滿月，亮面在右側(cè);下半月人們看到的亮面面積逐漸變小，直至朔月,亮面在左側(cè)。3、為什么月食發(fā)生的機(jī)會(huì)比日食要多一些？月食一般發(fā)生在農(nóng)歷的什么時(shí)候?答：由于月球圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期短,轉(zhuǎn)動(dòng)一周的時(shí)間大約是農(nóng)歷的一個(gè)月，而地球圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng)一周的時(shí)間是一年,所以月食發(fā)生的機(jī)會(huì)比日食多一些。月食一般發(fā)生在農(nóng)歷每月的十五或十六。4、哥白尼對(duì)“日心說”所持的觀點(diǎn)重要有那些？答：地球是球形的；地球是運(yùn)動(dòng)的，并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周；太陽是不動(dòng)的,并且處在宇宙的中心,地球以及其他行星都一起圍繞太陽做圓周運(yùn)動(dòng)。5、在我國，白天和黑夜最長的時(shí)間分別是哪一天？答、夏至日這一天,太陽正好直射北回歸線,這一天是北半球一年中白天最長的一天；冬至日這一天是北半球白天最短的白天。我國位于北半球，所以最長的白天是夏至日這一天，最短的白天是冬至日這一天。6、月相的變化是月球的形狀在變化嗎?是隨著著月球的什么運(yùn)動(dòng)發(fā)生變化的？答：月相的變化不是月球的形狀在變化,月相的變化是月球圍繞地球公轉(zhuǎn)過程中形成的，月相變化與月球不發(fā)光有關(guān)，與太陽只能照亮它的一半有關(guān)。7、為什么有日環(huán)食現(xiàn)象而沒有月環(huán)食現(xiàn)象?答：月食發(fā)生時(shí),月球運(yùn)營到地球的陰影中，由于地球有月球軌道處的投影比月球大,所以月環(huán)食的現(xiàn)象是不會(huì)發(fā)生的。8、在探索月球的歷程中,人類觀測月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化？在這個(gè)過程中人們對(duì)月球的結(jié)識(shí)是如何發(fā)展的?答：從遠(yuǎn)古時(shí)代開始的用肉眼觀測月球，用石頭、木炭等來做觀測記錄→用望遠(yuǎn)鏡來觀測月球→無人探測器近距離對(duì)月球進(jìn)行科學(xué)探測→人類登月進(jìn)行科學(xué)考察與實(shí)驗(yàn)。人類探月的技術(shù)與工具越來越先進(jìn)；人類對(duì)月球的數(shù)據(jù)勘測越來越精確;人類對(duì)月球奧妙的了解越來越多,人類對(duì)月球的向往也越來越迫切。第五單元檢測題一:填空蚯蚓喜歡(陰暗）、（潮濕)的地方。不同的自然界中,生活著不同的（動(dòng)物),動(dòng)物與環(huán)境(互相依存,互相影響）。變色龍以改變身體的（顏色）,適應(yīng)不同的(生活環(huán)境)?？萑~蝶借助于（環(huán)境中的物體）相似的(現(xiàn)象或特性)保護(hù)自己。向性運(yùn)動(dòng)是指植物生長的(向光性）、(向水性）、（向肥性)、(向地性)等。各種植物都需要一定的(生活環(huán)境)，所以在不同的環(huán)境中生長著（不同的植物）。在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間的食物聯(lián)系叫做(食物鏈)。食物鏈都是從(綠色植物）開始到兇猛的(肉食動(dòng)物)終止。在“草-→兔-→鷹”這個(gè)食物鏈中,假如鷹被大量捕殺,則草的數(shù)量會(huì)（減少)。10、被稱為我國“國寶”的世界珍稀動(dòng)物是(熊貓)，被譽(yù)為“植物中的熊貓”的世界珍稀植物是（銀杉）。11、完整的新鮮蔥葉不容易被吹彎的因素是它的形狀是(圓筒形的)。完整的新鮮韭菜葉容易被吹彎的因素是它的形狀是（扁形的)。1２、傳說魯班上山時(shí)，不小心被一種邊沿有齒的樹葉劃破了手指,魯班從而得到啟發(fā),發(fā)明了木工用的(鋸子）。1３、植物的莖葉的生長都有(向光）性，根的生長有（向地)性,尚有（向水）性、(向肥）性等特性。14、蚯蚓適于生活在(陰暗）、（潮濕）的土壤中,駱駝能在干旱、松軟的（沙漠）中行走多日。1５、生活在北極圈內(nèi)的北極狐，除鼻尖外,其余部分的毛發(fā)全是白色的,這樣不容易被其他（動(dòng)物）所發(fā)現(xiàn),有助于捕食和逃避敵害;北極狐身體的顏色又叫(保護(hù)色)。16、在現(xiàn)存動(dòng)物中,體型和體重最大的動(dòng)物是(藍(lán)鯨），它生活在(海洋)。1７、在現(xiàn)存動(dòng)物中,最大的陸生動(dòng)物是(大象)。它生活在熱帶或亞熱帶的(草原)上。１8、毒箭蛙身體的顏色很鮮艷,這樣的顏色叫(警戒色）；枯葉蝶的身體像一片枯葉,像枯葉蝶這樣與其他生物十分相似的形態(tài)叫（擬態(tài)）。19、在一個(gè)生態(tài)環(huán)境中，各種生物之間的（食物聯(lián)系)叫食物鏈。食物鏈互相交錯(cuò),就形成了(食物網(wǎng))。２０、“螳螂捕蟬黃雀在后”這一成語中,所包含的植食性動(dòng)物或草食性動(dòng)物是（蟬），肉食性動(dòng)物是（螳螂、黃雀)。21、山茶屬植物，世界珍貴的欣賞植物，被譽(yù)為“茶花皇后”的是(金花茶）；我國的愛惜鳥類有（朱鹮),愛惜的兩棲動(dòng)物有(大鯢)。22、人類仿照魚的體型,建造了(輪船),仿照鳥飛翔時(shí)的形態(tài)發(fā)明制造了(飛機(jī))。二：選擇窗臺(tái)邊的花草(Ｂ）A對(duì)稱的生長B靠窗戶那邊的長得快C背對(duì)窗戶那邊的長得快Ｄ都不對(duì)2、向日葵的“花盤”向著太陽的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，這種特性稱為（Ａ）A向光性B向水性Ｃ向地性D向肥性３、下列分別屬于保護(hù)色和警戒色的一項(xiàng)是(A）A虎具有的斑紋和黃蜂腹部的條紋B昆蟲的體色和北極熊的體色C枯葉蝶具有的特性和黃刺蛾幼蟲的鮮艷色彩Ｄ蝮蛇體表的斑紋和比目魚的體色4、下列不屬于擬態(tài)的一項(xiàng)是(D)A枯葉蝶似枯葉B無毒蛇具有毒蛇的鮮艷體色Ｃ南美蠶蛾幼蟲的體態(tài)、色斑似眼鏡蛇D美洲宗王蝶幼蟲有害,體節(jié)有棕色大斑紋５、在我國長江下游少數(shù)地區(qū)生活著一種古老的爬行動(dòng)物,他們是恐龍的后代，是研究中生代爬行動(dòng)物的活標(biāo)本，該爬行動(dòng)物的名稱是（A）A揚(yáng)子鱷B變色龍C壁虎D大鯢6、直升機(jī)的發(fā)明發(fā)明是受哪種動(dòng)物的啟示(Ｂ）A蝙蝠B(yǎng)蜻蜓C鷹Ｄ青蛙7、下列動(dòng)物中最不怕冷的是(C)A大象Ｂ長頸鹿Ｃ北極熊D鯊魚8、下列生物中,可以生活在沙漠環(huán)境中的是(B）Ａ大象和松樹Ｂ駱駝和仙人掌C青蛙和仙人掌D枯葉蝶和月季9、下列植物中不屬于我國珍稀植物的是(D)A銀杉B銀杏Ｃ水杉D小麥10、下列動(dòng)物中屬于我國珍稀種類的是（C）A青蛙B黑猩猩C大鯢D鴕鳥１１、我解放軍反恐部隊(duì)到東北深山老林中執(zhí)行任務(wù),當(dāng)時(shí)東北的深山老林里白雪皚皚,為了不讓敵對(duì)分子過早的發(fā)現(xiàn)，解放軍戰(zhàn)士應(yīng)當(dāng)穿得服裝是（C）A迷彩服B平時(shí)的軍裝C棉衣外面加白色的斗篷D棉衣外面加紅色的斗篷12、小明把一粒發(fā)了芽的大豆種子,種在潮濕、溫暖的土壤中。小明故意使豆芽的根部向上。通過幾天后，小明會(huì)發(fā)現(xiàn)(Ｂ）A大豆的根向上生長B大豆的根向下生長C大豆的莖和葉向下生長Ｄ以上都有也許13、根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲納，運(yùn)用聲納系統(tǒng)。人們可以測量水的深度、定位淹沒的失事船舶、尋找魚群，或者定位遠(yuǎn)航的船只。聲納的發(fā)明是受哪種動(dòng)物的啟示(C）A魚B青蛙C蝙蝠D貓頭鷹１4、華南虎是我國特有的一個(gè)虎種,曾在我國大部分地區(qū)有分布,后來由于森林的急劇減少，華南虎現(xiàn)已瀕臨滅絕。導(dǎo)致華南虎數(shù)量減少的重要因素是（A)A人類對(duì)森林濫砍濫伐導(dǎo)致的Ｂ華南虎抗病能力差Ｃ華南虎食物缺少Ｄ華南虎的天敵太多15、下列說法符合科學(xué)道理的是(B）A生物是有限的，仿生產(chǎn)品將會(huì)越來越少B生物是發(fā)展變化的，仿生產(chǎn)品將會(huì)越來越多Ｃ生物的種類不會(huì)變化，所以仿生產(chǎn)品的種類也是不會(huì)變化的D以上說法都不對(duì)1６、下面這幾條食物鏈中對(duì)的的是(B)A黃鼠狼－→雞-→蝸牛B油菜花-→蜜蜂－→蜘蛛C棉花-→七星瓢蟲－→蚜蟲D莊稼-→田鼠-→蛇-→麻雀1７、右圖為某生態(tài)環(huán)境的食物網(wǎng),該食物網(wǎng)中不包含的食物鏈?zhǔn)?Ａ）A綠色植物-→鼠-→雜食性鳥-→鷹吃草籽鳥→鷹B綠色植物-→昆蟲-→雜食性鳥－→鷹↗↗C綠色植物-→吃草籽鳥－→鷹綠色植物→鼠↑Ｄ綠色植物-→鼠-→鷹↘雜食性鳥昆蟲↗18、我國研制的“神州５號(hào)”載人航天飛船上安裝的照相機(jī),一次能拍上千張清楚地照片，這種相機(jī)是模仿（Ｃ）成的。A蝙蝠的眼B蛙眼C蠅眼D魚眼１9、下列產(chǎn)品不是模仿動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)制成的是(B)A雷達(dá)B課桌C輪船D飛機(jī)20、當(dāng)今地球上的生物滅絕速度加快的重要因素是(B)Ａ自然環(huán)境的變化Ｂ人類的破壞C生物的自相殘殺D氣候變暖２１、人類和其他生物的關(guān)系是(A）A朋友Ｂ沒有關(guān)系C敵人D互相排斥22、下列四種動(dòng)物中不屬于珍稀動(dòng)物的是(Ｄ）Ａ朱鹮B褐馬雞C大鯢D蜜蜂2３、產(chǎn)于我國東北,有極好藥用價(jià)值，被譽(yù)為“關(guān)東三寶”之一的珍稀植物是(B）A珙桐B人參C銀杏Ｄ水杉24、在“草→兔→鷹”這個(gè)食物鏈中，如鷹被大量捕殺,則草的數(shù)量會(huì)(B)A增長B減少25、生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間的關(guān)系是(